Número de teléfono de la Oficina de Admisiones de la Escuela Secundaria Citong
Número de contacto: 0595-22773959; 22773969 Código de la Escuela Secundaria Quanzhou Citong: 8318.
La escuela secundaria Quanzhou Fengze Citong, ubicada en la ciudad de Quanzhou, provincia de Fujian, es una escuela secundaria completa privada.
Cao Zheji
La escuela tiene 42 clases con 2100 estudiantes, incluidos 900 estudiantes de secundaria en 18 clases. Hay 1.200 estudiantes en la escuela secundaria y 24 clases.
La importancia de ir a la escuela secundaria es la siguiente:
La importancia de la escuela secundaria es la mejor oportunidad para el aprendizaje y el desarrollo independiente.
La capacidad de aprender de forma independiente no se logra de la noche a la mañana, sino que se desarrolla lentamente en la escuela secundaria. Esto requiere que los estudiantes dejen en claro que son los maestros del aprendizaje y que el aprendizaje es una búsqueda voluntaria y activa, no un melón retorcido. Por lo tanto, es una habilidad esencial para los estudiantes de secundaria estimular continuamente la conciencia de los estudiantes sobre el aprendizaje independiente y ejercitar la capacidad de aprendizaje independiente de los estudiantes.
A lo largo de tres años de formación gradual, los objetivos y planes de aprendizaje han pasado gradualmente de la ceguera a la claridad. Al mismo tiempo, perfeccione la capacidad de una autorreflexión profunda, fortalezca el objetivo de la búsqueda personal en el futuro y continúe avanzando hacia el objetivo.
Estudio de la escuela secundaria:
La escuela secundaria tiene 10 exámenes, dos exámenes en tres materias optativas y un examen preliminar en inglés, y los exámenes de ingreso a la universidad en chino, matemáticas e inglés en junio. , estos son otros. No existe tal cosa en la etapa académica. La gran estrategia de popularizar la educación secundaria se basa en la continuación y consolidación de la estrategia de educación obligatoria de nueve años.
Si bien la Quinta Sesión Plenaria del Comité Central del PCC propuso el nuevo objetivo estratégico de universalizar la educación secundaria, también propuso promover el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria. Esto en realidad dejó claro que universalizar y mejorar la educación obligatoria. Sigue siendo la base de nuestro país en la nueva era y una parte importante de la estrategia de desarrollo educativo.