Métodos para mejorar las puntuaciones de chino de primer grado.
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Métodos para mejorar las puntuaciones de lengua china en primer grado de secundaria (1)
1. No es broma, puedes probarlo tú mismo, ¡el efecto definitivamente estará más allá de la imaginación! Por supuesto, fue el difunto y famoso Sr. Qian Zhongshu quien inventó este método;
2. Insista en escribir un trozo de tofu de 200 palabras todos los días. No es necesario preguntar cada palabra, principalmente a través de esto. método Puede saber qué palabras faltan en su mente;
3. Vaya a sitios web educativos relevantes similares a educación, descargue exámenes de escuelas famosas, revise exámenes de diagnóstico de varios lugares y familiarícese con el conocimiento. Puntos y técnicas de examen.
4. Leer más biografías de grandes personas. No solo puede desempeñar un papel inspirador, sino que también puede desempeñar un buen papel al enriquecer el contenido de la composición y agregar color al artículo;
5. Deberías leer algunos artículos chinos clásicos todos los días. Lo más importante para leer chino clásico es el sentido del lenguaje, y la exposición regular es muy útil para cultivar el sentido del lenguaje;
6. Al leer chino clásico, debes utilizar el chino clásico para comprender el artículo. Y no utilices chino para entender el artículo al principio. Aprenda a usar sus pensamientos para comprender los artículos de los antiguos (este método también es aplicable al aprendizaje del inglés).
7 Participe en algunos juegos como el solitario idiomático cuando no tenga nada que hacer; >
8. Levántate cada mañana, incluso para dar un paseo, el aire fresco enriquecerá tu vida mental;
9. Está bien escribir un poema de vez en cuando. Lo importante es que sepas si tu vocabulario es suficiente.
10. Intente no utilizar vocabulario no convencional en su redacción;
11. Lea artículos más detallados en el examen en lugar de simplemente hacer el examen. A veces es más útil entender completamente un buen examen que sentarse y hacer diez series de exámenes;
12 Para las primeras tres preguntas (preguntas de opción múltiple) en chino, tome un cuaderno y. anótalas durante tu entrenamiento diario, podrás recordarlas cuando no tengas nada que hacer, no se necesita ningún recuerdo especial.
13 Aprovecha el tiempo libre y lee las composiciones avanzadas seleccionadas. y trate de garantizar la fluidez.
14. Cuando haga elementos de vocabulario de opción múltiple, lea el vocabulario general varias veces para desarrollar su sentido del lenguaje. No creas que tu sentido del lenguaje es innecesario, él se irá temprano y volverá tarde a casa para sorprenderte;
15. Al leer un artículo, no debes perderte cada palabra ni leer diez líneas de un vistazo. Simplemente conduzca a velocidad normal. Debes prestar atención a cultivar tu primera impresión;
16. Entrenamiento especial en composición: escribe una composición cada semana y recuerda no tomarte más de una hora para concebir la práctica de escribir el título de un párrafo de vez en cuando; a tiempo;
17. No intentes responder preguntas ni adivinarlas. Simplemente siga los pasos de revisión normales paso a paso;
18. Haga ejercicios especiales para varios estilos de artículos
19. No esperes mucho, hazte una idea. No puedes guardarlo con un bolígrafo. Recuerde un modismo clásico: ¡demasiado tarde!
20. Cultiva tu imaginación;
21. ¡Mira noticias de televisión y lee periódicos todos los días! Al menos 30 minutos;
22. Mantenga una libreta del tamaño de la palma de la mano y un bolígrafo en su bolsillo, y anote buenas oraciones y vocabulario cada vez que los encuentre. No sólo cuando leas, siempre debes estar preparado para recordar;
23 Mira anuncios durante quince minutos al día. Los anuncios clásicos suelen contener el poder del lenguaje;
24. Cultivar el pensamiento inverso. Cambiar el ángulo puede darle una ventaja a tu artículo. Por supuesto, debe estar dentro de un rango razonable;
25 Cultivar la capacidad de controlar las emociones por escrito;
26 Lea "Luz de luna sobre el estanque de lotos" y experimente su uso. de retórica.
27. No creas que leer más clásicos significa aprender bien el chino;
28. Lee cuentos e intenta escribir dos.
La simplicidad de los cuentos puede ayudarte a desarrollar buenos hábitos de escritura;
29. Memoriza dos poemas más y trata de entenderlos desde la perspectiva del poeta;
30. el texto en voz alta, no sólo con la voz, sino también con el corazón;
31. Cuando veas una nueva pregunta, piensa en qué ejemplos hay;
32. métodos todas las semanas Practica escribir un párrafo usando técnicas retóricas;
33 Al escribir una composición, debes prestar atención a la pulcritud del papel y la pulcritud de la fuente. No necesariamente tienes que escribir mejor que Pang Zhonghua, pero al menos debería hacer que la gente sienta que estás respondiendo las preguntas en serio.
