¿Cuáles son las competencias básicas de las materias de chino de la escuela secundaria?

La alfabetización china se refleja principalmente en los siguientes aspectos: cultivar prototipos de personalidad; consolidar las bases de la escucha, el habla, la lectura y la escritura; mejorar la capacidad de lectura y el aprendizaje autónomo, la capacidad de pensar de forma independiente, aumentar la acumulación cultural y cultivar el interés por la belleza.

Primero, es el cultivo del prototipo de personalidad. En el nivel de la escuela primaria es imposible completar la tarea de establecer valores y perspectivas de vida, pero se deben hacer esfuerzos en esta dirección. Entre ellas, virtudes como amar a la patria, amar a la gente, tener un sentido de responsabilidad social, tener una perspectiva internacional, la amabilidad y la honestidad son el foco del cultivo de la personalidad embrionaria. En el proceso de aprender chino, es necesario sentar una buena base espiritual y de vida para los estudiantes de primaria.

El segundo es una base sólida en escuchar, hablar, leer, escribir y escribir. Lograr los "seis": tener cierta alfabetización y vocabulario; ser capaz de escribir bien; ser capaz de comprender un artículo (incluido un libro); ser capaz de escribir un artículo con contenido y orden de texto específicos; ; desarrolle un buen hábito: lea todos los días. Si todos los estudiantes de primaria pueden hacer estos "seis unos", se sentará una buena base para que aprendan chino.

En tercer lugar, se trata de mejorar la competencia lectora. Incluyendo intereses de lectura, métodos de lectura, hábitos de lectura, así como conciencia y alfabetización informacional. Debido a que la lectura es el núcleo de la educación, el aprendizaje en los cursos escolares, el aprendizaje permanente, el crecimiento espiritual y el éxito empresarial dependen de la lectura. Tener una alta competencia lectora sentará las bases para el desarrollo sostenible de los estudiantes de escuela primaria.

En cuarto lugar, se trata de cultivar la capacidad de autoaprendizaje y la capacidad de pensamiento independiente. Si puedes cuestionar y te encanta explorar, descubrirás que tienes la capacidad inicial de adquirir nuevos conocimientos y resolver problemas. La atención se centra en despertar la motivación endógena y activar la imaginación y la creatividad.

En quinto lugar, aumentar la acumulación cultural y cultivar el gusto estético. En el proceso de aprendizaje de la lengua materna, heredar y acumular una excelente cultura china y cultivar la capacidad estética son una de las funciones del aprendizaje de idiomas. Implementar este punto en la enseñanza del chino puede mejorar la autoconfianza cultural, fortalecer los sentimientos de amor por la patria y también mejorar el gusto y el temperamento de los estudiantes.