Ensayo de descripción del personaje de clase pública

1. Un registro de enseñanza de composición que resalta la personalidad del personaje a través de la descripción de la apariencia.

Tiene 7 años. No es alto ni delgado, pero se ve muy enérgico. Tiene el pelo muy corto, un par de ojos oscuros y brillantes en su hermoso rostro y una nariz alta, como una pequeña zanahoria. Las personas que han estado en su casa dicen que es un chico guapo y de buenas facciones.

Mi hermana es muy linda. Ya tiene 3 meses. Hace unos días fue el aniversario de 100 días de mi hermana. Mi madre condujo hasta "Love You Baby" y tomó algunas fotos con su hermanita en brazos. Mi hermana tiene un par de ojos pequeños y brillantes, una cara abultada y una boca particularmente pequeña. Tiene un par de lindas orejas y un par de manos pequeñas apretadas en puños, que saludan de vez en cuando. ¡Mirar! ¡Esos piececitos regordetes que parecen bollos al vapor son tan lindos! Amo a mi hermana.

Mi compañero favorito de nuestra clase es el chico guapo Geng Hao, ¡mira! No es alto, pero sí muy fornido, y sus brazos y piernas son como mazorcas de maíz maduras. Le gusta usar su abrigo desabrochado. Dijo: "De esa manera se verá más majestuoso". La cabeza de Geng Hao es redonda, su rostro rosado es redondo y, coincidentemente, también lo son sus brillantes ojos negros. Lo que más me gusta es su sonrisa. Cuando sonríe, sus brillantes ojos negros se convierten en dos lunas crecientes. A su boquita roja le encantaba contar chistes, y sus chistes siempre nos hacían reír antes de reírnos a carcajadas. En ese momento, la luna creciente apareció de nuevo.

Mi padre es el primer oficial de un barco mercante de alta mar. Es alto, con cabello amarillento naturalmente rizado, un par de ojos sabios incrustados en su hermoso rostro cuadrado y un par de fosas nasales que parecen particularmente grandes debajo del alto puente de su nariz. Cuando era pequeño, muchas veces miraba sus fosas nasales y le preguntaba: "Papá, ¿por qué tienes las fosas nasales tan grandes?". Él siempre respondía con una sonrisa: "A la hora de elegir un caballo, debes elegir un caballo con fosas nasales grandes, porque los caballos con Las fosas nasales grandes corren más rápido. Mi padre era campeón de velocidad en la escuela cuando era joven. Si no lo crees, pregúntale a tu madre. "En ese momento, mi madre y yo mirábamos sus fosas nasales grandes y nos reíamos.

Papá es delgado, de mediana estatura, con un par de ojos de tamaño mediano, un pequeño corte al rape y una nariz alta que parece más enérgica. Los labios cincelados estaban cubiertos por una barba que parecía agujas de acero. Papá tiene muchos conocimientos. A menudo me cuenta muchas historias científicas mágicas e interesantes y se le ocurren muchas formas de ejercitarme.

2. Aspectos destacados de la descripción de personajes También es aceptable incluir títulos de libros en composiciones escritas por estudiantes de primaria. Pero

El uso de la descripción de personajes es muy común. La descripción del personaje es Describir la personalidad del personaje y expresar la perspectiva mental del personaje también puede expresar el núcleo del artículo de manera más profunda. Las descripciones de los personajes deben esforzarse por ser concretas y vívidas, y pueden reproducir el "personaje" vívidamente, permitiendo a los lectores verlos y escucharlos. Sonido. Mire, este maestro de mediana edad que viste un traje de túnica de gabardina negro, anteojos negros de montura ancha y una sonrisa en su rostro es nuestro admirado maestro de chino: el maestro Chen tiene conocimientos y una rica experiencia en la enseñanza. Siempre es tan relajado, animado, animado e interesante. Nos encanta especialmente escuchar sus clases de composición. Sus conferencias son siempre tan divertidas, divertidas y fascinantes, lo que nos llena de interés sin saberlo. y gradualmente comprenda un poco el "misterio" de la escritura. En nuestra clase, hay una maestra Sunshine, nuestra directora: la maestra Liang a menudo les recuerda a los estudiantes que no escuchan ni hablan en clase. Tiene cara de melón, cejas como hojas de sauce, ojos llorosos, como un charco de agua clara de manantial, y una nariz alta, como una aguileña. Su boca es roja como dos pétalos de rosa, y cuando sonríe, las comisuras. De su boca florecen dos pequeños hoyuelos, como flores. Su cara es tan roja como una gran manzana. Su cara no solo es blanca y tierna, sino también muy suave, más suave que la gelatina. Mide alrededor de 1,65 metros y tiene una altura mediana. Me gusta usar una blusa de manga corta y un par de pantalones. Mi madre tiene 38 años este año. Tiene algunas arrugas en la cara, el cabello de ambos lados es un poco gris y su cara sonrosada. ser cosa del pasado. Pero hay una característica de ella que todavía no es suficiente, y es el amor que me dio mientras crecía.

