Nivel de escritura
La idea son las ideas de escritura del autor y el nivel es el orden del contenido del artículo. Los dos se complementan y forman el esqueleto básico del artículo. Tomemos un ejemplo para hablar sobre las diferentes disposiciones de diferentes tipos de artículos en diferentes niveles.
Las principales disposiciones jerárquicas de las narrativas son: 1. El tiempo es el orden. El artículo describe el proceso natural del desarrollo de cosas objetivas en el orden del tiempo: por ejemplo, escribir sobre un día, desde la mañana hasta el mediodía y hasta la noche, escribir sobre una persona, desde la niñez, la juventud, la juventud hasta la vejez; un evento, desde su ocurrencia, se desarrolla hasta el final.
De esta manera la historia tiene un principio y un final, y el artículo es claro y ordenado. Al escribir en orden cronológico, debes prestar atención a los siguientes tres puntos: Primero, selecciona los materiales de acuerdo con las necesidades del tema del artículo, de modo que los puntos clave queden claros y resaltados.
En segundo lugar, debes aprender a usar hilos de colores para ensartar cuentas y usar un hilo rojo para ensartar todos los materiales para que el contexto esté conectado y las pistas sean claras. En tercer lugar, es necesario establecer inteligentemente el suspenso, insertar con flexibilidad o adoptar métodos de suprimir primero y luego aumentar, alternando densidad y relajación, para que los altibajos del artículo sean fascinantes y no caigan en la rutina de una cuenta corriente.
La composición del "diario" que ha aparecido en el examen de acceso a la universidad en los últimos años también pertenece al estilo de escritura cronológico, lo que da al autor mayor libertad en la selección de materiales y facilita la expresión de sus verdaderos sentimientos. Por ejemplo, "Huellas" escritas por un candidato al examen de ingreso a la universidad de Jiangsu en 2005: Las huellas están llenas y el viaje de 365 días ha dejado huellas claras y continuas detrás de mí... El miércoles 9 de junio de 2004, el clima en La ciudad de Fengtou fue muy buena. Hoy vi a los estudiantes de último año ocupados evaluando sus puntajes y completando sus números de solicitud. De repente sentí que la carga sobre mis hombros era muy pesada. Esta vez será mi turno el próximo año.
En la clase de composición, el profesor dijo que al escribir composiciones, deberíamos prestar atención a las crestas de gallo, la panza de cerdo y las colas de leopardo. No pude evitar pensar en mi propio viaje para hacer realidad mi sueño. Si no diera el paso crucial, sin una hermosa cresta, sería difícil tener panza de cerdo, y mucho menos una cola de leopardo.
Pienso en cuando entré por primera vez a la escuela secundaria, miro mis lamentables calificaciones en el último examen y la llamativa fecha en el calendario. Conozco el viaje para realizar mis sueños, la luna llena se ha ido. Sólo me quedan 365 días. Me dije a mí mismo que era hora de empezar, así que organicé cuidadosamente mis libros de texto y apuntes y me preparé para empezar... Si quiero que mi sueño despegue, tengo que empezar a trabajar duro desde el primer paso. .....b. Panceta de cerdo El domingo 20 de marzo de 2005, llegaron los resultados de Yu Ermo. Cuando vi mi nombre en la transcripción, me llené de alegría. Al mismo tiempo, sentí claramente que los estudiantes comenzaban a ser incapaces de contener su entusiasmo mientras estudiaban. Parece que todo el mundo espera que la cuenta regresiva del examen de ingreso a la universidad en la pizarra gire más rápido.
De hecho, también espero ir a la sala de exámenes lo antes posible y utilizar mis propios esfuerzos para practicar para el examen de ingreso a la universidad, pero el tiempo sigue avanzando a un ritmo constante... Solo Cuando estaba al borde de una impetuosa complacencia, el profesor me advirtió: "Sé indiferente a tus ambiciones, mantén la calma y aléjate". Entonces abrí mi diario y me di nuevamente un sedante: "¡Tranquilo! Haré lo mejor que pueda". ¡Para llegar más lejos, y seré el ganador con la última risa!" Calcula Días, han pasado 278 días en el viaje de 365 días.
¡En el tiempo restante, seguiré teniendo los pies en la tierra y perseverando! Porque quiero darme una panza de cerdo regordeta y regordeta en el proceso de soñar, para poder conseguir la cola de leopardo más encantadora. "El camino es largo y largo, y buscaré arriba y abajo."
...c. Cola de leopardo Jueves, 9 de junio de 2005, el sol brillaba intensamente, y en un abrir y cerrar de ojos. Ojo, fueron dos días intensos y gratificantes. El examen de ingreso a la universidad terminará pronto. Estoy caminando con paso firme.
