Plan de entrenamiento personal chino para secundaria
Plan 1 de entrenamiento personal chino de la escuela secundaria para crecer de manera más constante y rápida, ahora se formulan los siguientes planes de entrenamiento personal a corto y largo plazo.
1. Objetivos de la capacitación:
1. Leer extensamente, esforzarse por enriquecer su propia herencia cultural, mejorar los estándares de educación y enseñanza y convertirse en un maestro que aprende.
2. Sea diligente en el pensamiento, resuma las experiencias y lecciones de educación de primera línea de manera oportuna y sea un maestro reflexivo.
3. Ser bueno para descubrir problemas en la educación y la enseñanza, explorar formas de resolver problemas, esforzarse por lograr una alta eficiencia en la educación y la enseñanza y ser un docente orientado a la investigación.
4. Dar pleno juego al papel central y promover el rápido crecimiento de los docentes.
2. Plan de Formación:
Aprendizaje, Práctica y Reflexión
Investigación
Confucio dijo: “Vive hasta que seas viejo y aprende”. cuando seas viejo." "¿Cómo puede ser tan claro el canal? Porque hay para ello un suministro inagotable de agua viva. Los profesores deben ser primero eruditos. Sólo los profesores que saben aprender pueden atraer el encanto de los estudiantes y convertirse en profesores populares entre los estudiantes. ¿De quién deberíamos aprender?
Aprende de los libros: lee libros extensamente para ampliar tus horizontes, aprende de las fortalezas de los demás, esfuérzate por mejorar tu alfabetización cultural, acumula tu propia herencia cultural, arma tu cerebro con teorías educativas y guía el comportamiento educativo.
Aprende de tus compañeros: Cuando somos tres personas caminando juntas, tiene que haber un maestro. Utilice las ventajas de los demás para compensar sus propios defectos y utilice un día largo para compensar un día corto, por lo que un día largo es corto.
Práctica
La práctica es la forma de comprobar la verdad, y el objetivo final de todo aprendizaje teórico es aplicarlo en la práctica. El aula es el puesto principal del docente. En el aula, debemos combinar conscientemente las teorías que hemos aprendido con la práctica, revisar constantemente las teorías en la práctica, perfeccionar la experiencia, innovar la educación y esforzarnos por formar un estilo de enseñanza con características personales.
Autoexamen/reflexión
Sólo los profesores reflexivos pueden resumir la experiencia en la práctica y mejorar.
3. Métodos de formación:
1. Aprendizaje multicanal
2. Explorar nuevas formas de práctica docente.
3. Concéntrate en la investigación.
4. Desempeñar un papel vertebrador y demostrativo.
4. Disposición del contenido específico:
Septiembre:
1. Aplicar la teoría aprendida en la práctica, concentrarse en estudiar los libros de texto y esforzarse por obtener buenos resultados. cada tarea Una lección.
2. Estudie clásicos educativos, revistas y clásicos literarios, y escriba sus propios pensamientos después de leerlos.
3. Integrar la teoría con la práctica, innovar el trabajo rutinario y escribir dos reflexiones de no menos de 1.200 palabras, que es la finalización del tercer trabajo.
4. Escuchar a la clase y evaluar la clase en tres secciones, y escribir un borrador de reflexión y evaluación, a saber, Tarea 6 y Tarea 7.
5. Escribe una entrada de blog cada semana.
Octubre:
1. Estudia clásicos educativos, revistas y clásicos literarios, y escribe tus pensamientos después de leerlos.
2. Escuchar la clase y evaluar la clase en dos periodos y redactar un borrador de reflexión y evaluación, es decir, completar los trabajos 6 y 7.
3. Redactar un artículo e intentar publicarlo en una revista de educación y enseñanza.
4. Completa el resumen de aprendizaje, que es la segunda tarea.
5. Sigue escribiendo en el blog.
Plan a largo plazo:
1. Continúe asociándose con educadores y clásicos famosos, y aprenda sin postularse.
2. Innovar el trabajo rutinario y redactar reflexiones en el momento oportuno.
3. Participar activamente en concursos de enseñanza relacionados con la oficina del condado.
4. Intenta publicar un artículo al año.
6. Sigue escribiendo en el blog.
7. Aprovechar al máximo los recursos de la red para facilitar su labor docente.
8. Únase a más foros en línea y comuníquese activamente.
