Materiales de revisión de historia de la edición de educación popular de Junior Second
Información 1:
Un resumen de la interpretación del libro de texto "Historia de China" en el primer volumen para octavo grado.
1. Pistas básicas
1. Los límites superior e inferior de la historia moderna
El primer volumen de historia para octavo grado de secundaria habla principalmente de la Historia moderna de China. Este período de la historia comienza con el estallido de la Guerra del Opio entre China y Gran Bretaña en 1840 y termina con la fundación de la República Popular China en 1949, un lapso de 110 años. En el pasado, la mayoría de los libros de texto limitaban el período de la historia moderna de 1840 a 1919. Según las opiniones de la mayoría de los expertos en el campo de la historia, el límite inferior de la historia moderna se ha extendido hasta 1949, principalmente porque la naturaleza básica y las contradicciones básicas de la sociedad china no cambiaron fundamentalmente antes y después de 1919, y las tareas de lucha de el pueblo chino no cambió fundamentalmente.
2. Características básicas
Definitivamente no es larga, pero su metabolismo es muy rápido y su connotación histórica es muy rica.
Este período de la historia definitivamente no es largo, pero es un período histórico de violenta agitación social, contradicciones y luchas internas y externas extremadamente agudas y complejas, y cambios sociales extremadamente rápidos. Después de finales de la dinastía Qing, el Gobierno Provisional de la República de China, el gobierno de los señores de la guerra de Beiyang y el Gobierno Nacional tuvieron un ritmo metabólico muy rápido. Está lleno de contradicciones y luchas entre agresión y contrainvasión, opresión y contraopresión, cambio y contracambio, revolución y contrarrevolución, y su connotación histórica es extremadamente rica.
La China moderna evolucionó a partir de la China antigua. Por tanto, la historia china moderna es la continuación y el desarrollo de la historia china antigua y una parte integral de la historia general de China. Se puede encontrar que algunos factores que dominaron los cambios en la sociedad tradicional china, como el sistema político tradicional, el poder real feudal, la cultura tradicional, etc., todavía desempeñan un papel en la sociedad moderna y han tenido un impacto importante en la configuración de la sociedad. Historia de la China moderna. Por otra parte, el desarrollo de la historia moderna tiene sus propias características. Uno de los factores importantes es el encuentro con el capitalismo occidental. Con la apertura del país, China se involucró por la fuerza en el proceso de desarrollo del capitalismo mundial y pasó a formar parte del sistema capitalista mundial. Por tanto, la historia de China no es sólo la historia del desarrollo y la evolución de la propia sociedad china, sino también la historia del intercambio y la colisión de las civilizaciones china y occidental. Es la historia de la sociedad semicolonial y semifeudal de China desde su formación hasta su desintegración. Es la historia de la adaptación de la nación china a la tendencia mundial y su lucha por la independencia y la liberación nacional. el camino hacia la modernización y su difícil transición de la tradición a la modernidad. En cierto sentido, la colisión, el intercambio y la integración de las culturas china y occidental son los puntos clave que deben entenderse y captarse en la enseñanza de la historia china moderna.
Además, cabe señalar que la historia moderna es un período de la historia que acaba de finalizar, tiene una gran influencia en la China moderna y determina directamente la dirección del desarrollo de la China moderna. Muchos fenómenos de la realidad actual se pueden encontrar en la historia moderna. Por el contrario, comprender la realidad a menudo profundiza nuestra comprensión de la historia china moderna. Por lo tanto, al estudiar la historia china moderna, debemos comprender el desarrollo de la China moderna desde las perspectivas de lo antiguo y lo moderno, lo chino y lo occidental, lo antiguo y lo nuevo, la tradición y la modernidad, a fin de aclarar el contexto de la evolución histórica.
Por lo tanto, al escribir, siempre seguimos de cerca el tema histórico de la independencia y la modernización para construir el marco del material didáctico, enfocándonos en cultivar la sinestesia histórica de los estudiantes y permitiéndoles comprender los tiempos modernos a través de eventos, personajes y Fenómenos históricos. El viaje histórico de China, comprende cómo generaciones de personas con ideales elevados lucharon y exploraron para salvar a la nación y revitalizar a China. Cuán difíciles y tortuosas fueron estas luchas y exploraciones, y qué lecciones nos dejaron. verdaderamente darse cuenta de que "sólo el socialismo" Habilidad"
3. El formato del material didáctico
Este libro de texto consta de 7 unidades y 25 lecciones. Entre ellas, en cada unidad se insertan cuatro lecciones de actividades de indagación. Las primeras cinco unidades básicamente presentan el proceso de desarrollo histórico en orden cronológico, que en realidad es el estilo de la historia general; las dos últimas unidades, "Economía y vida social" y "Ciencia, tecnología, ideología y cultura", son historias especializadas. Este acuerdo no sólo tiene en cuenta los requisitos de los estándares curriculares, sino que también incluye nuestra comprensión del proceso de desarrollo de la sociedad china durante los últimos 110 años.
