Resumen de los puntos de conocimientos básicos de inglés para el primer año de secundaria.
En primer lugar, escribe correctamente 48 Alfabetos Fonéticos Internacionales y 26 letras inglesas
Domina las vocales y consonantes, las cinco vocales (a, e, I, o, u), letras y correcta ocupación del espacio entre palabras.
En segundo lugar, el uso del verbo be
El verbo be tiene tres variaciones: am, is, are are. Fórmula de memoria:
Use am para "yo" y are para "usted", para "él, ella y eso" se usa en todos los números singulares y are se usa en todos los números plurales; .
En tercer lugar, diferentes formas de pronombres personales y personales (nominativos y objetivos)
1. Tres tipos de personas: el primer tipo de personas (yo, nosotros), el segundo tipo de personas (tú, tú), la tercera persona (él, ella, eso, María).
2. El caso nominativo de los pronombres personales, es decir, la forma cuando el pronombre personal se ubica en la posición del sujeto de la oración: yo, nosotros, tú, tú, él, ella, eso, María. .
3. El caso objetivo de los pronombres personales, es decir, la forma cuando el pronombre personal se ubica en la posición de objeto de la oración: yo, nosotros, tú, él, ella, eso.
4. Pronombres posesivos adjetivos: mío, nuestro, tuyo, tuyo, de él, de ella, de ellos, de ellos.
5. Pronombres posesivos sustantivos: mío, nuestro, tuyo, tuyo, de él, de ella, de ellos, de ellos.
6. Pronombres reflexivos: yo, nosotros mismos, usted mismo, él mismo, ella misma, ellos mismos, ellos mismos.
Cuatro. Palabras primitivas (palabras que representan números, aproximadamente equivalentes a los números naturales en álgebra) cero, uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho, nueve, diez, once, veinte, treinta, catorce, quinto, sexto,
Cómo aprender bien inglés en primer grado.
Memorizar palabras
Las palabras son la base. Debes memorizar palabras y memorizar palabras. Llévelo antes de acostarse y por la mañana para obtener el mejor efecto. Dependiendo de la situación, la memorización de palabras debe combinarse con la pronunciación. Tener algo sólido en la espalda es divertido y eficaz a la hora de memorizar sustantivos. Las frases deben memorizarse. Prepare un pequeño cuaderno para usted, anote los problemas que no pueda resolver en el cuaderno y regístrelos en cualquier momento y en cualquier lugar.
Práctica oral
Lee más y habla más, y tu sentido del lenguaje mejorará rápidamente. Cuando completes los espacios en blanco al hacer una pregunta, te resultará fácil elegir la respuesta. , y puedes hacerlo bien sin seguir la gramática.
Habilidades de lectura
Sigue leyendo. La lectura representa una proporción muy grande en el examen, por lo que debes hacerlo más. Ser paciente. Será mejor que practiques la impresión.
Finalmente, memoriza algunas plantillas de composición para que puedas aprenderlas y utilizarlas cuando sea necesario.
Sugerencias sobre el aprendizaje del inglés para el primer año de bachillerato.
Primero, comprenda la posición principal del aprendizaje en el aula.
Sea un participante activo en clase, no un oyente pasivo. Mejore la eficiencia del aula y aproveche cada oportunidad de práctica. Para mejorar la eficiencia del aula, es particularmente importante obtener una vista previa antes de la clase. Al realizar una vista previa, debes utilizar las notas después de clase para familiarizarte con el texto, comprender el uso de nuevas palabras en el artículo y marcar los puntos difíciles. Al mismo tiempo, debemos escuchar atentamente en clase y responder activamente, también debemos aprender a tomar notas por comprensión, memoria y uso flexible; Por lo tanto, se pueden registrar buenos ejemplos, análisis de palabras, patrones de oraciones comunes, diferencias culturales, diferencias entre chino e inglés y diferencias en costumbres. No sólo podemos tomar notas en clase, sino también complementarlas y organizarlas cuidadosamente después de clase. Deberíamos considerar las notas en inglés como un activo valioso para aprender inglés.
