Consejos de escritura para composiciones de segundo grado
Te enseñaré a utilizarlo en tu composición. Puedes prestar atención a la forma en que hablamos. Cuando digas "Alguien pasó corriendo por aquí", notarás la palabra "arriba". A veces no sientes mucho, pero eso es el pasado. "Jugué." "Lo pensé." "Se fue".
Por supuesto, algunas oraciones no están seguras de si están en tiempo presente o pasado. Mi consejo para ti es que es más fácil ganar que perder. Debido a que la prueba de composición de inglés de China es BT, siempre que no cometas demasiados errores gramaticales, tu ensayo no será muy diferente, así que trata de no usar demasiado tiempo pasado en tu ensayo o usar el tiempo pasado en un párrafo. estás discutiendo.
Ahora bien, cuando se trata del tiempo futuro, hay muchos tiempos futuros. No recuerdo nada de la escuela secundaria, jaja, así que supongo que solo usas el tiempo futuro simple. Eso es be+will +V v. El tiempo futuro no cambia mucho.
El pasado continuo indica lo que estabas haciendo en el pasado. "Ayer estaba viendo la televisión a esta hora."
Espero adoptar. Esto es hecho a mano. Ahora es el segundo grado de la escuela secundaria. ¡Por favor estudia mucho! ¡vamos!
2. Buscando habilidades de escritura de composición en la escuela secundaria 1. Acumular material de escritura es la primera condición para escribir una buena composición.
Muchos expertos en escritura piensan rápido y una razón muy importante es que tienen una rica biblioteca de materiales en sus cerebros. Pueden escribir artículos con facilidad y llegar a fin de mes. Si los estudiantes quieren escribir buenas composiciones, deben hacer grandes esfuerzos para acumular materiales de composición.
El escritor Qin Mu dijo: "Un escritor debe tener tres almacenes: un almacén de material directo que contiene materiales obtenidos de la vida; un almacén indirecto que contiene materiales de libros y materiales, y el otro es un coleccionista diario. Los dos primeros Los almacenes mencionados en este párrafo son exactamente lo que los estudiantes deben hacer para escribir buenas composiciones. 1. La mejor manera de acumular "materiales de vida" es escribir un diario de observación.
Un problema común entre los estudiantes que escriben diarios es tener una cuenta corriente. Me da pereza escribir porque lo encuentro aburrido. Le sugiero que escriba de acuerdo con el método enseñado por el Sr. Lao She: "Debe observar cuidadosamente el carácter y las características de Lao Wang o Lao Li a su alrededor, prestarle atención en cualquier momento y escribirlo en cualquier momento. . Recuérdalo todos los días para formar un hábito.
Cuando sopla una ráfaga de viento, lo anotas también puedes escribir sobre la próxima lluvia, porque no sabes qué día necesitarás; describe una ráfaga de viento o un chaparrón en tu trabajo. Sin esta acumulación, no habrá riqueza. 2. Acumular "materiales de libros", por un lado, combinar la lectura y la escritura en las clases de chino a través de la lectura en el aula, por el otro. Por otro lado, confíe en la lectura extracurricular e insista en escribir notas resumidas de lectura.
Si usa una hoja de papel para cada extracto, es una tarjeta de lectura. Como dice el refrán, "una buena memoria no es tan buena". bueno como una mala escritura"
No importa cuán fuerte sea tu memoria, más cosas recordarás con el tiempo. Siempre hay algunas cosas que se olvidarán. Si extraes el contenido que crees que es maravilloso , no solo puedes evitar olvidarlo, sino también facilitar la lectura del llamado "contenido maravilloso" y los intereses de los lectores. No existe un estándar unificado debido a factores como el nivel, la demanda, etc.
En términos generales, mediante clasificación se pueden extraer aforismos maravillosos, descripciones vívidas, puntos de vista novedosos y profundos, diálogos animados e interesantes e incluso palabras hermosas. Para facilitar referencias futuras, es necesario indicar la fuente del material detrás de los mismos. extracto original.
Muchos estudiantes escribieron extractos o notas de lectura, pero desafortunadamente no escribieron mucho y un trabajo útil quedó en el camino.
Según algunas estadísticas, Marx escribió más. Más de 1.500 "resúmenes" de "Das Kapital". Lenin escribió notas filosóficas y citó directamente docenas de obras filosóficas, como un maestro revolucionario, y continuó escribiendo notas de lectura abstractas que lo harán más inteligente, más enriquecido y más rico. pensar rápidamente al escribir en el futuro.