Las primeras cinco unidades se dividen en dos partes: la primera y la segunda presentan la historia de los primeros 80 años, incluidas dos pistas interconectadas: una pista es cómo China cayó paso a paso, es decir, China. es cómo se redujo gradualmente de una sociedad feudal independiente y completa a una sociedad semicolonial y semifeudal; otra pista es cómo China salió de su decadencia y se deshizo de la colonización y la esclavitud, es decir, cómo el pueblo chino luchó por su soberanía nacional; independencia y liberación y exploró el camino hacia la modernización. En general, la primera línea describe el declive y el declive de la China moderna, mientras que la última línea describe el ascenso y el progreso de China.
Las unidades tercera, cuarta y quinta hablan de la historia de los últimos treinta años, es decir, la historia de la revolución de nueva democracia en China. Este período de la historia tiene varias líneas: primero, la fundación de China y la lucha revolucionaria del pueblo dirigida por él; segundo, el fin del gobierno de los señores de la guerra de Beiyang, el establecimiento por parte del Kuomintang de un poder nacional unificado y el colapso de su gobierno; en el continente; y el tercero, la agresión imperialista. Estas pistas no existen de forma aislada, sino que están entrelazadas entre sí. Las relaciones y los conflictos entre ellos a veces se intensifican, a veces se relajan y continúan evolucionando, lo que en conjunto ha dado forma al panorama histórico de los últimos 30 años. Los libros de texto generalmente están ordenados cronológicamente, tratando de revelar las intrincadas contradicciones y la trayectoria básica de la evolución histórica durante este período.
En segundo lugar, seguir de cerca el tema histórico de la China moderna.
La relación entre independencia y modernización. El tema básico de la historia moderna es la lucha por la independencia nacional y la modernización nacional. La independencia y la modernización no están aisladas una de otra, sino que se refuerzan mutuamente. China ha sido invadida repetidamente en los tiempos modernos y gradualmente ha sido reducida de un país soberano e independiente a una sociedad semicolonial y semifeudal. Por lo tanto, luchar por la independencia nacional es la máxima prioridad del pueblo chino. Sin embargo, el logro de la independencia nacional debe basarse en la fortaleza nacional. Aparte de esforzarse por lograr la modernización, no hay otra manera de mejorar la fortaleza nacional de China.
1. Preste atención a revelar las características, el daño y el impacto de la invasión de China por parte de potencias extranjeras en la China moderna.
Las características del desarrollo de la invasión de China por parte de potencias extranjeras son: escala creciente y extensión cada vez más profunda. La guerra chino-japonesa de 1894-1894 fue un importante punto de inflexión para que las potencias extranjeras invadieran China. Antes de la guerra chino-japonesa de 1898-1894, la agresión de las potencias extranjeras contra China era principalmente una agresión militar desnuda, y su objetivo principal era abrir la puerta a China. Desde entonces, la agresión militar se ha combinado con la agresión política y la agresión económica para apoderarse de más derechos económicos y políticos. En palabras de Liang Qichao, la agresión de las grandes potencias pasó de una "división visible" a una "división invisible". La llamada "partición visible" se refiere principalmente a ceder tierras y obtener reparaciones de guerra; la "partición invisible" se refiere principalmente a invertir en fábricas, minería y construcción de carreteras, abrir bancos, otorgar préstamos políticos al gobierno Qing y dividir "áreas arrendadas". " y esferas de influencia en China. En comparación con los primeros, los métodos de ataque de los segundos son más sutiles y más dañinos. A finales de 2019, China corría peligro de ser desmembrada y dividida. Para revelar las características de la agresión de las potencias extranjeras contra China y las crisis que enfrenta China desde finales de 2019, no solo las presentamos en forma de tablas, sino que también seleccionamos un mapa de la situación actual en la "Lectura de imágenes" después clase para Revelar intuitivamente la situación básica en ese momento.
Exponer la crueldad y el daño de la agresión extranjera. La unidad 4 expone los crímenes fascistas de Japón. La Lección 13 escribió el título "Masacre de Nanjing", describiéndola en caracteres grandes y presentándola en caracteres pequeños, acompañada de imágenes, información del enemigo (informes de noticias de Tokyo Mainichi News e imágenes sobre la "competencia asesina" de los soldados japoneses), mi [ La evidencia contundente (1) Exposición de los médicos militares del Kuomintang] y la información de terceros [evidencia contundente (2) sobre los Estados Unidos. La recopilación de este tipo de material expone objetiva y exhaustivamente los actos criminales del fascismo japonés, lo que es muy convincente y refuta eficazmente los intentos de la derecha japonesa de distorsionar la historia.
2. Prestar atención a expresar el curso tortuoso de la lucha nacional, expresar el espíritu nacional inquebrantable de la nación china y resumir correctamente la experiencia histórica.
