Resumen del trabajo ideológico personal anual de los profesores de inglés de secundaria (5 ensayos generales)
Resumen del trabajo ideológico personal anual de profesores de inglés de secundaria (5 ensayos generales) (1) Primero, sea patriótico, ame la fiesta y sea positivo.
Participo activamente en estudios políticos. Para mejorar mi conciencia ideológica, todos los viernes estudio seriamente la ética profesional de los docentes. También sé que para educar bien a los estudiantes, los profesores primero deben dar el ejemplo, enseñar y educar a las personas en todo momento, ser un modelo a seguir e infectar a los estudiantes con su propia personalidad y comportamiento. Como profesor, siempre debo prestar atención a mi imagen de modelo a seguir. Si bien presto atención a mi propia imagen de modelo a seguir, también concedo gran importancia a la formación integral de los estudiantes.
Porque creo firmemente que la buena conducta es lo mejor para todos. En vista del ambiente social y el ambiente estudiantil, pongo la educación moral de los estudiantes en la posición más importante. En el trabajo soy activo, proactivo, diligente, tengo un fuerte sentido de responsabilidad y estoy dispuesto a aceptar todo el trabajo que me asigne la escuela. Trabaja duro y quejate. En el proceso de aprendizaje continuo, nos esforzamos por mejorar nuestra conciencia ideológica, nivel teórico y capacidad profesional. Acelera la formación de tu propio estilo de clase.
En segundo lugar, en educación y enseñanza debemos estar dedicados a nuestro trabajo y ser rigurosos en la enseñanza.
Como profesor de chino de escuela primaria, la cuestión más urgente es tener nuevos conceptos de enseñanza y trabajar duro para hacer que el aula sea animada e interesante, para captar el interés de los estudiantes y mostrar su aula única. estilo. La calidad de la enseñanza es el sustento de la escuela y siento profundamente esa gran responsabilidad. Aunque el trabajo es complicado, no me atrevo a aflojar. Para ello, me esfuerzo por mejorar la calidad de la enseñanza desde los siguientes aspectos.
Antes de la clase, preparé cuidadosamente las lecciones y modifiqué cuidadosamente los planes de las lecciones de acuerdo con las características de los estudiantes de esta clase. Después de clase, hago todo lo posible para reducir la carga de los estudiantes y mejorar la calidad de la enseñanza.
Resumen del trabajo ideológico personal anual de los profesores de inglés de secundaria (Total 5) (Parte 2) El tiempo corre como el agua. La enseñanza en 20xx pareció terminar en un abrir y cerrar de ojos. En el semestre pasado, con el fin de resumir el pasado y acumular algo de experiencia para trabajos futuros, se formuló este resumen de trabajo en base a los requerimientos de la escuela y mi propia realidad.
1. Aspectos ideológicos y políticos
Durante este semestre he estudiado e implementado concienzudamente los principios y políticas formulados por el partido y el país, sido leal a la educación del pueblo y Estudió concienzudamente la "Ley de Educación Obligatoria", la "Ley del Profesorado", el "Código de Ética Profesional del Profesorado de Primaria y Secundaria" y otras leyes y reglamentos de educación, comprendió las tendencias recientes en la construcción de la ética y la ética docente y la práctica. a ellos. Tener buenas cualidades ideológicas y políticas y ética profesional, y seguir estrictamente los requisitos de "emprendedor, responsable, motivado", "amar la escuela, amar el trabajo, amar a los estudiantes", "unidad y cooperación, dedicación, coraje para explorar". , y proactivo". Comportamiento. Respete estrictamente las reglas y regulaciones de la escuela, trate a los estudiantes de la siguiente manera: igualdad democrática, justicia y razonabilidad, requisitos estrictos, enseñanza paciente de la siguiente manera: unidad y cooperación, respeto mutuo y trátese bien: sea estricto con ellos; usted mismo, lidere con el ejemplo y sea un modelo a seguir para los demás. Manejar y tratar correctamente las contradicciones y problemas en la educación y la enseñanza, fortalecer eficazmente el cultivo moral de los docentes y mejorar la ética profesional. Debemos estandarizar nuestras palabras y acciones de acuerdo con las exigencias de un maestro del pueblo en todas partes y cultivar constantemente nuestras cualidades y capacidades integrales para que podamos adaptarnos más rápidamente a la situación del desarrollo social.
