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Experiencias de las actividades de inspección de la clase senior

Cuando la primavera en Xinjiang era muy fría, mi estudiante Reyilai y yo tuvimos la suerte de visitar y estudiar en las clases de Xinjiang en el continente bajo los arreglos de la oficina de la región autónoma y la escuela. Esta es la segunda vez que tomo la primera clase en Mongolia Interior. Lo que suelo decirles a mis alumnos es: "Deberían estudiar mucho e intentar llegar a las clases superiores". Pero realmente nunca antes había visto cómo es la clase alta. Afortunadamente, este viaje a Guangzhou nos permitió comprender mejor a Gaoban. ¡Esta investigación me sorprendió mucho!

1. Gracias a la patria y a la ciudad donde se lleva a cabo la clase por su firme apoyo y ayuda desinteresada a la clase de Xinjiang.

Primero que nada lo que siento más profundamente es el fuerte apoyo y ayuda desinteresada del país y la ciudad donde se ubica la clase. El estado invierte importantes recursos financieros para apoyar y educar a los estudiantes en nuestras clases de secundaria. El Estado asigna 50 millones de yuanes cada año para apoyar a los estudiantes de las clases de Xinjiang y ayudar a los estudiantes de familias pobres a completar con éxito sus estudios. Todo el mundo debería sentir esta política más profundamente que yo. Por ejemplo, los estudiantes de familias pobres en el tercer grado de la escuela secundaria no pagan por la comida, mientras que los pobres sólo pagan la mitad. El gobierno de Guangzhou también apoya firmemente esta política nacional. Las palabras del subdirector de la escuela secundaria número 6 de Guangzhou me impresionaron profundamente. Dijo: "Desde que aceptó la misión del Ministerio de Educación de asumir la clase de Xinjiang, el gobierno municipal de Guangzhou ha seleccionado las seis mejores escuelas secundarias de Guangzhou para impartir clases de Xinjiang. La infraestructura, los conceptos de enseñanza y los resultados de la enseñanza de estas seis Las escuelas son las mejores de Guangzhou. "Una de las mejores". Cuando visitamos estas escuelas, realmente sentimos el peso de estas palabras.

Durante la visita a la escuela, también sentimos profundamente el entusiasmo de la Escuela Banban de Guangzhou por nuestros estudiantes de Xinjiang. Cuando llegamos a cada escuela, recibimos una cálida bienvenida. Los líderes escolares y los maestros están llenos de amor por nuestros estudiantes en los grados inferiores, al igual que los nuevos estudiantes que están a punto de ingresar a su escuela. Hablan con entusiasmo con nuestros estudiantes, los llevan a visitar el campus y les explican pacientemente la cultura del campus. y presentar a los estudiantes en la clase de Xinjiang Estudiar y vivir. Durante el intercambio en la escuela secundaria de Guangya, me enteré de que regresé de la prefectura de Changji. El director Zhu, director de la escuela secundaria de Guangya en Xinjiang, dijo de inmediato: "Oh, Amarjiang se graduó de su escuela y ahora es bastante bueno. Es nuestro campeón de carreras de larga distancia de la escuela, todos lo llamaban 'Hermano Qiang'. "Me sorprendió en ese momento. Un supervisor gestiona cientos de personas. No es fácil recordar el nombre, recordar en qué escuela se graduó, conocer su apodo. Se puede observar que los líderes y profesores de la escuela de clase se preocupan por nuestros estudiantes. Por los estudiantes de la clase de Xinjiang, sabemos que muchos líderes escolares y maestros renunciaron a su descanso y celebraron las vacaciones con los estudiantes de la clase de Xinjiang. ¡Este tipo de atención es realmente conmovedora!