Plan 2 de educación privada en idioma chino de la escuela secundaria "Medio acre de estanque cuadrado está abierto y el cielo está libre. ¿Cómo puede ser tan claro el canal? Porque hay agua viva de la fuente". El poema de Zhu dice una verdad simple: es decir, sólo aprendiendo y enriqueciéndose constantemente podrás desarrollarte para adaptarte a las necesidades de la sociedad.
Como joven profesora de la escuela, estoy lejos de hacer un buen trabajo como profesora. Debo planificar mi propio desarrollo y continuar trabajando duro para convertirme en un excelente maestro del pueblo.
La educación es el alma de una nación. La esperanza de revitalizar la nación reside en la educación, y la esperanza de revitalizar la educación reside en los docentes. Para llevar a cabo la educación y la enseñanza de manera sistemática y clara, mejorar la calidad general, mejorar continuamente la propia calidad profesional, mejorar los estándares de educación y enseñanza, esforzarse por convertirse en un maestro experto, orientado al aprendizaje y a la investigación, y formular un plan de desarrollo profesional personal. .
1. Metas de desarrollo personal
(1) Metas de desarrollo general a tres años:
1. Estudiar más, preparar lecciones cuidadosamente y diseñar cuidadosamente cada lección. planificar;
2. Estudiar mucho, explorar métodos de enseñanza y arte, y mejorar el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes;
3. Mejorar las habilidades de enseñanza en el aula y aumentar la sabiduría educativa;
4. Establecer el concepto de aprendizaje permanente, continuar aprendiendo y acumulando; ser bueno reflexionando sobre su propia educación y prácticas de enseñanza, y esforzarse por convertirse en un excelente profesor de chino en la escuela secundaria.
(2) Metas específicas
1. Metas éticas docentes:
Fortalecer el autocultivo, formar una personalidad noble y tener un corazón emprendedor. Ame a los estudiantes, sea cariñoso, tolerante y tenga un fuerte sentido de responsabilidad. Establecer el concepto de aprendizaje permanente y tener la capacidad de aprender a lo largo de la vida. Coopere activamente con el trabajo de la escuela, coopere con los maestros, trabaje duro y complete una serie de tareas educativas y docentes. Sea estricto consigo mismo, mejore su autocultivo y esfuércese por ser un modelo de ética docente.
2. Objetivos de enseñanza:
Dominar las convenciones de enseñanza chinas; ser competente en la aplicación de la tecnología informática al servicio de la enseñanza; estudiar libros de texto chinos de secundaria y esforzarse por dominar el contenido de cada libro. ; en el aprendizaje y la práctica Explorar los métodos y el arte de la educación y la enseñanza y mejorar la adaptabilidad. Implementar concienzudamente la política educativa nacional, cultivar el desarrollo integral de los estudiantes de acuerdo con los requisitos de la reforma curricular y esforzarse por mejorar continuamente la eficacia de la enseñanza.
En resumen, quiero establecer el concepto de aprendizaje permanente, hacer del aprendizaje una especie de demanda interna, mejorar la ética docente, enriquecer la estructura del conocimiento y mejorar la base teórica a través del aprendizaje. En la práctica, debemos continuar explorando, comprendiendo y reflexionando, recordándonos siempre que debemos trabajar con nuestro cerebro y esforzándonos por ser maestros cuyo conocimiento, capacidad y carácter moral satisfagan a la sociedad, las escuelas y los padres.
Dos. Autoplanificación
(1) Actualizar aún más conceptos, familiarizarse con nuevos materiales didácticos, comprender el espíritu de la reforma curricular y ponerlo en práctica. Haga que la enseñanza en el aula esté llena de pasión y vitalidad y mejore la eficiencia de la enseñanza en el aula.
(2) Trabajar duro para explorar, mejorar el arte de la enseñanza en el aula y fortalecer la capacidad de reflexionar sobre la enseñanza. En las actividades docentes diarias, debemos desarrollar el hábito de registrar los sentimientos docentes en cualquier momento y aprender a acumularlos.
(3) Fortalecer el aprendizaje y mejorar las capacidades de aplicación de tecnologías de la información. Sobre la base del dominio existente en el uso de software de oficina, continúe aprendiendo el uso de tecnologías informáticas como PPT.
(D) Profundizar en la comprensión y exploración de los materiales didácticos, aprender de las características docentes de los demás y ser capaz de manejar correctamente los problemas que puedan surgir en la enseñanza.
(5) Esfuércese por encontrar oportunidades para estudiar y capacitarse en el extranjero, aprender de la experiencia docente de maestros destacados, enriquecerse aún más y ampliar su pensamiento.