Cuando salí de la sala de examen ayer por la tarde, estaba lleno de ánimo y relajación. Me pareció escuchar el sonido de flores floreciendo. Fui a la escuela esta mañana para evaluar mis puntajes y los resultados fueron casi los mismos que mi objetivo original.
Al mirar los ojos envidiosos de mis compañeros de clase, me sentí indescriptiblemente feliz. Mirando hacia atrás a las lágrimas de emoción mientras soñaba, y la terquedad de levantarme de nuevo después de caer... Sin dolor, no hay ganancia, lo logré.
Después de la hermosa cresta y el vientre lleno, finalmente tuve la seductora cola de leopardo. La luna llena desapareció, dejando mis huellas claras en el viaje de 365 días..." Después de la tormenta, vi la belleza en el cielo El arcoíris."
Los candidatos "seleccionaron" cuatro diarios de su vida en los exámenes de ingreso a la universidad y los compilaron en un artículo en orden cronológico. Resumieron su experiencia de preparación para el examen de ingreso a la universidad en tres etapas: cabeza con cresta, panza de cerdo y cola de leopardo. En la cadena de tiempo, el profesor que califica puede sentir la fuerte voluntad de los candidatos y los esfuerzos detrás de su éxito. La selección de materiales no sólo presta atención al orden cronológico, sino que también refleja selectividad. En orden de tiempo, podrás maximizar tus fortalezas y evitar las debilidades. 2. El espacio es orden.
Este artículo describe personajes en diferentes lugares y situaciones en orden de transferencia espacial, moldeando a los personajes desde múltiples ángulos o expresando un tema a través de la descripción de eventos en diferentes lugares y direcciones. Hay dos formas de escribir una composición en orden espacial: una es escribir en el orden hacia donde se dirige el autor.
Por ejemplo, "Un recorrido por los tres lagos" de Ye Shengtao, las famosas obras de las clases de secundaria "Las tres gargantas del río Yangtze", "Escalar el monte Tai bajo la lluvia", etc. El segundo es escribir según la orientación espacial de la escena.
Este método de escritura se utiliza comúnmente cuando se escribe sobre edificios y lugares pintorescos. Por ejemplo, el Museo del Palacio y la antigua residencia de Pu Songling.
No importa de qué manera escribas, debes explicar claramente tu posición para que los lectores puedan percibir claramente el fundamento (punto de observación) del escrito. En el examen de ingreso a la universidad de los últimos años, los ensayos de "combinación de tiros" escritos por algunos candidatos también deben pertenecer a los ensayos ordenados en orden espacial.
Este método de escritura tiene un amplio espacio para la selección de materiales, selección libre de materiales, capas claras y gran operabilidad. 3. Secuencia de eventos.
Usando la ocurrencia, el desarrollo y el final del evento como orden, describe los entresijos del evento en detalle para mostrar el mundo espiritual del personaje y un tema determinado. Al escribir en el orden de los eventos, debemos prestar atención a los dos puntos siguientes: Primero, el autor debe aclarar el significado del evento en sí y expresarlo con precisión.
El segundo es ser bueno en el uso del suspenso, la cadencia, la exageración y otros medios artísticos para contar la historia con altibajos, viveza y giros y vueltas.
Nosotros, los estudiantes de secundaria, siempre somos tan despreocupados, tan libres y tranquilos como las camisetas y los jeans en nuestros cuerpos, y la cinta amarilla en la cola de caballo detrás de nuestras cabezas.
Aunque a veces hay inquietudes y preocupaciones, eventualmente se resolverán en una alegría desenfrenada. Mira, ¿no somos nosotros? ¡Por favor escuche mi introducción! La alta y hermosa se llama Cristal Rojo.
No subestimes a los demás. Ella es la "comedora de semillas número uno" de nuestra clase. Parece que siempre debería sentarse en la silla dorada "número uno". Junto a Hong Jing, una niña pequeña, regordeta y linda masticaba chocolate con deleite. Supo de un vistazo que se trataba de una "hijita" que creció en un "frasco de felicidad".
Ella es la famosa "Miss Jiao" - Little Thought. Oye, ¿de qué están murmurando Mei Qiong y Li Jing? Estos dos "se mantienen" juntos, como viejos amigos que no se han visto en décadas, charlando sin cesar, ¡qué envidiable! Soy uno de los "pervertidos" y otros me llaman "joven". No quiero fingir estar callada como una niña, ni quiero imitar el comportamiento de las celebridades.