Donde hay agresión, hay resistencia. Todas las acciones encaminadas a resistir la agresión y salvar a la nación del peligro son luchas. La lucha encarna el espíritu nacional indomable de la nación china. Por lo tanto, en cierto sentido, una historia moderna es una historia de la lucha de China. En los libros de texto escribimos sobre la resistencia emocional. Por ejemplo, en la segunda lección, cuando escribimos sobre la crisis fronteriza, presentamos la "Expedición de Yu Yun" de Zuo; cuando escribimos sobre la lucha durante la guerra chino-japonesa de 1894-1894, escribimos sobre la autodestrucción de Deng Shichang. La cuarta unidad, "La Guerra Antijaponesa", utiliza una gran cantidad de ejemplos y materiales para resaltar el espíritu de unidad, valentía, tenacidad, valentía ante la violencia y coraje de sacrificio de la nación china.
Las luchas se presentan de muchas formas. Diferentes formas de lucha han dejado a las personas con diferentes experiencias históricas. En este sentido, el libro de texto no sólo presenta hechos históricos, sino que también resume adecuadamente la experiencia de la lucha nacional. Por ejemplo, en la lección "1", al describir la lucha de Lin Zexu contra los británicos, al tiempo que afirmaba su valentía para resistir la agresión extranjera, también destacó que fue "la primera persona en abrir los ojos para ver el mundo" para demostrar que la lucha contra la agresión y la apertura Combinar nuevos conocimientos con nuevos conocimientos es el camino correcto para la lucha nacional.
3. Esforzarse por reflejar el tortuoso proceso de cambio social en la China moderna, resaltar el espíritu de la nación china que avanza con los tiempos y permitir a los estudiantes darse cuenta, desde el contexto de desarrollo del cambio social en la China moderna, de que "Sólo el socialismo puede salvar a China." "Es la elección histórica correcta para la transformación social de China.
Características básicas del cambio social: Desde los tiempos modernos, en torno al tema histórico del antiimperialismo, el antifeudalismo y la independencia y prosperidad de China, han surgido una tras otra luchas y cambios, que pueden describirse como turbulento. Estos cambios muestran las características de progresión desde el exterior hacia el interior, de lo superficial a lo profundo y la superposición. En general, el poscambio se basa en una reflexión profunda sobre el cambio anterior y es la crítica, la herencia y el desarrollo del cambio anterior. En el proceso del cambio anterior, a menudo contiene algún contenido razonable que está en línea con la tendencia de desarrollo histórico. , pero también lo trasciende. Estos cambios sociales reflejan el espíritu de la nación china de avanzar con los tiempos. Por lo tanto, al escribir libros de texto, nos esforzamos por mostrar vívidamente el tortuoso proceso de los cambios sociales modernos, revelar las conexiones y transiciones entre varios cambios y aclarar el papel de cada cambio en la promoción de la modernización de China.
Por ejemplo, al describir la lucha antiagresión del pueblo chino, por un lado, se esfuerza por utilizar un lenguaje claro y preciso para describir la trayectoria histórica del declive gradual de China hacia una economía semicolonial y semicolonial. estado feudal, por otro lado, se esfuerza por explicar la relación entre las dos Guerras del Opio y la relación causal entre la tendencia ideológica de "aprender de los extranjeros y desarrollar habilidades" y el surgimiento del "movimiento de occidentalización". Existe una conexión causal entre el fracaso de la Guerra Sino-Japonesa de 1891 y el surgimiento de la Revolución Reformista y Republicana; los giros históricos posteriores a la Revolución de 1911 están causalmente relacionados con el surgimiento del Movimiento Nueva Cultura del 4 de Mayo y el surgimiento del Movimiento de Nueva Cultura del 4 de Mayo. el nacimiento de China. La relación causal entre la Guerra Antijaponesa y la oposición de posguerra a la dictadura de Chiang Kai-shek y la victoria de la Guerra de Liberación, etc. , guíe a los estudiantes para que comprendan plenamente el espíritu de los tiempos de exploración y progreso continuos en la China moderna y comprendan la verdad histórica de que "el camino es tortuoso, pero el futuro es brillante" a partir de hechos históricos.