En segundo lugar, en términos de enseñanza
Después de que comenzaron las clases, primero aprendí todos los aspectos de la situación, comenzando con los materiales didácticos, las condiciones de aprendizaje, etc.
Al preparar las lecciones, estudie detenidamente los materiales didácticos y los materiales de referencia didácticos, aprenda bien el esquema y aprenda con humildad de otros profesores del grupo de inglés. Esfuércese por comprender a fondo los materiales didácticos y encontrar los puntos clave y las dificultades. Prepare lecciones y escriba planes de lecciones con una o dos semanas de anticipación. Una semana o dos después de que comiencen las clases, iré a las clases de los maestros actuales, aprenderé seriamente de ellos y aprenderé de las fortalezas de los demás.
Asiste a clase con anticipación para hacer preparativos básicos y ajustar tu estado previo a la clase. Escuche atentamente en clase, esfuércese por captar los puntos clave, superar las dificultades y ser preciso y conciso. Utilice una variedad de métodos de enseñanza, parta de la situación real de los estudiantes, preste atención a movilizar el entusiasmo y el pensamiento creativo de los estudiantes, permita que los estudiantes hagan inferencias de un ejemplo, cultive el interés de los estudiantes en aprender y desarrolle buenos hábitos de estudio, como tomar apuntes cuidadosos, ampliación de conocimientos, lecturas extraescolares, etc.
Después de clase, a menudo uso mi tiempo libre para dar clases particulares a los estudiantes. Les explico pacientemente lo que no entiendo y reviso cualquier omisión de manera oportuna. Porque hay muchas cosas que memorizar en inglés, como palabras, textos, etc. , exigiendo a los estudiantes que aprueben el examen y brindando tutoría a los estudiantes que no lo hayan dominado.
Aproveche al máximo el tiempo para permitir que los estudiantes reciten más y desarrollen su sentido del lenguaje para aprender inglés.
Además de enseñar, también presto especial atención a comprender la situación de los alumnos. Amar a los estudiantes es comprenderlos, incluyendo su condición física, situación familiar, base de conocimientos, rendimiento académico, intereses y pasatiempos, temperamento de personalidad, amigos, emociones, etc. Este es un requisito previo para evitar puntos ciegos en la educación y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. También es una condición necesaria para mejorar el nivel de gestión educativa y la calidad de la educación y la enseñanza.
Después de este semestre de docencia, noté que el respeto, la comprensión y la confianza en los estudiantes son la base para eliminar los puntos ciegos en la educación. Respetar a los estudiantes debe respetar su personalidad. Si bien docentes y estudiantes se encuentran en posiciones diferentes en el proceso educativo y docente, deben ser iguales en cuanto a personalidad para comprender a los estudiantes, debemos partir de las características del desarrollo psicológico de los adolescentes, comprender sus necesidades e ideas, confiar en sus capacidades potenciales, y dejar que los estudiantes se ejerciten en la práctica y crezcan en el entrenamiento. Sólo así los estudiantes podrán cerrar la distancia psicológica con los profesores y desarrollarán un sentido de dependencia de los profesores. Por ejemplo, los estudiantes de secundaria prefieren subir al escenario para dialogar y recitar en lugar de simplemente recitar, lo que les dará a los estudiantes más oportunidades de actuar en el escenario. Sin embargo, algunos estudiantes tienen una base pobre en inglés, así que comencé con símbolos fonéticos básicos para restaurar su confianza y estimular su interés en aprender inglés.
