Cómo escribir el comienzo de un ensayo de continuación en inglés de secundaria
Algunas personas favorecen la idea de hacer x. Señalan hechos que respaldan x. También piensan que otra razón para x es.
De todos modos, otros se sitúan en terrenos diferentes. Piensan que hacer x es armonioso. Señalan fuertemente la primera razón en contra de x. Un ejemplo puede dar algunos detalles de este argumento: ambos argumentos tienen algún mérito. Pero creo que las ventajas de X superan las desventajas. Además de los posibles efectos negativos mencionados anteriormente, xtambién puede tener una desventaja.
2. Refutar un punto de vista equivocado. No estoy de acuerdo.
Mucha gente piensa que esta es una visión errónea. Para explicar más este punto, lo que quieren decir es.
Dieron un ejemplo. Según una encuesta realizada por x entre un grupo de y, casi el 80% de ellos estaban de acuerdo con esta opinión errónea o estaban influenciados por ella.
Puede haber algún elemento de verdad en las creencias de las personas. Pero si lo pensamos en profundidad, llegaremos sin reservas a una conclusión contraria a la opinión errónea. Hay muchas razones detrás de mi creencia.
3. Problemas sociales (fenómeno) A. Problemas o fenómenos sociales b. Causas c. Impacto en la sociedad y nuestras vidas d. (Si es una pregunta) e. Predicción de prospectos.
Hoy en día, existen problemas sociales/económicos/ambientales cada vez más graves. (x se está convirtiendo cada vez más en un tema de preocupación pública. Según una encuesta, el contenido de la encuesta explica este fenómeno. (O dé un ejemplo).
Hay varias razones para este problema/término. La siguiente discusión Consulte el artículo. x ha tenido un impacto fundamental en la sociedad y nuestra vida diaria, que se refleja en los siguientes aspectos
Para evitar que x nos cause más daño, apoyamos una docena. medidas. Con base en la discusión anterior, puedo predecir fácilmente que cada vez más personas... Plantilla de argumento de debate (1) Alguien cree (argumenta, respalda, piensa) ese punto de vista 1. Pero otros sostienen el punto de vista opuesto. Creo firmemente en el punto 2. En cuanto a mí, estoy de acuerdo con la primera/última opinión y hay muchas razones detrás de mi creencia.
Primero, argumento 1. Más importante aún, el argumento 2. Lo más importante es el argumento 3. En definitiva, para resumir las opiniones. Como estudiante universitario, apoyo mostrar determinación.
O desde arriba, podemos predecir. Plantilla de argumento de debate (2) Las personas tienen diferentes puntos de vista sobre x. Algunas personas piensan en el punto 1. Mientras que otros señalan el punto 2. En lo que a mí respecta. Ned, la perspectiva primero/posterior tiene más peso. Primero, el parámetro 1. Otro, argumento 2. Por último, pero no menos importante, el argumento 3. Finalmente, para terminar con esto. Como estudiante universitario, apoyo la expresión de determinación.
O.
2. Cómo escribir el comienzo de una composición en inglés de la escuela secundaria. Un artículo generalmente se puede dividir en tres partes, a saber, el principio, el cuerpo principal y el final.
La disposición adecuada de estas tres partes afectará directamente a la calidad del artículo. En términos generales, al comienzo de un artículo se debe intentar ir directo al grano, utilizando una descripción sencilla y clara para introducir el tema del artículo, de modo que los lectores puedan entender de qué trata el artículo y despertar su interés.
Las formas de apertura comunes para los ensayos incluyen: 1. Vaya directo al grano, revele el tema y explique claramente cuál es el tema del artículo al principio. Por ejemplo, "Cómo paso las vacaciones" comienza con: Pasé mis últimas vacaciones felizmente. Aquí comienza el artículo titulado “Honestidad”: La honestidad es uno de los mejores valores. Las personas honestas son las mejores. Una manera de ser confiable y respetado. Por el contrario, las personas que mienten son consideradas "mentirosas" y son respetadas por la gente honesta. 2. Explique la persona, cosa, tiempo o entorno al principio del artículo. Primero explique claramente la persona, cosa y entorno.