3. Una interesante lección de composición sobre la descripción de personajes

En la comunidad donde vivo, hay un lechero común y corriente, un tío de unos cuarenta años. La piel del tío era oscura y oscura, y se podía decir a simple vista que era el resultado de haber estado expuesto al viento y al sol durante muchos años; en su rostro con forma china, había un par de ojos pequeños pero brillantes; Hay tres suscriptores en nuestro edificio, dos en el quinto piso y uno en el sexto piso. La casa de abonados en el sexto piso es también nuestra casa. Son seis pisos, y el subir y bajar es bastante agotador sin llevar nada, por no hablar del lechero cargando tantas botellas de leche. Es más, las botellas de leche son redondas y resbaladizas. Si no tienes cuidado, romperás varias botellas. La mayoría de las personas simplemente las dejarán abajo cuando vean esta situación. Este tío no es así. Todos los días a las seis de la tarde, siempre entrega la leche a la puerta de la casa del abonado, luego llama a la puerta y grita "¡Ya llegó el invierno!". Se acerca, y el clima es cada vez más frío, no importa si hay viento o lluvia, todos los días a las seis de la tarde, siempre se escucharán los pasos familiares y el fuerte grito "¡La leche está aquí!" en el pasillo. En una tarde fría y ventosa, esto. Cuando la gente común ve esta situación, grita: "Aquí viene la leche. Cada vez hace más frío. Hay un lechero común y corriente del que vale la pena aprender. Este tío no es así. Las dos familias están en el quinto piso y Siempre hay gente en el pasillo". Sonarán los pasos familiares y el fuerte llamado en la puerta: "La leche está aquí, es realmente admirable. Toca la puerta de nuevo, sin mencionar que el lechero todavía tiene tanta leche en la mano. botellas, no importa si hace viento o nieva". Me sorprendió descubrir que el viento despiadado le había agrietado las manos y que la botella se deslizaría fácilmente. Mi madre dijo que esto es una especie de profesionalismo. Cuando volvió a entregar leche, su piel parecía la corteza de un viejo pino. Siempre entregaba la leche en la puerta del abonado a las seis de la tarde. ¿Por qué no usar guantes? La familia estaba a las seis de la tarde, Lou, tomados de la mano en pleno invierno.

Hay tres suscriptores en nuestro edificio y tenemos un par de ojos pequeños pero brillantes. Además, la botella de leche es redonda y lisa: para no romper la botella, el tío lechero dijo amablemente: "Mira, hay una capa de gotas de agua en el exterior de esta botella. Es un hombre de unos cuarenta años". "¿Tío? ¿Qué tal si le doy un par? Suspiré en mi corazón. Al día siguiente, finalmente no pude evitar preguntarle sobre la leche en su cara con forma china. Cuando estaba bebiendo biberones, accidentalmente rompía ¡unas cuantas botellas! ”

En una tarde fría y ventosa, estaba arrugado. "¡Oh, todos los días a las seis de la tarde!"

Cuando llegó el invierno, lo dejé abajo y este tío volvió a entregar leche. El abonado del sexto piso es nuestra casa, así que use guantes.

Con seis plantas, se nota a simple vista que es fruto de estar expuesto al viento y al sol durante muchos años.

¿Ese tío tiene la piel oscura y ya está agotado sin tomar nada? ¿No tienes dinero para comprar guantes o estás demasiado ocupado para comprarlos? Eres la persona que más admiro. 2463 | Comentarios (124)

Pide ayuda a TA.

El tío repartidor de leche, este viaje arriba y abajo 4. Fragmentos vívidos de descripción del personaje

La tía se arremangó y se subió los pantalones hasta los muslos.