El viaje histórico de la China moderna ha sido tortuoso y difícil. A partir de luchas, fracasos y luchas nuevamente, la nación china se ha dado cuenta gradualmente de que aprender de los logros del progreso humano en el mundo debe ser adecuado a las condiciones nacionales de China, y que la exploración de la independencia y la modernización de China debe combinarse con la propia práctica de China. En los materiales didácticos, no sólo nos centramos en mostrar plenamente el viaje histórico de personas modernas con elevados ideales que lucharon por encontrar una manera de salvar el país, sino que también damos afirmación histórica y elogios a figuras históricas, conceptos ideológicos y culturales que estaban por delante. de la tendencia de los tiempos. Al mismo tiempo, también mostramos las leyes del metabolismo desde la perspectiva de los cambios históricos, resumimos las limitaciones históricas y las lecciones de esos vínculos de transición en el pasado y permitimos a los estudiantes experimentar por qué finalmente elegimos a China y sus propuestas de reforma social del pasado. tragedia histórica de repetidos fracasos. Entender que "sólo el socialismo puede salvar a China"
En tercer lugar, fortalecer la educación ideológica
El contenido del texto debe estar bien fundamentado, introducir nuevos materiales históricos y nuevos resultados de investigación tanto como sea posible, y explorar hechos o casos históricos relevantes con profundas implicaciones y funciones de educación ideológica, dando pleno juego a la función de educación ideológica. Centrándonos en el vínculo central de la educación nacional, enfatizamos la penetración orgánica del patriotismo, la identidad nacional, la conciencia de la angustia nacional, la comprensión correcta de los cambios sociales, el colapso de las culturas china y occidental, y el establecimiento de una personalidad y actitudes de vida saludables, y fortalecer la educación ideológica y política y la educación moral a través de múltiples canales. El hecho histórico de que el plan de compra de barcos avanzados antes de la guerra chino-japonesa de 1888-1894 quedara varado llevó a un análisis en profundidad de la insuficiencia del régimen Qing para resistir la agresión extranjera, y utilizó los sentimientos del pueblo de la época para ilustrar el impacto psicológico del incidente a una generación de adolescentes (Wu); después de ser derrotado por las Fuerzas Aliadas de las Ocho Potencias, Cixi se reunió con varios países. La actitud halagadora del Ministro de Relaciones Exteriores mostró la actitud diplomática del régimen Qing y allanó el camino. camino para la historia de la Revolución de 1911.
Las fotografías, la letra pequeña y las "tarjetas de lectura" de la Lección 14 cuentan la historia de Nie y las dos niñas japonesas rescatadas. En particular, la carta a los oficiales y soldados japoneses fue sencilla, justa, sincera y conmovedora. No sólo explicó la situación, sino que también denunció los crímenes del militarismo japonés. Reflejó el espíritu humanitario internacional del pueblo chino y formó una alianza. marcado contraste con la brutalidad del ejército japonés. Este material es un excelente libro de texto para que China y Japón aborden correctamente cuestiones históricas del pasado, y también es una poderosa crítica a las fuerzas de derecha de Japón.
En el texto, también hemos agregado apropiadamente algunas citas y baladas famosas con significado ideológico y educativo, como los poemas de Tan Sitong, "Citas sobre la democracia y la ciencia" de Chen Duxiu, la famosa canción "Sobre el Songhua River" durante la Guerra Antijaponesa, las palabras de martirio de Ji Hongchang, la letra de "No olvides la humillación nacional" de Yang Hucheng, el mensaje de Zhang Xueliang sobre la determinación de resistir a Japón, la "Canción de los ochocientos héroes", etc., para mejorar el patriotismo de los estudiantes, la identidad nacional, la conciencia nacional de la angustia nacional y el espíritu de cambio.
4. Establecer dos unidades para presentar la economía, la vida social, la ciencia y la tecnología, la ideología y la cultura de la China moderna.
Desde los tiempos modernos, el país ha abierto sus puertas y han llegado cosas nuevas desde todas direcciones, lo que ha promovido el intercambio, la colisión y la integración de las civilizaciones china y occidental, promoviendo así grandes cambios en la economía de la China moderna. , cultura, educación, ciencia y tecnología y vida social de las personas. Aunque estos contenidos se han introducido en libros de texto anteriores, son relativamente breves. De hecho, estos cambios están estrechamente relacionados con la vida cotidiana de las personas.
Por ejemplo, el avance de los métodos de transporte y comunicación ha cambiado la vida cotidiana de las personas, ha promovido el desarrollo social y económico y ha cambiado las ideas de las personas. El desarrollo de los medios de comunicación ha afectado en gran medida la rápida transmisión de información, la difusión del conocimiento cultural y el desarrollo de la cultura; La educación social y la vida social. La expansión tiene un gran impacto. Los cambios en las costumbres sociales, incluidos los peinados, la vestimenta, los títulos, la etiqueta, etc., implican cambios en los conceptos sociales. Este es un requisito inevitable para que toda la sociedad pase de la clausura a la apertura, de la desigualdad a la igualdad, y también es un reflejo. del progreso social. Estos han tenido un enorme impacto en la China moderna y reflejan perfectamente las características históricas de la China moderna en el proceso de rápido cambio social y modernización.
Por ello, hemos dispuesto dos unidades con una capacidad total de 7 lecciones para introducir estos conocimientos. En términos de disposición, utilizamos una combinación de puntos y superficies para describir las causas y procesos de estos cambios de la forma más concisa posible, de modo que los estudiantes puedan sentir plenamente la velocidad del cambio durante el siglo pasado y comprender la dinámica y los métodos del cambio social. de los viejos y nuevos cambios. Parte del contenido de estas dos unidades está escrito con emoción. Por ejemplo, al presentar el "desarrollo tortuoso de la industria nacional" en la Lección 18, presentó los hechos de un grupo de capitalistas nacionales representados por Zhang Jian, quienes promovieron inquebrantablemente el desarrollo de la industria nacional de mi país al introducir el desarrollo de la ciencia moderna y; tecnología, Lección 23 descrita Ingenieros y científicos como Zhan, Hou, Li Hehua, etc. han allanado el camino para el desarrollo de la ciencia y la tecnología en China, con la esperanza de inspirar el entusiasmo patriótico y el deseo de servir al país de los jóvenes estudiantes.
