Historia del tercer grado de secundaria: ¿Existe alguna diferencia entre el desarrollo del PRED y el desarrollo de los dos grandes temas en el mundo? ¿Cuál es la diferencia?
1. PRED se refiere a la descoordinación entre población, recursos, medio ambiente y desarrollo (denominado problema PRED).
La población, los recursos y el medio ambiente son un todo interactuante e interdependiente. En la relación entre los tres, la población es el factor clave y la esencia es el desarrollo. Porque con el crecimiento de la población y el desarrollo económico, la demanda humana de recursos aumenta día a día, provocando una crisis de recursos, al mismo tiempo, los gases residuales se vierten continuamente a la naturaleza, superando la capacidad de autopurificación del medio natural, provocando; contaminación ambiental. Los recursos y el medio ambiente destruidos amenazarán a su vez la supervivencia y el desarrollo de las personas. Por lo tanto, el crecimiento demográfico debe controlarse dentro de límites ecológicos y ambientales.
Por lo tanto, el desarrollo al que aquí nos referimos debe ser un desarrollo integral, es decir, un desarrollo integral de la política, la economía, la cultura, la educación, la sociedad y los seres humanos (ver Enciclopedia - Desarrollo para más detalles).
Desarrollo en paz y desarrollo se refiere a cuestiones económicas, lo que se debe principalmente a la relación entre ambos: la paz es premisa y fundamento del desarrollo, y el desarrollo económico es una poderosa garantía para el mantenimiento de la paz mundial. (Todos estos libros de EM han hablado de ello) Las razones específicas no se detallarán aquí.
En resumen, el primero se refiere a conceptos grandes y el segundo a conceptos pequeños. El primero incluye al segundo. De hecho, esto se debe principalmente a las diferentes relaciones entre las palabras coincidentes o los diferentes orígenes de las propuestas. Y las palabras mismas tienen diferentes significados filosóficos.
Lo anterior es puramente mi opinión personal, espero que te sea útil ~ ~ ~ ~