Teoría de la psicología del amor de los estudiantes universitarios
La Psicología del Amor de los Estudiantes Universitarios Primera Parte: Análisis de la Psicología del Amor de los Estudiantes Universitarios Contemporáneos Resumen: En la actualidad, el fenómeno del amor entre los estudiantes universitarios se ha vuelto muy común y se ha convertido en uno de los principales problemas psicológicos. plaga a los estudiantes universitarios, lo que es muy perjudicial para el desarrollo general de los estudiantes universitarios. Sobre la base de la elaboración de las características del amor de los estudiantes universitarios, este artículo analiza las motivaciones amorosas de los estudiantes universitarios en función del omnipresente sesgo de atribución y propone las contramedidas correspondientes para resolver el problema.
Palabras clave: estudiantes universitarios; psicología del amor; planificación
Hoy en día, el fenómeno del enamoramiento de los estudiantes universitarios es bastante común en el campus, y el enamoramiento de los estudiantes universitarios ya no es tan común. reservado como antes. Se ha convertido en el tema más popular entre los estudiantes universitarios y también es un paisaje único e indispensable en el campus. Sin embargo, con la aparición generalizada del fenómeno del amor, el problema psicológico del amor se ha convertido en uno de los temas más confusos para los estudiantes universitarios. Si este problema no se soluciona eficazmente tendrá un gran impacto en su futuro estudio, vida e incluso en el sano desarrollo de su personalidad. Por lo tanto, es de gran importancia práctica prestar atención a la psicología del amor de los estudiantes universitarios, establecer una perspectiva saludable sobre el amor y cultivar las conductas amorosas correctas de los estudiantes universitarios.
1. Características del amor de los estudiantes universitarios
1. Hoy en día, el fenómeno del amor entre estudiantes universitarios es muy común y abierto, y ya no es tan reservado como en el pasado. Entre este grupo de estudiantes universitarios hay muchas personas que están enamoradas o han tenido experiencias amorosas y están motivadas a enamorarse. Se puede decir que el amor se ha convertido en una parte importante de la vida universitaria de los estudiantes universitarios, y los campus universitarios se han convertido en un lugar sagrado para que los estudiantes universitarios encuentren el amor.
2. Estilos de amor diversificados. Con el avance de los tiempos, los estudiantes universitarios ya no dependen únicamente de la presentación de sus padres y amigos, sino que esperan mostrarse enamorados, perseguir de forma independiente y elegir libremente. Encuentra tu felicidad a través de Internet, círculos sociales, programas de citas y todos los medios posibles.
3. Reconocer los estándares del amor. Hoy en día, los estudiantes universitarios son generalmente pragmáticos a la hora de elegir amigos. Al elegir pareja, no solo factores como la apariencia y la personalidad, sino también el talento, el potencial de desarrollo, la solidez financiera, los antecedentes familiares, el estatus social, etc. de la pareja también se han convertido en los criterios para elegir amigos para muchos estudiantes universitarios. Por ejemplo, ¿qué es lo que está de moda ahora? ¿Sueña la mansión BMW con ser fabricante de bolsos? El fenómeno del amor, por ejemplo, ilustra este punto.
4. El proceso del amor romántico. Influenciados por el arte contemporáneo y su época, el amor de los estudiantes universitarios está lleno de fantasía y romance. Por ejemplo, entornos culturales como películas de amor que trascienden la vida y la muerte, novelas románticas sobre aventuras románticas y canciones de amor sentimentales tendrán un impacto sutil en el comportamiento de los estudiantes universitarios. Además, la celebración de festivales como el Día de San Valentín y la Navidad, así como el consumo de alto nivel como viajes, salones de baile, cafés y cines, también son manifestaciones de comportamiento romántico.
5. Comportamiento amoroso abierto. El amor entre los estudiantes universitarios contemporáneos ya no es tan sutil como solía ser. Hay flores delante de las flores y la luz de la luna detrás de ellas, y los árboles dan sombra. Los comedores y dormitorios, las aulas y las bibliotecas van de la mano, convirtiéndose en un escenario común en el campus. Además, un número considerable de estudiantes universitarios tiene una actitud aprobada y tolerante hacia las relaciones sexuales y la convivencia prematrimonial. El concepto de amor se está volviendo cada vez más abierto y el concepto tradicional de castidad se está debilitando gradualmente.