Me gusta leer. En el océano de los libros lo olvidaré todo. En ese momento, leí con entusiasmo "Niños y niñas" en mi mano.
"¡Se acabó la salida de clase!" "Levántate -" Con el sonido de la bolsa de embalaje "resonando", el salón de clases estaba hirviendo. "¡Meiqiong, date prisa!" "¡Oh, Hong Crystal, por qué estás trabajando tan duro! ¡Salgamos y descansemos!" Entonces, nuestras enérgicas figuras aparecieron en el patio de recreo nuevamente, haciendo eco de nuestra risa plateada.
Algunas personas dicen que las niñas nacen críticas. Es cierto. A menudo nos reunimos, miramos televisión, hablamos de novelas, celebridades y compañeros de clase.
Este descanso de diez minutos es sin duda el mejor momento para nuestros comentarios. "Ay -" Xiao Lingxin se estiró y se quejó, "¡Es tan molesto escribir todo el día!" "Sí, el maestro solo presta atención a las calificaciones", dijo Li Jingshen con el mismo sentimiento.
De pie frente al Primer Emperador, no pude evitar decir: "¡No lo olvides, el maestro también es bueno para nosotros!" . ¡Me pregunto a dónde fueron todos esos libros interesantes de antes! "Hong Jing, que siempre ha sido taciturna, también abrió su" boca dorada "en este momento.
Mei Qiong también dijo con tristeza: "Sí, dejé que mi madre revisara mis cajones todo el día, por temor a que me afectaran libros y publicaciones periódicas malos".
El Día del Maestro se acerca y todos está discutiendo cómo preparar un programa impresionante. Hong Jing miró fijamente sus grandes ojos e inmediatamente sacó el repetidor de su bebé de su bolso. El sonido fue fuerte y pensativo. Todos escuchamos durante un rato y, de repente, la pequeña Lingxin lloró fuerte, se torció la cintura y dijo: "¡Mírenme!". Saltó al ritmo de la música. ¡Guau! Sin mencionar lo hermoso que es. Más encantador que mi ídolo Jay Chou. Unos días después, aprendimos el baile "Feng Jian" con ella. Todos están contentos y es hora de jugar. Después de unos momentos, el sonido del apoyo nos rompió los oídos. Al día siguiente, la maestra nos dijo que "Feng Jianwu" de la clase ganó el primer lugar.
Por supuesto que somos los más felices, porque este honor se lo debemos a nuestro sudor.
3. Cómo se divide el artículo en capas. La estructura del artículo se refiere al método de organización y disposición de los materiales, y es la forma externa de expresión de las ideas.
La comprensión del autor sobre las conexiones internas de las cosas y el desarrollo de su pensamiento debe transmitirse a través de estructura, jerarquía y párrafos. Por lo tanto, la disposición estructural del artículo está determinada por la idea, y la idea es la base de la disposición estructural. Se puede ver que la estructura del artículo refleja la idea del artículo y la idea del artículo se refleja en la estructura del artículo.
Si puedes analizar correctamente la estructura del artículo, podrás captar con precisión la idea del artículo. El "artículo" mencionado aquí puede ser un párrafo o un artículo completo.
1. Analizar la estructura del párrafo, captar las ideas del párrafo y analizar la estructura del párrafo desde los siguientes aspectos: (1) Centrarse en el centro, con el propósito de esbozar. La oración central es el "esquema general" de un párrafo.
Analiza la estructura de un párrafo. Si un párrafo tiene una oración central, primero debes encontrar la oración central. El primer nivel de un párrafo se encuentra entre la oración inicial y la oración siguiente, ya sea para exponer primero un punto y luego analizar el argumento, o para exponer primero una situación y luego explicarla, o para decirla primero y luego explicarla. por separado.
Por el contrario, es un párrafo que primero analiza el argumento y luego saca una conclusión, o describe primero y luego resume, etc., el primer nivel está antes de la frase final. Si se trata de un párrafo citado, el primer nivel se coloca después de la oración inicial y el segundo nivel se coloca antes de la oración final.
(2) Enderezar ideas y aclarar la estructura. Sólo hay dos formas estructurales de párrafos: una es estructura vertical y la otra es estructura horizontal.
Cuando la forma estructural sea clara, el nivel de los párrafos será básicamente claro. A continuación utilizamos dos métodos para analizar una pregunta del examen de ingreso a la universidad.
Hay nueve oraciones en el siguiente párrafo y hay cuatro interpretaciones diferentes de los niveles en el párrafo, así que elija la correcta () Las reformas de hoy requieren que nuestra generación pague el precio del rejuvenecimiento nacional. El precio es el trabajo duro y hay que estar preparado para vivir una vida dura.