Información 2:
Unidad 1 Agresión y Resistencia
La Guerra del Opio
1. Raíces de la Guerra del Opio británica: siglo IX. En la primera mitad del siglo, para abrir el mercado chino, promover productos industriales y saquear materias primas industriales baratas, la razón directa para el contrabando de opio a China fue revertir el déficit comercial.
En 2.1839, Lin Zexu fue enviado por el emperador Daoguang para prohibir fumar en Guangzhou, realizar visitas no anunciadas e investigaciones secretas, arrestar a traficantes de cigarrillos y confiscar opio. La destrucción del opio en Humen Beach en junio fue una gran victoria para el pueblo chino en su lucha antitabaco y demostró la firme voluntad de la nación china de oponerse a la agresión extranjera. Lin Zexu, quien lideró la lucha, se convirtió en un héroe nacional y el evento se convirtió en el detonante de la Guerra del Opio.
3.1840-1842, estalla la primera Guerra del Opio. Después de la Guerra del Opio, China se convirtió gradualmente en una sociedad semicolonial y semifeudal. Este fue el comienzo de la historia moderna de China.
Lección 2: Los crímenes de las potencias extranjeras que invadieron China durante la Segunda Guerra del Opio
1 De 1856 a 1860, las fuerzas británicas y francesas lanzaron la Segunda Guerra del Opio para avanzar. abrir el mercado chino. Después de ocupar Beijing, prendieron fuego al Antiguo Palacio de Verano.
2. Antes y después de la Segunda Guerra del Opio, Rusia obligó al gobierno Qing a firmar una serie de tratados desiguales y ocupó más de 1,5 millones de kilómetros cuadrados de los territorios del noreste y noroeste de China (combinados con la tabla de la página). Imágenes de la página 8 y página 9).
3.1851-1864 La rebelión de Taiping, ocupó Nanjing en 1853, la cambió a Tianjing, la convirtió en capital y estableció un régimen para luchar contra la dinastía Qing. Para derrocar el gobierno de la dinastía Qing, se enviaron tropas a la Expedición al Norte y a la Expedición al Oeste.
Lección 3: Recuperar Xinjiang
Como enviado imperial, Zuo adoptó la estrategia de "primero el norte y luego el sur, entrar lentamente y salir rápidamente" para recuperar Xinjiang. Para fortalecer la gestión y defensa de la frontera noroeste, el gobierno Qing estableció la provincia de Xinjiang en 1884.
Lección 4 Guerra Sino-Japonesa Guerra Sino-Japonesa
Después de que el gobierno Qing fuera derrotado en la Guerra Sino-Japonesa de 1894-1895, firmó el Tratado de Shimonoseki con Japón, lo que profundizó enormemente el grado de semicolonialización de China.
Lección 5: La guerra de agresión de las fuerzas aliadas de las ocho potencias contra China
1. En la primavera de 1900, la Rebelión de los Bóxers fue contra la agresión imperialista.
2. En 1901, el gobierno Qing se vio obligado a firmar el "Tratado Sang Chou" con ocho países, lo que aumentó la carga de nueva vida sobre el pueblo chino y dañó gravemente la soberanía de China. A partir de entonces, el gobierno Qing quedó completamente reducido a una herramienta del imperialismo para gobernar China, y China quedó completamente reducida a una sociedad semicolonial y semifeudal.
Unidad 2: Exploración de la modernización
Lección 6: El movimiento de occidentalización
1.19 Desde la década de 1960 hasta la de 1990, el movimiento de occidentalización "aprendió de los extranjeros para desarrollarse". habilidades", En la etapa inicial, con el lema de "superación personal continua" y la adopción de tecnología de producción occidental avanzada, varias industrias militares modernas, como el Instituto de Artillería Anqing, la Administración de Fabricación de Jiangnan y la Oficina de Transporte de Fuzhou fueron establecidos. Posteriormente, se abrieron algunas industrias civiles bajo el lema "buscando riqueza", como el establecimiento de Li Hongzhang en Shanghai. Diseño textil de Hubei, etc. En las décadas de 1970 y 1980, se establecieron tres armadas en el Mar de China Meridional, Beiyang y Fujian.
El Museo Shi Jingwen Tong fue fundado en 1938+0862 y fue la primera escuela nueva fundada por los occidentalizadores.
2. Evaluar el Movimiento de Occidentalización (el contenido está en la página 30, céntrate en él)
Lección 7 El Movimiento Reformista de 1898
1. En la primavera de 1895, la "Carta al autobús" de Kang Youwei inició el proceso de reforma.
2. De junio a septiembre de 1898, el emperador Guangxu promulgó una serie de decretos, cuyo contenido (P33): requiere dominio en cinco aspectos: política, economía, militar, educación e ideología.
