La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de redacción de artículos/tesis - Composición de mitad de período para sexto grado

Composición de mitad de período para sexto grado

En nuestra vida diaria, lo más familiar para todos es la composición. La composición es una actividad verbal en la que las personas expresan sus sentimientos de forma escrita. Entonces la pregunta es, ¿cómo escribir un ensayo excelente? La siguiente es la composición de mitad de período de sexto grado que compilé cuidadosamente solo como referencia. Composición 1 del semestre de sexto grado

Al caer la noche, gotas de lluvia cayeron del cielo y aterrizaron en el lago en calma, provocando ondas. Las linternas en la puerta de cada casa se encendieron, como una pintura en tinta que representa la ciudad acuática de Jiangnan. Esta es la hermosa Wuzhen.

Los edificios antiguos parecen transportar a la gente a la ciudad antigua de hace miles de años. La gente camina por la calle con paraguas. La fragancia de la tinta que flota en el aire recuerda a la gente el sonido de la lectura en las antiguas academias. La brisa sopla suavemente y los sauces a ambos lados del lago bailan con sus ramas y golpean la superficie del lago, como una mujer en Tsing Yi bailando al son de la música. Los transbordadores y los balancines exclusivos de las ciudades acuáticas de Jiangnan circulaban por el lago. La gente en los barcos seguía admirando el paisaje a ambos lados. Los amentos volaban en el aire y caían sobre los hombros de la gente, como una hermosa mariposa.

Ya era la hora de cenar y el aroma de los fideos hechos a mano flotaba en los restaurantes de ambos lados de la calle. Algunos bares vendían aquí la especialidad: cecina de cerdo glaseada con miel. callejón. La dulce fragancia se entrelaza con el fresco olor de la lluvia. Quizás muchos años después, la gente olvidará el paisaje aquí, pero no olvidará esta dulce fragancia. Debes visitar la Academia Zhaoming en Wuzhen. La biblioteca de la academia muestra muchos cómics leídos por las abuelas, lo que hace que algunos turistas mayores pasen un buen rato para recordar. Al oeste de la academia se encuentra el Pabellón Fufeng, que era un lugar donde los discípulos bebían té y leían en la antigüedad. También hay muchos lugares en la Academia Zhaoming donde se cuelgan obras para que la gente las aprecie lentamente.

Este es Wuzhen, "el último hogar costero de China" y sede permanente de la Conferencia Mundial de Internet. Composición parcial de sexto grado 2

El tiempo vuela, ha pasado otra ronda de exámenes y he ganado mucho durante este período. Bajo la fuerte presión de ocupar el puesto 220 la última vez, finalmente logré un gran avance y avancé 116 lugares para quedar en el puesto 104 en mi grado. Sin embargo, a pesar del progreso, todavía se exponen muchos problemas en el examen y aún es necesario mejorar las deficiencias.

Matemáticas: Los principales problemas se exponen en la falta de conocimientos básicos sólidos y la incapacidad para aplicarlos con habilidad. Se pierden demasiados puntos en preguntas de opción múltiple y preguntas para completar espacios en blanco. hay muchos errores. Por lo tanto, debes escuchar atentamente en el futuro, comprender los conceptos básicos y no perder puntos que no se deben perder.

Chino: Por la misma razón, perdí 10 puntos por conocimientos básicos, mala capacidad de respuesta y comprensión de la lectura y análisis insuficiente de las preguntas. En el futuro, deberíamos prestar más atención a la acumulación de pronunciación y glifos y fortalecer la conexión entre oraciones y lectura.

Inglés: Simplemente escucha más, lee más, memoriza más y practica más El inglés es una materia que acumula poco y gana más. No puedes apresurarte para lograr el éxito. Solo puedes acumular más y practicar más cada día. .

Física y Química: Mi desempeño es normal. En el futuro, prestaré más atención a la eficiencia de escuchar conferencias y hacer más preguntas.

La historia y la política son temas para memorizar. Tenga en cuenta los puntos de conocimiento y aplíquelos con flexibilidad. Preste atención a las condiciones implícitas en las preguntas y analice completamente el significado de las preguntas antes de responder.

