Cuatro debates sobre la experiencia de aprendizaje de los docentes en materia de salud mental
¿Experiencia de aprendizaje sobre salud mental de docentes, muestra 1? En primer lugar, los profesores deben evaluar la situación y reforzar conscientemente la adaptación psicológica.
? La psicología poco saludable de los profesores puede conducir a una personalidad incompleta de los estudiantes y a su incapacidad para manejar correctamente los problemas entre estudiantes, profesores y familias. Una vez que estos problemas surgen, pueden dañar la mente de los estudiantes. Por lo tanto, para educar mejor a los estudiantes, los propios profesores deben ser primero personas mentalmente sanas. En segundo lugar, los profesores deberían estandarizar su propio idioma. El nivel cognitivo de los estudiantes de primaria es relativamente bajo, por lo que las palabras y los hechos del maestro afectan directamente el desarrollo del niño. Además, como profesor, debes "aprender a ser profesor". Sólo mejorando constantemente la calidad general, aprendiendo y dominando constantemente nuevos conocimientos, adaptándonos a nuevos conceptos de enseñanza lo antes posible, dominando nuevos métodos de enseñanza y cumpliendo con nuevos requisitos de enseñanza podemos buscar un nuevo desarrollo y tener verdaderamente una sensación de seguridad psicológica. La aceptación continua de nuevos conocimientos y la ampliación de horizontes por parte de los docentes también puede permitirles ver los problemas desde una perspectiva más elevada, tratar las cosas insatisfactorias en la vida y el trabajo con una actitud más pacífica y experimentar menos ansiedad y frustración, lo cual es de gran importancia para mantener salud mental.
? En segundo lugar, los profesores deben fortalecer su autocultivo y resistir resueltamente todo tipo de tentaciones.
? La compleja sociedad moderna trae a las personas diversas tentaciones. Especialmente los profesores necesitan establecer una actitud de vida y sentimientos nobles de autoestima, superación personal y autodisciplina. Los docentes son los promotores e implementadores de la educación escolar en salud mental. Un maestro exitoso no sólo debe tener un conocimiento profundo y excelentes habilidades docentes, sino también una personalidad sólida y un carácter moral noble. Los profesores con una personalidad sólida pueden crear una atmósfera armoniosa y cálida en el aula, haciendo que los estudiantes se sientan relajados y felices, y viceversa. Por tanto, es muy importante que los profesores mantengan una actitud optimista. A través del estudio, sé que los profesores deben ser buenos en su propio ajuste psicológico y cuidado de la salud, comprenderse a sí mismos y observar dialécticamente sus propias fortalezas y debilidades. Sólo así podremos dedicarnos a la actividad docente con entusiasmo positivo y saludable.
? En tercer lugar, los profesores deberían explorar su potencial y promover el crecimiento saludable de los estudiantes.
? Tener una cierta comprensión de las técnicas de ajuste psicológico y los métodos para mantener la salud mental y mejorar la calidad psicológica a través del análisis e investigación de casos típicos individuales, tenemos una mayor comprensión de la identificación e identificación de anomalías psicológicas y tenemos ciertas ideas rectoras; Las actividades docentes son un proceso de interacción bidireccional entre profesores y estudiantes. Los profesores con buena calidad psicológica infectarán sutilmente a los estudiantes con su propio lenguaje, comportamiento y emociones, e instarán a los estudiantes a participar activamente en el aprendizaje. Bajo la inspiración de los profesores, los estudiantes mostrarán un fuerte deseo de conocimiento, experimentarán sentimientos de alegría y satisfacción; y mostrar su interés por aprender. El respeto y el amor de los profesores. Debemos trabajar duro para superar los problemas de las malas emociones y cultivar una mentalidad saludable de confianza, optimismo y apertura sobre la base de mejorar continuamente el conocimiento y la alfabetización. Sólo así podremos explorar plenamente nuestro potencial, aprovechar al máximo nuestros talentos, promover el crecimiento saludable de los estudiantes y mejorar la eficacia general de la educación y la enseñanza.