En segundo lugar, la formación y mejora de las habilidades de escritura no se consigue de la noche a la mañana y requiere un plan a largo plazo. Por tanto, es necesario organizar el orden del entrenamiento de composición. ¿Qué orden tiene más sentido? En el proceso de crecimiento de muchos escritores, hemos visto "secuencias" coloridas y todavía es difícil decir cuál es la verdad universal.
La siguiente es la secuencia de entrenamiento de "siete antes y siete después", que puede ser un significado común. Consúltelo según su propia situación. 1. Practique primero la redacción de artículos narrativos y descriptivos y luego practique la redacción de artículos explicativos y argumentativos.
2. Primero practique escribir sobre sus propias experiencias personales y luego practique escribir sobre lo que otros han informado. 3. Concéntrese primero en la observación y acumulación del entrenamiento, luego concéntrese en el análisis y la expresión del entrenamiento. 4. Practique escribir cosas simples primero y luego practique escribir cosas complejas.
5.No se limite a la “caja” de la escritura, suelte el coraje de escribir y luego realice una capacitación estandarizada de acuerdo con los requisitos y características básicos de los diferentes artículos. 6. Primero "imitar" y escribir artículos que sigan la tendencia; después de la "creación", escribir artículos novedosos y únicos.
7. Primero, intente escribir artículos extensos, enfatizando la expansión y la elaboración; luego intente escribir artículos breves, prestando atención a la concisión. Los "siete antes y siete después" anteriores están en línea con la ley de la comprensión de las cosas por parte de las personas, de lo concreto a lo abstracto, y la ley del cultivo de habilidades, de menor a mayor, de torpe a hábil.
En cuanto a cuándo y hasta qué punto debe considerarse como el límite entre el primero y el segundo, este es otro tema que no puede ser "talla única" y debe ser analizado en detalle. También sería bueno si algunos estudiantes organizaran alternativamente los siete anteriores, primero los siete y luego siete nuevamente, como imitando la creación y luego imitando la creación.
En tercer lugar, debemos desarrollar buenos hábitos de escritura. Después de que los estudiantes ingresan a la escuela secundaria desde la escuela primaria, la formación en composición se ha embarcado en un nuevo plan de estudios y se debe prestar especial atención a cultivar sus buenos hábitos de escritura. A partir de la experiencia de escritura de los estudiantes ganadores en el concurso de composición, hemos resumido los siguientes siete buenos hábitos de escritura para referencia de los estudiantes.
1. El hábito de “escribir un poco cada día”. Muchos estudiantes galardonados dijeron que ganaron premios por sus ensayos porque persistieron en llevar un diario. Cuando tenían más tiempo, escribían más y cuando tenían menos tiempo, escribían menos. de palabras, nunca se detuvieron.
Esto sí que es una experiencia. Como dice el refrán, "Los puños nunca abandonan tus manos y tu boca nunca abandona tu boca". Escribir todos los días puede hacer que tu escritura sea más diestra y acumular una gran cantidad de materiales de composición.
2. El hábito de "pensar todo el artículo y escribir un resumen". No escribas un ensayo si no sabes qué escribir en el siguiente párrafo. Es necesario concebir el artículo completo y fijar el "marco" de la composición concebida en forma de esquema.
Las personas que llevan mucho tiempo escribiendo también tienen un esquema antes de empezar a escribir, pero algunos lo esconden en el estómago, lo que se llama "borradores internos". 3. La costumbre de "memorizar el primer borrador de un artículo".
En la antigüedad, existía la costumbre de “cantar” y “tararear” al escribir poesía, porque había muchos problemas que no se podían “leer” o leer en voz alta. Si está en la sala de examen, sólo puede leer en silencio para comprender si las oraciones son fluidas, los tonos coherentes, el contexto fluido y la fonología armoniosa.
4. El hábito de “revisar con atención”. Los antiguos decían: "Los artículos nunca se cansan de cambiar". Este es un dicho de oro para escribir buenos artículos y también es la experiencia de todos los expertos en artículos.
Sin este hábito, es casi imposible escribir buenos artículos. 5. El hábito de "no decir mentiras".
Todo buen artículo debe ser una expresión de las verdaderas emociones del autor. Ninguna falsedad puede engañar a los ojos de los lectores. Si los estudiantes empiezan a aprender a escribir, padecen una enfermedad terminal y casi no hay esperanzas de mejorar en el futuro en composición.
6. El hábito de “no esforzarse en escribir, obligarse a escribir”. Lu Xun dijo una vez, si no sabes escribir, no escribas mucho. Por supuesto que tiene razón, porque lo que te esfuerzas en escribir debe ser falso.