Geografía: Esta es la materia en la que obtuve peor desempeño en este examen, lo que afectó seriamente mi puntaje general. En resumen, la base no es sólida, no leí el libro con atención y el conocimiento. Los puntos no están claros, así que los actualizaré en el futuro. Memorice más y memorice más para lograr mejores resultados. Ensayo parcial 3 de sexto grado

La mayoría de los estudiantes suelen decir algo como esto cuando escriben sus pensamientos: "Fui demasiado descuidado en este examen. Debo trabajar duro para ser un buen estudiante en el futuro" o "Tengo He progresado esta vez. Pero no estaré orgulloso, continuaré trabajando duro ". Espere algún lenguaje pasado de moda, vulgar y aburrido, a menudo agite las manos con indiferencia y olvídelo en unos días.

De hecho, los exámenes parciales y otros exámenes son oportunidades para que aproveches tu potencial. Lo que ves no son sólo puntuaciones y clasificaciones, sino también algunos factores estéticos importantes, como esos magníficos abrigos y decoraciones. No importa lo hermosos y refrescantes que sean, siempre habrá un día en que quedarán obsoletos. El verdadero factor principal son a menudo estos tazones de arroz y vasos de agua comunes y corrientes que nos dan poder real. Al igual que en un examen, lo que debe preocuparle no son las calificaciones y los puntajes, sino las preguntas que ignora o que no conoce en absoluto.

Digerirlos es así de simple; negarse a digerirlos es tan absurdo como la felicidad efímera de dibujar pasteles para saciar el hambre y que desaparece con el viento.

Sin embargo, en mi estudio en profundidad del papel de prueba, me pareció insignificante, tan fino como un grano de arena. Parece que es imposible poner demasiado esfuerzo en tu cerebro sin ponerlo en práctica.

El examen parcial es una oportunidad para enseñarte cómo ser un ser humano. Puedes reflexionar sobre tus propios errores y equivocaciones; puedes reflexionar sobre el conocimiento que has retrasado por la palabra "perezoso"; puedes reflexionar sobre ti mismo y afrontar todas tus lagunas;

Creo que para las relaciones, no se trata de volver a informar la pregunta equivocada, luego explicar las razones y finalmente retirarse como un mentiroso. No tienes que tratar de exponer la sustancia más profunda de tu corazón, sino saborearla realmente con tu corazón. Abrir este nudo te dará un regalo para el futuro. Composición de mitad de período de sexto grado 4

La gente siempre debe tener un ideal, de lo contrario, ¿cuál es el propósito de estar ocupado todo el día?

Cuando era niña, también tenía muchos ideales: quería comer muchos helados deliciosos, por eso quería ser una experta en hacer helados, también quería viajar por el mundo; , así que quería ser un turista profesional, todavía pensaba, pero mis ideales eran demasiado superficiales. Cuando crecí, finalmente aclaré mis ideales y mi vida.

Cada vez que surgen conflictos entre algunas ciudades y estalla la guerra, por alguna razón, me siento particularmente triste. Los dos lugares no tienen nada que ver entre sí, entonces, ¿por qué tienen que luchar a muerte? ¿Por qué tenemos que matarnos unos a otros? ¿Por qué debemos utilizar la guerra y la fuerza para resolver los problemas? Como dice el refrán: "Un caballero habla con las palabras pero nunca con las manos". ¿Hay cuestiones que no se pueden conciliar? En estos países que están en guerra, ¿sabes que no sólo estás dañando a una ciudad, sino también a todas y cada una de las familias felices? Debido a la guerra, la hermosa ciudad ha cambiado hasta quedar irreconocible, porque la guerra ha separado a las familias armoniosas y las ha desintegrado. ¿Quién es el culpable de estos fenómenos? No los seres humanos, sino los corazones codiciosos de los seres humanos por satisfacer sus propios deseos. Pensar en el daño de la guerra y el dolor que causa realmente me hace pensar profundamente en que quiero mantener la paz. Por lo tanto, cuando sea mayor, si quiero mantener la paz, debo convertirme en Secretario General de las Naciones Unidas. Debo comenzar desde una edad temprana y construir una buena relación con mis compañeros de clase primero, y no pelear con ellos fácilmente. .