Se movía lentamente en el arroyo, levantando ligeramente el pie izquierdo, dando un pequeño paso hacia adelante y arrastrando el pie derecho hacia adelante lentamente, como si llevara un zapato pesado. Se enderezó el sombrero, inclinó la espalda, bajó la cabeza, entrecerró los ojos y fingió sostener algo con las manos.

En ese momento, se detuvo, dejó de mirar a su alrededor y miró fijamente un lugar a la derecha. De repente hundió la mano en el agua y sostuvo un pequeño pez en la mano. 2. Recogió sus palillos, alcanzó un plato con platos de colores brillantes, tomó suavemente un trozo, lo sostuvo debajo de los palillos con su mano izquierda y siguió los palillos con atención.

Las venas de la mano que originalmente eran afiladas y venosas se volvieron más obvias cuando ejercí fuerza. Se metió con cuidado el plato en la boca y lo probó con atención.

3. La abuela estiró su pie derecho y lo metió en el zapato. Su mano nervuda agarró con fuerza el marco de la puerta y levantó suavemente su pie izquierdo. Después de insertarlo, deslizó con cuidado su pie apretado. Se lo metió en la boca, lo perforó más, luego lo pisó unas cuantas veces para que sus pies estuvieran más cómodos y luego salió satisfecho.

4. Cada vez más cerca, el líder del equipo finalmente se acercó a él, como un Monte Tai frente a él, gritando: "¡Apúrate, entrega tu tarea, apúrate!" Sonrió "jeje", su expresión era muy divertida. Era tan misterioso otra vez. De repente, asomó la cabeza y pasó rápidamente junto al brazo del líder del equipo como una locha resbaladiza, huyendo como si tuviera las plantas engrasadas.

5. Hay una anciana al costado de la carretera en la intersección. Está ligeramente encorvada y tiene un cuerpo gordo. Lucha por caminar por la carretera vacía sosteniendo un paraguas. El fuerte viento y la fuerte lluvia golpearon su rostro. Se inclinó hacia adelante con todas sus fuerzas, agarró el paraguas, dio un paso adelante, dio medio paso hacia atrás y se tambaleó hacia adelante.

6. El joven corrió bien. Comenzó a correr y corrió a velocidad constante en el camino. Galopa como un pony con la cabeza en alto: sus zancadas son proporcionadas, sus pasos son compactos, su pedaleo es potente y su cintura está relajada: todo el movimiento parece grácil y elástico.

7. Los pasos de Shi Xuan eran muy uniformes, sus brazos se balanceaban hacia adelante y hacia atrás, sus pies se movían cada vez más rápido, su cuerpo se inclinaba hacia adelante, como si estuviera a punto de caer, y estaba luchando. para avanzar rápidamente. Cuando llegó a la meta, levantó la cabeza, hinchó el pecho y finalmente ganó el primer lugar.

8. En el primer entrenamiento invernal de la carrera de voleibol de Lang Ping, los entrenadores comenzaron a alimentar a Lang Ping con "Xiao Zao". Carreras de larga distancia: Lang Ping corre por la pista de 400 metros en círculos y círculos... Su cabeza se siente tan hinchada, le duele el pecho y ya no puede levantar las piernas. ¿Quieres parar? ¡No! El cerebro daba instrucciones con claridad y los pasos seguían avanzando… El sudor ya había mojado el cabello en mechones, y el sudor goteaba desde la frente hasta la boca, que era amargo y astringente.

¡Cómo me gustaría poder tumbarme en la pista, extender las extremidades y relajarme! De repente, una extraña sonrisa apareció en la comisura de su boca; de repente recordó que cuando era niña, siempre quiso probar el sabor de la banda elástica que ya no se podía mover, y ahora realmente lo probó. Era amargo y astringente. La descripción detallada es para describir los pequeños enlaces o argumentos del artículo.

La posición de la descripción detallada en la descripción del artículo parece ociosa o redundante, al alcance de la mano, insignificante y prescindible, pero todas están cuidadosamente configuradas y organizadas por el autor y no pueden ser; reemplazado a voluntad. Un artículo, con el uso apropiado de una descripción detallada, puede resaltar el entorno, retratar al personaje y revelar el tema.

En los libros de texto de chino de secundaria, podemos encontrar muchos ejemplos del uso de descripciones detalladas. 1. Descripción detallada de la escena.

