Los puntos claves y las dificultades de la historia del tercer grado de la escuela secundaria.

1. Los humanos modernos evolucionaron a partir de los simios Australopithecus (un "ser humano en formación").

2. La capacidad de fabricar herramientas es la diferencia fundamental entre cualquier animal.

3.Caminar erguido es un paso decisivo en la historia de la evolución humana.

4. Figuras representativas de la etapa "humana completamente formada":

① Hombre-mono temprano: "Homo habilis" en Olduvai Gorge, Tanzania (2) Hombre-mono tardío; : Yuanmou del Hombre de China y del Hombre de Pekín, (javanés); ③ Homo sapiens temprano: pueblo Dingcun en China, (Neandertales en Alemania) Homo sapiens tardío: habitantes de las cavernas chinos, agricultores de Croma.

5. Al mismo tiempo que apareció el Homo sapiens tardío, también aparecieron diferencias en las razas humanas modernas.

6. Las tres razas principales (amarilla, blanca y negra)

La razón: las diferencias raciales se deben a diversos factores como los diferentes entornos geográficos naturales durante un largo período de tiempo. tiempo El resultado de la acción conjunta.

En segundo lugar, la sociedad de clanes

1. Diferentes etapas de la sociedad de clanes: clan matriarcal → clan patrilineal

Clan matriarcal: las mujeres desempeñan un papel importante en la reunión y las tareas domésticas. papel y ocupar una posición dominante en la sociedad.

Clan patrilineal: Con el progreso y desarrollo de la productividad social y el desarrollo de la agricultura y la ganadería, los hombres sustituyeron gradualmente a las mujeres como principal fuerza laboral y comenzaron a dominar la sociedad.

2. El surgimiento del Estado: En la sociedad patriarcal tardía, a medida que los conflictos sociales se intensificaron, la clase dominante estableció una serie de instituciones e instalaciones como gobiernos, ejércitos, prisiones y murallas de las ciudades. Su aparición marcó la desintegración de la sociedad primitiva y el surgimiento del Estado.

Lección 2: La Gran Cuenca del Río: la cuna de la civilización humana

Primero, el país de las pirámides: el antiguo Egipto

1. y destrucción del país

① En 3500 a.C., aparecieron docenas de pequeños estados esclavistas a lo largo del río Nilo. (2) En 3500 a.C., se estableció el antiguo estado egipcio inicialmente unificado ③ En el siglo VI a.C.; , Egipto fue conquistado por Asia occidental destruido por Persia.

2. Pirámide (la tumba del antiguo faraón egipcio)

La pirámide es un símbolo del poder del rey egipcio.

2. El antiguo país concebido por la luna nueva: Babilonia, Cuba

Después del 1 y 3500 a.C., los sumerios establecieron muchos pequeños estados esclavistas en el sur de Mesopotamia.

2. En el siglo XVIII a.C., el rey Hammurabi de Babilonia unificó las dos cuencas fluviales y estableció un estado esclavista centralizado.

3. Código de Hammurabi: Es el primer código escrito antiguo relativamente completo del mundo.

En tercer lugar, la India antigua

Entre el 1 y el 2500 a.C., comenzaron a aparecer algunos países pequeños en la cuenca del río Indo. Más tarde, los arios invadieron la antigua India, conquistaron a los residentes locales y los convirtieron en esclavos, y establecieron estados esclavistas en las cuencas de los ríos Indo y Ganges.

2. Jerarquía de la India

(1) Clase gobernante: brahmanes (sacerdotes, nobles), Jruschov (reyes, guerreros, funcionarios);

②Clases gobernadas: Vishnu (granjeros, pastores, artesanos, comerciantes), Sudras (conquistados, pobres que perdieron sus tierras y se arruinaron);

(3) Influencia: El sistema de castas intensificó los conflictos sociales en ese momento y tuvo un impacto negativo en el desarrollo posterior de la sociedad india.

4. ¿Por qué aparecieron las civilizaciones antiguas en las grandes cuencas fluviales?

Respuesta: ① La gran cuenca fluvial tiene un clima húmedo, suficiente luz y calor, y un terreno plano, que es adecuado para la supervivencia humana (2) Las inundaciones regulares de los ríos proporcionan abundantes fuentes de agua y suelo fértil; , lo que favorece el desarrollo de la producción agrícola. Promovió aún más el desarrollo de la industria artesanal y el comercio.