Por ejemplo, al comienzo de "Viaje a Jinshan": Anteayer, nuestra clase tomó el autobús a Jinshan. También puedes llegar en autobús, tardas tres horas. El largo viaje del caballo. Estábamos cansados, pero ver el hermoso mar nos refrescó. 3. El comienzo de la recuperación comienza con el método de recuperación. Por ejemplo, el comienzo de "Viaje al Monte Tai" es: Recuerdo la primera vez que fui al Monte Tai como si fuera ayer. 4. Generalmente se comienza con una introducción general de la persona que se describirá en el artículo o con antelación.
Por ejemplo, al comienzo de "El placer de leer", la gente suele decir que el oro y la plata son las cosas más valiosas del mundo. Pero esto lo digo para que se lea boo. Ks es más valioso que cualquier otra cosa, porque los libros nos dan conocimiento y el conocimiento nos da poder. 5. La introducción del estilo ambiental comienza con el uso del paisaje natural o del entorno natural para presentar lo que se va a introducir. Por ejemplo, "Un accidente" comienza con: Era una mañana lluviosa y ventosa. El cielo estaba brillante, la temperatura baja y las calles casi desiertas. Estoy de regreso a la escuela. De repente, un automóvil Camel que iba a toda velocidad dobló la esquina. 6. Comience indicando el propósito de escribir.
Explica el propósito de escribir al principio del artículo, como a quién elogiar, criticar o explicar un problema a través del artículo. Por ejemplo, el comienzo de "Control de la contaminación": en este artículo, dirigiré su atención al tema del control de la contaminación.
3. ¿Cómo se escribe generalmente el principio y el final de una composición en inglés? Generalmente, el método de escritura de la composición en inglés es diferente al de la composición en chino. Esto se debe a que el inglés es un idioma italiano, mientras que el chino es un idioma italiano.
Debido a esto, lo más importante a lo que hay que prestar atención al escribir composiciones en inglés es hacer que la composición sea expresiva.
En lo que respecta a tu pregunta, según las características del idioma inglés mencionadas anteriormente, suele ser la forma más común de escribir composiciones en inglés para CET-4 y CET-6, que es primero expresar las opiniones de otras personas; luego discutir sus propias opiniones, es decir, señalar el tema y finalmente explicar su propio punto de vista. Esto equivale a una narrativa (ensayo argumentativo), y lo mismo ocurre con otro tipo de artículos.
Pero si escribe otros artículos o artículos de nivel superior, por supuesto que no existe una estructura inherente y no es necesario. Pero todos los artículos de alto nivel se basan en una base determinada.
4. ¿Cómo escribir una composición en inglés de secundaria? ¿Cómo escribir una buena composición en inglés? 1. Esté bien organizado.
Se refiere a la estructura y presentación razonables del artículo. En primer lugar, las ideas del artículo, los materiales organizativos y la secuencia narrativa deben estar organizados hasta cierto punto.
En segundo lugar, organiza los párrafos según sea necesario, con niveles claros entre párrafos, prestando atención al principio y al final de cada párrafo. El comienzo suele ser una frase resumida y el final suele ser una frase resumida. 2. Precisión.
Se refiere a escribir oraciones gramaticalmente correctas, incluido el tiempo, la voz, la elección de palabras y la sintaxis, y expresarlas de manera precisa y verdadera. Debe comprender firmemente algunos patrones de oraciones o modismos comunes, evitar el chinglish, resumir constantemente las diferencias en el uso del chino y el inglés en la práctica y formar el hábito de pensar y escribir en inglés.
3. Fluidez.
Se refiere al uso eficaz de diferentes métodos de conexión según las necesidades de todo el artículo para que el artículo sea claro y coherente.
4. Sencillez y variedad. La simplicidad significa un lenguaje conciso y sin repeticiones.
Diversidad significa poder escribir oraciones de varios tipos a medida que cambia el contenido de la situación. Este es también el estándar de evaluación para la escritura en los nuevos estándares curriculares.
5. Ideología. Los requisitos de redacción de los nuevos estándares añaden un componente emocional. Si bien expresan los puntos principales de la escritura con precisión y fluidez, las oraciones deben tener el color apropiado y agregar un toque humano para que la lectura del artículo sea más amigable y lograr plenamente el propósito de comunicarse con los lectores.
