Una breve discusión sobre la experiencia de formación de profesores de secundaria básica
La experiencia formativa del profesorado de secundaria es corta. En los últimos días de la formación de Fan, profesores expertos del famoso estudio de profesores han compartido sus experiencias personales y muchos años de experiencia docente. Su enseñanza seria nos ha aportado muchos conocimientos valiosos. No sólo aprendí los conocimientos necesarios sobre cómo ser docente, sino que también experimenté la noble profesión de la enseñanza, lo que fortaleció mi determinación de ser docente. "Los gusanos de seda en primavera tejen hasta morir, y las velas todas las noches agotan las mechas". Creo que en mi futura carrera docente comprenderé más a fondo el significado de este antiguo poema.
Famous Teachers se basa en la ética docente y las habilidades básicas que los nuevos docentes deben dominar, enfocándose en la ética docente y el desarrollo profesional docente, cómo preparar lecciones y escribir planes de lecciones, orientación sobre habilidades docentes en el aula, producción de material didáctico y clases. trabajo docente, etc., nos guían para realizar mejor nuestras tareas después de asumir nuestros cargos.
Para nosotros, el mayor sentimiento de esta formación es la toma de conciencia. El yo cognitivo carece de conciencia de los conceptos educativos y el yo cognitivo carece de conceptos de enseñanza. Durante la formación, entendí plenamente la connotación del profesionalismo de los docentes, que no solo refleja su responsabilidad en la enseñanza en este momento, trata la enseñanza con una actitud seria y trabajadora y se preocupa por los estudiantes con una actitud de respeto y confianza. Más importante aún, refleja su responsabilidad por la enseñanza en este momento. La búsqueda diligente y la mejora continua de la educación. Al mismo tiempo, debemos aprender y superarnos continuamente, y tener espíritu de innovación, creación y búsqueda persistente.
Mejorar mi nivel docente, tener sólidos conocimientos profesionales, amplios y profundos conocimientos culturales básicos y conocimientos psicológicos integrales y profundos. En el trabajo futuro, debemos redoblar nuestro estudio, aprender más de profesores veteranos con experiencia exitosa, enriquecernos constantemente, preparar las lecciones con cuidado y hacer un buen trabajo en cada lección con una actitud de responsabilidad hacia cada alumno y un estilo de trabajo riguroso. , con el fin de realizar las tareas docentes con calidad y cantidad.
Habrá cruces, pero se marcharán tras la reunión. El fin de la formación de nuevos docentes no es el final, sino el comienzo de nuestra carrera docente. En el pasado, todo tipo de cosas eran prefacios y acababa de comenzar una maravillosa carrera docente.
Después de dos días de estudio intenso y gratificante, me he beneficiado mucho. La excepción es que tengo una comprensión y comprensión más profundas de la connotación de la educación y la teoría de la enseñanza, lo que ha mejorado efectivamente mi autocomprensión y mi nivel teórico, y ha mejorado aún más mi confianza y determinación para superar las dificultades, hacer un buen trabajo en educación y enseñar y mejorar mi nivel profesional. A continuación, hablaré de algunas experiencias:
Primero, la reforma educativa y docente en la nueva situación requiere que los docentes tengan altas cualidades políticas y profesionales, mejoren su calidad general y se adapten constantemente a las necesidades de la educación. y reforma docente. La experiencia docente de Teacher xxx y su búsqueda persistente de educación nos han brindado a los maestros jóvenes una excelente educación, permitiéndonos saber qué es la educación, cómo enseñar a estudiantes sobresalientes y haciéndonos saber el significado profundo de "sin amor, no hay educación".
En segundo lugar, sed modestos y prudentes, no arrogantes ni impetuosos. Ésta es la profunda impresión que me dio el Maestro X. Ya sea que nos ocupemos de la relación entre profesores y estudiantes, o de la relación entre la escuela, la familia y la sociedad, debemos ser modestos y prudentes, protegernos de la arrogancia y la impetuosidad y mantener siempre una mente clara y racional. Haga una lluvia de ideas y no haga suposiciones. Debe tener un fuerte sentido de igualdad, * * * y aprendizaje, discutir más cuando encuentre cosas, comunicarse más, intercambiar ideas y opiniones con regularidad y movilizar la conciencia de los estudiantes sobre el aprendizaje activo. Los docentes deben tener una mentalidad amplia y no estrecha de miras. Debes tener una mente amplia, tolerante con las personas y las cosas, ser capaz de escuchar opiniones diferentes, ser estricto contigo mismo, ser indulgente con los demás, tener menos sospechas, celos y resentimientos, y tener más comprensión, cuidado y amabilidad, y dar un buen ejemplo a los estudiantes. Hará que la enseñanza tenga el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. ? En tercer lugar, debes amar a tus objetos educativos: los estudiantes. Un maestro debe ser un maestro escultor que pueda usar sus propios pensamientos y sentimientos para tallar una obra de arte en blanco y convertirla en una hermosa obra de arte. Básicamente, no hay buenos ni malos estudiantes. La razón por la que los "estudiantes pobres" son "pobres" es porque su potencial está limitado por diversos factores subjetivos y objetivos y no se ha liberado por completo. Los factores subjetivos y las influencias objetivas de los propios estudiantes.