Después de hacer esto, tengo que entrenarme lentamente. Tengo que dejar de lado mi coraje. Si alguien se pelea en la clase, tengo que defender con valentía la verdad y ser una persona justa.

Dejemos volar juntos la paz, para que ya no quede el humo de la guerra. Composición parcial de sexto grado 5

Las preguntas de este examen parcial no fueron muy difíciles, pero debido a mi descuido, cometí varios errores que no debería haber cometido mal, así que no lo hice. logró los resultados esperados: máxima puntuación (105), solo obtuvo 90 puntos.

Este examen tomó mucho tiempo, así que podría haberlo revisado con atención. Pero pensé que para un trabajo tan fácil debía estar en lo correcto y no había necesidad de revisarlo. Así que pasé el resto del tiempo mirando a mi alrededor y haciendo lo mío, perdiendo mucho tiempo precioso. Otro problema importante que no me fue bien en el examen fue: fui demasiado descuidado al resolver la tercera pregunta, calculé que el producto de largo por ancho por alto era "144", pero escribí "114" en su lugar. Le pedí al profesor que le restara 5 puntos. ¿Crees que soy demasiado descuidado?

En el pasado, trataba estos exámenes de la misma manera y nunca obtuve la máxima puntuación. Incluso para la última pregunta de desafío, a través del pensamiento y el análisis, calculé que el resultado correcto fue "15". Pero luego escuché a un compañero susurrar "30", así que cambié mi respuesta sin pensar. Más tarde supe que mi respuesta original era la correcta y me arrepentí.

Hoy, la profesora nos pidió que escribiéramos sobre nuestra experiencia en el examen parcial. Finalmente encontré la razón por la que reprobamos cada vez en el examen. Estoy decidido a corregir todos los malos hábitos, comprobarlo cuidadosamente durante los exámenes, creer en mí mismo y no limitarme a escuchar la información de los exámenes de otras personas. Este pequeño examen me hizo sonar la alarma y también me dio una vacuna por adelantado. Un fracaso no es nada; el fracaso puede ser un precursor del éxito. Créame, haré lo mejor que pueda. ¡Sin dolor no hay ganancia! Cuanto más trabajas, más ganas. Composición de mitad de período de sexto grado 6

Hace unas semanas, el examen de mitad de período de nuestra escuela——.

Pensé que no me había ido bien en ese gran examen, ¡así que quería hacer mi mejor esfuerzo para tener un buen desempeño en el próximo examen!

El profesor comentó cada examen y yo también comenté mi propio examen. ¡Hablemos primero de chino! En chino, llegué a la conclusión de que el principal error radica en la acumulación extracurricular. Ese día, tan pronto como recibí el examen y revisé las preguntas, no pude evitar sorprenderme. La proporción de preguntas extracurriculares a preguntas en clase es de 6:4. En ese momento, pensé, si normalmente leo libros extracurriculares y paso menos tiempo jugando, podría tener respuestas cuando haga las preguntas. Por eso creo que no deberías distraerte en clase y no hacer pequeños movimientos.

Es difícil hablar chino y las matemáticas no son una excepción. También muy flexible.

Resumí las matemáticas. Esta es una materia que no puede ser descuidada ni memorizada. Cometí el error de llenar los espacios en blanco con preguntas y conceptos que me interesaban. Hablemos primero del interés. Aunque el tema que me interesaba era difícil y algunas personas de la clase lo habían hecho, yo no lo había hecho. Esto se debe a que no pienso en la Olimpiada de Matemáticas asignada por el maestro todos los días, y rara vez la hago en casa, por lo que esto también es una gran parte de los puntos de mi examen, el otro es completar los espacios en blanco con conceptos; Por lo general, hay más chino e inglés, pero menos conceptos matemáticos en lectura, por lo que se deducirán 3 puntos por preguntas de conceptos. Por eso creo que el aprendizaje de las matemáticas sólo se puede mejorar pensando de forma proactiva y flexible.