6. Estética. Se refiere al ensayo de muestra estándar, claro, limpio y ordenado en el pergamino: mi compañero de clase Frank es un buen estudiante que estudia mucho; Hay muchos ejemplos de lo mucho que estudió. En primer lugar, escuchó atentamente al profesor. Es más, nunca pierde el tiempo. Siempre hace muchos ejercicios y completa sus tareas a tiempo. Por eso siempre saca buenas notas en los exámenes. Creo que es uno de los estudiantes más trabajadores de nuestra clase. Quiero aprender de él. Quiero ser un buen estudiante como él.
5. Quiero escribir una composición en inglés, ¿cómo debo empezar, cómo debo aprender inglés? Aprender inglés puede ser una tarea muy difícil para la mayoría de las personas, esto se debe a que no vivimos en un entorno donde nos veamos obligados a hablar o escribir en inglés. Por eso creo que la mejor manera de aprender inglés es comunicarse con otros usando el idioma mismo, no simplemente aprender de los libros. Estoy seguro de que si vivieras en un entorno como el de un país extranjero y te vieras obligado a hablar y escribir en inglés todos los días, tu inglés mejoraría significativamente. Si bien debemos estar de acuerdo en que es esencial leer y escribir libros en inglés para obtener la base necesaria para la comunicación básica, pero como dije, esto es solo la base y lo que termines desarrollando depende de lo que adaptes. a La capacidad del entorno y tu coraje. Aprender inglés puede ser una tarea muy difícil para la mayoría de las personas. Esto se debe a que no vivimos en un entorno en el que tengamos que hablar o escribir en inglés. Por lo tanto, creo que la mejor manera de aprender inglés es comunicarse con otros usando el idioma en sí, no solo aprender el libro. Te garantizo que si vives en un entorno extranjero y te ves obligado a hablar y escribir en inglés todos los días, tu inglés será increíble. Aunque debemos estar de acuerdo en que para sentar una buena base, necesitamos leer y escribir libros en inglés, y necesitamos una comunicación básica, que es necesaria, pero
6. composición Hola cartel:
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Basado en mi experiencia en el aprendizaje de inglés, creo que es necesario dominar al menos algo de gramática y frases en inglés. Por supuesto, cada uno es diferente. Algunas personas lo aceptan rápidamente. Si se lo toman con calma, puedes intentar memorizar algunas frases. Por supuesto, es fundamental utilizar primero las palabras correctas y luego recordar hacer algo basado en el significado del artículo. Por ejemplo, si alguien quiere escribir: ¿Cuál es la comida favorita de tu familia? Puedes comenzar presentando a mi familia en unas pocas oraciones y luego escribir sobre la comida que le gusta comer a mi familia. Por supuesto, es necesario tener un buen borrador en chino en mente para que escribir no sea muy agotador. Lo importante es no salirse del tema y hacer uso de frases aprendidas y oraciones importantes. De hecho, la composición en inglés no es difícil, no tengas miedo ~
¡Espero que el cartel la adopte! Gracias.
7. Un buen comienzo y un buen final para una composición en inglés1. El patrón de oración al principio es 1. En cuanto a... por ahora, 2. No hace falta decirlo...no hace falta decirlo. ...3.Se puede decir con seguridad...Se puede decir con seguridad...4.Como se ha confirmado,5. Cabe señalar que... cabe señalar que, 6. Generalmente se cree... Generalmente se cree... 7. Es así... Esto puede deberse a que... 8. Es difícil de creer... Es difícil de decir... 9. Es difícil decir demasiado... 30066.60666666666 8+00 Lo que necesita atención especial es... Lo que necesita atención especial es 11. El hecho innegable es… fuera de toda duda, innegable12. Nada es más importante que eso... Nada es más importante que eso... 13. ¿Qué es mucho más importante que eso... 2. Patrones de oraciones coherentes 1. Un ejemplo típico es. Normalmente… …porque en circunstancias normales… 3. Como se menciona en el párrafo anterior, como se menciona en el párrafo anterior, 4. Pero el problema no es tan simple. Sin embargo, el problema no es tan simple, así que... 5. Pero desafortunadamente... 6. Sin embargo... A pesar del hecho... A pesar del hecho... 7. Además, creemos eso. .. Además insistimos…8.