Entiendo profundamente que los profesores deben amar a cada estudiante, especialmente a los de bajo rendimiento, usar la palabra "amor" para cambiarlos, comprenderlos, respetarlos y confiar en ellos. Amar a los estudiantes es tener requisitos estrictos sobre ellos y no tolerar, tolerar o tolerar sus deficiencias y errores. El amor del maestro contiene tanto un fuerte color emocional como una profunda racionalidad. No solo presta atención a las ganancias y pérdidas actuales de los estudiantes, sino que también presta atención al desarrollo y las perspectivas futuras de los estudiantes. Para los estudiantes con un rendimiento deficiente en el aprendizaje del inglés, los requisitos deben reducirse adecuadamente para evitar una psicología rebelde.
En tercer lugar, la mejora de la propia calidad
Después de enseñar, aprenda activamente varias teorías educativas para enriquecerse, de modo que pueda educar y enseñar mejor bajo la guía de teorías sólidas en el trabajo. . Participé activamente en las actividades de docencia e investigación organizadas por la sección de docencia e investigación, escuché atentamente y tomé notas. Estudie seriamente en el curso de formación a distancia de educación continua de la provincia de Hebei durante las vacaciones de invierno. También uso mi tiempo libre para estudiar seriamente conocimientos de informática, aprender a producir material didáctico multimedia, servir como docente y escribir activamente artículos educativos y didácticos.
Cuarto, la dirección de los esfuerzos
Necesito fortalecer la formación de mis habilidades básicas, enseñar de manera concisa e integral y centrarme en el cultivo de las habilidades de los estudiantes. Dar más cuidado, amor y paciencia a los estudiantes pobres para que puedan progresar más en todos los aspectos. Utilice varios métodos para capacitar a los estudiantes para que mejoren y se concentren. Haremos grandes esfuerzos en la enseñanza y nos esforzaremos por lograr un mayor progreso en el desempeño de los estudiantes en la clase sobre la base original.
En resumen, en el último semestre he logrado algunos resultados en la docencia, pero todavía hay algunas deficiencias en la gestión de los estudiantes. Debería pedir consejo a otros profesores y aprender con la mente abierta. Esforzarse por lograr mayores avances en todos los aspectos y ser un docente competente y responsable.
Resumen del trabajo ideológico personal anual de los profesores de inglés de la escuela secundaria (General Cinco) (Parte 3) Al recordar el trabajo de este semestre, me siento ocupado y realizado, especialmente bajo la guía del distrito. Investigadores docentes y líderes escolares. Mis ideas docentes y mi nivel de enseñanza han mejorado enormemente y he logrado ciertos resultados. Pero todavía existen algunas deficiencias, para poder lograr un mayor progreso en mi futura educación y docencia. Resumo el trabajo de este semestre de la siguiente manera:
1. Aspectos ideológicos y políticos
En el trabajo docente de este semestre siempre he trabajado con una actitud de trabajo seria y rigurosa y Trabajo diligente y persistente. Espiritualmente comprometido con la enseñanza del inglés. Respondí activamente al llamado de la escuela, participé activamente en estudios políticos, entendí cuidadosamente el contenido del aprendizaje, seguí la ética profesional de los profesores como criterio y me exigí estrictamente. En la enseñanza, podemos ser modelos a seguir, cuidar a los estudiantes y ayudarlos a sentirse entusiasmados y tener confianza al aprender inglés. Descripción general de la enseñanza del inglés en las escuelas secundarias
2. Calidad profesional
Para adaptarme a las necesidades de la reforma curricular, he estado estudiando nuevos conceptos de enseñanza, explorando nuevos métodos de enseñanza, y aplicando constantemente lo que he aprendido. Durante la enseñanza en el aula, estudiamos activamente materiales y métodos de enseñanza con otros profesores de inglés de nuestra escuela.
En tercer lugar, la educación y la enseñanza.