? Cuarto, los docentes deben enfrentar a los estudiantes y esforzarse por ser maestros brillantes.
? Como maestro, usted debe estar orgulloso de ser un maestro del pueblo, fortalecer su fe en la vida, enfrentarse a los estudiantes, asumir responsabilidades educativas y atenerse a su puesto. Como señaló Suhomlinsky: Los docentes que desprecian la profesión docente nunca llegarán a ser buenos docentes, y mucho menos cultivarán talentos sobresalientes. Los profesores deben esforzarse por ser un maestro brillante, con una actitud sana, pacífica, tolerante, generosa, noble, confiada y positiva, con la capacidad de convertir la vergüenza en armonía, la presión en motivación, el dolor en felicidad, la neblina en sol y la decadencia en felicidad. Encanto mágico. Frente a los niños, debes tener una sonrisa tan brillante como el sol; frente a tus compañeros, debes tener una actitud tan cálida como el sol frente a tus padres, debes poder comunicarte con tanta sinceridad como el sol; en la educación, se debe tener una mentalidad alegre y pacífica al afrontar la docencia. La investigación científica requiere entusiasmo positivo como el sol, frente al desarrollo, debe haber energía infinita como el sol; Date sol y difundirás el sol entre los estudiantes y traerás el sol a todos. Recordemos siempre: "Dale un poco de sol y brillará". Ajusta tu mentalidad, estudia con entusiasmo, vive feliz y trabaja felizmente.
? Después de diez días de formación y estudio, he encontrado la dirección de mis esfuerzos futuros. Quiero educar a mis alumnos desde una perspectiva psicoeducativa y prestar más atención a su desarrollo psicológico.
Creo que esta formación me ha dado más que sólo conocimientos teóricos, ¡tendrá un impacto duradero en mi vida, mi trabajo y mi vida! Para que los estudiantes crezcan sanos y felices, ¡continuaré estudiando mucho y aplicaré lo que he aprendido al trabajo práctico!
¿Experiencia de aprendizaje sobre salud mental de docentes, muestra 2? Aprendí mucho estudiando educación en salud mental. Después de adquirir muchos conocimientos de psicología profesional, se resolvieron muchos problemas anteriores y realmente me di cuenta de la importancia de la salud mental.
? La declaración de la Organización Mundial de la Salud ha afirmado repetidamente en los últimos años: "La salud no es sólo la ausencia de enfermedades y dolencias físicas, sino también un estado de buen funcionamiento físico, mental y social". Esta frase me dejó una profunda impresión. Después de este estudio, realmente siento que no sólo los estudiantes, sino también los profesores deben mantener la salud mental, y todos hemos ignorado este tema. Los profesores a menudo tienen que hacer trabajo psicológico con los estudiantes y resolver problemas para los estudiantes. ¿Quién resolverá la presión psicológica de los profesores? Como grupo especial de la sociedad, los docentes se han traído a sí mismos una enorme confusión y presión debido a sus roles y tareas sociales, así como a la desigualdad entre su propia identidad y la identidad social.
