El trabajo de matemáticas de la vida en la escuela secundaria tiene aproximadamente 500 palabras.
Hay un acertijo: hay algo que es invisible e intangible, pero está en todas partes. ¿Qué es esto? La respuesta es: aire. Las matemáticas son como el aire, invisibles e intangibles, pero existen a nuestro alrededor todo el tiempo.
Maravilloso "número de oro"
Toma un segmento de línea, encuentra un punto en el segmento de línea y deja que este punto divida el segmento de línea en dos partes, una larga y otra corta. segmento largo y segmento corto La relación es exactamente igual a la relación entre el segmento completo y el segmento largo. Este punto es el punto de la sección áurea de este segmento de recta. Esta relación es: 1: 0,618... y 0,618... Este número se llama "número áureo".
Curiosamente, este número se puede ver en todas partes de la vida: el ombligo humano es la sección áurea de la longitud total del cuerpo humano; el ángulo entre dos hojas adyacentes en los tallos de algunas plantas se divide exactamente; la circunferencia en 1: El ángulo entre los dos radios de 0,618…. Según las investigaciones, este ángulo tiene el mejor efecto en la ventilación y la iluminación de la fábrica.
Los arquitectos prefieren particularmente el número 0.618... Ya sean las pirámides del antiguo Egipto, Notre Dame de París o la moderna Torre Eiffel, el número 0.618... También descubrí que la mayoría de los temas de algunas pinturas, esculturas y fotografías famosas se encuentran en la imagen de 0.618…. Los músicos creen que colocar el puente a 0,618... de las cuerdas hace que el sonido sea más suave y dulce.
El número 0,618… también hace posible el enfoque de optimización. El método de optimización es una forma de resolver problemas de optimización. Si es necesario agregar un elemento químico para aumentar la resistencia del acero durante la fabricación de acero, se supone que la cantidad de elemento químico que se agregará por tonelada de acero está entre 1000 y 2000 g. Para encontrar la dosis más adecuada, generalmente se toma el punto medio del intervalo para el experimento y luego se compara con los resultados experimentales de 1000 gy 2000 g respectivamente, los dos puntos con mayor intensidad se seleccionan como el nuevo intervalo, y luego se toma el punto medio del nuevo intervalo. Experimente hasta obtener los mejores resultados. Sin embargo, este método es muy ineficaz. Si el punto de medición se toma en 0,618 del intervalo, la eficiencia mejorará enormemente. Este método se denomina "método 0.618". La práctica ha demostrado que el primer método se puede lograr utilizando el "método 0,618" para realizar 16 pruebas para el problema de un factor.
Hay muchísimos ejemplos y aplicaciones de los "números áureos" en la vida. Quizás haya más misterios aquí, esperando que los exploremos, para que puedan servirnos mejor y resolvernos más problemas.