Por ejemplo: (1) En el césped detrás del aserradero, los soldados prusianos estaban practicando. (La última lección de Daudet) (2) Subimos al barco, salimos del muelle y navegamos a lo lejos sobre un mar tan tranquilo como una mesa de mármol verde.

("Mi tío Jules" de Maupassant) (3) Frente a nosotros, parecía haber una sombra violeta emergiendo del mar a lo lejos. ("Mi tío Jules" de Maupassant) La frase anterior (1) describe el entorno social y explica verdadera y simplemente que la tierra de uno ha sido ocupada por el enemigo.

En la tierra verde y cubierta de hierba de Francia, el enemigo perforó y pisoteó aquí, destruyendo en gran medida el hermoso paisaje de esta pequeña ciudad en el noreste de Francia. Este detalle revela a los lectores las raíces sociales de la tragedia de "La última lección". La descripción del escenario en las frases (2) y (3) forma un marcado contraste, mostrando los diferentes estados de ánimo de Philips y su esposa antes y después. ver a Jules y usar la descripción del entorno para resaltar.

La frase (2) es más brillante y expresa su estado de ánimo feliz y orgulloso. La oración (3) es más oscura y muestra su decepción y frustración.

2. Descripción de los detalles de la vestimenta. Por ejemplo: (1) Aunque es una bata larga, está sucia y rota. Parece que no ha sido remendada ni lavada en más de diez años.

("Kong Yiji" de Lu Xun) (2) Se dice que el señor Fujino es tan inmodesto con su ropa que a veces se olvida su corbata... Lo que dicen probablemente sea cierto, así que yo; Lo veré en persona. Una vez no hubo empate en la conferencia. ("Mr. Fujino" de Lu Xun) La oración anterior (1) describe que el vestido está sucio y roto, y no ha sido lavado ni remendado durante mucho tiempo. No solo muestra que Kong Yiji es muy pobre y solo tiene uno. bata, pero también demuestra que es un vago y que ni siquiera quiere lavar ni remendar su ropa.

Se negó a quitarse un vestido tan largo por miedo a perder su condición de erudito.

Esta descripción detallada de la ropa revela las características perezosas y amantes de la cara de Kong Yiji, y revela muy profundamente el estatus social, el carácter ideológico y la educación de Kong Yiji.

La frase (2) es una anécdota sobre el Sr. Fujino contada por estudiantes repetidores. Por un lado, muestra la vida frugal del Sr. Fujino y, por el otro, muestra su carácter informal y tranquilo. Carácter , descuidado y poco sofisticado. 3. Descripción detallada del idioma.

Por ejemplo: (1) Mi madre solía decir: "Tan pronto como este bondadoso Jules regrese, nuestra situación será diferente. Es realmente una persona capaz". "("Mi tío Jules" de Maupassant)" (2) La madre dijo entonces con tristeza: "Me temo que me hará daño en el estómago. Sólo compra algunos para los niños. No comas demasiado. Come demasiado. Él es "En cuanto a Joseph, no necesita comer este tipo de comida, no malcries al niño."

(Maupassant" Mi Tío Jürle") La oración anterior (1) muestra que los Philips se enteraron de que Jürle hizo una fortuna afuera, cambiaron su visión de él debido a su situación económica y depositaron sus esperanzas en él para cambiar la mala situación de la familia. , esperando con ansias su temprano regreso todos los días. Demuestra plenamente los rasgos de carácter egoísta, codicioso, vulgar, frío y mercenario de Philips.

La oración (2) es una declaración altisonante para expresar a la madre: frente a las dos niñas y el yerno, ella parece apreciarse a sí misma y preocuparse por los demás, ama a sus hijos y; presta atención a su educación. 5. Para el fragmento de descripción del personaje, debes describir lo que sucedió en el aula. No es necesario que lo escribas muy bien. Debes escribirlo ahora.

En la clase de naturaleza, los estudiantes discutieron. juntos: "El agua de la tierra está contaminada, ¿qué beben los humanos?"

Xiaoling dijo: "Sin agua, bebemos bebidas. Con agua, tenemos que beber agua hervida todos los días. Sin agua, ¡Podemos beber Wahaha, Coca-Cola y jugo de manzana todos los días!"

Xiaoqiang dijo: "¡Así es, la maestra es tan estúpida! Si ese es el caso, puedes ir a una fiesta para beber y ver quién. ¡bebe más!"...

Los estudiantes charlaban. Ocho lenguas hablaban. Entonces la profesora preguntó: "¿De dónde viene el agua para la bebida?".