Preparar las lecciones con cuidado, especialmente las lecciones en grupo. En la docencia, la preparación de las lecciones es un vínculo esencial y muy importante que implica preparar materiales didácticos, preparar a los estudiantes y preparar métodos de enseñanza. Una preparación adecuada de las lecciones puede movilizar el entusiasmo de los estudiantes y lograr buenos resultados en el aula. Por lo tanto, comprender y analizar las situaciones de los estudiantes y enseñar de manera específica son cruciales para el éxito de la enseñanza.
La base del aprendizaje del inglés en esta clase de escuela primaria es deficiente y está lejos de ser adecuada. Además, la mayoría de los estudiantes de esta clase son promedio y hay relativamente pocos estudiantes de primer nivel. Entonces, si hablas demasiado profundamente, no podrás encargarte de todo. A medida que pasa el tiempo, la motivación de aprendizaje de los estudiantes disminuirá. Por lo tanto, se adoptan diferentes métodos en la enseñanza según las diferentes situaciones. El efecto es ideal.
Debido a las circunstancias especiales del inglés, los estudiantes se dividirán en buenos y malos estudiantes durante su aprendizaje continuo, lo que afectará seriamente el ambiente de aprendizaje de la clase. Por tanto, no se debe ignorar. Para ello, he desarrollado planes y objetivos específicos. Proporcionar asesoramiento planificado a estos estudiantes. Dividí este grupo de estudiantes en tres grupos.
La primera categoría son los estudiantes que tienen la capacidad de mejorar pero que suelen ser vagos. Para estos estudiantes, utilizo tutoría grupal y les asigno tareas fijas para evitar que sean perezosos y permitirles desempeñarse a su nivel adecuado; el segundo grupo son los estudiantes que están dispuestos a aprender pero tienen poca capacidad; Estos estudiantes necesitan que se les guíe correctamente, se les enseñe con paciencia y sus calificaciones mejorarán gradualmente. No debes apresurarlos, sino animarlos más. Mientras trabaje duro, se espera que sus calificaciones mejoren; el tercer grupo son los estudiantes con disciplina laxa, estudio deficiente y base deficiente. Estas personas deberían recibir asesoramiento individual en su tiempo libre. Debido a que estos estudiantes necesitan un ambiente tranquilo y tranquilo, se calmarán y estudiarán. Mientras persista en la tutoría, se restablecerán las bases de estos estudiantes y el efecto de la enseñanza será mejor en el futuro.
Los estudiantes inevitablemente se polarizarán en el aprendizaje y el número de estudiantes pobres aumentará, lo que afectará gravemente la atmósfera de aprendizaje en la clase. No ignoro este fenómeno en mi enseñanza diaria. Con este fin, he formulado planes y objetivos específicos y uso mi tiempo libre para brindar tutoría planificada a estos estudiantes.
En términos de lectura matutina, insista en comprender la situación de la lectura matutina después de salir del trabajo y corrija los problemas de manera oportuna si los encuentra. Después de clase, encontré los problemas de tarea de los estudiantes y los resolví a tiempo. También los expliqué claramente a tiempo para que los estudiantes pudieran asimilarlos de inmediato. Además, algunos estudiantes inconscientes también mejoran sus habilidades lingüísticas mediante la recitación.
Los exámenes parciales y finales se utilizan para examinar el desempeño académico de cada estudiante durante el semestre y deben tomarse en serio. Antes del examen, llevé a los estudiantes a revisar sistemáticamente y, después del examen, resumí y analicé los resultados. Además, también descubrí que la capacidad lingüística de los estudiantes no es lo suficientemente fuerte, por lo que fortaleceré la capacitación de los estudiantes en este aspecto en la enseñanza futura y me esforzaré para que los estudiantes aprendan fácilmente y dominen con competencia. Los resultados de las pruebas demuestran que una tutoría adecuada para los estudiantes pobres es de gran ayuda para el desarrollo general de la clase.