Después de aprender el lenguaje de las matemáticas, llega el momento de hablar de inglés. Obtuve 47 puntos en la prueba de 50 puntos, pero quiero agradecer a nuestro nuevo maestro, el maestro Zhong. Ella fue muy estricta con nosotros al principio y nos quejamos en el corazón, pero no fue hasta que terminamos el examen que saboreamos la dulzura de que la maestra fuera estricta con nosotros. Entonces decidí hacer más difícil la tarea asignada por el maestro y leer inglés durante 20 minutos todos los días. Creo que mientras lea más y memorice más cada día, ¡podré convertirme en el primero!

Después del examen de ingreso a la escuela secundaria, debemos tomar el estudio como asunto nuestro y no imponer el aprendizaje a los maestros y padres. Sin embargo, nuestro estudio no debe convertirse en una carga para ellos, por lo que el aprendizaje es nuestro. propio negocio y no puede ser reemplazado por otros!

上篇: ¡El verdadero origen de las carreras de botes dragón! ¡Puntuación alta! 下篇: Investigación sobre el problema de la admisión única del Wuxi Vocational and Technical CollegeEl examen de ingreso a la universidad de contraparte es un modelo de examen para que los colegios y universidades recluten estudiantes de forma independiente para las escuelas vocacionales. En comparación con el examen de ingreso a la universidad ordinario, muestra las siguientes características diferentes: Primero, la calidad de los estudiantes es diferente: los estudiantes de escuelas vocacionales tienen un rendimiento deficiente, una respuesta lenta y una capacidad de pensamiento insuficiente. 2. El horario del examen es diferente: el examen de ingreso a la universidad en las escuelas vocacionales generalmente es un mes antes que el examen de ingreso a la universidad ordinario. En tercer lugar, los requisitos del examen son diferentes. El examen de ingreso a la escuela vocacional utiliza preguntas separadas, que son menos difíciles que el examen de ingreso a la universidad ordinario. En vista de las características anteriores, combinadas con la experiencia acumulada del autor en la organización de la orientación y gestión de la revisión de matemáticas de inscripción independiente en los últimos años, este artículo propone las siguientes estrategias para la revisión general de matemáticas de inscripción independiente en escuelas vocacionales: 1. Comprender a fondo el programa de estudios. y proponer claramente el plan de estudios del examen de matemáticas de inscripción independiente: "Céntrese en examinar a los candidatos Conocimientos matemáticos básicos, habilidades básicas, métodos de pensamiento básicos, así como su capacidad de pensamiento, capacidad de cálculo básica, capacidad de imaginación espacial, capacidad para utilizar herramientas de cálculo básicas, capacidad para combinar números y formas, y la capacidad de aplicación práctica simple. La base de los métodos y habilidades del pensamiento matemático es particularmente importante. De acuerdo con este requisito y con base en la situación real de los estudiantes de escuelas vocacionales, los profesores de repaso de la escuela secundaria deben comprender a fondo el programa del examen de principio a fin, comprender profundamente y captar con precisión qué puntos de conocimiento del libro de texto solo deben entenderse y qué puntos de conocimiento deben entenderse y dominarse, y qué puntos de conocimiento requieren Úselo de manera flexible. El estudio en profundidad del programa de estudios puede hacer que la preparación de las lecciones sea específica y la enseñanza sea efectiva. En concreto, necesitamos hacer un buen trabajo en los siguientes aspectos: 1. Sistematizar y construir una red de conocimiento. Siempre utilizo libros de texto provinciales para repasar los exámenes de ingreso a la universidad. Debido a que este libro de texto se ocupa de todo tipo de estudiantes en escuelas vocacionales, adopta un modo de escritura repetitivo y en espiral. El mismo contenido de conocimiento se divide en varias partes y aparece en varios capítulos. Después de ingresar al último año de revisión, los maestros deben romper el sistema de diseño original de los libros de texto, ayudar a los estudiantes a clasificar sistemáticamente los conocimientos matemáticos básicos aprendidos en los dos años