En segundo lugar, recursos educativos de alta calidad

(1) Escuelas prestigiosas con una larga trayectoria y logros sobresalientes

Las ciudades donde se imparten las clases de secundaria están todas desarrolladas ciudades del continente. La ciudad también seleccionó escuelas locales famosas para albergar clases de Xinjiang. Estas seis escuelas de Guangzhou cuentan con recursos educativos de alta calidad y una larga historia. Por ejemplo, la escuela secundaria Guangya se fundó en 1888. Su predecesora fue la Academia Guangya, fundada por Zhang Zhidong, gobernador de Guangdong y Guangxi durante la dinastía Qing. Era una de las cuatro academias más importantes de China en ese momento. Guangya ha pasado por muchas vicisitudes y es conocido como "un testigo vivo de la historia de la educación moderna en China". También es una escuela secundaria clave muy conocida, una del primer grupo de escuelas provinciales y escuelas ordinarias modelo nacional en la provincia de Guangdong. La escuela secundaria Sheikh se estableció en 1911. Es una escuela secundaria modelo nacional en la provincia de Guangdong, una escuela de primera clase en la provincia de Guangdong y una escuela secundaria clave directamente dependiente de la Oficina de Educación Municipal de Guangzhou. La escuela secundaria número 6 de Guangzhou, anteriormente conocida como la Academia Militar Whampoa, de fama nacional, es una escuela secundaria clave en Guangzhou. La promoción de Xinjiang de la escuela secundaria Songgang fue aclamada como una de las mejores escuelas por el Ministerio de Educación. La escuela secundaria experimental de Zhuhai es una escuela de primer nivel en la provincia de Guangdong y una de las primeras escuelas secundarias modelo a nivel nacional en la provincia de Guangdong. La escuela secundaria Dongguan, fundada en 1902, es una escuela de primer nivel en la provincia de Guangdong. El general patriótico Jiang Guangnai, el erudito Rong Geng, los académicos de la Academia de Ingeniería Mao Bingquan, He Jingtang y el primer presidente de Sina.com, Wang Zhidong, estudiaron en Dongguan.

(2) Todas las escuelas tienen conceptos de enseñanza avanzados y una experiencia exitosa en la gestión escolar.

Las seis escuelas que visitamos tienen excelentes condiciones educativas y todas se esfuerzan por impartir clases en Xinjiang basándose en sus propias experiencias exitosas de gestión escolar. El director de Dongguan dijo: "Hacemos todo lo posible para permitir que los estudiantes de las clases de Xinjiang disfruten de recursos didácticos, recursos para profesores y recursos para estudiantes de alta calidad. Todas las escuelas adoptan una disposición de clases mixtas, colocando a los estudiantes de las clases de Xinjiang en clases locales para que Las clases de Xinjiang pueden permitir a los estudiantes disfrutar de recursos didácticos y recursos docentes de alta calidad. Bajo la influencia de los estudiantes locales, los estudiantes de las clases de Xinjiang no sólo pueden mejorar rápidamente su dominio del chino e integrarse en la clase, sino también estimular la motivación para el aprendizaje. Por lo tanto, los estudiantes de la clase de Xinjiang han progresado rápidamente en todos los aspectos. La escuela concede gran importancia a la educación y la enseñanza de la clase de Xinjiang y, por supuesto, ha logrado excelentes resultados.

Mientras los estudiantes de la clase de Xinjiang trabajen duro, el 95% de ellos podrán ingresar a la universidad ideal.

(3), el entorno del campus es hermoso y la infraestructura está completa

El entorno del campus de estas seis escuelas es comparable a un parque, con pabellones, pequeños puentes y agua corriente. árboles y flores centenarios, y rocas y hierbas extrañas por todas partes. La escuela cuenta con una infraestructura completa, que incluye edificios de enseñanza, edificios experimentales, edificios de información, edificios administrativos, edificios de arte, bibliotecas, gimnasios, residencias de estudiantes, cafetería de clase de Xinjiang y salas de conferencias con miles de personas. Las amplias y luminosas aulas están equipadas con multimedia, aire acondicionado y ventiladores. La mayoría de las residencias estudiantiles en Xinjiang son habitaciones para cuatro personas, que están limpias y ordenadas. Cada residencia tiene su propio baño, ducha y aire acondicionado. Algunos artículos de primera necesidad para los estudiantes, como champú, detergente en polvo y productos de higiene, se distribuyen de forma gratuita en muchas escuelas. El restaurante de la clase de Xinjiang de la escuela es espacioso y seco.

Es limpio y luminoso. Para respetar las costumbres alimentarias de las minorías étnicas, la escuela también contrató chefs musulmanes. La comida en la cafetería es deliciosa, nutritiva y tiene el sabor de la ciudad natal. Esta vez comimos auténtico pilaf y barbacoa.