Una preparación adecuada de las lecciones puede movilizar el entusiasmo de los estudiantes y lograr buenos resultados en el aula. Pero al mismo tiempo, también debes tener la capacidad de controlar el aula, porque cada movimiento que haga un estudiante en el aula afectará directamente la enseñanza en el aula. Por lo tanto, debemos hacer todo lo posible para permitir que los estudiantes participen en la clase y no distraerlos. Esto es muy particular en cuanto a los métodos. El contenido de la clase es rico y realista. La enseñanza es natural, las conferencias animadas, la dificultad moderada y completas, lo que naturalmente atraerá a los estudiantes. Por lo tanto, los profesores deben tener la suficiente energía todos los días para que los estudiantes sientan una atmósfera natural.
De esta forma enseñando obtendrás el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Al recordar mi enseñanza, me siento un poco culpable porque a veces no lo hice bien. Cuando los estudiantes no están dispuestos a estudiar en clase y violan la disciplina, mi estado de ánimo se verá afectado y esto se trasladará a la enseñanza, impactando las conferencias normales originales y afectando el efecto de la enseñanza. Trabajaré duro para superar, investigar métodos y adoptar métodos favorables para resolver dificultades futuras.
Entiendo que los resultados docentes que he logrado este semestre no son los más importantes. Lo importante es cómo mejorar después de este semestre y cómo mejorar el nivel de inglés de los estudiantes de segunda clase. Por lo tanto, no importa lo duro que trabaje, continuaré trabajando duro, haré más preguntas, pensaré más e intercambiaré experiencias laborales con otros profesores.
Resumen del trabajo ideológico personal anual de los profesores de inglés de secundaria (5 ensayos generales) (4) Este semestre, llevamos a cabo activamente actividades docentes en torno a la "formación escolar" para resolver problemas prácticos en nuestra escuela y llevar a cabo "aulas eficientes". Explorar activamente buenos modelos y métodos para mejorar la enseñanza en el aula. Especialmente en la segunda mitad del semestre, nos basamos audazmente en el modelo de enseñanza de la escuela secundaria Yangsi y estamos decididos a permitir que cada estudiante obtenga algo en el aula, para que los estudiantes puedan tomar acciones activas, ponerse nerviosos y participar activamente en diversas actividades. En el aula, especialmente las actividades grupales, la investigación cooperativa y las discusiones grupales, han movilizado en gran medida el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje, mejorando así en gran medida la eficacia del aula. El informe de labor docente de este semestre es el siguiente:
1. Trabajo principal:
Mi mayor logro este semestre es continuar implementando el "aula eficiente". Trate de movilizar el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje y encuentre formas de mejorar la eficiencia de la enseñanza.
En primer lugar, darles a los estudiantes la iniciativa de aprender, permitirles tomar acciones activas, ponerse nerviosos y participar activamente en diversas actividades en el aula, especialmente actividades grupales, investigación cooperativa y discusiones grupales, moviliza enormemente el entusiasmo de los estudiantes por aprender. mejorando así en gran medida el efecto del aula. Como dijo un famoso académico: "Movilizar el entusiasmo de los agricultores es devolver la tierra a los agricultores; movilizar el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje es devolver el aprendizaje a los estudiantes". Como estudiante de secundaria, cultive la capacidad de aprendizaje independiente de los estudiantes y movilícelos. Para aprender inglés, la positividad es muy importante. Para ello, realice las siguientes tareas diarias:
1. Estudie en profundidad los materiales didácticos y prepare las lecciones con atención. No sólo hay que preparar a los estudiantes, sino que también hay que preparar los materiales y los métodos de enseñanza. Según el contenido del libro de texto y la situación real de los estudiantes, se apuntan diferentes objetivos de enseñanza al tercer grado de la escuela secundaria: sobre la base de cultivar la capacidad de autoaprendizaje y el interés por aprender de los estudiantes, el tercer grado de la secundaria la escuela desarrolla las habilidades integrales de los estudiantes, como la lectura y la escritura, y les permite intentar imitar los materiales didácticos y escribir ensayos. Escriba, formule métodos de enseñanza, registre en detalle los procedimientos y la disposición del tiempo del proceso de enseñanza y escriba con cuidado; planes de lecciones. Debes estar bien preparado para cada clase. Debes estar completamente preparado antes de cada clase. Haz una variedad de material didáctico interesante para atraer la atención de los estudiantes. Haz un resumen de una clase de manera oportuna después de la clase y escribe una buena posdata. Recopile cuidadosamente los puntos de conocimiento de cada libro de lecciones y resúmalos en un conjunto completo.