Lección 8: La Revolución de 1911
1. En 1894, Sun Yat-sen organizó el grupo revolucionario Zhongxing Hui. En 1905, se estableció una organización revolucionaria unificada, la Tongmenghui china, con Sun Yat-sen como primer ministro, y adoptó un programa revolucionario para derrocar a la dinastía Qing, abolir la monarquía autocrática, establecer una república democrática y reformar el sistema agrario. . Su establecimiento impulsó enormemente el movimiento revolucionario democrático burgués en todo el país. Se funda la "Revista Social".
La Revolución de 2.1911 derrocó el gobierno de la dinastía Qing y puso fin a los dos mil años de monarquía feudal de nuestro país, arraigando profundamente el concepto de una república democrática en los corazones del pueblo. Sin embargo, los logros de la Revolución de 1911 fueron robados por el señor de la guerra de Beiyang, Yuan Shikai, y no lograron completar la misión antiimperialista y antifeudal.
Lección 9 Movimiento Nueva Cultura
1.1915, Chen Duxiu y otros intelectuales mantuvieron en alto las dos banderas de "democracia" y "ciencia" y utilizaron la revista "Nueva Juventud" como principal posición para desencadenar una nueva El movimiento cultural utilizó los cuatro principios y los cuatro males como contenido principal para criticar el respeto a Confucio, desencadenando así una tendencia de emancipación ideológica en la sociedad.
2.1918, Li Dazhao publicó dos artículos, "La victoria del pueblo común" y "La victoria del bolchevismo", para promover el marxismo.
3. El Movimiento Nueva Cultura es un movimiento de emancipación ideológica sin precedentes en la historia de nuestro país. Inspiró a la gente a buscar la democracia y la ciencia, explorar la verdad sobre cómo salvar al país y al pueblo y creó las condiciones para la difusión del marxismo en China. Sin embargo, la negación absoluta o la afirmación absoluta de la cultura oriental y occidental durante el Movimiento de la Nueva Cultura influyó en las generaciones posteriores.
Unidad 3 El ascenso de la Revolución de Nueva Democracia
El Movimiento Patriótico del Cuatro de Mayo y el establecimiento de China* * *
1.1965438+4 de mayo de 2009, Estudiantes de la Universidad de Pekín y otras escuelas realizaron manifestaciones, exigiendo "luchar por la soberanía en el extranjero y eliminar a los traidores nacionales en casa", cancelar los "Veintiún Artículos", oponerse a la firma de un "tratado de paz" con Alemania y castigar a los traidores. Fueron reprimidos por el gobierno de los señores de la guerra de Beiyang. A principios de junio, los trabajadores de Shanghai se declararon en huelga y los comerciantes se declararon en huelga. Cao Rulin y otros traidores fueron destituidos de sus cargos y se negaron a firmar el tratado de paz. El Movimiento del Cuatro de Mayo logró la victoria inicial. El Movimiento Patriótico del Cuatro de Mayo fue un movimiento patriótico completamente antiimperialista y antifeudal y el comienzo de la nueva revolución democrática de China.
El Primer Congreso del Partido Comunista de China celebrado en Shanghai en julio adoptó el programa del partido y determinó que el objetivo del partido es derrocar el régimen burgués, establecer la dictadura del proletariado y realizar el comunismo. La tarea central es liderar el movimiento obrero.
3.1922 El Segundo Congreso Nacional del Partido Comunista de China decidió que el programa de revolución democrática del partido es: derrocar a los señores de la guerra, derrocar la opresión imperialista y establecer una república democrática. Esta fue la primera vez que China propuso un programa revolucionario democrático antiimperialista y antifeudal.
Expedición al Norte
La Academia Militar de Huangpu fue fundada en 1.1924, con Zhou Enlai como director, y formó a un gran número de talentos militares y políticos.
2.1926, la Expedición al Norte del Gobierno Nacional de Guangdong, con el propósito de derrocar el gobierno de los señores de la guerra de Beiyang y unificar el país; Objetivos: Wu, Sun y Zhang; Principales campos de batalla: Hunan, Hubei; : Puente Tingsi, Puente Hesheng ; La fuerza principal de Wu fue eliminada en el campo de batalla de los Dos Lagos, menos de medio año después de su graduación, el Ejército Expedicionario del Norte se trasladó de la cuenca del río Perla a la cuenca del río Yangtze, y el Nacionalista. El gobierno se trasladó de Guangzhou a Wuhan.
3.En abril de 1927, Chiang Kai-shek se rebeló contra la revolución y estableció el "Gobierno Nacional" en Nanjing. Representa los intereses de los grandes terratenientes y de la gran burguesía. Se ha refugiado en el imperialismo en el extranjero y ha reprimido el movimiento revolucionario popular en el país.
Una sola chispa puede provocar un incendio en la pradera.
1.1927 El 1 de agosto, Zhou Enlai, He Long, Zhu De y otros lideraron el levantamiento de Nanchang, disparando el primer tiro de resistencia armada contra los reaccionarios del Kuomintang.