Sin embargo, si el alumno no puede escribir la propuesta de composición del profesor principal, entonces córtela.
3. ¿Cuáles son las habilidades de escritura de los estudiantes de secundaria? ¿Qué técnicas de escritura son adecuadas para la composición de la escuela secundaria? 1. Acumular materiales de composición ricos es la primera condición para escribir una buena composición.
Muchos expertos en escritura piensan rápido y una razón muy importante es que tienen una rica biblioteca de materiales en sus mentes. Pueden escribir artículos con facilidad y llegar a fin de mes. Si los estudiantes quieren escribir buenas composiciones, deben hacer grandes esfuerzos para acumular materiales de composición.
El escritor Qin Mu dijo: "Un escritor debe tener tres almacenes: un almacén de material directo que contiene materiales obtenidos de la vida; un almacén indirecto que almacena materiales para libros y materiales; y el otro que recopila materiales de personas". Todos los días. Almacén de idiomas Con estos tres elementos, será más fácil escribir.
”
Los dos primeros almacenes mencionados en este párrafo son exactamente lo que los estudiantes deben hacer para escribir buenas composiciones. 1. La mejor manera de acumular “materiales de vida” es escribir un diario de observación.
Un problema común entre los estudiantes al escribir diarios es que son demasiado vagos para escribir porque les resulta aburrido. Te sugiero que escribas según el método enseñado por el Sr. Lao She: "Debes observar cuidadosamente el carácter y las características de Lao. Wang o Lao Li a tu alrededor, y presta atención en todo momento. Escríbelo en cualquier momento... escríbelo todos los días para que se convierta en un hábito.
Cuando sopla una ráfaga de viento, lo anotas; también puedes escribir sobre el próximo chaparrón, porque nunca sabes qué día necesitarás describir una ráfaga de viento o un chaparrón en tu trabajo. Sin esta acumulación, no habría un estilo de escritura rico. 2. Acumular "materiales de libros", por un lado, a través de la lectura en el aula, combinar lectura y escritura en la clase de chino, por otro lado, confiar en la lectura extracurricular e insistir en escribir resúmenes de lectura.
Si utilizas un trozo de papel para cada extracto, sería una tarjeta de lectura. Como dice el refrán: "Una buena memoria es peor que una mala escritura".
Por muy fuerte que sea tu memoria, por muchas cosas que recuerdes con el tiempo, algunas de ellas quedarán olvidadas. Si extraes el contenido que crees que es maravilloso al leer, no solo evitarás el olvido, sino que también facilitarás la lectura.
El llamado "contenido maravilloso" que vale la pena perfeccionar. Está relacionado con factores como los intereses de los lectores, aficiones, niveles, necesidades, etc. No existe un estándar unificado.
En términos generales, mediante clasificación se pueden extraer aforismos maravillosos, descripciones vívidas, puntos de vista novedosos y profundos, diálogos animados e interesantes e incluso palabras hermosas. Para facilitar referencias futuras, también es necesario indicar la fuente del material después del extracto original.
Muchos estudiantes han escrito extractos o leído notas, pero insisten en no escribir mucho. Es una pena que un trabajo útil se haya quedado en el camino.
Según algunas estadísticas, Marx escribió más de 1.500 "resúmenes" de "Das Kapital". Lenin escribió notas filosóficas y citó directamente decenas de obras filosóficas. Como un maestro revolucionario, sigue escribiendo notas de lectura abstractas. Puede convertirte en una persona inteligente, realizada y rica y hacerte pensar con atención cuando escribas en el futuro.
En segundo lugar, la formación y mejora de las habilidades de escritura no se consigue de la noche a la mañana y requiere un plan a largo plazo. Por tanto, es necesario organizar el orden del entrenamiento de composición. ¿Qué orden tiene más sentido? En el proceso de crecimiento de muchos escritores, hemos visto "secuencias" coloridas y todavía es difícil decir cuál es la verdad universal.
La siguiente es la secuencia de entrenamiento de "siete antes y siete después", que puede tener un significado universal. Consúltelo según su propia situación. 1. Practique primero la redacción de artículos narrativos y descriptivos y luego practique la redacción de artículos explicativos y argumentativos.
2. Primero practique escribir sobre sus propias experiencias personales y luego practique escribir sobre lo que otros han informado. 3. Concéntrese primero en la observación y acumulación del entrenamiento, luego concéntrese en el análisis y la expresión del entrenamiento. 4. Practique escribir cosas simples primero y luego practique escribir cosas complejas.