? El ambiente de trabajo de un docente es una escuela, donde pasa todo el día con sus superiores y alumnos. Otras tareas en la división social del trabajo sirven a un cierto aspecto de objetos o personas o a un cierto período de tiempo, mientras que los profesores sirven a las personas, personas en crecimiento, y asumen la importante tarea de guiar su crecimiento. Las personas que no hacen este trabajo no podrán entender lo que están haciendo por el crecimiento y el futuro de los estudiantes ocho horas después. Ser profesor es simplemente un trabajo agotador. Sin embargo, el reconocimiento social de los docentes ha dejado a los docentes desequilibrados. En otros lugares vi una frase en un autobús: Los ciudadanos deben respetar a los profesores y la educación. Después de ver esto, mi amigo dijo: Mira cuánta atención recibe tu profesor. Sonreí amargamente y dije: "Lo que los ciudadanos no pueden hacer es lo que defiende la sociedad". Debido a que los ingresos de los docentes son bajos, algunos padres sólo se centran en los resultados a corto plazo de los estudiantes y culpan a los docentes, por lo que los docentes no reciben atención real. de la sociedad y están bajo demasiada presión. Debido a su llamada "cara", cuando tienen problemas psicológicos, no pueden recibir tratamiento de los profesionales. Incluso cuando la educación en salud mental no está popularizada, los profesores desarrollan trastornos y enfermedades psicológicas sin saberlo. Es común que el cuerpo colapse debido al exceso de trabajo, por lo que ahora la opinión pública ha comenzado a prestar atención al estado de "subsalud" de los docentes, que no son solo problemas físicos, sino más bien psicológicos. Entonces, ¿cómo pueden los docentes evitar o eliminar sus propios problemas de salud mental?
? En primer lugar, debemos ampliar nuestros horizontes y enriquecer nuestro tiempo libre. Personalmente creo que el ejercicio es una buena forma de regular el cuerpo y la mente. Después de encontrar algunos amigos para sudar profusamente en el campo deportivo, el cuerpo cansado no sólo hará ejercicio, sino que algunos datos señalan que durante el ejercicio se secretará una sustancia dentro del cuerpo, comúnmente conocida como la "sustancia feliz", que hace que la gente esté relajada y feliz.
? En segundo lugar, debes tener amigos cercanos. Charle con ellos a menudo, buenos o malos; orgullosos, frustrados: grandes, pequeños... Hablar con todos es una buena manera de aliviar el estrés psicológico.
? En tercer lugar, aproveche bien sus vacaciones. Los profesores que suelen tener pocas vacaciones pueden optar por visitar zonas cercanas, la ciudad o atracciones famosas de su ciudad natal. seguro. Las dos largas vacaciones para profesores son el mejor momento para relajarte y ajustar tu estado de ánimo.
? Cuarto, cuida de tu familia. Cuando todo sale mal, el hogar es tu refugio permanente. Nunca intentes preocuparte por todos, sin importar la familia. Al final, es posible que pierda ambas casas.
? Lo anterior es mi experiencia. Los beneficios son enormes, pero la experiencia puede ser superficial. Algunas sugerencias son solo como referencia. ¡Por supuesto, recuerde que la salud mental es un requisito previo para la salud física! Presta atención a tu propia psicología, enfrenta tus propios problemas, ve tus propias fortalezas y encuentra tus propios defectos. ¡Espero que todos puedan mantener la mente abierta y una buena actitud!
¿Experiencia de aprendizaje sobre salud mental de docentes, muestra 3? Desde que comencé a enseñar, siempre he comprendido la importancia y la seriedad de la educación en salud mental y he estado expuesto al trabajo de asesoramiento en salud mental de una manera integral, multiangular y cercana. Esta formación no sólo incluyó conferencias de expertos, sino también intercambios interactivos con compañeros, que mejoraron enormemente mis conceptos y teorías. Se puede decir que tengo muchas emociones.
? Los complejos fenómenos sociales y los valores diversificados de la sociedad moderna han generado muchas presiones, como la educación superior, el empleo y la competencia, que han llevado al aumento de las enfermedades mentales de los estudiantes. Nuestros profesores a menudo se quejan de que "los estudiantes de hoy son cada vez más difíciles de enseñar".
Del trabajo educativo ineficaz y laborioso se desprende que la educación en salud mental se ha convertido en un problema muy grave al que se enfrenta la educación escolar contemporánea. Durante la capacitación, después de escuchar las enfermedades de salud mental reales e impactantes entre los adolescentes de hoy citadas por expertos, me di cuenta profundamente de la urgencia de fortalecer la educación sobre salud mental. Cada educador debe hacer todo lo posible para unirse a este esfuerzo.