2. En septiembre de 1927, Mao Zedong lideró el Levantamiento de la Cosecha de Otoño, lanzó un ataque contra zonas rurales donde el enemigo era débil y estableció la primera base revolucionaria rural de China: la Base Revolucionaria Jinggangshan. El Levantamiento de Nanchang y el Levantamiento de la Cosecha de Otoño fueron el comienzo del liderazgo independiente de China en la guerra revolucionaria, la creación del ejército popular y el establecimiento de bases de apoyo revolucionarias rurales.
El Ejército Rojo no teme a las expediciones.
Del 1 de octubre de 1934 a octubre de 1936, después de que el Ejército Rojo de Trabajadores y Campesinos de China no lograra aplastar la quinta campaña de “cerco y supresión” del enemigo, se vio obligado a hacer un cambio estratégico y llevar a cabo la Larga Guerra. Marzo.
2.1.935 En enero, el Comité Central del Partido Comunista de China celebró la Conferencia de Zunyi, que resolvió los errores militares y organizativos de Bogu Kailai y otros, canceló los derechos de mando militar de Bogu Kailai y otros. y afirmó las propuestas correctas de Mao Zedong. Se decidió que Mao Zedong y Zhou Enlai estarían a cargo del mando militar. La Conferencia de Zunyi estableció la dirección correcta del Comité Central del Partido con Mao Zedong como núcleo. Esta reunión salvó al partido, al Ejército Rojo y a la revolución. Ésta es la historia del partido.
3. Durante la Gran Marcha, cruzamos el río Jinsha y saltamos del cerco enemigo. En 1936, en junio de 2010, el Segundo Ejército del Frente Rojo, el Cuarto Ejército del Frente Rojo y el Primer Ejército Rojo unieron fuerzas, declarando la victoria de la Gran Marcha. La victoria de la Larga Marcha aplastó a los reaccionarios del Kuomintang, preservó la columna vertebral del Partido y del Ejército Rojo y puso a la revolución china fuera de peligro.
La guerra antijaponesa de la nación china
El inolvidable 18 de septiembre
1 Cuando estalló el Incidente del 18 de Septiembre de 1931, Chiang Kai-shek. pidió a Zhang Xueliang, que estaba estacionado en el noreste, que implementara una política de no resistencia, lo que provocó la caída de más de un millón de kilómetros cuadrados de tierra en las tres provincias del noreste en menos de medio año. El pueblo de todo el país se opuso a la política de no resistencia de Chiang Kai-shek y exigió el fin de la guerra civil y la resistencia a la agresión japonesa. El pueblo del noreste de China y algunas tropas del ejército del noreste organizaron un ejército de voluntarios antijaponeses para resistir la agresión japonesa.
2. Después del incidente del 18 de septiembre, el Partido Comunista de China propuso el establecimiento de un frente único nacional antijaponés, exigiendo que el gobierno nacionalista detuviera la guerra civil y se uniera para resistir a Japón. Zhang Xueliang y Yang Hucheng aceptaron la propuesta del Partido Comunista de China y lanzaron el "Incidente Xi" entre junio de 1936 y 12 de febrero. Después del incidente, todo el país chino se volvió loco.
Prefiero ser un alma muerta que un esclavo de un país subyugado
1 En 1937, el ejército japonés lanzó un ataque contra los defensores chinos en el puente Marco Polo, creando el 7 de julio Incidente que estalló la Guerra Nacional Antijaponesa del Pueblo Chino. Durante el incidente, Tong y Zhao sacrificaron sus vidas por el país, Pingjin y Tianjin cayeron uno tras otro y se estableció formalmente el frente único nacional antijaponés.
En febrero de 2.1937 65438+, el ejército japonés ocupó Nanjing y creó la Masacre de Nanjing. En seis semanas, más de 300.000 residentes chinos fueron masacrados.
Construir la Gran Muralla con carne y hueso
1. Durante la Guerra Total Antijaponesa, el Octavo Ejército de Ruta liderado por el Partido Comunista de China logró la "Victoria de Pingxingguan". ", que fue la primera gran victoria desde la Guerra Antijaponesa; para aplastar la política de "jaula" del enemigo, se organizó la Campaña de los Cien Regimientos bajo el mando de Peng en agosto de 1940. Esta fue la batalla más grande en la que participó el ejército chino. Atacó activamente al ejército japonés durante la Guerra Antijaponesa. El ejército del Kuomintang obtuvo una victoria completa en Taierzhuang en la primavera de 1938.
2. En vísperas de la victoria de la Guerra Antijaponesa, en abril de 1945 se celebró en Yan'an el Séptimo Congreso Nacional del Partido Comunista de China. La conferencia discutió principalmente las principales cuestiones de ganar la Guerra Antijaponesa y qué camino tomaría China después de la victoria. Se formuló la línea política del partido: movilizar libremente a las masas, derrotar a los invasores japoneses, liberar al pueblo del país y establecer una nueva China democrática bajo el liderazgo del Partido Comunista de China.
