Material didáctico de chino 6 en el primer volumen de la escuela secundaria

La lección 6 del segundo volumen del primer grado de lengua china es "Oda al río Amarillo". Courseware es un software de curso producido de acuerdo con los requisitos del programa de enseñanza, mediante la determinación de los objetivos de enseñanza, el análisis del contenido y las tareas de enseñanza, la estructura de la actividad docente y el diseño de la interfaz. Tiene un enlace directo al contenido del curso. El siguiente es el sexto material didáctico de chino para el primer volumen de la escuela secundaria que compilé. ¡Bienvenido a leer!

Objetivos de aprendizaje:

1. Comprender palabras nuevas y comprender palabras en contexto.

2. Percibir la connotación del poema a través de diversas formas de lectura, cooperar para explorar el gran espíritu nacional y los fuertes sentimientos patrióticos expresados ​​en el poema y comprender el poema desde el método de escritura.

Métodos de aprendizaje: Autopercepción, leer, discutir, hablar y mostrar resultados.

Diseño del tutorial:

1. Preparación antes de la clase:

Consejos de estudio: Previsualiza el texto y complétalo de forma independiente. Cada grupo lo expondrá en la pizarra y explicará. . Compare para ver quién escribe claramente y habla bien

1. Autor y experiencia en escritura

Guang Weiran, anteriormente conocido como Zhang Guangnian, nació en 1913 en el condado de Guanghua, provincia de Hubei. Se unió al Partido Comunista de China en 1929. Posteriormente, debido a la destrucción de la organización del norte de Hubei, perdió su afiliación organizativa con el partido. Desde la década de 1930 se dedica a actividades dramáticas y literarias progresistas. En 1936, se publicó en Wuhan la letra "Flores de mayo", que elogiaba a los camaradas antijaponeses y se oponía a la rendición traidora. Después de que Yan Shushi compusiera la música, se cantó ampliamente durante las actividades antijaponesas y de salvación nacional. Se reincorporó al Partido Comunista de China en 1937. En 1938 se publicó su "Colección de dramas callejeros". En enero de 1939, dirigió el tercer equipo de teatro antienemigo desde la zona guerrillera antijaponesa en el oeste de Shanxi hasta Yan'an. En marzo del mismo año compuso el poema "Cantata del río Amarillo". Después de ser compuesta por el músico popular Xian Xinghai, se interpretó por primera vez en Yan'an en abril. Desde entonces, ha sido cantada ampliamente en todo el país y ha sido recibida calurosamente por los soldados y civiles antijaponeses. Este grupo de poemas, majestuoso, profundo y profundo, es un poema heroico para que la nación china resista la agresión extranjera, y también es un cuadro trágico de la realidad durante la Guerra Antijaponesa. Refleja el despertar sin precedentes del pueblo y muestra una fuerte integridad nacional y un espíritu de lucha inquebrantable. En términos de arte, todo el poema tiene una concepción completa y un diseño exquisito. El río Amarillo, símbolo de la nación china, se utiliza como imagen corriente, lo que genera una pasión creciente y hace que todo el poema parezca poderoso. Al mismo tiempo, debido a que el poeta aprendió de las técnicas de expresión de la poesía tradicional china, los poemas están compuestos con un ritmo vivo y el lenguaje es conciso.

2. Agregue puntuación a los siguientes caracteres

Surgimiento (?) Olas furiosas (?) Barrera (?) Inundación (?)

3. Lenguaje combinado Explique las siguientes palabras en el contexto:

Cuna: Barrera:

2. Ingrese el texto y perciba la situación general.

1. Lea el texto en voz alta: (Cada grupo lee el texto en voz alta por separado, vea quién lee mejor y elija un representante para presentar). 2. Lea el texto detenidamente y piense en las siguientes preguntas: (Consejos de estudio: lea el texto detenidamente y piense en las siguientes preguntas

①Comenzando desde "Estoy en una montaña alta", desde "la cima de las Llanuras Centrales" hasta "dividir las Llanuras Centrales en el norte y el sur", ¿dónde gobierna la palabra "Wang"? ¿Cuáles son reales y cuáles son ficticios?

② ¿Desde qué tres ángulos elogia este artículo? ¿Entendiste el gran espíritu del Río Amarillo?

3. Exploración, estudio y apreciación colaborativos.

Consejos de estudio: primero complételo de forma independiente, luego comuníquese en grupos y muestre los resultados de la comunicación grupal en la pizarra

1 "¡Ah! Yellow River!" el poema. ¿Cuál es este método retórico y cuál es su función expresiva?