Tres. Contramedidas
1. Estudiar libros de texto chinos de secundaria y esforzarse por dominar el contenido de cada volumen;
2. Explorar métodos educativos y de enseñanza en el estudio y la práctica para mejorar la adaptabilidad;
3. Ser diligente al escribir y bueno pensando;
4. Esperanzas y Sugerencias
El crecimiento profesional de los docentes no es una simple frase. Debemos aprender a planificar nuestra carrera docente y luego trabajar paso a paso según el plan. Me encanta la profesión de docente. Utilizaré mis esfuerzos para realizar mis ideales educativos y convertirme en un excelente maestro con capacidad e integridad política.
Con el fin de fortalecer aún más el autodesarrollo, la superación personal, la iniciativa y el trabajo duro de los docentes, se formula especialmente un plan de formación personal.
1. Ideología rectora
Respaldada por la filosofía de trabajo de "buscar la verdad, buscar la practicidad y buscar resultados", enfocándose en mejorar las habilidades profesionales de los docentes y tomar la mejora integral de los docentes. La calidad como premisa, Realizar formación personalizada.
2. Requisitos de formación
1. Mejorar la propia calidad.
Ten sentimientos morales nobles, ideales y ambiciones elevados, sé dedicado y ama tu trabajo, trabaja duro, sé indiferente a la fama y la fortuna y no busques el mérito. Toma el autocultivo como primer contenido de formación, empieza desde lo pequeño, sigue progresando y supérate a ti mismo.
2. Fortalecer el estudio teórico.
Al participar en el aprendizaje colectivo y el autoestudio, estudiaremos cuidadosamente nuevas ideas, captaremos rápidamente la información de vanguardia de la reforma curricular y nos esforzaremos por aplicarla a la práctica docente en el aula.
3. Basado en la enseñanza convencional.
Concéntrate en estudiar los materiales didácticos de este período, y bajo la premisa de mejorar en cada clase, resume y reflexiona constantemente sobre tu propia enseñanza en el aula, y poco a poco resalta tu estilo personal de enseñanza y tus características de enseñanza.
4. Preste atención a la acumulación de experiencia
Escriba activamente reflexiones, casos y artículos sobre enseñanza, registre algunas ideas durante el proceso de enseñanza; súbalas al sitio web y al blog personal de Nanyang; Segunda Escuela Primaria Central en cualquier momento, lograr el efecto de compartir recursos y ventajas complementarias.
3. Contenidos de la formación
Desarrolla un plan de desarrollo y formación de tres años basado en las características personales del trabajo, y esfuérzate por combinarlo con tu trabajo educativo y docente diario para practicar el aprendizaje y aprender en la práctica; pensar mientras se trabaja,
Practicar mientras se piensa mejorar durante la reflexión, mejorar durante la mejora, y la investigación científica, el trabajo y el desarrollo avanzan simultáneamente.
1. Estudiar los estándares del plan de estudios
Aprender los objetivos y requisitos de los estándares del plan de estudios chino, intercambiar experiencias en el aprendizaje de los estándares del plan de estudios y comprender con precisión los objetivos y requisitos de las tareas en cada período de aprendizaje.
2. Estudiar los materiales didácticos.
Estudiar el contenido de los ejercicios en los libros de texto de este período, organizarlos y clasificarlos, resumir las similitudes y diferencias en el contenido de los ejercicios de este período, descubrir los temas difíciles, comunicarse y discutir, para comprender plenamente los tipos y dificultades de los ejercicios de los libros de texto de la escuela primaria.
3. Enseñanza en el aula
Basada en los requisitos de la enseñanza en clases pequeñas y la investigación científica, la enseñanza de cada clase está cuidadosamente diseñada y organizada. La clase de tutoría de ejercicios de este año debe centrarse en las discusiones sobre enseñanza de composición, estudiar cuidadosamente los casos de enseñanza de composición de otras personas y llevar a cabo clases de discusión de composición de manera efectiva.
(1) Participar activamente en las primeras * * * actividades cooperativas regionales de enseñanza e investigación de la escuela primaria de Dafeng.
(2).Prestar atención al análisis de casos de composición:
Investigar, analizar, resumir y rediseñar la enseñanza de ejercicios en el aula, para ejercitar la capacidad de controlar las clases de orientación de ejercicios. .
5. Experiencia en escritura
Escribir activamente artículos empíricos sobre la enseñanza del chino y la enseñanza de la composición, y participar en diversos artículos de enseñanza e investigación. Participar activamente en el intercambio de experiencias laborales entre profesores de clase, aprender de las fortalezas de los demás y progresar juntos.