5.No se limite a la “caja” de la escritura, suelte el coraje de escribir y luego realice una capacitación estandarizada de acuerdo con los requisitos y características básicos de los diferentes artículos. 6. Primero "imitar" y escribir artículos que sigan la tendencia; después de la "creación", escribir artículos novedosos y únicos.
7. Primero, intente escribir artículos extensos, enfatizando la expansión y la elaboración; luego intente escribir artículos breves, prestando atención a la concisión. Los "siete antes y siete después" anteriores están en línea con la ley de la comprensión de las cosas por parte de las personas, de lo concreto a lo abstracto, y la ley del cultivo de habilidades, de menor a mayor, de torpe a hábil.
En cuanto a cuándo y en qué medida se debe fijar el límite entre el primero y el segundo, ésta es otra cuestión que no se puede “cortar en dos” y debe analizarse en detalle. También sería bueno si algunos estudiantes organizaran alternativamente los siete anteriores, primero los siete y luego siete nuevamente, como imitando la creación y luego imitando la creación.
En tercer lugar, debemos desarrollar buenos hábitos de escritura. Después de que los estudiantes ingresan a la escuela secundaria desde la escuela primaria, la formación en composición se ha embarcado en un nuevo plan de estudios y se debe prestar especial atención a cultivar sus buenos hábitos de escritura. A partir de la experiencia de escritura de los estudiantes ganadores en el concurso de composición, hemos resumido los siguientes siete buenos hábitos de escritura para referencia de los estudiantes.
1. El hábito de “escribir un poco cada día”. Muchos estudiantes galardonados dijeron que ganaron premios por sus ensayos porque persistieron en llevar un diario. Cuando había más tiempo, escribían más y cuando había menos tiempo, escribían menos, incluso si eran tan solo docenas. de palabras, nunca se detuvieron.
Esto sí que es una experiencia. Como dice el refrán, "Los puños nunca abandonan tus manos y tu boca nunca abandona tu boca". Escribir todos los días puede hacer que tu escritura sea más diestra y acumular una gran cantidad de materiales de composición.
2. El hábito de "pensar todo el artículo y escribir un resumen". No escribas un ensayo si no sabes qué escribir en el siguiente párrafo.
Es necesario concebir el artículo completo y fijar el "marco" de la composición concebida en forma de esquema.
Las personas que llevan mucho tiempo escribiendo también tienen un esquema antes de escribir, pero parte de él está escondido en su interior.
4. Las habilidades de escritura comúnmente utilizadas en las escuelas secundarias deberían ser las habilidades de escritura comúnmente utilizadas en las escuelas secundarias. Gracias ~ Las técnicas de escritura pertenecen a las técnicas de expresión artística (es decir, técnicas artísticas y técnicas de expresión, incluidas las técnicas de expresión (técnicas)). Las más comunes son: exageración, contraste, metáfora, personificación, suspenso, cuidado, asociación, imaginación, supresión de combinaciones). y combinación de puntos y aspectos, combinación de movimiento y quietud, combinación de narrativa y discusión, mezcla de escenas, contraste, presagio, expresión de ambición, pintura refinada, presagio de suspenso, simbolismo de imagen positiva, satirización del presente con el pasado. , revelando ambición, conectando el pasado y el próximo, yendo directo al grano, contrastando, exagerando, contrastando movimiento y quietud, la coexistencia de virtualidad y realidad, escritura real y escritura virtual, las técnicas de expresión son comunes la narrativa, la descripción, el lirismo. , discusión y explicación (en realidad también expresión artística). Los métodos retóricos describen brevemente los métodos retóricos comunes. El examen de ingreso a la escuela secundaria estipula ocho tipos: metáfora, analogía, metonimia, hipérbole, antítesis, paralelismo, pregunta hipotética y pregunta retórica. 1. Metáfora: la estructura de la metáfora generalmente se compone de ontología. Sin embargo, existen similitudes entre ellos. El uso de metáforas puede convertir lo sencillo en vívido, lo profundo en simple y lo abstracto en concreto. 2. La analogía incluye personificación e imitación. La personificación describe las cosas como personas y les da sentimientos, voluntad, acciones, etc. Cuasi cosa significa describir a las personas como cosas o a las cosas como cosas. El uso de analogías puede hacer que las personas o las cosas sean coloridas, vívidas y ricas. 3. Metonimia: utilizar un cuerpo prestado para sustituir el cuerpo original. No dice directamente la persona o cosa que se va a expresar, sino que usa cosas relacionadas, se pueden usar partes para representar el todo, se pueden usar características para representar la ontología y se pueden usar nombres propios para referirse, como en medicina. . La metonimia requiere que el objeto prestado y el noúmeno tengan algo en común. La metonimia puede expresar imágenes específicas. 4. Exageración: implica exagerar o minimizar razonablemente algo. En "Medicina" de Lu Xun, escribió: "... sus ojos son como dos cuchillos, y Lao Shuan entrecerró los ojos hasta la mitad". La última frase usa la exageración de "encogerse". La exageración debe ser razonable. Su función es crear la atmósfera, mejorar las asociaciones e iluminar a las personas. Puede ser una frase u oración. Hay dos tipos: correcto e incorrecto, oposición y equivalencia fluida. Utiliza la dualidad y sus frases son limpias, concisas y líricas. 6. Paralelismo: Consta de tres o más frases u oraciones con igual o similar estructura, contenido relacionado y tono consistente. Su función es fortalecer el tono, enfatizar el contenido y realzar la emoción. 7. Haz preguntas: Haz preguntas sin ninguna duda, pregunta y respóndete tú mismo.