Lección 3 El origen de la civilización occidental

Primero, alrededor del año 2000 a. C., nació en Creta la civilización griega temprana: la civilización del Egeo;

Segundo, la prosperidad de la ciudad-estado de Atenas

1. Economía: Atenas está costa afuera, con transporte marítimo conveniente y una industria y comercio desarrollados 2. Política: Pericles amplió los esfuerzos ciudadanos y todos los ciudadanos varones adultos pueden participar. asamblea de la máxima autoridad; 3. Cultura y educación: Pericles fomentó la investigación académica, desarrolló la literatura y el arte y valoró la educación.

En tercer lugar, la prosperidad de la ciudad-estado espartana

1. Economía: Esparta está situada en el interior, con la agricultura como su principal industria 2. Política: la dictadura de un pequeño número; de los dueños de esclavos; 3. Cultura: abogar por la fuerza y ​​prestar atención al entrenamiento militar.

Cuatro. El ascenso y caída de la República Romana (fundada en el 509 a.C.)

1. Guerra Púnica:

①Época: siglo III a.C. al siglo II a.C. ②Causa: competencia por la hegemonía mediterránea; Países enfrentados: Roma ③ Cartago

2. La destrucción de Roma Occidental y el establecimiento del Imperio Romano.

① Antecedentes: En el siglo I a.C., se produjo una grave crisis social en Roma. La república ya no podía gobernar y los propietarios de esclavos intentaron establecer una dictadura para estabilizar el régimen.

②Proceso: En el 49 a.C., César tomó el poder. En el año 27 a.C., Octavio asumió el poder del país y se convirtió en emperador de facto. La República Romana fue reemplazada por el Imperio Romano.

5. La división del Imperio Romano y la desaparición del Imperio Romano de Occidente

(1) En el año 395, el Imperio Romano, que sufría problemas internos y externos, se dividió. en las partes oriental y occidental (2) En 476, el Imperio Romano Occidental El emperador romano fue depuesto por los alemanes y el Imperio Romano Occidental cayó, marcando el fin de la historia de la sociedad esclavista en Europa Occidental.

Lección 4: El establecimiento de los países feudales en Asia

1. Japón

Alrededor del siglo I, Japón comenzó a tener un estado esclavista. Yamato continuó conquistando y expandiéndose, y unificó Japón en el siglo V.

2. Grandes cambios (época: mediados del siglo VII)

1. Contexto: las contradicciones sociales japonesas son muy agudas, los aristocráticos propietarios de esclavos son poderosos, la situación política es caótica. y la reforma es imperativa.

2. Contenido: Políticamente, se estableció un estado feudal imperial centralizado, se abolió el sistema hereditario aristocrático y se seleccionaron funcionarios en función del talento, se nacionalizaron muchas tierras aristocráticas y el pueblo se convirtió en ciudadanos nacionales; El Estado asigna regularmente tierras a los agricultores para su cultivo y les recauda impuestos.

3. Importancia: La transformación de la sociedad esclavista a la sociedad feudal es un símbolo de la transformación de Japón.

3. El establecimiento de los países árabes y el nacimiento del Islam (Mahoma)

1 Antecedentes: A finales del siglo VI y principios del siglo VII, la mayor parte de ellos. la Península Arábiga aún no había formado un país unificado. Para competir por el agua y los pastos, las tribus se mataban entre sí. Hubo muchos conflictos internos y rutas comerciales deficientes, lo que provocó la disminución del comercio, el estancamiento de la producción y la invasión de fuerzas externas. En esta situación, el pueblo árabe aspira a establecer un país unificado.

2. Proceso:

En el año 610, Mahoma estableció el Islam y predicó en La Meca. En 622, Mahoma llevó a sus seguidores a abandonar Medina y estableció un país que unía política y religión. En 630, Mahoma llegó a La Meca y aceleró la unificación de la Península Arábiga. En el año 632, la Península Arábiga estaba básicamente unificada.

Lección 5 La sociedad europea medieval

Primero, la sociedad feudal europea jerárquica

1. El ascenso del Reino franco: tras la desaparición del Imperio Romano de Occidente. En el siglo V, los alemanes establecieron el Reino franco sobre sus ruinas.