6. Resume y resume tu experiencia de capacitación en el momento oportuno.
Al final de cada año, resumiré puntualmente mi proceso de formación, el aprendizaje, el progreso y la experiencia durante el período de formación, identificaré problemas, ajustaré el plan de entrenamiento personal para el próximo año y escribiré un informe personal. Informe resumido del análisis de entrenamiento.
7. Participar en foros
Cultivar su conciencia de participación, fortalecer su comportamiento de participación y publicar activamente artículos, experiencias, lecciones y resúmenes sobre educación y enseñanza en el sitio web de nuestro colegio. Y participar activamente en discusiones e intercambios en foros docentes relevantes. Participar incondicionalmente en todas las actividades docentes e investigadoras organizadas por el secretariado de la escuela, expresar sus propias opiniones y comunicarse activamente con todos los docentes.
8. Formación académica. En la actualidad, todavía tengo un título de escuela secundaria técnica. Aunque todavía cumplo con los requisitos para un título de escuela primaria, para adaptarme mejor a la situación educativa y docente futura, aprovecharé mi tiempo libre para participar en estudios académicos de alto nivel. estudios, especialmente de pregrado, para mejorar aún más mi nivel docente y mis capacidades docentes e investigadoras.
Plan de formación personalizada de chino para la escuela secundaria 4 1. Ideología rectora
Tome el nuevo concepto del plan de estudios como ideología rectora y tome el "Plan de investigación del idioma chino para la escuela secundaria" y el "Plan de trabajo de la oficina de enseñanza escolar" como ideología rectora La guía de acción toma la "investigación de pequeños temas" como punto de partida y los planes de lecciones como plataforma, basados en la enseñanza, centrándose en el aula, captando rutinas, innovando activamente y llevando a cabo la escuela de manera efectiva. actividades de investigación basadas en, mejorar integralmente la calidad integral de los profesores chinos y esforzarse por mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula Esforzarse por lograr "carga ligera, alta calidad"
Objetivos de trabajo y medidas principales
.(1) Fortalecer el aprendizaje y mejorar continuamente el cultivo teórico y el nivel profesional.
La nueva ronda de reforma curricular plantea enormes desafíos a los docentes, porque la reforma curricular no es sólo un cambio en los materiales didácticos, sino también un cambio en los conceptos de enseñanza. Con este fin, el grupo de enseñanza e investigación se centrará en el tema de investigación, y el líder del grupo de enseñanza e investigación y el líder del grupo de preparación de lecciones se turnarán para ser los oradores principales y organizarán actividades de aprendizaje académico mensuales en un lugar fijo para discutir temas candentes. en la enseñanza del chino y sus propias confusiones en la enseñanza en el aula. Reconocer y comprender tanto como sea posible.
Además, los profesores también deben participar activamente en diversas actividades de formación empresarial organizadas por la Oficina Municipal de Docencia e Investigación, recomendar sus libros teóricos favoritos y trabajos de expertos para aprender unos de otros después del trabajo y mejorar continuamente su alfabetización teórica y su nivel profesional para adaptarse a la cambiante situación docente.
(2) Comprender estrictamente la enseñanza convencional y esforzarse por mejorar la eficacia de la enseñanza en el aula.
Todo es para los estudiantes, todo es para los estudiantes. Prestar atención a la implementación de rutinas de enseñanza, estar orientado a todos los estudiantes y tratar de atender las necesidades de aprendizaje de los estudiantes en los diferentes niveles y niveles. Para ello, continuaremos implementando, implementando y mejorando el trabajo educativo y docente. Mejorar aún más a cada maestro.
Se deben hacer esfuerzos para mejorar el nivel de enseñanza en el aula de los docentes y mejorar la eficacia de la enseñanza en el aula, de modo que haya inspecciones en el medio y evaluación al final.
(3) Realizar la enseñanza pública utilizando ejemplos de lecciones como soporte y realizar concienzudamente actividades de formación en la escuela.
1. El aula es el principal cauce y lugar principal de la docencia, y es la máxima prioridad de la labor docente. Llevar a cabo la docencia en el aula de manera sólida y efectiva no sólo brinda a los docentes un escenario para desafiarse a sí mismos, sino que también sirve como base de aprendizaje y práctica para mejorar la calidad integral de los estudiantes.
El plan de actividades determina el tema - preparación individual de la lección - conferencias interactivas - evaluación después de la clase - reflexión y corrección de errores - logro * * * de conocimientos - promoción dentro del grupo - establecimiento de expedientes.