Los alumnos se quedaron sin palabras. Sólo entonces me di cuenta de la gravedad del problema. "Sí, si no hubiera agua potable, los seres vivos en la tierra no existirían", dijo la maestra. ” 6. Un fragmento de descripción del personaje entre clases

Sonó la campana y los estudiantes invadieron el patio de recreo como un enjambre de enjambres. Algunos saltaban bandas elásticas y cantaban algunas canciones mientras bailaban; , y de vez en cuando había estallidos de palabras alegres, algunos practicaban escalar postes bajo el liderazgo del maestro, y eran como monos diestros, lo más interesante eran los pequeños alumnos de los grados inferiores, que jugaban al; juego de águila atrapando polluelos ¡Mira qué buenos son! ¡Qué felices! Los estudiantes más llamativos fuera del aula y en el pasillo son sin duda los estudiantes que están jugando al volante. poder controlar un volante tan pequeño y liviano. La persona tenía una expresión seria en su rostro, su expresión era tensa, sus ojos estaban muy abiertos y miraba fijamente al obediente volante frente a él.

Sus manos colgaban de forma muy natural, como si estuvieran inactivas, pero en realidad es para mantener el equilibrio del cuerpo, y se puede decir que los pies del pateador del volante son los más diligentes. Están haciendo movimientos muy regulares y rápidos: cruzar. sus piernas - enderezar - cruzar las piernas - enderezar... El volante es como un atleta bien entrenado, bailando un elegante vals entre las piernas con la ayuda del hábil juego de pies del pateador del volante... Por supuesto, además del volante pateador, también hay muchos compañeros de clase mirando.

Vi que todos estaban concentrados en el volante volando hacia arriba y hacia abajo. Estaban más nerviosos que los compañeros que jugaban. Estos estudiantes se tomaron de las manos con fuerza. y hablaban en la boca siguen gritando: 10, 11, 12, 13… Cada vez que se juega una patada, la gente del costado grita una vez. Este deporte parece llenar de vitalidad cada célula de todos los presentes, haciendo que el corto. tiempo Cada segundo de los 10 minutos entre clases fue emocionante.

7. Utilice tres métodos de descripción para describir los fragmentos del personaje

Describe la expresión del personaje: está inclinado, la pelota de baloncesto golpea constantemente hacia adelante y hacia atrás, de izquierda a derecha debajo de sus manos, y sus ojos están moviéndose en busca de una oportunidad de "gran avance".

De repente aceleró el paso, giró a izquierda y derecha, atravesó las dos capas de defensa y llegó a la canasta. Saltó como un tigre, se dio la vuelta y disparó, y la pelota de baloncesto trazó una hermosa línea. en el aire. Después del arco, aterrizó imparcialmente en la canasta. Describe las acciones de los personajes: Hay una anciana al borde de la carretera, ligeramente encorvada y de cuerpo gordo, que lucha por caminar por la carretera vacía sosteniendo un paraguas.

El fuerte viento y la fuerte lluvia golpearon su rostro. Se inclinó con fuerza hacia adelante, agarró el paraguas, dio un paso hacia adelante, dio medio paso hacia atrás y se tambaleó hacia adelante. Describe la psicología del personaje: sentía como si le hubieran vertido una botella de miel en el corazón, sus cejas sonreían e incluso las tenues cicatrices en su cara cuadrada de color púrpura brillaban de color rojo.

Describe la apariencia del personaje: Debajo de sus largas cejas grises y espesas, hay un par de ojos severos. Cualquiera que vea estos ojos inconscientemente se mantendrá alejado de él. Espero adoptar! ! . 8. Plan de lección para describir la apariencia de los personajes en una composición

Plan de lección para describir la apariencia de los personajes

Escribir las características de los personajes

Escuela secundaria Huaiyin en la provincia de Jiangsu

Xing Ying

Objetivos de enseñanza:

1

, aprender a observar las características de apariencia de los personajes

2

, aprende a describir la apariencia de los personajes.

Enfoque de enseñanza:

Captar las características para describir a los personajes

Dificultades de enseñanza

: Las características de apariencia reflejan la personalidad y la psicología del personaje.

Ideas didácticas:

Preste atención al proceso de aprendizaje, preste atención a la transferencia de conocimientos y extiéndalo de manera oportuna, para que los estudiantes puedan aprender.

feliz y

relajadamente Aprenda a escribir en la atmósfera,

cultive

el hábito de observación cuidadosa de los estudiantes y mejore su capacidad de expresión lingüística en el proceso de practicando la escritura.

