¿Por qué se elogia tanto al "Maestro de la aldea" de Liu Cixin?
Análisis de las razones por las que "Rural Teacher" es tan elogiado:
(1) En términos de tecnología y pensamiento, ambas manos son fuertes y el método de expresión elegido, el sentido de El ritmo y el pensamiento a expresar son mutuamente excluyentes. Para el apoyo y la asistencia, se logra un efecto de refuerzo mutuo.
(2) Esta novela no es solo una gran ciencia ficción, sino también una novela clásica que puede transmitirse de generación en generación. Dejando de lado los factores del autor, esta novela se considera una obra maestra incluso en todo el mundo de la novela, ya sea en ritmo, estructura, personajes o trama, todo es de primera clase. Sorprende y conmueve a la gente no menos que cualquier otra novela. tipo de novela. El estilo de escritura simple a menudo hace que la gente se preocupe de que no pueda respaldar el hermoso tema, pero este artículo es una excepción. "Country Teacher" es originalmente una novela que contrasta la simplicidad con el estilo de escritura de Liu Cixin que simplemente complementa esta idea. que es una novela. Una coincidencia perfecta. En comparación con otras novelas de Liu Cixin, "Country Teacher" no se basa solo en la respuesta. Realmente encarna el arte de la narrativa. Después de leer hasta el final, te sorprendes y luego lo lees desde el principio. completo Es un espacio completo al que se puede entrar y retirarse. Esta belleza general y alta calidad literaria no se han visto en otras novelas de Liu Cixin. En cuanto a la parte de ciencia ficción, solo proporciona una perspectiva más elevada del autoexamen humano, y su ciencia ficción no es oscura. Incluso a los lectores que nunca hayan leído ciencia ficción no les resultará difícil de entender. Esta novela rompe las limitaciones del género y permite que la luz de la ciencia ficción brille en lugares distintos a la ciencia ficción.
Análisis de la estructura y expresión de la novela "Country Teacher":
(1) Estructura de la novela:
Lo que Liu Cixin eligió en "Country Teacher" es: contraste. Con solo contar, se pueden obtener muchas comparaciones, por ejemplo:
El maestro moribundo, pobre y enfermo - el predicador que salva la tierra (pequeño - grande)
No puedo disfruta más Estudiantes rurales con buena educación y estructura de conocimiento desequilibrada - héroes que salvan la tierra (pequeño - grande)
La pequeñez de la aldea - la inmensidad de la tierra (pequeña - grande)
Tierra La insignificancia de la alianza alienígena - la aterradora habilidad de la alianza alienígena (pequeña - grande)
Tales comparaciones están llenas del corto "Country Teacher". La historia del maestro rural en sí es común. Pero cuando se coloca en la escala del universo, convierte el hierro en oro y la descomposición en magia. La función del contraste es crear contraste, y el conflicto expresado en este contraste contiene un poder profundo. Liu Cixin quería expresar ese sentimiento y eligió una forma de maximizar la expresión.
(2) Los puntos expresados en la novela:
Lo más exitoso de Liu Cixin es que los puntos que espera expresar son todos extremadamente grandes y de gran alcance, y él no elige dar rodeos al expresarlos, sino que opta por abordar el tema directamente. Los temas contenidos en "Country Teacher" son sumamente destacables. Por ejemplo, los temas más importantes de esta novela son la igualdad y la diferenciación.
No es necesario dar más detalles sobre las diferencias en la distribución de la riqueza y la dificultad para adquirir conocimientos entre los grupos extremadamente pobres representados por maestros y niños rurales y los intereses creados que no han sido escritos. En un nivel más amplio, la propia sociedad humana tiene la característica de devorar a los débiles. Sin embargo, en la guerra entre el planeta donde viven los humanos y los grupos de civilización inteligentes verdaderamente dominantes, los propios humanos están en la posición de los débiles, existan o no los humanos. Es solo una decisión simple. No se puede dejar de decir que esto es una especie de ironía, y también es un pensamiento profundamente arraigado.