¿Cuál es la diferencia entre la versión de People's Education Press y la versión de Foreign Language Education Press en inglés de escuela secundaria?
En primer lugar, el enfoque en el contenido es diferente
El inglés de investigación extranjera presta más atención a la práctica, mientras que People's Education English se centra en la teoría, como la espera gramatical. Los materiales didácticos, el contenido y las preguntas deben ser similares, y el contenido del examen debe ser similar.
En segundo lugar, existen diferencias en el contenido y el tema
El primer volumen de la edición de séptimo grado de People's Education Press cubre principalmente las 26 letras en inglés, los términos de comunicación diaria y el aprendizaje de saluda, mientras que la selección del primer volumen de la edición de séptimo grado de la edición FLTRP involucra temas de contenido más complejos, como expresiones de comunicación diaria.
En tercer lugar, hay diferencias en los puntos de conocimiento
El primer volumen del libro de texto para séptimo grado publicado por People's Education Press divide los puntos de conocimiento del texto en unidades. Por ejemplo, el punto de conocimiento gramatical de la Unidad 1, mi nombre es Gina, es aprender el uso de pronombres posesivos como los números del 0 al 9, mi/tu/ella/él.
El primer volumen del libro de texto de séptimo grado publicado por FLTRP divide los puntos de conocimiento del texto en módulos. Por ejemplo, la primera unidad del punto de conocimiento de gramática en el Módulo 1 es la oración interrogativa especial que pregunta el nombre de la otra parte y los cambios y aplicaciones del verbo Be.
Datos ampliados:
La similitud entre la versión del PEP en inglés de la escuela secundaria y la versión en idioma extranjero:
1. >Si es humano Tanto la versión didáctica como la versión en lengua extranjera han roto el modelo tradicional de "énfasis en el conocimiento sobre las habilidades" en términos de enseñanza de la filosofía. Las preguntas están muy cerca de la vida y se centran en guiar a los estudiantes a crecer de manera saludable y saludable. exhaustivamente.
Los libros de texto en inglés publicados por People's Education Press son más organizados y lógicos que los de Foreign Language Teaching and Research Press. Cada unidad de enseñanza es relativamente independiente, con pistas muy claras que recorren el conocimiento del idioma relevante. La disposición del conocimiento del idioma sigue el principio de comenzar de lo más superficial a lo más profundo, entrelazados y paso a paso.
La ventaja de FLTRP es que los libros de texto están divididos en módulos y los libros de texto se centran en introducir temas estrechamente relacionados con la vida. El tema es el núcleo interno de los materiales didácticos y crea actividades ricas y coloridas para los estudiantes. A través de actividades, los estudiantes no sólo pueden dominar y consolidar el conocimiento gramatical, sino más importante aún, mejorar su interés por el inglés y cultivar la conciencia emocional y la alfabetización cultural.
2. Puntos gramaticales
Hay puntos gramaticales que aparecen repetidamente en los libros de texto de inglés de secundaria publicados por People's Education Press y Foreign Language Research Press. Por ejemplo, el conocimiento gramatical de la Unidad 6 "¿Te gustan los plátanos" de People's Education Press es aprender el uso de me gusta, dominar los cambios de patrones de oraciones y las respuestas cuando el sujeto es singular en tercera persona y el uso de palabras generales? preguntas.
Unidad9 Quieres ir al cine para aprender a utilizar preguntas generales. Estos ejemplos reproducen puntos de conocimiento gramatical.
El punto de conocimiento gramatical del Módulo 1 de la versión FLTRP trata específicamente de preguntar el nombre de la otra parte. El punto de conocimiento gramatical mencionado en el Módulo 2 son las oraciones interrogativas especiales. Los puntos de conocimiento de gramática que se enseñan en el Módulo 3 también tratan sobre el aprendizaje de oraciones interrogativas especiales. Estos tres módulos también reproducen puntos de conocimiento gramática.