2. Implementar el método de enseñanza “aula eficiente” para mejorar la eficiencia del aula. Mejore las habilidades de clase, mejore la calidad de la enseñanza, explique de forma clara, ordenada, precisa, perceptiva y vívida, con pistas claras, capas claras y concisión. Preste especial atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes, fortalecer la comunicación entre profesores y estudiantes, reflejar plenamente el papel principal de los estudiantes, aprovechar al máximo el modelo de aprendizaje cooperativo grupal, devolver el aula a los estudiantes y practicar verdaderamente el "aula eficiente". Básicamente, los estudiantes están ansiosos por aprender, ansiosos por aprender y felices de aprender; preste atención a la lectura intensiva y a la concisión en las conferencias. Intento hablar lo menos posible en clase para brindarles a los estudiantes más oportunidades para usar las palabras y el cerebro; Al mismo tiempo, en cada clase, considerar plenamente las necesidades de los estudiantes en todos los niveles. Se mejoran las necesidades y habilidades de aprendizaje de los estudiantes en todos los niveles. Ahora los estudiantes generalmente informan que les gustan las clases de inglés.
3. Aprovechar al máximo las clases prácticas y las tutorías extraescolares. Este semestre hemos agregado clases prácticas y, a menudo, las uso como tutoría para los estudiantes. Por ejemplo, comprobar la memoria de palabras, leer y recitar diálogos y artículos breves, etc. Para estimular el entusiasmo de los estudiantes, también adopté algunos métodos, como competencias de grupo a grupo y el concurso de 100 palabras con toda la clase. Los hechos han demostrado que estos métodos lograron los resultados deseados. Además, pida humildemente consejo a otros profesores. Cuando enseñe, asegúrese de hacer preguntas cuando tenga preguntas. En cada unidad de estudio, discuta activamente con otros profesores y aprenda sus métodos. Al mismo tiempo, escuche las clases de otros profesores, conozca las fortalezas de los demás y supere sus propias deficiencias.
4. Corregir los deberes con cuidado. Asigne tareas para que sean densas y concisas. Sea específico y en capas. Corregir la tarea de los estudiantes de manera oportuna y concienzuda, analizar y registrar la tarea de los estudiantes, clasificar y resumir los problemas que surgen durante la tarea de los estudiantes, realizar evaluaciones exhaustivas y mejorar los métodos de enseñanza de manera oportuna de acuerdo con situaciones relevantes para lograr resultados específicos. El líder del grupo de formación me ayudó a comprobar la lectura y recitación de textos de otros estudiantes.
2. Principales problemas
Creo que todavía tengo muchos problemas y confusiones a la hora de implementar un "aula eficiente":
1. no te atrevas a ser audaz Déjalo ir;
2. La implementación no es lo suficientemente exhaustiva
3. El grupo de estudio no solo no coopera activamente, sino que también muestra signos de hacerlo. relajarse gradualmente;
4. Cómo transformar a los estudiantes pobres, etc.
3. Planes y esfuerzos futuros
En trabajos futuros, continuaré practicando y explorando "aulas eficientes", enfocándome especialmente en la transformación de estudiantes con dificultades de aprendizaje y el avance de nivel. permite mejorar a los estudiantes de todos los niveles. Mejorando así el nivel general y esforzándonos por lograr un mayor progreso.
