¿Qué deberíamos considerar todos como nuevos padres? ¿Aprender de los expertos en educación infantil cómo desarrollar el potencial de los niños?
Antes de las vacaciones de invierno, compré varios libros sobre educación infantil en Dangdang.com. ¿Uno de ellos es el Sr. J? ¿Aprender de los expertos en educación infantil cómo desarrollar el potencial de los niños? . Este libro condensa una gran cantidad de conocimientos científicos sobre paternidad que ha adquirido al pasar casi 1000 horas estudiando y practicando con profesores cognitivos y de jardín de infantes en Nueva York, así como su propia experiencia como madre.
Esta noche, mientras los niños se iban a dormir temprano, leí la primera parte: el concepto de desarrollo potencial.
Ahora he resumido los puntos que creo que son importantes de la siguiente manera:
1. La esencia de la educación ilustrada: ¿cuál es el papel de los padres? Al proyectar un rayo de luz en el corazón de un niño, la esencia de la educación preescolar es brindarle más posibilidades. Quizás un rayo de luz se refleje en un arco iris.
Por ejemplo, si queremos que los niños aprendan música, primero debemos dejarles sentir la belleza de la música. Si desea que sus hijos aprendan a pintar, primero expóngalos a cuadros famosos y disfrute de un festín visual. Si quieres que tu hijo lea, primero debes dejarle experimentar el placer de leer.
En resumen, todas las decisiones deben tomarse porque al niño le gustan, no porque los padres elijan reemplazar las preferencias del niño.
Todo aprendizaje es aburrido, aburrido y doloroso al final, pero es precisamente por el amor de antes, esas experiencias que pensábamos que los niños no entendían pero que les permitían experimentar la felicidad más primitiva, esas experiencias que los hicieron ¡Los ojos brillantes que se dan cuenta de esto los harán más decididos y persistentes que otros niños!
El papel de los padres no es “soltar agua”, sino “iluminar” el corazón de sus hijos.
Un niño de corazón rico no es una “copa vacía” sino una “cornucopia”, un enorme tesoro que no está iluminado por la luz. La tarea de los padres y educadores no es "regar las luces" sino ayudar a los niños a "encender las luces". El tesoro ya está ahí y debemos respetar los deseos de los niños y dejarles decidir dónde brillar primero.
Por ejemplo, recientemente encontré un problema similar cuando le mostré a Noble un libro ilustrado. Siempre estoy ansioso por contarles una historia completa a mis hijos, pero si el niño se detiene en una determinada imagen, inmediatamente paso a la página siguiente y la leo como si hubiera completado la tarea, para poder sentirme como en casa. facilidad.
Después de leer este libro hoy, entiendo que debemos centrarnos en la cognición y los intereses de los niños, y luego guiarlos, preguntar más y adoctrinarlos menos, para saber en qué nivel y punto de partida está la cognición del niño. y luego construir. La importancia de la educación temprana no es alcanzar un hito o una meta que tal vez no exista en absoluto, sino maximizar el efecto de cada educación temprana en función de la capacidad del niño.
Recuerde, no somos educadores, sino despertadores.
3. Jugar es importante. El juego es como los niños aprenden, es el trabajo de los niños y es el canal a través del cual los niños se conectan con el mundo. Lo más importante es pasar un tiempo divertido, libre de estrés y relajado. Este es el centro de la relación entre padres e hijos, y la relación entre padres e hijos es el requisito previo para la iluminación entre padres e hijos.
4. En cuanto a la educación infantil, dé lo mejor que pueda y conozca lo mejor que esté más allá de sus capacidades. El mejor ambiente para la educación infantil debe ser relajado y libre de estrés. Tener una mente pacífica. Se hacen comparaciones en todas partes, y los padres que siempre están ansiosos están destinados a no poder brindar una educación temprana de alta calidad.
5. El núcleo de la educación infantil no es aprender nada, sino desarrollar capacidades físicas (movimiento grueso, movimiento fino, capacidad de equilibrio, etc.) y sensoriales.
Algunos niños siempre son descuidados, siempre cometen errores al revisar las preguntas y pueden copiar errores según la copia. Quizás no desarrollaron bien la capacidad de seguir la luz cuando eran jóvenes y no sabían observar correctamente. Algunos niños escriben muy lentamente y su postura al sostener el bolígrafo es difícil de corregir. Quizás sus muñecas y hombros no se ejercitaron bien cuando eran jóvenes. Como profesor, lo siento profundamente.
6. Para cualquier iluminación en educación preescolar, no se debe perseguir la velocidad, sino sentar unas bases sólidas y preparar el "suelo" para que las "semillas" del futuro puedan brotar sanamente.
7. La verdadera educación temprana no es sentarse a esperar el aprendizaje en un momento determinado, sino hidratar las cosas en silencio todo el tiempo. Sólo los padres son responsables de sus hijos y cualquier elección sólo puede lograr los mejores resultados mediante esfuerzos continuos.
8. La iluminación matemática no se trata de enseñar a los niños a calcular, sino de cultivar el interés de los niños por las matemáticas y su capacidad de pensar lógicamente.
9. Cualquier iluminación es placentera, relajante e integrada en la vida diaria.
A través de la lectura descubrí que aunque soy educadora, tengo muchas deficiencias en la educación de los niños. El camino es sencillo. ¡Espero que todos los padres podamos tener un corazón transparente y estable! Conviértase en un socio para el crecimiento de su hijo aprendiendo a corregir sus propios conceptos inherentes. ¡Deja que tus hijos sean los dueños de su propio crecimiento!