De todos modos, la diferencia es... Sin embargo, la dificultad es... 9. Así mismo, debemos prestar atención a... Igualmente, debemos prestar atención a... 10. No (eso)... sino (eso)... no, sino 11. Dada la situación actual. Dada la situación actual, 12. Como se motivó anteriormente... Como se mencionó anteriormente... 13. En este sentido, también podríamos (decir) desde esta perspectiva, podemos decir 14. De todos modos, tenemos que ver la otra cara de la moneda, que es... Sin embargo, tenemos que ver la otra cara de las cosas. Es decir, el patrón de oración al final es 1. Yo diría que al final... Finalmente, diría... 2. Allí, tenemos razones para creer... Por lo tanto, tenemos razones para creer... 3. En definitiva, se puede decir con seguridad que... puede haber seguridad en decir... 4. Por lo tanto, en mi opinión, es preferible... Por lo tanto, en mi opinión, es preferible... 5. De la discusión anterior, podemos sacar una conclusión... De la discusión anterior, podemos sacar una conclusión... 6. Los datos/estadísticas/números nos permiten sacar una conclusión... De estos datos, podemos sacar Tal una conclusión,... 7. De la discusión podemos sacar la conclusión... De la cual podemos sacar tal conclusión. En mi opinión, sería mejor si... En mi opinión... podría ser un poco mejor. Patrón de oración de ejemplo 1. Tomemos... como ejemplo para ilustrar este punto 2. Tomemos el cuadro anterior como ejemplo para ilustrar este punto 3. Aquí hay otro ejemplo 4. Tome... como ejemplo. Simple. 5.… 6 también. Esto proporciona un ejemplo típico de... 7. Podemos dar un ejemplo de...8. Piénsalo...
8. Composición en inglés Mi vida en la escuela secundaria debería tener un buen comienzo y un buen final. Mi inglés no es lo suficientemente alto, pero mi sugerencia es absolutamente buena:
¿Puedes escribir en chino? Composición en inglés Mi vida en la escuela secundaria es igual de simple: estructurar este artículo basándose en tu propio vocabulario es la primera prioridad.
En segundo lugar, en términos de estructura, puedes consultar la estructura de la composición china y escribir varias partes. Tienes que dominar la proporción de ligero a pesado y controlar los detalles tú mismo.
En tercer lugar, de acuerdo con su propio vocabulario y conocimiento gramatical, puede considerar usar conscientemente varios conocimientos gramaticales aprendidos, como cambios de tiempo, y también puede usar conscientemente algunos modismos o combinaciones de palabras.
En cuarto lugar, no existe un buen comienzo. Un artículo, ya sea en chino o en inglés, tiene que ver con el contenido. Por ejemplo, Baidu sabe que hay muchos buenos apodos personalizados, pero aquellos con puntuaciones altas no necesariamente tienen apodos fuertes. Si realmente quieres tener un gran comienzo, sé diferente. Entonces puedo escribirte uno en chino, pero el estilo de todo el artículo debe seguir este.
Comienza: ¿En serio? ¿Soy realmente un estudiante de secundaria? Cuando recibí la carta de aceptación, no podía creer lo que veía. Porque justo la tarde anterior asistí a una reunión de mis compañeros de la escuela primaria y jugué a juegos que había jugado desde que era niño.
Referencia: ¿En serio? ¿Realmente ya soy un estudiante de secundaria? Cuando recibí el aviso de admisión, ni siquiera podía creer lo que veía. Porque justo la tarde anterior asistí a una fiesta de la escuela primaria y jugué a los mismos juegos que había jugado desde que era niño.
El final. nada mal. Soy un estudiante de secundaria. Así comenzó mi vida en la escuela secundaria. Creo que mi vida en la escuela secundaria será más interesante y significativa que mi vida en la escuela primaria. ¿Qué dijiste?