En segundo lugar, resuma activamente las reglas gramaticales.
Hay mucho conocimiento gramatical en la escuela secundaria, lo que a menudo da a las personas una impresión muy complicada, y la memoria a menudo está "desordenada y confusa". De hecho, la memoria gramatical también tiene reglas, es necesario formar un marco de conocimiento completo y clasificar los puntos gramaticales juntos. Por ejemplo, la cláusula principal del adverbial de tiempo introducida por by está relacionada principalmente con el tiempo perfecto. A by le sigue el tiempo presente y la cláusula principal usa el tiempo presente perfecto. A by le sigue el tiempo pasado y la cláusula principal usa el tiempo pasado perfecto. Además, la memoria gramatical también es complicada. Por ejemplo, las palabras negro, héroe, tomate y papa tienen el carácter * * *, es decir, se vuelven plurales con -es agregado al final. Puedes unir el significado chino de estas palabras, "A los negros y a los héroes les encanta comer tomates y patatas", para que no sea fácil de olvidar. Por lo tanto, en el proceso de aprendizaje, uno debe ser bueno observando, resumiendo y resumiendo activamente las reglas gramaticales.
En tercer lugar, preste atención al entrenamiento de lectura y mejore su capacidad de lectura.
La lectura debe ser la parte más importante de los tres años de secundaria. Porque esta es la forma más eficaz de cultivar tu sentido del inglés y consolidar y familiarizarte con los conocimientos adquiridos. En la escuela secundaria, no podemos simplemente estar satisfechos con el texto, sino que también hacemos mucha lectura extracurricular. Recuerde, usar un libro de texto para aprender inglés nunca es suficiente. Al realizar una lectura extensa, puede elegir algunos libros, periódicos y revistas relacionados con los estudios de la escuela secundaria. Lea artículos sobre diferentes temas y géneros para aprender sobre el conocimiento interdisciplinario. Mientras lee, busque extractos que utilicen palabras, frases u oraciones sutiles.
En cuarto lugar, genera confianza y no te menosprecies.
“Algunos estudiantes no aprendieron bien el inglés en la escuela secundaria y perdieron la confianza en la escuela secundaria. De hecho, el aprendizaje de idiomas es un proceso de acumulación siempre que estudiemos mucho en la escuela secundaria y comprendamos las reglas. Aprender inglés, definitivamente podemos aprender bien esta materia. Innumerables prácticas han demostrado repetidamente esta verdad. Muchos estudiantes que tienen una base deficiente en inglés en la escuela secundaria pueden aprender inglés bien si dominan los métodos de aprendizaje correctos y estudian mucho. ¡No se construyó en un día! Roma no se construyó en un día. Correr hacia el éxito puede provocar indigestión o no lograr nada. Sólo mediante la acumulación gradual podremos acumular un poco y lograr un cambio cualitativo, para lograr un salto en el rendimiento en inglés y mejorar nuestra capacidad de uso del idioma.
Quinto, dominar el marco de la gramática inglesa /p>.
Acerca del aprendizaje de conocimientos gramaticales: es necesario dominar ciertos conocimientos gramaticales. Esta es la base y el enfoque de la enseñanza del módulo de inglés en la escuela secundaria. Los chinos deben aprender algo de gramática cuando aprenden idiomas extranjeros, pero aprenden demasiada gramática. Esto también es un malentendido entre los chinos cuando aprenden inglés. Por lo tanto, cuando aprendemos gramática, no solo memorizamos las disposiciones gramaticales, sino que observamos cómo se aplica la gramática. Contexto real. La formación de otras habilidades tendrá un gran impacto sin una base gramatical sólida, es imposible leer oraciones largas con estructuras complejas, y la capacidad de lectura y la capacidad de expresión escrita también se verán restringidas y afectadas. El lenguaje determina la forma del lenguaje. Al estudiar, debes analizar oraciones en contextos específicos y analizar y resumir cuidadosamente las preguntas incorrectas. Debes poder dominar bien la gramática.