Preguntas de biología de la escuela secundaria (células epidérmicas de cebolla)
Gota: use un gotero para dejar caer una gota de agua en el centro del portaobjetos de vidrio (para mantener el nivel normal). forma de las células).
Exposición: Utilice unas pinzas para sumergir la película en las gotas de agua del portaobjetos y aplanarla para evitar que las células superpuestas afecten a la observación.
Cubierta: Utilice unas pinzas para recoger el cubreobjetos de modo que un extremo del cubreobjetos toque primero la gota de agua y luego cúbralo lentamente sobre el material a observar. evitar burbujas de aire.
Tinción: Dejar caer una gota de solución de yodo diluida en un lado del cubreobjetos (el propósito de dejar caer la solución de yodo es: teñir para facilitar la observación).
Aspiración: Usar absorbente Papel para retirar la solución de yodo del cubreobjetos. El otro lado de la pieza absorbe agua.
33. Este es un diagrama esquemático de cómo hacer cortes temporales de células epidérmicas de hojas de escamas de cebolla. Responda las siguientes preguntas basándose en las imágenes:
(1) Utilice números de serie y flechas para indicar la secuencia correcta de operaciones:.
(2) En este experimento, se debe arrancar la epidermis de las hojas de escamas de cebolla.
(3) La importancia del método de operación demostrado en la Figura A es.
(4) El líquido que se cae en B es para.
34. La Figura II-9 es un diagrama modelo de la estructura de las células vegetales. Responda de acuerdo con la tabla:
(1) Al cortar cebollas, olerá un olor picante, como se muestra en la imagen.
En [].
Muchas plantas son verdes porque sus células contienen [].
(4) En el experimento de observación de células epidérmicas de hojas de escama de cebolla, la estructura con la tinción más profunda fue [].