anteriores y construir una red de conocimientos en forma de módulos, para que los estudiantes puedan tener una comprensión y comprensión integrales de todas las matemáticas de la escuela secundaria, que facilitan el almacenamiento, la extracción y la aplicación del conocimiento y también favorecen el cultivo y la mejora de la calidad de la personalidad de los estudiantes. Las matemáticas de la escuela vocacional se pueden dividir a grandes rasgos en módulo de desigualdad, módulo de función, módulo de triángulo, módulo de solución, módulo tridimensional, módulo de vector, módulo de permutación y combinación y estadística de probabilidad, y módulo de secuencia. 2. Optimizar los métodos de memoria basándose en lo básico. Una de las razones fundamentales del bajo rendimiento de los estudiantes de escuelas vocacionales en matemáticas es que no han memorizado los conocimientos básicos que han aprendido y la tasa de olvido es alta. De nuestro análisis de muchos exámenes mensuales, es obvio que algunos estudiantes no saben qué es Sin300 cuando ingresan al último año de la escuela secundaria, y algunos estudiantes no pueden recordar las fórmulas simplificadas de funciones trigonométricas. Esta base matemática sentó las bases de su pobre desempeño. Por lo tanto, en la primera ronda de revisión, los profesores deben centrarse en ayudar a los estudiantes a comprender y recordar las "dobles bases" basándose en ayudarlos a construir una red de conocimientos. Deben dedicar la mayor parte de su tiempo y energía a enseñar, practicar y memorizar. , verificación, complemento y otros medios para permitir a los estudiantes recordar cada concepto, teorema, propiedad y fórmula en la red de conocimiento. Sólo haciendo esto podremos sentar las bases para la aplicación de conocimientos posteriores. La memoria del conocimiento matemático es diferente a la de otras materias y debe basarse en la comprensión. Sólo comprendiendo el proceso de formación del conocimiento y las teorías matemáticas, así como el proceso de pensamiento para resolver problemas matemáticos, podremos memorizarlos rápidamente y recordarlos para siempre. Cuanto más comprendan los estudiantes, más fuerte será su retención. La memorización de memoria sólo puede ser una memoria a corto plazo y no puede utilizarse de forma flexible. Por ejemplo, hay docenas de fórmulas que se pueden resumir para funciones trigonométricas. Memorizar cada fórmula es difícil para la mayoría de los estudiantes. Pero si el profesor resume las reglas de "cambios verticales y cambios horizontales, y mira los símbolos de los cuadrantes" y permite a los estudiantes memorizarlos, obtendrán el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. 3. Fortalecer la formación, construir una red de conocimientos matemáticos que forme habilidades de resolución de problemas y fortalecer la memoria de conocimientos básicos. Uno de sus propósitos es poder aplicar los conocimientos básicos para entrenar habilidades básicas. En la primera ronda de revisión, los profesores no deberían esperar demasiado de los estudiantes. Los profesores deben prestar mucha atención al entrenamiento de habilidades básicas a través de medios como un punto de partida bajo, correr rápidamente en pequeños pasos, explicar con frecuencia, practicar más, realizar pruebas con frecuencia y brindar retroalimentación rápida, a fin de sentar las bases para el siguiente segundo. y terceras rondas de entrenamiento integral de habilidades. Durante la capacitación, debemos seguir de cerca los materiales didácticos y resumir y ampliar adecuadamente los ejemplos, ejercicios y puntos de conocimiento relacionados en los materiales didácticos, para que puedan sacar inferencias de un caso a otros casos. Preste especial atención a los métodos de resolución de problemas utilizados en los ejemplos de fórmulas y ejercicios del libro de texto, y sea bueno para resumir y enriquecer las ideas de resolución de problemas. Por ejemplo, el capítulo de series del libro de texto presenta el método y la fórmula de suma de los primeros n términos de la serie geométrica, que se derivan mediante "multiplicación y división". A través del repaso, los estudiantes no sólo dominan este método, sino que también proporcionan ideas y métodos para la suma de series generales.