2. Análisis psicológico de las motivaciones amorosas de los estudiantes universitarios
1. En la escuela secundaria, a todos se les prohíbe enamorarse y se les enseña a trabajar duro para el futuro. Lo desconocido siempre es misterioso y los campus universitarios proporcionan una buena plataforma para explorar este territorio misterioso. Para aquellos que no tienen experiencia amorosa, el amor es apasionante y lleno de tentaciones. Los estudiantes universitarios están en la edad de explorar el mundo y a sí mismos, y su curiosidad los impulsará a buscar oportunidades para enamorarse e intentar enamorarse. Incluso si no te enamoras, alguien lo intentará.
2. Mentalidad de rebaño. En un grupo, si la mayoría de las personas están enamoradas, el resto de las personas se verán afectadas hasta cierto punto y sentirán que así es como deberían ser. Los estudiantes universitarios adolescentes a menudo carecen de suficiente autoafirmación y algunos incluso sienten baja autoestima porque no tienen amantes. Cuando vean a sus compañeros entrar y salir en parejas, seguirán a la multitud y se unirán al equipo solidario.
3. Psicología solitaria. La presión del estudio y la vida en la universidad es mucho menor que en la escuela secundaria y tienes más tiempo a tu disposición. Sin embargo, debido a una posición poco clara de su futuro, una mala organización del tiempo libre y la falta de muchos amigos a quienes confiar sus preocupaciones, a menudo uno se siente solo, aburrido, solo y perdido. Como resultado, algunos estudiantes escapan de la soledad y obtienen sustento emocional al establecer relaciones heterosexuales cercanas.
4. Vanidad. Algunos estudiantes se enamoran sólo para ganar prestigio frente a los demás y encontrar un amigo que siga la tendencia. ¿Alguien te ama? Parece ser un estándar para que demuestren su valía. Creen que si no pueden encontrar amigos del sexo opuesto en la universidad, serán considerados incompetentes, por lo que harán todo lo posible para encontrar oportunidades amorosas y parejas. Algunos estudiantes universitarios incluso miden su propio valor por la cantidad de veces que se enamoran y la cantidad de personas que persiguen.
5. Utilitarismo. Algunos estudiantes universitarios se enamoran no por la personalidad de la otra persona, sino por las condiciones materiales y los antecedentes familiares de la otra persona. En lugar de estudiar mucho, ¿por qué no casarse? ; Algunos incluso abandonan a sus amantes originales para encontrar otros nuevos con el fin de lograr sus objetivos personales. Este tipo de amor es utilitario, ¿no? ¿Amor en el cerebro? En cambio. ¿Amor desde el corazón? .
3. Contramedidas para los problemas psicológicos del amor entre los estudiantes universitarios contemporáneos
1. Comprender la naturaleza del amor
El amor es sagrado. El amor no es sólo un derecho, sino también una obligación. Debemos tratar el amor con un alto grado de responsabilidad. El amor no es cuestión de una persona, sino cuestión de dos personas. Es una relación íntima entre sexos opuestos basada en el entendimiento mutuo y la confianza mutua. Debe incluir reconocimiento, compromiso, responsabilidad, dedicación, etc., y no debe adjuntarse ningún otro propósito. La vanidad material, los juegos amorosos y las motivaciones para compararse entre sí están fuera de nuestro alcance. El verdadero amor sólo se puede obtener modificando el estado de amor. Si la esencia del amor no está clara, surgirán diversos problemas y confusiones en el proceso del amor.
Pon el amor en su lugar
El amor juega un papel importante en la vida, y la vida sin amor es incompleta. Sin embargo, el amor no es el propósito fundamental de la vida y vivir sólo por amor no tiene sentido. Enamorarse sólo para aliviar el aburrimiento es una irresponsabilidad. El amor debe estar subordinado a la escuela y la carrera. Sólo integrándolo en ideales y carreras podrá reflejarse plenamente su valor y ese amor estará lleno de vitalidad. El amor que obstaculiza la carrera es la eterna tragedia de la vida, mientras que el amor que promueve la carrera es la fuente de la felicidad en la vida.