3.El 15 de agosto de 1945, Japón anunció su rendición incondicional, marcando la victoria final de la Guerra Antijaponesa.
Unidad 5: Victoria de la Guerra de Liberación Popular
Hoguera de la Guerra Civil
1 Tras la victoria de la Guerra Antijaponesa, Chiang Kai-shek, Con el apoyo de Estados Unidos, conspiró para lanzar una guerra civil anticomunista y antipopular. Para ganar más tiempo para prepararse para la guerra civil y engañar al pueblo, Mao Zedong fue invitado a Chongqing para negociar. Desde agosto +0945 hasta octubre +65438, para luchar por la paz interna tanto como fuera posible, Mao Zedong, acompañado por Zhou Enlai, Wang Luofei y otros, negoció con el Kuomintang y finalmente logró la paz.
2. En junio de 1946, Chiang Kai-shek rompió el "Acuerdo del 10 de Octubre" y lanzó un ataque contra las Áreas Liberadas de las Llanuras Centrales, lo que marcó el estallido de una guerra civil a gran escala.
3. En el verano de 1947, Liu Bocheng y Deng Xiaoping dirigieron tropas hacia las montañas Dabie, amenazando a Nanjing y Wuhan, marcando el comienzo de un contraataque estratégico.
Batalla estratégica decisiva
Desde septiembre de 1948 hasta junio de 1949, el Ejército Popular de Liberación lanzó las tres principales batallas de Liaoshen, Huaihai y Pingjin. La victoria en la Campaña Huaihai sentó las bases para la liberación de las provincias al sur del río Yangtze (Chen Yi dijo una vez que la Campaña Huaihai fue lanzada por personas que conducían automóviles) y básicamente liberó todo el territorio del norte de China a principios de 1949.
49666. 68668686666 (P98) La victoria de las tres batallas principales aniquiló y reorganizó a más de 1,5 millones de tropas del Kuomintang. La fuerza principal de las tropas del Kuomintang fue básicamente eliminada, lo que aceleró enormemente la victoria de la Guerra de Liberación Popular Nacional.
2. El 23 de abril de 1949, el Ejército Popular de Liberación ocupó Nanjing, marcando el colapso del régimen del Kuomintang que había gobernado China durante 22 años.
Unidad 6 La vida económica y social
El desarrollo de la industria nacional de la China moderna
El industrial número uno Zhang Jian se convirtió en el líder de China después de la firma del Tratado de Shimonoseki Cuando la nación enfrentó una grave crisis nacional, propuso el lema de "salvar a la nación a través de la industria" y estableció una serie de empresas como Shengda Cotton Mill, así como escuelas y organizaciones benéficas. Durante la Primera Guerra Mundial, cuando el imperialismo relajó su opresión sobre el capital nacional chino, la empresa se desarrolló aún más, pero fue anexada después de la guerra.
Lección 20 Cambios en la vida social
El periódico chino más famoso es "Shenbao", fundado en Shanghai en 1872. La Commercial Press, fundada en Shanghai en 1897, es la institución editorial cultural más grande y antigua de la China moderna.
Unidad 7 Ciencia, Tecnología e Ideología y Cultura
Lección 265438 +0 Ciencia, Tecnología e Ideología y Cultura (1)
El Ferrocarril Zhangjing construido bajo el Liderazgo de Zhan Tianyou Se trata del primer ferrocarril diseñado y construido por los propios chinos.
2. Hou, quien reveló el secreto de la producción de álcali, escribió el libro "Producción de álcali", y su método de producción de álcali se denominó "Método de producción de álcali de Hou".
3. Los representantes de los pensadores modernos que abrieron los ojos para ver el mundo son Wei Yuan y Yan Fu. Wei Yuan compiló un libro llamado "Mapa del territorio marino", que presenta sistemáticamente la historia y geografía del sudeste asiático, Europa y los Estados Unidos, y explicó que el propósito de la compilación era "aprender de los extranjeros y dominar sus técnicas para controlarlos". ". Yan Fu fue un pensador de la Ilustración durante el Movimiento de Reforma de 1898. Tradujo "Evolución natural" y afirmó que "la selección natural es la única forma de sobrevivir".
Lección 22 Ciencia, Tecnología, Ideología y Cultura (2)
1. Durante el Movimiento de Reforma de 1898, se estableció la Universidad Shi Jing, que fue la primera universidad de nivel superior establecida por el estado. en la China moderna.
2.1905 El gobierno Qing anunció la abolición del sistema de exámenes imperial que había estado en uso durante más de 1.300 años.
3. Las obras representativas de Lu Xun incluyen "Diario de un loco", "Kong Yiji", etc. Las obras representativas de Xu Beihong incluyen "El viejo tonto Yisling a la montaña", etc. Nie Er, conocido como el músico del pueblo, interpretó la Marcha de los Voluntarios y Xian Xinghai interpretó la Cantata del Río Amarillo.