La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de redacción de artículos/tesis - Nueve habilidades de conducción que deben dominar seis entrenadores Sigma.

Nueve habilidades de conducción que deben dominar seis entrenadores Sigma.

Este artículo presentará nueve habilidades de conducción que los instructores de capacitación Six Sigma deben dominar para ayudarlos a mejorar la efectividad de la capacitación.

Habilidades de presentación

Habilidad de expresión efectiva; lenguaje y voz atractivos; comentarios de apertura que puedan despertar el interés de la audiencia;

Controlar la escena

Conocer y dominar el ambiente de entrenamiento; asegurar el normal funcionamiento de los equipos y materiales; asegurar la comodidad y concentración de la audiencia;

Crear una demostración

Mostrar habilidades a través de operaciones prácticas o escenarios simulados; alentar a los estudiantes a participar activamente;

Promover la interacción

Guiar la interacción y la cooperación entre los estudiantes; alentar a los estudiantes a hacer preguntas y compartir experiencias;

Aplicación de herramientas didácticas

Utilice de forma flexible diversas herramientas didácticas y recursos multimedia; utilice gráficos, imágenes, vídeos y otros materiales auxiliares; proporcione contenidos didácticos claramente visibles.

Estimular el interés en...

Crear contenido didáctico atractivo; utilizar la narración y el intercambio de experiencias personales; estimular el deseo de los estudiantes de aprender activamente.

Explicación de conceptos

Explique los conceptos clave de forma clara y concisa; asegúrese de que los estudiantes comprendan y dominen los conceptos básicos; utilice diagramas y ejemplos simples para ilustrar.

Aplicación práctica

Alentar a los estudiantes a aplicar el conocimiento que han aprendido al trabajo práctico; brindar oportunidades para la operación y la práctica prácticas;

Seguimiento continuo

Proporcionar apoyo y consultas posteriores a la capacitación; realizar un seguimiento del progreso y la aplicación del aprendizaje de los estudiantes; evaluar periódicamente los efectos de la capacitación y realizar mejoras.