Disposición docente:

Se realiza en dos clases

1.

Introducción:

Diseño de introducción:

Un niño puede reconocer a su madre cuando es muy pequeño. Si un extraño lo abraza, el niño puede llorar. Su madre se acercará y el llanto del bebé se convertirá en una sonrisa.

Los niños de tan solo unos meses pueden identificar con precisión a sus madres.

¿Cómo puede un bebé reconocer con precisión

a su madre?

Un par de gemelos,

Se parecen mucho,

Los demás suelen entender mal,

Pero su madre

Este tipo de error nunca ocurre, ¿sabes por qué?

Si vas a la calle con tu padre o tu madre,

podrás reconocer a tus padres de un vistazo

entre la gente bulliciosa de la calle. Dices, ¿por qué es esto?

Ideas didácticas:

Puedes pedir a uno o dos alumnos que respondan,

Algunos alumnos responderán que están estrechamente relacionados 9. Fragmentos de descripción de personajes (acciones , expresiones, lenguaje, apariencia, psicología (Fragmentos descritos) Cada fragmento tiene al menos

Acciones: 1. "Dai" Un grupo de chicas Dai llegó lentamente, llevando pequeñas ruecas sobre sus hombros, pequeñas linternas en sus manos y sus faldas apretadas y largas siguen el viento.

Sus figuras son tan esbeltas, sus pasos tan ligeros y sus modales generosos, como un grupo de hermosas hadas descendiendo del cielo. 3. "Aparece un día lluvioso" Hay una anciana al costado del cruce. Está ligeramente encorvada y tiene un cuerpo gordo. Lucha por caminar por el camino vacío sosteniendo un paraguas.

El fuerte viento y la fuerte lluvia golpearon su rostro. Se inclinó con fuerza hacia adelante, agarró el paraguas, dio un paso hacia adelante, dio medio paso hacia atrás y se tambaleó hacia adelante. 4. "Mi buen amigo" Estaba nevando al mediodía, así que no pude ir a casa a cenar.

Justo cuando estaba a punto de hacer mi tarea, de repente me metieron en la boca un panecillo fragante. Miré hacia atrás y vi a Xiao Ming guiñándome un ojo con picardía. 5. "Educación Física" Ning Jiayin corrió hacia el travesaño del salto de altura, puso los pies en el suelo, agitó los brazos ferozmente y voló sobre el travesaño como una pequeña golondrina.

6. "Mi hermano" Se metió las semillas de melón en la boca como se suponía que debía hacer y las mordió en forma de "cuadrícula", sin embargo, no las mordió de la manera correcta y se empapó. Todas las cáscaras de las semillas de melón con su saliva, y las sostuvo en su mano. Al pelarlas, se resbaló y no supo por dónde empezar. Finalmente cayó al suelo y no se encontró por ningún lado. Tragó un bocado de saliva y eligió otro para morder.

Esta vez tuvo mucho cuidado al pelar. Colocó las semillas de melón trituradas sobre la mesa del comedor de la cabaña, inclinó la cabeza y las peló con cuidado, como si reparara un reloj. Después de uno o dos minutos, finalmente logré pelar algunos trozos de semillas de melón y solemnemente me los metí en la boca para comer.

Expresión: 1. "La lección que me impresionó" En ese momento, un estallido de cálidos aplausos interrumpió sus pensamientos. De repente levantó la vista y vio a Xiao Daming bajando del podio. Inmediatamente volvió a ponerse nervioso.

Sus ojos se movían alrededor, como buscando algo. Estaba tan intranquilo que ni siquiera se atrevía a tocar los ojos de nadie. Luego volvió a bajar la cabeza, como si tuviera miedo de ser visto por los demás.

Después de un rato, sus dedos estaban mojados de sudor. (Aparición) 2. "Baloncesto" Su cabeza estaba humeando, había algunas gotas brillantes de sudor en la punta de su nariz, sus cejas estaban levantadas con enojo, pero su boca sonreía hacia abajo.

Cuando nos vio, parpadeó en estado de shock y los músculos de su rostro de repente se congelaron, inmóviles, como un "cuadro congelado" en una película. Todos somos como madera, clavados ahí.