Métodos para mejorar los puntajes del idioma chino en el primer grado de la escuela secundaria (2)
1. Leer más libros: no es necesariamente necesario leer Lu Xun y novelas contradictorias. y puede que no sea efectivo. Leer más se basa en la lectura intensiva. Al leer un artículo, asegúrese de prestar atención a su connotación. ¿Durante toda la secundaria, yo? Lea los pasajes del texto repetidamente, resalte los puntos clave y escriba sus sentimientos y pensamientos.
2. Practica una mayor cooperación: al llevar un diario, puedes escribir prosa, ensayos o novelas. Después de escribirlo, debes revisarlo repetidamente para mejorar realmente tus habilidades de escritura. Pensar demasiado y aprender sin pensar conducirá a la inutilidad.
3. Preste más atención a la observación: encontrará que hay muchos materiales en la vida que pueden usarse como material de escritura.
4. Entrenamiento de preguntas en chino: más no es mejor, hacer preguntas se trata de dominar las ideas y los métodos.
El proceso de aprendizaje del chino es un proceso de acumulación de conocimientos, que se puede resumir en tres pasos: ¿comprender? ¿Memorizarlo? usar.
Una comprensión:
Por supuesto, aprender chino requiere leer más libros, artículos, periódicos e incluso lemas y anuncios extracurriculares. ¿Cómo lo llamaban los antiguos? ¿Prestar atención a todo y aprender? Es necesario recibir información extranjera a través de múltiples canales las 24 horas del día, pero algunos estudiantes ingresan a la escuela secundaria para memorizar poemas antiguos aprendidos en la escuela primaria porque tienen poca o ninguna comprensión del conocimiento que han aprendido. ¿Extrañas a tus seres queridos durante la temporada festiva? ,?¿era? ¿Puedes escribir? ¿Preparar? ,?¿Sí? ,?¿Está lloviendo y cae polvo sobre la Acrópolis? ,?Polvo ligero? ¿Puedes escribir? ¿madrugada? .
Creo que si los estudiantes realmente entendieran el significado de este poema, no cometerían tal error. La razón principal por la que los estudiantes de hoy cometen muchos errores tipográficos, y es extraño, es que no entienden el significado de las palabras. En el proceso de enseñanza del chino, prestar atención a fortalecer la enseñanza en este aspecto sin duda logrará buenos resultados.
Dos recuerdos:
Durante la enseñanza, descubrí que los estudiantes olvidaron antes de aprender y la mitad del contenido enseñado al comienzo del semestre. Con el tiempo, ya no tienen ninguna impresión. La razón principal es que no lees ni memorizas con atención. Además de recitar las alabanzas con comprensión, también tenían que tomar notas cuando era necesario. Recordar con el corazón no es tan bueno como tomarlo con la mano, y recordarlo con los ojos mil veces no es tan bueno como tomarlo con la mano. ¿Qué importante experiencia de lectura tiene el profesor Xu Teli? ¿Sin pluma y tinta, sin lectura? Ahora requerimos que los estudiantes escriban notas de lectura después de clase. Es por esta razón que esta es una buena manera de acumular conocimientos.
En tercer lugar, utilice:
¿Como dice el refrán? ¿Aplicar lo que aprendes? En cierto sentido, cuánto conocimiento se acumula y qué tan bien se utiliza se reflejan en la composición. El problema que existe ahora entre los estudiantes es que el aprendizaje pertenece al aprendizaje, la escritura pertenece a la escritura, el aprendizaje y la escritura están completamente separados y no pueden imitar el diseño conceptual de obras famosas. No utilizan tantas palabras hermosas de manera flexible en sus artículos y el contenido de los artículos es vacío y aburrido. El aprendizaje y la aplicación se complementan entre sí. Su uso conjunto puede lograr el propósito de consolidar el conocimiento, mientras que el aprendizaje proporciona una fuente de agua viva para la escritura.