3. Cultivar las habilidades para el amor
En primer lugar, debes cultivar tu capacidad para acoger el amor y rechazarlo. Cultivar la capacidad de encontrarse en el amor puede potenciar mejor su iniciativa en las relaciones amorosas y cultivar su capacidad de atreverse a expresarse y ser buenos para expresarse cultivando la capacidad de rechazar el amor, es decir, rechazar el amor que no quieren y; que no merecen coraje. Si eres indeciso o sucumbes a la persecución de la otra parte y lo aceptas ciegamente, incluso si continúas, será perjudicial para ambas partes. En segundo lugar, los estudiantes universitarios deben aprender a comunicarse y comprender. La comunicación y la comprensión efectivas pueden mejorar la comprensión entre amantes, resolver conflictos y consolidar sentimientos. Finalmente, mejore su alfabetización cultural, porque el encanto del sexo opuesto no se muestra en la apariencia, sino que está determinado por el cultivo interior y el carácter.
4. Estandarizar el comportamiento amoroso
Los estudiantes universitarios deben formar comportamientos amorosos sanos y civilizados en el proceso del amor. En primer lugar, debes ser educado, respetar las reglas y evitar realizar acciones íntimas demasiado vulgares en público. De lo contrario, dañará la pureza del amor y la imagen de los estudiantes universitarios, y también provocará una mala estimulación psicológica. otros. En segundo lugar, debemos aprender a controlar nuestras emociones y actuar racionalmente. Para los impulsos sexuales causados por el amor, debemos prestar atención a la restricción y la regulación, dirigir nuestra atención a la sublimación, hablar más sobre el estudio y el trabajo con los amantes, limitar el comportamiento amoroso dentro de las normas sociales para evitar desviarnos de las normas y hacer que el amor se desarrolle a lo largo de un proceso. camino saludable.
5. Trasladar la obediencia ciega al amor.
En primer lugar, debemos aprender a organizar nuestro tiempo de forma razonable. La tarea más importante de la universidad es el aprendizaje y el autodesarrollo. El tiempo es extremadamente importante para cualquier joven. Debemos aprender a dedicar razonablemente el tiempo al amor, al estudio y al trabajo.
En segundo lugar, debemos aprender a lidiar con la relación entre amantes y otros, mantener nuestra integridad e independencia mientras estamos enamorados y no romper con la vida colectiva porque el amor no es la totalidad de nuestras vidas. En tercer lugar, participar activamente en diversas formas de actividades de práctica social. Las actividades prácticas no sólo permiten a los estudiantes universitarios profundizar en la vida, comprender la sociedad, aumentar la experiencia social, perfeccionarse y mejorar la adaptabilidad social, sino que también les permiten sentir la riqueza y variedad de la vida, experimentar la plenitud y la belleza y canalizar la energía. de estudiantes que no necesitan enamorarse Transfiérelo a actividades de práctica social y evite seguir ciegamente a la multitud enamorada.
Materiales de referencia:
[1] Wei Yongjuan. Problemas psicológicos y orientación en el amor de los estudiantes universitarios[J]. Foro Sindical, 2011, 17(4): 115-116.
[2]Sun Li. ¿De donde? ¿Si eres tú? Una breve discusión sobre la psicología del amor de los estudiantes universitarios [J] Economía y Derecho, 2011 (3): 369.
[3]Liu Jinping. Malentendidos y orientación sobre las motivaciones amorosas de los estudiantes universitarios contemporáneos [J] Journal of Qujing Normal University, 2009, 28 (2): 9-11.
[4] Huang Xiting, Yongzheng. Asesoramiento y salud mental para estudiantes universitarios [M]. Beijing: Prensa de Educación Superior, 2000.
Parte 2 de la psicología del amor de los estudiantes universitarios: Un breve análisis de los malentendidos y métodos educativos de la psicología del amor de los estudiantes universitarios: La promulgación del nuevo "Reglamento sobre la gestión de estudiantes en colegios y universidades" Ha sacado a la luz el amor de los estudiantes universitarios. Debido a la falta de popularización y gestión y orientación efectivas del conocimiento del amor de los estudiantes universitarios, junto con el hecho de que sus mentes aún no están completamente maduras, carecen de análisis racional y pensamiento sobre el amor, y tienen un pobre sentido de responsabilidad y responsabilidad. Hay muchos problemas en el amor de los estudiantes universitarios y necesitan orientación y ayuda correctas.
1. Los malentendidos psicológicos sobre las aventuras amorosas de los estudiantes universitarios.
1. Los motivos amorosos de los estudiantes universitarios son impuros.
Los estudiantes universitarios viven en una era de rápido desarrollo y cambio en el mundo, con diversas culturas y valores, y sus motivaciones amorosas ya no son tan simples como antes. Algunos buscan algo de diversión en la aburrida vida universitaria y obtener consuelo espiritual unos de otros para aliviar la soledad; otros buscan boletos de comida a largo plazo para ayudarlos a resolver sus vidas y sus dificultades financieras; otros están impulsados por una mentalidad de rebaño; , consideran el amor como un reflejo de la capacidad y el encanto de uno; algunos estudiantes universitarios consideran el amor como una clase, pensando que enamorarse en la universidad puede ganar algo de experiencia amorosa y sentar algunas bases para el amor verdadero en el futuro.