2. Las reformas de Carlos Martel: la jerarquía feudal de monarcas y ministros.

Contenido: A principios del siglo VIII, cuando Carlos Martel era ministro de la corte, cambió la práctica anterior de conceder tierras incondicionalmente a los nobles e implementó el enfeudamiento condicional de tierras. Quienes recibían un feudo debían realizar el servicio militar para el feudo.

3. Características: Aunque la sociedad feudal de Europa occidental tenía nobles jerárquicos, no existía una relación estricta de superior-subordinado entre nobles de diferentes niveles.

4. El estatus y la influencia de la Iglesia Romana: Durante el período de la sociedad feudal en Europa Occidental, el Papa y la Iglesia no sólo eran los mayores terratenientes de Europa Occidental, sino también el pilar espiritual de la sociedad feudal. sistema en Europa occidental.

En segundo lugar, el resurgimiento de las ciudades de Europa occidental

1. Ubicación geográfica: las ciudades surgieron en su mayoría en lugares con transporte conveniente, relativa seguridad y fácil acceso a materias primas y productos baratos. ventas.

2. Ciudades representativas famosas: Venecia, Italia, Oxford, Reino Unido y Manchester, Reino Unido.

3. Importancia: Durante el resurgimiento de las ciudades de Europa occidental y el rápido desarrollo de la industria y el comercio, se formó la clase ciudadana. Distinguía además a los industriales de los empresarios, banqueros, etc. Los comerciantes y banqueros ricos se convirtieron en la primera burguesía. Su surgimiento preparó las condiciones para el surgimiento del capitalismo.

3. La desaparición del Imperio Bizantino (Imperio Romano de Oriente)

1. Prosperidad: El comercio y la artesanía del Imperio Bizantino estaban bastante desarrollados, y la cultura griega y romana antigua estaba bastante desarrollada. conservado aquí. La famosa Santa Sofía es la culminación de los logros arquitectónicos y artísticos bizantinos.

2. Decadencia: ① Militarismo imperial y conquistas en todas partes, lo que lleva al tesoro vacío y a la pobreza del pueblo; (2) invasión extranjera (3) gobierno autocrático que intensifica las contradicciones de clase internas.

3. Muerte: 65438 mediados del siglo V. Constantinopla fue capturada por el ejército turco y el Imperio Bizantino, que duró más de 1.000 años, finalmente cayó.

Lección 6 Guerra y Conquista en el Mundo Antiguo

1. Guerra greco-persa

1. La formación y expansión del Imperio Persa: siglo VI a.C. , El Imperio Persa se formó en el antiguo Irán. El Imperio Persa frecuentemente se expandió y conquistó Egipto y otros países y regiones.

2. Guerra Persa

① Proceso: A principios del siglo V a.C., el Imperio Persa realizó tres expediciones a Grecia, lo que fue conocido en la historia como la Guerra Greco-Persa. .

Resultado: A mediados del siglo V a.C., el ejército y el pueblo griegos ganaron la guerra.

Segundo, la expedición oriental de Alejandro Magno

1. Reino de Macedonia: En el siglo IV a.C., el Reino de Macedonia en el norte de Grecia se hizo poderoso y derrotó a la coalición griega a finales de este siglo. Siglo IV a.C., tomó el control de Grecia.

2. Ruta: Alejandro Magno envió tropas hacia el este, atravesó Asia Menor e invadió Egipto. Luego Li Li ocupó Mesopotamia, destruyó el Imperio Persa y estableció el Imperio Alejandro en Europa, Asia y África, con Babilonia como capital.

3. Impacto:

① Aspectos positivos: Promover los intercambios culturales entre Oriente y Occidente; ② Aspectos negativos: La guerra trae desastres y está llena de violencia.

En tercer lugar, la expansión y el intercambio cultural del Imperio Romano

1. Expansión: Después del 27 a.C., bajo el gobierno de Octaviano, el Imperio Romano lanzó muchas guerras de agresión. En el siglo II alcanzará su tamaño máximo. El Imperio Romano se extendía por tres continentes: Europa, Asia y África, y el vasto mar Mediterráneo se convirtió en su lago interior.

2. El intercambio cultural y su impacto: Por un lado, la conquista y el dominio del Imperio Romano estuvieron llenos de violencia; La cultura romana penetró en las vastas zonas que gobernaba.