? Cuando entré por primera vez en contacto con la clase de actividades de salud mental, no pude evitar preguntarme: ¿no son exactamente iguales la clase de actividades de salud mental y la clase ideológica y moral? A través de la capacitación, me deshice de este malentendido, es decir, hay una gran diferencia entre educación en salud mental y educación ideológica y moral, y hay una gran diferencia entre predicación y asesoramiento. Entiendo que los cursos de salud mental son diferentes de los cursos académicos tradicionales. Es un proceso de autoexploración, autocomprensión, autoajuste y superación personal de los estudiantes. Con la ayuda mutua y la autoayuda como mecanismo, las propias experiencias y sentimientos de los estudiantes tienen un impacto sutil en su crecimiento.
? A través de la formación, me di cuenta de que los propios estudiantes son los sujetos del desarrollo psicológico y que la influencia de la educación sólo puede ejercerse a través del movimiento contradictorio de la psicología de las materias de los estudiantes. Por lo tanto, en las clases de actividad psicológica, los profesores deben centrarse en los estudiantes, prestar atención a los pensamientos, palabras y acciones, necesidades, emociones y otros factores de los estudiantes, hacer todo lo posible para satisfacer las necesidades psicológicas de todo tipo de estudiantes, ayudarlos a establecer valores y aprender a lidiar con los diversos desafíos que enfrentan. Al diseñar actividades, debemos crear un ambiente psicológico relajado y resaltar la posición dominante de los estudiantes; al organizar las interacciones, debemos brindarles un escenario para que desempeñen el papel principal, para que puedan tener algo que decir, tener algo que decir; atreverse a decir algo y poder hablar con confianza sobre sus sentimientos, desahogar sus emociones y expresar sus opiniones. Los maestros aparecen como guías y ayudantes, tal como dijo Dewey: "El maestro es el guía, él sostiene el timón y los estudiantes lo usan; el Mueve el barco hacia adelante con gran fuerza."
? Después de aprender este conocimiento, de repente descubrí que estaba aplicando inconsciente y conscientemente el conocimiento sobre salud mental que había aprendido ahora. Aunque toda la capacitación solo duró unos días, aprendí conocimientos y habilidades de salud mental, acumulé algo de experiencia para trabajos futuros y me beneficié mucho. Llena los puntos ciegos del conocimiento. En mi trabajo futuro, definitivamente aplicaré los conocimientos que he aprendido en mi trabajo, para que los estudiantes puedan aprender y crecer felices.
? ¿Experiencia en el documento 4 sobre el modelo de aprendizaje sobre salud mental de los docentes
? Hoy escuché un maravilloso discurso sobre "La salud mental de los maestros de jardín de infantes". A través de este estudio, tengo una nueva comprensión de la "salud". En la vida diaria, a menudo sólo nos centramos en la salud física. De hecho, además de la salud física, también debemos prestar atención a la salud mental. Los maestros de jardín de infantes tratan directamente con los corazones jóvenes. Para educar mejor a los niños pequeños, los propios profesores deben ser, en primer lugar, personas mentalmente sanas. Básicamente, la salud mental de los profesores es aceptable. Un buen maestro debería poder manejar la relación entre los dos aspectos, no solo prestando atención a la salud mental del niño, sino también a la propia salud mental del niño. Al mismo tiempo, en el proceso de aprendizaje, entendí aún más la importancia de mantener un estado de ánimo relajado y feliz en el trabajo para la calidad de la educación y la enseñanza en el jardín de infantes. En el futuro trabajo docente, debes ajustar tus emociones y presiones, tratar la vida y el trabajo insatisfactorios con una actitud pacífica, ser un maestro de jardín de infantes optimista, independiente, tolerante y pacífico, y estar en el estado de ánimo más agradable posible. ¡Lánzate a tu trabajo!
? En resumen, entiendo profundamente que es una especie de felicidad practicar con niños encantadores, y es una especie de felicidad crecer con mi amada educación infantil. Debemos ser un maestro de jardín de infantes verdaderamente calificado.