2. Los estudiantes universitarios son inmaduros en la psicología del amor.
Muchos estudiantes universitarios contemporáneos son hijos únicos. Han sido mimados y egocéntricos desde la infancia. Además, su experiencia social es superficial y su pensamiento no es lo suficientemente maduro. Algunos estudiantes universitarios son ingenuos y obstinados. En el amor, muchos estudiantes universitarios no conocen los métodos y habilidades para reconocer a los demás, respetar y apreciar los sentimientos, no comprenden el verdadero significado del amor y carecen de responsabilidad y coraje. Algunos estudiantes consideran el amor como un juego y son muy casuales con respecto al amor. Si son felices, permanezcan juntos; si no son felices, permanezcan separados. Algunos estudiantes se consideran unos a otros como propiedad privada, carecen de tolerancia y comprensión para llevarse bien, hacen escándalo por asuntos triviales e incluso se pelean, algunos estudiantes se enamoran sólo para salvar las apariencias y buscar emoción; propósito práctico. Juntos, carecen de los mismos intereses y temas, y no tienen planes a largo plazo para el futuro.
3. Los estudiantes universitarios se comportan descuidadamente en el amor.
Influenciado por la cultura occidental y las ideas liberales, así como por la falta de supervisión y orientación sobre el comportamiento amoroso de los estudiantes universitarios en muchos colegios y universidades, el problema del comportamiento amoroso de los estudiantes universitarios se ha vuelto cada vez más prominente, en serio. afectando su salud física y mental. Es común entrar y salir de parejas en los campus universitarios. Algunos estudiantes se besan, abrazan o tienen comportamientos íntimos en público, provocando contaminación visual en lugares públicos. En la actualidad, el problema de las relaciones sexuales prematrimoniales entre los estudiantes universitarios está aumentando y va en aumento. Las zonas residenciales que rodean la universidad se convirtieron en un caldo de cultivo para este comportamiento. Muchos estudiantes universitarios, con el pretexto de realizar exámenes de ingreso de posgrado y estudiar, alquilan casas cerca de la escuela en lugar de vivir en dormitorios. Cuando los estudiantes universitarios enamorados viven juntos, sus vidas se vuelven degeneradas y caóticas, lo que lleva al embarazo, enfermedades reproductivas e incluso enfermedades de transmisión sexual.
2. Las principales razones de los malentendidos de los estudiantes universitarios sobre la psicología del amor
1. Factores sociales
Con la continua expansión de la apertura de mi país al exterior. En el mundo, el liberalismo y el hedonismo occidentales, la afluencia del culto al dinero ha tenido un fuerte impacto en la ética y la moral tradicionales de mi país y ha afectado la perspectiva de los estudiantes universitarios sobre la vida, los valores y el amor. Además, los periódicos, los medios de comunicación, el cine y la televisión e Internet han informado y publicitado indiscriminadamente algunos malos hábitos y fenómenos en la sociedad, confundiendo el sentido del bien y el mal de los estudiantes universitarios, afectando sus puntos de vista tradicionales sobre el matrimonio y el amor, y haciendo que los estudiantes universitarios Me siento dividido en este mundo extraño. No tengo claro entre el bien y el mal, incluso extraviándome. Además, el rápido desarrollo de la economía mercantil ha añadido muchos factores utilitarios al amor de los estudiantes universitarios. El amor de los estudiantes universitarios se ha vuelto realista y frío, y valoran las condiciones financieras y el entorno familiar de cada uno más que el amor romántico.