Lección 7 Mensajeros del intercambio cultural entre Oriente y Occidente

1. El origen de los números arábigos

Los indios crearon la cuenta de diez números del 0 al 90. método, que los árabes reformaron. Se introdujo en Europa a principios del siglo XII y se le llamó "números arábigos". El método de escritura en el siglo XVI es básicamente el mismo que el método de escritura actual.

En segundo lugar, los árabes han hecho grandes contribuciones al desarrollo de la cultura mundial.

① La traducción conservó muchas obras griegas; (2) estableció un álgebra completa; (3) la "Integración de la Medicina" de Latsis y el "Código de Medicina" de Ibn Sinar han sido considerados autorizados durante mucho tiempo por la comunidad médica europea. libro.

En tercer lugar, la Ruta de la Seda, una vía importante que conecta los intercambios culturales y la economía entre Oriente y Occidente.

4. Los italianos en la corte de la dinastía Yuan

1 El viaje de Kyle Poirot y Marco Polo

En 1217, Kyle Poirot Luo llegó a China. (bajo el gobierno de Kublai Khan, el fundador de la dinastía Yuan), vivió en China durante 17 años y regresó a Italia por mar.

Posteriormente, describió oralmente sus experiencias y conocimientos en Oriente, que fueron registrados por uno de sus compañeros de prisión en un libro, "El viaje de Marco Polo".

verbo (abreviatura del verbo) el significado del intercambio pacífico

Respuesta: El intercambio pacífico es el tema principal, que difunde la cultura y la productividad avanzadas del mundo. Mantener la diversidad de las culturas del mundo ha tenido un impacto positivo duradero y de gran alcance en el progreso de la civilización humana en su conjunto.

Lección 8 Tecnología, Ideología y Cultura Antiguas (1)

1. Palabras antiguas y misteriosas

1. Jeroglíficos - Antiguo Egipto 2. Cuneiforme - Sumerio; ;

3. Alfabeto fenicio è Alfabeto griego è Alfabeto latino (Roma)

2. Las tres principales religiones del mundo

1. >

Fundada en el siglo VI a.C.; Ubicación: India antigua; Fundador: Gautama Siddhartha

2. Cristianismo

Ubicación: Palestina Fundador: Jesús;

3. Islam

Fundada en el siglo VII; Ubicación: La Meca; Fundador: Mahoma

▲Características comunes: Las tres religiones principales se originaron en Asia. y todos predican “paciencia y obediencia” en sus enseñanzas.

Lección 9 Tecnología, Ideología y Cultura Antiguas (2)

Primero, científicos destacados

1, Arquímedes

①Cualidades: Arquímedes fue era bueno pensando desde pequeño y le gustaba discutir;

②Principales descubrimientos e inventos: la ley del apalancamiento, la ley de la flotabilidad y la rueda hidráulica en espiral.

2. Aristóteles - "Erudito enciclopédico"

Segundo, Literatura y Drama

1. La epopeya de Homero

①País y autor. : Homero de la antigua Grecia;

②Valor: Esta es una obra maestra inmortal de la literatura mundial, que reproduce la imagen de la sociedad griega antigua y es la mejor manera de estudiar materiales históricos importantes.

2. Edipo Rey

①País y autor: Sófocles de la antigua Grecia;

②"Padre de la Tragedia"—— Esquilo; - Aristófanes

3. "Las mil y una noches" - una colección de cuentos populares árabes

En tercer lugar, edificios famosos

1. Mezquita de La Meca (la mezquita sagrada más grande del Islam)

2. Representante de la arquitectura gótica: Notre Dame de París (construida en el siglo II, con 180 años de historia).

El inicio de la era capitalista

1. Renacimiento

1 Época y lugar: Hacia el siglo XIV, Italia abre sus puertas a otros países europeos y. Expansión regional.

2. Razón fundamental: el brote de la economía capitalista italiana (fundamento económico)

3. Esencia: la cultura burguesa emergente 4. Características: Propaganda a través de la cultura clásica 5. Ideología rectora: el humanismo.

6. Tareas y obras representativas:

① Dante (Italia), pionero del Renacimiento, su obra representativa es el poema largo “La Divina Comedia”

( 2) Artista del Renacimiento - Leonardo da Vinci (Italia), obras representativas: "Mona Lisa" y "La Última Cena";

③Shakespeare (Reino Unido), maestro literario del Renacimiento, representante Las obras incluyen "Romeo y Julieta" y "Hamlet".