2. El Río Amarillo en "Oda al Río Amarillo" no es sólo Es el Río Amarillo en geografía, y expresa una espíritu? "cuerpo"? ¿Por qué? (Puedes consultar las explicaciones del diccionario de las dos palabras)

2. "Extendiendo miles de ramas hacia los lados norte y sur ¿Qué significa "Diez Mil Brazos de Hierro"? ( Usa tu imaginación) Tarea:

1. Prueba tu velocidad de notación fonética.

Arriba () Surgiendo () () Olas furiosas ()

Barrera () Nutrición () Jiuqulian ()

2. ¿Entiendes al autor?

Guang Weiran: originalmente llamado Zhang Guangnian. Originario del condado de Guanghua, provincia de Hubei, compuso la letra de "Flowers in May" en agosto de 1935. Se canta ampliamente por su atmósfera lírica rica y profunda que refleja una profunda tristeza y resentimiento. Después de llegar a Yan'an en 1939, compuso el poema "Cantata del río Amarillo" para alabar el espíritu de la nación china, que se hizo popular en todo el país después de ser compuesto por Xian Xinghai. Después de la fundación de la Nueva China, se desempeñó como editor jefe de "Literary News" y "People's Literature".

3. ¿Qué papel juega en la letra la frase recurrente "¡Ah! Yellow River!" 4. ¿Cómo entender que el río Amarillo es la "cuna"? 5. ¿Cómo entender que el río Amarillo es una "barrera"? 6. ¿Cómo entender que el río Amarillo "extiende miles de brazos de hierro hacia las orillas norte y sur"? 7. ¿Cómo captar las características lingüísticas de "Oda al río Amarillo"? 8. ¿De qué manera elogia el poeta el espíritu heroico del río Amarillo? 9. ¿Qué sentimientos expresa el poeta al elogiar el río Amarillo? 10. Entre los poemas que hemos aprendido, algunos son sencillos, líricos y de estilo atrevido, mientras que otros son eufemísticos e implícitos. ¿A qué categoría crees que pertenece este poema? ¿Por qué? ¿Puedes dar uno o dos ejemplos más de los poemas que has aprendido?

11. Escribir cuentos sobre personajes históricos relacionados con el río Amarillo. 12. Recopilar poemas y canciones sobre el río Amarillo.

13. “¡Despreciar el río Amarillo es despreciar a nuestra nación!” ¿Qué gran hombre dijo esto? 14. Hay muchos campos de batalla antiguos en la cuenca del río Amarillo. ¿Puedes nombrar algunos? 15. ¿Puedes enumerar algunas grutas famosas en las provincias a lo largo del río Amarillo? 16. Por favor escriba en el espacio a continuación si tiene alguna sugerencia o medida para proteger el Río Amarillo. ¿Ha tomado alguna medida?

5. Preparación personalizada de la lección

6. Reflexión sobre la enseñanza

Respuestas de referencia

1. diānpénɡpàilánzhànɡbǔhuán

2

3. Aparece repetidamente y divide todo el poema en tres niveles. El río Amarillo nutre a la nación china, el río Amarillo protege a la nación china y el río Amarillo también inspirará a la nación china. De lo real a lo virtual, interconectados y poco a poco profundizando.

4. El río Amarillo es el lugar de nacimiento de la nación china. La cultura china nació, se desarrolló y se expandió en la cuenca del río Amarillo. El río Amarillo ha nutrido y nutrido a los descendientes de Yan y Huang durante generaciones. .

5. Centrarse en el papel del Río Amarillo en la protección de la nación china. Los peligros naturales del Río Amarillo pueden usarse como una barrera militar geográficamente. El gran y fuerte espíritu del Río Amarillo es más. Más que suficiente para convertirse en una ciudad espiritual de defensa de la nación china. El arma mágica para resistir la agresión extranjera.

6. Desde la perspectiva de toda la oración, esta es una oración metafórica, que compara el río Amarillo con un gigante. La corriente principal del río Amarillo es el tronco del gigante y los innumerables afluentes en él. la cuenca del río Amarillo son los millones de "gigantes" en el cuerpo". En segundo lugar, combinado con lo anterior, se puede entender que un gigante así, "cayendo de manera poderosa y poderosa", encarna la magnanimidad y la fuerza majestuosas e imparables, que son suficientes para inspirar el espíritu y la fe de la nación.

7. Breve

8. En primer lugar, debes sentir el espíritu indomable e invencible del río Amarillo. En segundo lugar, debes prestar atención a: las características naturales, las características geográficas. del Río Amarillo y la contribución del Río Amarillo a la nación china en la historia.

9. El poeta elogia nuestra nación alabando el río Amarillo, inspirando el orgullo nacional y la confianza en sí mismo del pueblo chino, inspirando al pueblo chino a ser tan "grande y fuerte" como el río Amarillo. y defenderlo con espíritu heroico y fuerte determinación, proteger a China.

10. Breve

11. Pesca en Jiang Taigong