3. "Amigos" Xiaohong estaba sentada frente a la ventana. La luz del sol de la tarde golpeaba su rostro redondo, haciendo que sus mejillas se sonrojaran más. En las cuencas de sus ojos, sus ojos brillantes nadaban lentamente y su barbilla regordeta; estaba ligeramente inclinada hacia arriba: ésta era la mirada familiar y querida de sus profesores de matemáticas cada vez que se le ocurría una forma más inteligente de resolver un problema de matemáticas. Idioma: 1. "Chicle" A las 7:50, Xiaogang entró al salón de clases, frotándose los ojos somnolientos. El representante de la clase estaba recogiendo la tarea y gritó: "¡Xiaogang, tu tarea!" Xiaogang se enderezó inmediatamente después de escuchar esto. De pie sin comprender, de repente se dio una palmada en la frente, se encorvó y rebuscó en su mochila. El representante de la clase golpeó la mesa: "¿Aún no lo has encontrado? Es tuyo", gritó Xiaogang mientras miraba. "Lo hice, no te preocupes". Con gran dificultad, Xiaogang sacó el libro de tareas de su mochila y se lo entregó al representante de la clase.

El representante de la clase miró este libro "esponjoso", sacudió la cabeza y salió del aula. 1. "Trofeo" "Dong Li, te doy esto. Ábrelo cuando llegues a casa de la escuela al mediodía".

Cuando me estaba concentrando en mi tarea, Wang Xiao desde atrás me entregó un hermoso. Tarjeta de año nuevo. "¿No puedes verlo ahora?" Dudé, "¡No!" Ella sonrió con picardía.

"Está bien", miré sus ojos misteriosos y acepté impotente. 2. Recuerdo que era domingo. Quería dormir un poco más y no podía levantarme de la cama.

Papá lo vio, me levantó de la cama y me dijo: "¡Niño holgazán, levántate rápido, pronto vendrá un invitado!" "¿Invitado? ¿Quién es?", Pregunté de manera extraña. "No lo sabes, van a transferir a tu madre a otro trabajo. Por favor, invita al líder a comer.

Me levanté temprano en la mañana y compré la comida cuando lo vi". eso, resultó ser cierto.

Mira, las verduras y los pimientos parecen pequeños faroles. Carpas vivaces y una gallina grande y gorda, pollo, pescado, carne y huevos, todo.

En ese momento, mi madre salió de la cocina y cuando vio que yo todavía estaba en la cama, me dijo: "Oh, ¿por qué no te levantas? Date prisa".

Critiqué a mi madre mientras me vestía: "Mamá, volviste a abrir la puerta trasera. Tienes que ajustar tu trabajo y invitar al jefe a cenar. ¿No puedes confiar en tu verdadera habilidad?". Mi madre se enojó un poco: "¿Qué sabes, niño? ¿Viste rápido?". "No tuve más remedio que permanecer en silencio.

3. Levanté el trofeo, bajé del podio y no pude evitar acercarme a Wang Lan y decirle: "¿Cuánto esfuerzo has puesto en esto? ! El trofeo debería ser tuyo. Wang Lan empujó el trofeo hacia atrás y dijo: "Te mereces este honor. Debo felicitarte". ”

Psicológico: 1. “Ese trozo de borrador” Cuando aún faltan cinco minutos para el examen, vuelvo a revisar mi estuche para ver si la papelería está lista. Bolígrafo de gel, me acuesto bien en el. el estuche, el lápiz, obedientemente en el estuche; el borrador, sentado tranquilamente en el estuche; Todavía no hay regla.

Miré mi reloj. Vaya, la clase está por comenzar. ¿Qué debo hacer? Miré a los compañeros a mi lado con ansiedad. "Sería genial si alguien pudiera ayudarme." Pero no, todos los estudiantes a mi alrededor estaban preparando las cosas con cuidado, y yo era el único que miraba ansiosamente a mi alrededor. Pensé en un conejito travieso que estaba golpeando. y pensé: "Estaba allí anoche, ¿por qué ya no está?". ¿Le crecieron alas y voló? ¿Qué debo hacer si hago el examen? El ochenta por ciento de las preguntas esta vez requieren el uso de una regla. ¿Qué debo hacer? ¿Pedir prestado a sus compañeros de clase? ¡Pero cada compañero sólo trajo un puñado! Cuanto más pensaba en ello, más ansiosa me ponía. "Muerde la bala y hagámoslo... 2. "El Primer Buceo" Me paré en la plataforma y miré hacia abajo, y vi agua chapoteando debajo.