7. Importancia: El Renacimiento destruyó la dictadura espiritual de la iglesia medieval, promovió la prosperidad de los campos culturales e ideológicos europeos, sentó las bases ideológicas y culturales para el surgimiento de la sociedad capitalista europea y promovió efectivamente la Desarrollo de la sociedad europea occidental. La transición del sistema feudal al sistema capitalista.

En segundo lugar, la apertura de nuevas rutas

1. Razones fundamentales y otras razones

① Causa fundamental: el surgimiento de la economía capitalista y la economía mercantil activa. ;

②Otras razones: la navegación de Marco Polo, el progreso en la tecnología de construcción naval, la popularización de la teoría de la geosfera y la aplicación generalizada de la brújula.

2. Proceso:

(1) Dias - Inversionista portugués - 1487-1488 - abrió una ruta desde Europa hasta el Océano Índico y descubrió el Cabo de Buena Esperanza

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(2) Colón - financiado por España - 1492 - abrió una ruta hacia Estados Unidos

(3) Vasco da Gama - financiado por Portugal - 1497-1488 - abrió una ruta a los Estados Unidos; una nueva ruta marítima desde Europa al continente indio;

(4) Magallanes - Patrocinado por los españoles - 1519-1522 - Completó una vuelta al mundo a través del Atlántico , Pacífico, Océano Índico y de regreso a Europa.

3. Impacto: ① El tráfico de Europa a Asia, América y África se acerca cada vez más, y el mundo se está convirtiendo en un todo (2) La prosperidad de la economía industrial y comercial a lo largo del Atlántico; La costa de Europa ha promovido el surgimiento y desarrollo del capitalismo (3) allanó el camino para el saqueo colonial, la acumulación primitiva de capital y el establecimiento de un mercado mundial capitalista, trayendo desastres a Asia, África y América Latina;

Revolución Burguesa Británica

1. Gran Bretaña bajo el “Derecho Divino de los Reyes” - Revolución Burguesa Británica (Época: 1640-1688)

1. : El gobierno autocrático feudal británico obstaculizó el desarrollo de la economía capitalista.

2. Desencadenante: La revuelta del pueblo escocés 3. Señal del comienzo: el Parlamento vuelve a reunirse (o la lucha entre el Parlamento y el rey)

4 Liderazgo: burguesía, nueva aristocracia; Asunto: Cromwell

En segundo lugar, Carlos I; fue asesinado en la guillotina

En 1649, Carlos I fue enviado a la guillotina y se estableció la República Británica.

Tres. Tras la promulgación de la Declaración de Derechos

1, Carlos II se restableció y lanzó un frenético contraataque.

2. En 1688, la burguesía y la nueva aristocracia lanzaron un golpe palaciego, derrocaron el gobierno autocrático y establecieron un nuevo rey.

3. Época, finalidad y significado de la promulgación

①Época: 1689;

②Finalidad: limitar el poder del rey;

(3) Importancia: (1) Los derechos del rey están claramente limitados por la ley (2) Comienza a establecerse el gobierno burgués de una monarquía constitucional;

4. La importancia de la revolución burguesa británica: La burguesía británica derrocó a la monarquía feudal mediante la revolución, estableció su dominio, allanó el camino para el desarrollo del capitalismo y promovió el proceso de la historia mundial.

El nacimiento de Estados Unidos

1. El desarrollo de las colonias británicas norteamericanas

Habitantes de la 1ª y 13ª colonias de América del Norte: los nativos americanos Indios, inmigrantes británicos y europeos, africanos negros.

2. Las raíces de la Guerra de Independencia estadounidense: la opresión colonial británica obstaculizó el desarrollo de la economía capitalista norteamericana.

2. La Guerra de Independencia de Estados Unidos (Época: 1775-1783)

1. Derretimiento: 1773, Boston Tea Party 2. Primera aparición: abril de 1775, Lexington tomó acción;

3. Establecimiento del Ejército: En mayo de 1775, Washington fue nombrado Comandante en Jefe del Ejército Continental;

4 Establecimiento de la República Popular China: En julio. 4 de 1776, se emitió la Declaración de Independencia; 5. Punto de inflexión: 1777, Saratoga;

6. Victoria: 1781, rendición británica en Yorktown;