③Económicamente hablando, entrada y salida. (4) Si sufrimos un poco hoy, estamos invirtiendo en las generaciones futuras.
⑤ Algunas personas piensan que la reforma sólo se centra en intereses inmediatos y es muy superficial. Cada punto de inflexión en la historia mundial está plagado de turbulencias y dificultades.
La gente moderna piensa que el Renacimiento europeo fue pacífico y próspero. De hecho, la gente en ese momento era muy miserable y comenzó una nueva era en dificultades. La gente del futuro tendrá opiniones diferentes sobre las reformas actuales.
Solo mirando la era de grandes cambios en la que vivimos históricamente podemos establecer un sentido de responsabilidad nacional e histórica. a, ① | ② 34⑤ ⑧ ⑨ b, ②34⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤931
La idea del autor es exponer primero su propio punto de vista y luego dar razones. La oración inicial (oraciones ① y ②) presenta el punto de vista, la oración ① es la oración central y la oración ② es la explicación de la oración ①, aclarando el contenido específico de "costo".
(3) Analizar la frase (9) y explicar la verdad. De esta forma, este artículo se puede dividir en dos partes: ① ② | ③...⑨, y existe una relación explicativa entre las dos.
Al elaborar la verdad, el autor utiliza las frases "económicamente" e "históricamente mundial" para introducir dos niveles respectivamente, indicando que la verdad se dilucida tanto desde aspectos teóricos como fácticos. De esta manera, la parte explicativa se puede dividir en dos partes, a saber, 34⑤|⑥⑧⑨.
Existe una relación paralela entre ellos. En este punto, podemos ver que el punto B es correcto.
(3) Captar las señales y analizar la estructura.
En los párrafos, a menudo se utilizan algunas palabras relacionadas o palabras clave para expresar la relación lógica entre oraciones, como "primero, segundo y otra vez", que indica la prioridad o varios aspectos del problema, que es una relación paralela "En resumen; " y "por lo tanto" expresan conclusiones, generalmente la relación entre los puntos y el todo; "así llamado" significa explicación, que es una relación explicativa; además, las palabras correspondientes, patrones de oraciones similares, separación semántica y orden direccional son todos avances al analizar el nivel de párrafo.
Por ejemplo, su cara es amarilla y blanca, y está preocupantemente delgado, como una persona que acaba de recuperarse de una enfermedad grave, pero está de buen humor y no tiene signos de depresión. (2) Mi cabello mide aproximadamente una pulgada de largo. Parece que no lo he cortado en mucho tiempo, pero es muy liso y liso.
La barba es muy llamativa, como el carácter "一" escrito con tinta espesa. Hay palabras correspondientes en estas tres oraciones: cara, cabello y barba.
El autor describe la apariencia de Lu Xun a través de estos tres aspectos. Estos tres aspectos se yuxtaponen. Se puede ver que el nivel estructural de este párrafo es: ①|②|③ (4) Capte los vacíos semánticos de la oración y analice la estructura. Algunos pasajes no tienen palabras asociadas ni signos formales externos. Al analizar la estructura, estudie cuidadosamente el contenido de cada oración e intente descubrir su densidad semántica con las oraciones adyacentes antes y después.
La relación semántica entre ellos es la más cercana, la brecha es la más pequeña y la combinación más cercana es el último nivel del párrafo es el nivel con la relación semántica más lejana y la brecha más grande; y la combinación es relativamente floja. Por ejemplo: ① Mencio durante el Período de los Reinos Combatientes tenía muy buenas palabras: "La riqueza y el honor no se pueden fornicar, la pobreza y la humildad no se pueden conmover, y el poder y la autoridad no se pueden doblegar. A esto se le llama caballero".
(2) Significa que los funcionarios de alto rango y los salarios generosos no pueden ser sobornados. La pobreza y las dificultades no pueden ser torturadas, y * * * no pueden ser amenazados con la fuerza. Esto es lo que se llama un caballero. Todas estas acciones de un caballero demuestran heroísmo, lo que hoy llamamos columna vertebral.
La primera frase cita a Mencio, la segunda frase va seguida de una explicación y la tercera frase evalúa el comportamiento del caballero mencionado en la primera y segunda frase. Se puede ver que la brecha entre la primera oración y la segunda oración es la más pequeña, que es el segundo nivel. La relación entre la tercera oración y la primera y segunda oración es el primer nivel. 2. Analice los párrafos significativos de un artículo, capte la idea del artículo y comprenda un artículo, debe dividir los párrafos significativos.