Las actividades tienen como objetivo general "carga ligera y alta calidad", se esfuerzan por construir aulas eficaces y persiguen la eficacia de la enseñanza. Para ello, el tema de la formación de este semestre se determina como: Noveno grado: cómo embellecer las composiciones de los estudiantes (el arte inicial de la escritura).
2. Adherirse a la investigación científica para desarrollar grupos, continuar haciendo un buen trabajo en las actividades de investigación científica, movilizar y alentar a los profesores a realizar "investigaciones de temas pequeños" sobre la base de planes de lecciones abiertas, escribir artículos y casos, y mejorar el nivel profesional de los docentes.
Plan de entrenamiento personal de chino para secundaria, parte 5. Tener la suerte de participar en esta capacitación en línea para mejorar las capacidades de aplicación de tecnología de la información sin duda agregará un arco iris brillante a mi crecimiento educativo y docente. Para que este aprendizaje formativo sea realmente efectivo y consiga avances reales, desarrollaré un plan de autoaprendizaje durante el periodo de formación bajo la guía de la esencia docente de profesores expertos.
1. Ideología rectora
A través del aprendizaje en línea, bajo la guía de profesores expertos, actualizamos constantemente los conceptos educativos y nos instamos a desarrollarnos en una dirección profesional.
2. Objetivos de la formación
1. Cambiar los conceptos educativos inherentes y mantenerlos coherentes con los conceptos educativos de la nueva era.
2.Mejorar tu comprensión y capacidad operativa de la aplicación de las tecnologías de la información en la enseñanza del chino.
3. Ser capaz de reflexionar y resumir continuamente la enseñanza del chino combinando capacidades relevantes de aplicación de tecnologías de la información para mejorar las propias capacidades de desarrollo profesional.
3. Métodos y contenidos de formación
1. Aprendizaje activo
Aprecie esta oportunidad de formación y mejora, cumpla concienzudamente los requisitos del proyecto de mejora de la capacidad de formación. Y tómate un tiempo todos los días. Dedica tiempo a estudiar en línea, presta atención a las conferencias, escucha atentamente los informes de los expertos y haz los registros necesarios. No importa el estilo del informe pericial, insisten en ajustar sus ideas lo más rápido posible, integrando las ideas explicadas por los expertos, interiorizando sus propios conocimientos y compensando su falta de conocimiento profesional.
2. Escuche sugerencias
Si no comprende los problemas en la explicación y la confusión en la enseñanza, puede consultar en línea a tiempo, pedir ayuda a sus compañeros, e intenta pedir ayuda a expertos para solucionarlo. Participe activamente en diversas actividades del seminario en la clase del seminario, esfuércese por comunicarse y aprender con todos los compañeros de clase y plantee sus propias preguntas para que los compañeros las discutan juntos.
3. Reflexión y mejora
Escribe cada día experiencias de aprendizaje y diarios de investigación basados en tu propia experiencia de formación y aprendizaje, publícalos en la plataforma de formación de clases, comunícate y discute con tus compañeros. y mejorar constantemente su capacidad de aplicación de tecnologías de la información en la enseñanza del chino.
4. Aplica lo que has aprendido
Esfuérzate por aprobar el estudio y escribe tu experiencia de aprendizaje y tus logros después de estudiar. Resumen: El uso apropiado de la tecnología de la información multimedia en la enseñanza en el aula de chino puede mejorar la eficiencia del aula, cultivar y desarrollar las habilidades de los estudiantes, estimular el interés de los estudiantes y promover su aprendizaje independiente. El uso racional de la tecnología de la información puede hacer que los medios de enseñanza tradicionales y los medios de enseñanza modernos se penetren entre sí y compensen las deficiencias de los métodos de enseñanza tradicionales.
Algunos profesores decían que el aprendizaje genera aprendizaje, y el aprendizaje hace que la enseñanza sea vívida y significativa. Lo que es el trasfondo cognitivo de un maestro es la capacidad de sus alumnos. Como profesor, sólo aprendiendo y actualizando constantemente su formación cognitiva podrá ser amado por los estudiantes. Como dice el refrán, si a un alumno le dan un cuenco de agua, el profesor debe tener un balde de agua.
Es necesario establecer el concepto de aprendizaje permanente y convertirse en un nuevo tipo de docente que responda a las exigencias de los tiempos. ¡Espero recibir orientación de un mentor que me ayude a crecer!