Nuevos conceptos curriculares, nuevos métodos de enseñanza y nuevos sistemas de evaluación me obligan a reexaminar y reflexionar sobre la enseñanza y la investigación docente china. En mi trabajo futuro, superaré la pereza y trabajaré duro. A través de diversos estudios, nos esforzamos por resolver problemas prácticos en la enseñanza y mejorar eficazmente las habilidades docentes de autoeducación. Finalmente, me gustaría agradecer a la Red de Educación Continua de Maestros de Guangzhou por brindarnos una oportunidad de aprendizaje tan buena, agradecer a los tutores por sus sinceras opiniones y sugerencias y agradecer a todos los colegas de la clase de chino xx. Estoy emocionado de aprender y mejorar contigo.
La experiencia en formación de profesores de secundaria es corta. Ensayo de muestra 41. La oportunidad es rara y la atmósfera de aprendizaje es fuerte.
Los camaradas que participaron en esta capacitación apreciaron esta rara oportunidad de aprendizaje y completaron la transición de trabajadores a estudiantes en el menor tiempo. Entendieron la capacitación con seriedad, humildad y sinceridad, tuvieron una actitud correcta y aprendieron Focus. . Desde los líderes de la oficina de educación hasta el director de la escuela, todos pueden concentrarse, prestar atención, escuchar atentamente y tomar notas, completar la tarea de manera oportuna y comprender con entusiasmo nuevas ideas. Todos sintieron que la oportunidad era muy rara y que la atmósfera de aprendizaje era muy fuerte, como si estuvieran en su época de estudiantes.
Segundas conferencias coloridas, completas y sistemáticas
Las conferencias de profesores expertos son como una comida suntuosa, bellamente presentada para nosotros en este momento. En realidad es "Preferiría estudiar diez años si te escucho". Expertos y profesores comparten contigo sin reservas sus experiencias de aprendizaje y trabajo, que pueden describirse como ricas y coloridas. Profesor Rong: La opinión pública sobre las crisis y las respuestas en la gestión educativa y la "Teoría y práctica del trabajo de seguridad escolar" del profesor xx son de gran ayuda para orientar el trabajo práctico. No sólo nos permiten comprender la situación actual de la seguridad escolar en nuestro país. pero también brindar orientación sobre cómo hacer un buen trabajo en seguridad escolar. La gerencia tiene nuevas ideas. Lo que es más importante es saber cómo responder a las emergencias escolares y a los diversos medios, y comprender qué es la "gobernanza de los medios".
Para hacer un buen trabajo en materia de seguridad escolar, debemos tener los pies en la tierra, perseverar y no correr riesgos. La conferencia del subdirector Yu Zuguang me dio una nueva comprensión del modelo de formación, los factores que influyen y las tendencias de reforma de la educación vocacional, y entendí lo que es la "falta de cultura industrial". Después de escuchar la interpretación del Viceministro Sun del "Plan Nacional de Desarrollo Educativo a Mediano y Largo Plazo", entendí el enfoque de la reforma de la educación básica y entendí que, como talento, no solo debes comprender idiomas extranjeros, sino también comprender las reglas internacionales y Las condiciones nacionales de China.
3. El aprendizaje no tiene fin y el concepto de aprendizaje se actualiza.
Al escuchar las conferencias impartidas por expertos y profesores, admiro su elocuencia, su confianza, su perspicacia y su profundo conocimiento. Piensa de dónde viene este talento. Todos siguen el mismo camino, que es leer y estudiar constantemente, prestar atención a los conocimientos profesionales y prestar atención a los asuntos nacionales, día tras día, sin fin. Como lo que el Ministro Aunque no puedo ser un experto en educación y enseñanza, puedo empezar a actuar a partir de ahora y dedicarme a actividades de lectura y aprendizaje como un experto, haciendo de la lectura y el aprendizaje una parte indispensable de las actividades de mi vida. Aplicar lo aprendido en base a mi práctica laboral. Aunque la formación y el estudio han terminado, entiendo que quedan tareas de estudio y trabajo más importantes por delante. Los pensamientos están en nuestra cabeza y el trabajo está en nuestras manos. En cuanto a sentarse, ¿por qué no levantarse y hacerlo? Aunque el camino es largo, el viaje debe completarse; aunque sea difícil, se completará. Tomemos el "Proyecto de Aprendizaje" lanzado por la Oficina Municipal de Educación como una oportunidad para restablecer el concepto de aprendizaje permanente: estudiar mucho, ser un educador calificado y esforzarnos por cultivar talentos más innovadores.