Muy bien. Soy un estudiante de secundaria. Esta es mi vida en la escuela secundaria. Creo que mi vida en la escuela secundaria será más interesante y significativa que mi vida escolar. ¿Qué opinas?
El nivel es medio y es sólo de referencia.
9. ¿Alguien puede ayudarme a escribir el comienzo de un ensayo en inglés? Cuando era pequeña, pensaba que ser la más pequeña y la única niña de la familia era muy aburrido y aterrador debido a las responsabilidades. Todas las responsabilidades. Sin embargo, a medida que crecí, me di cuenta de que mis padres sólo querían animarme a ser responsable y autocontrolado. Al ser la única y más joven niña de nuestra familia, tiene muchas ventajas: recibir un trato especial de su familia, recibir consejos y experiencia de sus mayores y prepararse para mi vida futura.
Una de las ventajas que tengo como hija menor y única niña de nuestra familia es que siempre recibo todo el cariño de mi familia. En primer lugar, mi padre suele comprarme muchos regalos cuando trabaja durante mucho tiempo. En segundo lugar, mi madre pasaba la mayor parte de su tiempo enseñándome a cocinar, comprar y estudiar. Además, mi hermano me enseñó muchas cosas que aprendió en la escuela y me ayudó a resolver cualquier problema.
Como hija menor y única niña, siempre recibí todo el amor de mis padres y hermanos mayores. Otro beneficio es que cuando tengo dificultades, recibo consejos de ***. Por ejemplo, cuando tengo problemas para comunicarme con los demás, mi padre siempre me brinda una buena experiencia. Además, mi madre me ha explicado cómo hablar con un anciano y un extraño. Además, mi hermano compartió sus experiencias mientras crecía. Por eso siempre he sido una persona madura porque mis padres siempre me han apoyado y aconsejado en la vida. Lo mejor de ser hijo único es que me enseñó a tomar las decisiones correctas ante las dificultades de la vida. Por ejemplo, cuando voy de compras, puedo comprar ropa y comida mejores y más baratas. Además, mantengo mi casa limpia y ordenada. Tuve muchas experiencias importantes eligiendo el mejor camino para mi carrera a través del consejo de mis familiares. Finalmente, considero que los consejos de mis padres son un activo valioso en mi vida.
10. ¿Cómo escribir una composición en inglés para estudiantes de secundaria? Si le das el significado chino, tradúcelo frase por frase. Si le dan palabras clave en chino o inglés, hágalo usted mismo. Si das tablas o información, escribe en base a ellas. Toda la información dada en la pregunta debe expresarse en el ensayo.
Dale un tema aleatorio y relacionalo contigo mismo. Asegúrese de encontrar algunas preguntas o requisitos en su ensayo que respondan la pregunta o satisfagan los requisitos de la pregunta.
En resumen, no omitas todo lo dado en la pregunta.
Todo lo que tiene un principio debe tener un fin. Puedes leer más pasajes en inglés y escribir el principio y el final. Simplemente lea el texto en el libro de texto. En particular, al final debe haber una frase final. Por ejemplo, al escribir un ensayo sobre la carrera ideal, puedes escribir "Todo el mundo tiene un sueño. ¿Quieres saber mi sueño al principio?". Finalmente, puedes escribir "Así que debo estudiar mucho para convertirme en ingeniero en el futuro. ¿Cuál es tu sueño?".
En cuanto al recuento de palabras del ensayo, si la información proporcionada en el título definitivamente no es suficiente, debes agregar algo tú mismo. Puedes agregar cláusulas, exclamaciones, etc. También puedes utilizar adjetivos con más frecuencia. Simplemente agregue una cláusula o dos y listo.
Será mejor que utilices algunas frases y patrones de oraciones difíciles que conozcas, porque algunos profesores te restarán puntos severamente. Incluso si no hay errores gramaticales en todo el artículo, no obtendrás la máxima puntuación porque. El lenguaje es demasiado sencillo.
Por último, asegúrate de comprobar si hay algún problema gramatical. La mayoría de los profesores deducirán puntos por errores gramaticales. También puedes utilizar algunas conjunciones diferentes a lo largo del texto. También se descontarán puntos por uso inadecuado de conjunciones o conjunciones faltantes.