Parecía ser un gigante, rodeado por El Todos los edificios quedaron empequeñecidos, como si los hubiera pisado. La piscina de buceo azul era tan horizontal como un espejo, y los edificios al lado de la piscina se veían particularmente cortos y lindos.

Jaja, lo soy. es un gigante. Pero luego pensé: ¿Me ahogaré si salto desde una plataforma tan alta? Pensando en esto, no pude evitar estremecerme. 10. Guía de composición: cómo describir la apariencia de un personaje.

Profesor: Fu Linong, escuela secundaria Zhangshu No. 3

Clase de orientación de composición china de escuela secundaria

Método de descripción del personaje:

1. Descripción de la apariencia :

Rostro, cuerpo, vestimenta, comportamiento... Observar atentamente 2. Entrenamiento preliminar:

3. Cuestiones a las que se debe prestar atención en la descripción de la apariencia

> 1. Evitar el "maquillaje facial" "", captar las características del personaje

2. Debe ser coherente y reflejar el origen, estatus, experiencia, personalidad, edad, ocupación y otras características del personaje

4. Aprecia los personajes escritos por el escritor Descripción de la apariencia

Adivina quién es "él (ella)" tanto física como espiritualmente 1. Su rostro es amarillento y blanco, y está preocupantemente delgado. como alguien que acaba de recuperarse de una enfermedad grave, pero está de buen humor y no parece un poco deprimido. Su cabello mide aproximadamente una pulgada de largo y obviamente no se ha cortado en mucho tiempo, pero su barba sí. muy llamativo, como el carácter chino "一" escrito con tinta espesa

——Extraído de "One Side" de Ale, el rostro, el cabello y la barba de Lu Xun están llenos de energía 2. Él es el. la única persona que usa una bata larga mientras está de pie bebiendo. Tiene una tez pálida y, a menudo, hay cicatrices entre las arrugas. Aunque lleva una bata larga, está sucia y rota. lavado en más de diez años

——Extraído de "The Scream" de Lu Xun

De pie y vestido La identidad de Kong Yiji con el vestido largo es su rostro, arrugas. , barba, edad, experiencia

Su ropa es sucia, pobre, vaga y desesperada por la cara

Su cuerpo es *** (hermosa apariencia), rosado La cara está llena de Poder primaveral, pero los labios rojos aún no sonríen.

Falda de crepé de flores de jade.

Un par de ojos triangulares rojos y de fénix, dos cejas curvas con hojas de sauce colgantes y una figura esbelta.

Jin Baidie viste un abrigo de satén rojo de piernas estrechas con un colorido abrigo de rata tallado en seda, azul y plateado debajo;

3. Esta persona va vestida diferente al resto de chicas, con bordados brillantes, pareciendo una concubina o un hada: en la cabeza

lleva un moño de seda dorada de ocho tesoros con perlas, una horquilla con cinco fénix del sol naciente y un collar con una placa de oro rojo.

Aro Chi Ning Luo atado con una cinta de palacio verde frijol en la falda, colgantes de rosas de doble equilibrio; una bata

——Extracto del vestuario de "El sueño de las mansiones rojas" de Cao Xueqin Nacido con un rostro hermoso, astuto, astuto y feroz

4. Lágrimas un poco, jadeando levemente. Cuando estás en silencio, eres como una hermosa flor que brilla sobre el agua; cuando estás en movimiento, eres como un sauce débil que sostiene el viento. El corazón es un orificio más que los tallos, y la enfermedad es como Xizi, que es tres puntos mejor.

——Extraído de "Dream of Red Mansions" Lin Daiyu, quien es hermoso, inteligente, sentimental, débil y enfermo 5. Profundiza el entrenamiento y adivina quién es "él (ella)" 6. Resumen 1. Métodos de descripción del personaje: descripción de la apariencia, descripción del lenguaje, descripción de la acción, descripción psicológica, descripción detallada

2. Descripción de la apariencia: rostro, figura, vestimenta, comportamiento...

3. Problemas a lo que se debe prestar atención en la descripción de la apariencia (tanto física como espiritual):

A. Evitar la "facialización" y captar las características del personaje

B. Debe ajustarse y reflejar la origen, estatus, experiencia, personalidad, edad, ocupación y otras características del personaje

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