Resumen del trabajo ideológico personal anual de los profesores de inglés de secundaria (General 5) (5) En un abrir y cerrar de ojos, en la vida de aprender unos de otros y convivir con los estudiantes, el final del año se acerca rápidamente. En este semestre, he completado con éxito el trabajo de este semestre. Al recordar el trabajo de este semestre, me siento muy ocupado y satisfactorio. Las ideas y el nivel de enseñanza han mejorado enormemente y se han logrado algunos logros. Resumo mi trabajo personal este semestre de la siguiente manera:
1. Educación y trabajo docente
Este semestre, enseño inglés en las clases 156 y 157 del octavo grado.
La experiencia me dice que para la enseñanza del inglés en este período, si no estudiamos seriamente los métodos de enseñanza y los métodos de aprendizaje, y no combinamos los materiales didácticos con las situaciones reales de los estudiantes, los estudiantes perderán interés en aprender inglés. Sin interés, naturalmente no aprenderás bien inglés. Por lo tanto, no me atrevo a descuidar mi trabajo docente, estudiar mucho, ser diligente en la investigación profesional, concentrarme en explorar activamente nuevos métodos de enseñanza en la práctica, concentrarme en estudiar la enseñanza de inglés en el aula, comprender profundamente el nuevo concepto de reforma curricular y concentrarme en estimular y cultivar. estudiantes para aprender inglés, hacer sus propios materiales didácticos, realizar actividades profesionales en inglés, etc. , permitiendo a los estudiantes aprender y utilizar el idioma en un ambiente relajado y agradable, desarrollar la confianza en sí mismos al aprender inglés, prestar atención a la aplicación de la evaluación formativa en la enseñanza del inglés y resumir la experiencia de manera oportuna. Gracias a la sólida y eficaz enseñanza en el aula, ha formado un estilo de enseñanza único y ha realizado en numerosas ocasiones cursos de docencia e investigación para la materia de inglés de la ciudad. Al realizar actividades de docencia e investigación fui proactivo, salí del aula sin reservas y promoví activamente el crecimiento de otros profesores de inglés, lo cual fue bien recibido por mis líderes. Gracias por mis incansables esfuerzos y el apoyo y ayuda de los líderes escolares. Este semestre, los puntajes de aprendizaje de inglés de mis alumnos siguen siendo muy buenos. Trabajaré más duro en el futuro para elevar el nivel de inglés de esta clase a un nivel superior.
Segundo aspecto, ideológico y político
Durante mi labor docente de este semestre, siempre me he dedicado a la enseñanza del inglés con una actitud de trabajo seria y rigurosa y un espíritu de trabajo diligente y persistente. Respondí activamente al llamado de la escuela, participé activamente en estudios políticos, entendí cuidadosamente el contenido del aprendizaje y me exigí estrictamente en base a la ética profesional de los docentes. Piensa en positivo y exige progreso. En la enseñanza, podemos servir como modelos a seguir, cuidar a los estudiantes, ayudarlos a sentirse apasionados y seguros al aprender inglés y predicar con el ejemplo con una imagen saludable y civilizada.
En tercer lugar, calidad profesional
Para adaptarme a las necesidades de la reforma curricular, he estado estudiando nuevos conceptos de enseñanza, explorando nuevos métodos de enseñanza y he ido aplicando lo que he aprendido. a la enseñanza en el aula, y obtuvo buenos resultados docentes. Ha impartido muchas veces cursos de diseño de enseñanza de inglés en ciudades y escuelas y ha recibido elogios unánimes. Participé activamente en estudios de negocios organizados por la escuela y en diversas capacitaciones de inglés organizadas por la ciudad, estudié mucho, entendí su esencia espiritual y aprendí conceptos y métodos de enseñanza avanzados. E investigar activamente materiales y métodos de enseñanza con otros profesores de inglés de nuestra escuela. Al mismo tiempo puedo expresar mis opiniones sin reservas sobre los problemas que les confunden en la docencia, mejorando así mi nivel profesional. Durante las vacaciones también estudié inglés seriamente para mejorar mi nivel profesional. En definitiva, en el trabajo futuro estudiaré más, mejoraré mi propia calidad, me exigiré estrictamente, superaré y afrontaré los retos futuros con confianza y esfuerzo.