2. Factores universitarios
Aunque los colegios y universidades de mi país ofrecen cursos como cultivo ideológico y moral y educación en salud mental para estudiantes universitarios, estos cursos son relativamente diferentes en términos de enseñanza. contenidos, métodos de enseñanza, conceptos de enseñanza, etc. Está rezagado, y la mayoría de los cursos se basan en guiones, sin penetrar en el corazón de los estudiantes, y los efectos de los cursos no son satisfactorios. Además, en la vida escolar, el conocimiento y la práctica a veces no están integrados. Los colegios y universidades carecen de un sistema para restringir, supervisar y evaluar el comportamiento honesto y moral de los estudiantes, lo que hace que los estudiantes sientan que el conocimiento de los libros de texto está completamente fuera de contacto con la realidad. y pierden interés en los cursos de educación moral. Con la relajación del sistema matrimonial y amoroso para los estudiantes universitarios, muchos colegios y universidades han relajado por completo su supervisión de las aventuras amorosas de los estudiantes universitarios y sus sistemas de gestión son débiles. Los estudiantes casi no tienen ningún costo por cometer errores, y hay muy pocos cursos sobre conocimiento del amor y psicología del amor para estudiantes universitarios, lo que exacerba aún más los comportamientos amorosos incivilizados de los estudiantes universitarios y fomenta sus puntos de vista desviados sobre el amor.
3. Factores personales
¿Quiénes son la mayoría de los estudiantes universitarios en la actualidad? ¿Después de los 90? Como hijos únicos, son sensibles, frágiles, egoístas, inmaduros en el pensamiento, tienen poca conciencia de sí mismos, carecen de la capacidad de comunicarse con los demás y tienen un autocontrol y una capacidad débiles para soportar la presión y la frustración. Ante la presión del estudio, el empleo y la comunicación interpersonal, muchos estudiantes no pueden soportarlo por sí mismos, por lo que buscan un amante con quien compartirlo con ellos para aliviar su estrés y su soledad interior. Las universidades carecen de supervisión y orientación sobre el comportamiento amoroso de los estudiantes universitarios. Hay muchos entornos insalubres alrededor de los colegios y universidades, como cibercafés, bares, salas de juego e incluso casas de alquiler, hoteles, etc., que brindan condiciones para que los estudiantes universitarios puedan disfrutar. enamorarse, vivir juntos e incluso tener conductas sexuales inapropiadas.
3. Formas de ayudar a los estudiantes universitarios a salir del malentendido psicológico del amor
1. Optimizar el entorno del campus
El entorno del campus juega un papel sutil en la salud física y mental de los estudiantes universitarios. Los colegios y universidades deben esforzarse por construir un entorno universitario armonioso, hermoso y pacífico, para que los estudiantes universitarios puedan vivir y estudiar felices en la escuela y reducir las malas emociones como la impaciencia y la soledad. Realizar una variedad de actividades culturales y deportivas, alentar a los estudiantes a participar en diversos concursos de conocimientos y habilidades, ampliar sus horizontes, mejorar sus habilidades, cultivar sus sentimientos, cultivar el concepto de colectivismo y promover el establecimiento de relaciones interpersonales armoniosas.
2. Cultivar conductas amorosas saludables.
Las universidades y facultades deben continuar fortaleciendo la construcción de dos cursos, cultivar los sentimientos nobles y la cultivación de los estudiantes y abrir cursos electivos sobre conocimiento del amor y psicología del amor para los estudiantes universitarios, para que los estudiantes universitarios puedan comprender los conceptos básicos. conocimiento sobre el amor y el matrimonio, y dominar ciertas habilidades para interactuar con el sexo opuesto, y comprender profundamente que el comportamiento amoroso incivilizado es vulgar y vergonzoso, y que el sexo prematrimonial es indeseable y causará un daño inconmensurable a los estudiantes universitarios. Las escuelas también deberían aprovechar plenamente el papel de los directores, consejeros y profesores de asesoramiento psicológico, y construir un sistema de trabajo que integre el diagnóstico, la educación, la ayuda, la intervención y el seguimiento para detectar, intervenir y resolver eficazmente los problemas psicológicos y conductuales. problemas en las relaciones de los estudiantes universitarios lo antes posible.
3. Reglas y disciplinas escolares estrictas
Los colegios y universidades deben establecer un buen espíritu escolar y hacer cumplir estrictamente las disciplinas escolares. Fortalecer la formación de unidad, amistad y civilización saludable entre escuelas, clases y estudiantes. Es necesario cuantificar científicamente diversas reglas y regulaciones estudiantiles, especialmente para fortalecer la gestión de las reglas y regulaciones de los dormitorios universitarios, estipular estrictamente los horarios de los dormitorios y detectar y tratar con prontitud a los estudiantes que violan las disciplinas de los dormitorios y se quedan fuera por la noche; la corrupción y la mala conducta en el amor deben ser castigadas estrictamente, criticar, educar adecuadamente y dar deméritos o expulsión si es necesario.
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