5. Existen muchas técnicas de escritura para estudiantes de secundaria, pero si son demasiado complejas, puede resultar difícil escribirlas. Mi opinión personal es desarrollar la capacidad de observación.
Por ejemplo, podemos hablar de una cosa o de un proyecto desde varias dimensiones. Al igual que las vacaciones de invierno, hora, lugar, clima, estado de ánimo, entorno en ese momento, qué pasó, qué se ganó, varios detalles (personas, entorno). Por ejemplo, si hay pasto en el entorno, se describirá el pasto de invierno y el árbol describirá el tronco y las hojas.
Por supuesto lo más importante son las cosas. Existen diversas descripciones psicológicas, estados de ánimo, lenguaje corporal y comportamiento de lo que está sucediendo. Normalmente los niños pueden ejercitar sus habilidades, que no es más que una descripción. Un pincel puede escribir miles de palabras, como su forma, origen, detalles, cómo se hacía en aquella época, de dónde salieron los rayones, de dónde salió el pelo, para qué se utiliza, cómo surgió la taza de té, su color, función, historia, detalles, cuándo se usó, cuánto tiempo lleva con él, cómo luce por dentro, etc.
6. ¿Cuáles son las habilidades de escritura de los estudiantes de secundaria? Creo que, en primer lugar, debemos entender que existe una enorme diferencia entre la composición de la escuela secundaria y la composición de la escuela primaria.
Estos requisitos van más allá de lo básico, como la ausencia de errores gramaticales, una redacción fluida y una escritura clara. Las composiciones de la escuela secundaria a veces son composiciones materiales y necesitan captar el centro con precisión. Si conoce el contenido central pero no sabe cómo escribirlo, entonces puede comprender la esencia del material desde múltiples ángulos y elegir en qué es mejor y escribir mejor.
Si solo proporcionas un tema, o completas el tema y otros requisitos de composición simples, debes tener cuidado al determinar el tema de la composición, porque toda la composición debe centrarse en el tema, o puedes escribir el primero la composición y luego el tema, lo que facilita que el título y el texto sean consistentes, y evita el problema de que el título y el texto no se correspondan. Al escribir un ensayo, decida qué escribir en cada párrafo y considere cómo plasmar el tema. Si está mal, dejará una mala impresión en el profesor que califica.
Si realmente no tienes tiempo para pensar en esto durante el examen, simplemente escribe según tus sentimientos, pero debes ser organizado. Además, preste atención a la modificación del estilo de escritura para agregar color al artículo.
El mayor problema cuando los estudiantes de secundaria escriben artículos ahora es que les falta impulso.
A mí también me preocupa esto. No sé cómo hacer que el artículo sea poderoso. ¡Pruébalo! Lea más y practique más, y la práctica le brindará el verdadero conocimiento. Preste atención a la acumulación en la vida diaria. Le sugiero que lea algunos artículos en línea que son muy buenos y útiles.
Escribe con más frecuencia, puedes escribir algunos poemas cortos o escribir un párrafo corto cuando estés aburrido, que puede usarse en el examen. Escribir más normalmente es muy útil para mejorar tu capacidad de escritura. ¡Estoy profundamente impresionado por esto! Además, la redacción de artículos se centra en la innovación y la originalidad. Si la discusión se basa únicamente en viejas ideas, no será interesante.
En resumen, escribir una buena composición para la escuela secundaria requiere un cierto nivel de conocimiento. Un buen ensayo de examen hará que el profesor que califica se sienta muy cómodo y, naturalmente, obtener puntuaciones altas no será un problema. Las anteriores son algunas de mis experiencias, ¡espero que puedan ayudarte! Vamos.