Con este paso podrás comprender las ideas del autor y captar la estructura del capítulo. ¿Cómo dividir segmentos de significado? (1) Distinga el estilo y elija el ángulo apropiado.
Jerárquico significa clasificar y fusionar contenidos según ciertos estándares. Los diferentes estilos tienen diferentes estándares de clasificación. Por ejemplo, el estilo narrativo se puede dividir según diferentes personas o cosas y las transiciones de tiempo y espacio; en general, el estilo de ensayo argumentativo se puede dividir según la introducción y la teoría para aclarar las ideas y el análisis internos. las relaciones lógicas, los atributos materiales y los métodos de argumentación se dividen además según estructuras argumentativas comunes (paralelismo, contraste, puntuación total, progresión jerárquica) el estilo de explicación está estrechamente relacionado con el objeto de explicación y según su orden de explicación específico, o; dividido según el tiempo y el espacio, o según la composición de la cosa misma, o según la secuencia de desarrollo de los acontecimientos, o según la lógica lógica (de ligero a pesado, de simple a complejo).
Sin embargo, los textos científicos y tecnológicos generalmente pertenecen a la categoría de noticias y su estructura.
4. ¿Qué significa nivel de artículo? El significado de nivel de artículo es: el orden en que se expresa el contenido ideológico del artículo. Refleja y muestra las etapas de desarrollo de cosas objetivas y contradicciones en varios aspectos. También es una encarnación concreta del proceso de desarrollo del flujo de pensamiento del autor.
La estructura del artículo incluye dos aspectos: Primero, el estilo y estructura de capítulos del artículo. Como estructura formal, principio y final, capítulos y párrafos, transiciones, presagios, etc. Los diferentes géneros tienen diferentes formas estructurales.
El segundo se refiere a la conexión interna y organización del artículo. Como material de punto de vista, parte y todo, etc. Sólo comprendiendo la idea del artículo y aclarando el nivel del artículo podremos entenderlo verdaderamente.
Datos ampliados
Analizar el nivel del artículo y captar las ideas de redacción, partiendo principalmente de los siguientes aspectos.
1. Comience con el contenido y comprenda el artículo completo.
Comprender el texto completo en su conjunto es el primer paso para resolver problemas de lectura. La estructura de un artículo es el resultado de la cuidadosa disposición del material de escritura por parte del autor para expresar la idea central, y es un reflejo concreto de las ideas escritas.
Entonces, al hacer las preguntas, debes captar el contenido del artículo en su conjunto y aclarar el significado del párrafo y el significado jerárquico del artículo párrafo por párrafo. Sólo así se podrá aclarar la idea del artículo.
2. Empiece por el estilo y comprenda las características estructurales.
Los diferentes estilos de escritura tienen ideas diferentes y tienen características propias a nivel estructural. En lo que respecta a los artículos de ciencias sociales, generalmente son ensayos argumentativos. Los artículos argumentativos a menudo se organizan según la introducción (plantear preguntas), el cuerpo (análisis de problemas) y la conclusión (resolución de problemas).
3. Empieza con el lenguaje y capta las frases clave.
Oraciones clave, como oraciones de transición que conectan la anterior y la siguiente, oraciones en paralelo y el principio o final de un párrafo. Palabras clave como "opuesto" y "diferente" son transiciones semánticas, "más" y "relación progresiva", por lo que "en fin" parte de esta perspectiva, se enfatiza "esto" y "especialmente", etc.
Estas frases y palabras son importantes para comprender la estructura del artículo. Hay un cierto contexto entre oraciones. En un párrafo, a menudo hay algunas palabras simbólicas que conectan el contexto, como "así...", "sin embargo...", "al mismo tiempo...", estas. palabras Muestra claramente la relación entre oraciones y niveles en un párrafo. Capte estas frases clave al leer y no será difícil dividirlas en diferentes niveles.
4. Empezar desde el nivel y captar la relación lógica.
A juzgar por la situación real del examen de ingreso a la universidad, para comprender la estructura del artículo y captar las ideas del autor, a menudo cuestionamos uno o más párrafos del artículo, o dividimos los niveles, o explicar el significado, o distinguir la relación entre oraciones, etc. , prestando atención a la situación general, los materiales deben analizarse de acuerdo con el alcance de las preguntas del examen.
El contenido general del artículo se integra según las ideas principales de cada nivel y párrafo. No importa cómo esté organizado, el contenido expresado en cada párrafo y nivel se centra alrededor del centro.
Existe una cierta relación lógica entre oraciones. La relación lógica reflejada en la combinación de contenidos es la idea del artículo, es decir, cómo piensa el autor paso a paso.