¿A qué debería prestar atención en las entrevistas de la escuela secundaria?
La segunda es la preparación antes de la salida. Asegúrate de vestirte bien, no atrevido. Al fin y al cabo, todavía es necesario conservar el puesto de profesor.
Sea generoso al reunirse con el entrevistador, no sea demasiado comedido y no sea demasiado arrogante para dejar una impresión estable.
Al dar una conferencia de prueba, primero debe distribuir los materiales de la conferencia de prueba al examinador.
El volumen de las clases es especialmente importante. También debe haber una pizarra y se debe prestar atención a la interacción con los estudiantes. Aunque un gorrión es pequeño, tiene los cinco órganos internos, por eso lo que está escrito en la pizarra es tu programa de estudios, con un principio y un final. Por último, no olvides asignar tareas.
Después de la conferencia de prueba, habrá preguntas, que son básicamente sobre cómo organizar los cursos que imparte, dónde debe centrarse la enseñanza, qué hacer si los estudiantes tienen tal o cual problema, etc.
Cuatro puntos a los que debes prestar atención en las entrevistas de contratación de docentes
Ayer se anunciaron oficialmente los resultados de la prueba escrita para la contratación de nuevos docentes en los seis distritos de Nanjing. Los candidatos pueden iniciar sesión directamente en la Red de información educativa de Nanjing e ingresar su número de identificación y el número de certificado de examen para saber si aprobaron el examen escrito. Los candidatos que aprueben el examen escrito y los estudiantes de posgrado que participen directamente en la entrevista participarán en entrevistas organizadas por las escuelas primarias y secundarias en un futuro próximo. ¿Qué preguntas se hacen generalmente en las entrevistas, qué puntos impresionan más al director y qué detalles tienen más probabilidades de convertirse en su "Waterloo" si no les presta atención? El periodista entrevistó ayer a los directores de muchas escuelas prestigiosas de Nanjing y descubrió que la comprensión de los candidatos sobre la profesión docente, la mentalidad que debe tener un docente y la dgf se han convertido en criterios importantes para que muchas escuelas tomen decisiones finales.
Punto 1: ¿Por qué elegir la profesión de docente?
Las preguntas relacionadas con conceptos educativos, como "¿Por qué elegiste la profesión de docente?", "¿Qué opinas del trabajo de un docente", etc., son las más probables que se formulen. El director Ding Qiang de la escuela secundaria Jinling dijo a los periodistas que esta es una pregunta que los candidatos que participan en la entrevista deben responder. Cada año, muchos candidatos son eliminados simplemente por respuestas incorrectas a estas dos preguntas.
Referencia: El director Huang Kan de la Escuela Secundaria No. 1 de Nanjing sugirió que los candidatos deben ser realistas y no misteriosos al responder preguntas. Por ejemplo, simplemente responda esta pregunta: Soy profesor y ser profesor está en consonancia con mi especialidad. Mi trabajo actual en la empresa no es lo suficientemente estable y la estabilidad de un profesor es relativamente alta. Hoy en día, las buenas escuelas forman bien a los profesores y pueden ofrecerles mucho margen de desarrollo.
Punto 2: Durante la entrevista, la escuela hará algunas preguntas improvisadas basadas en el currículum del candidato, principalmente para probar la adaptabilidad del candidato.
Referencia: El subdirector Qian Jin de la escuela secundaria Zhonghua cree que los candidatos deben ser conscientes de que se les hacen preguntas al escribir sus currículums y pueden hacer más preparativos en función de sus propias características y "fortalezas" para que sus fortalezas no se debilitará. Dijo que un candidato escribió en su currículum que había publicado un artículo y el director inmediatamente le preguntó al candidato sobre el propósito de escribir el artículo y algunas discusiones sobre el artículo. Como resultado, los candidatos estaban confundidos y obviamente no estaban preparados.
Punto 3: ¿Cómo estuvo la clase?
La primera y más importante parte de la entrevista a un profesor de primaria es la investigación de la enseñanza en el aula del candidato. El nivel profesional y la capacidad docente del candidato se pueden comprobar a través de la clase anterior, como comprensión de los materiales didácticos, escritura en la pizarra, organización de las actividades de los estudiantes, control del aula, etc. La oficina de educación del distrito organizará a los maestros para que tomen clases, califiquen a los candidatos y decidan si los retendrán en función de las calificaciones. Y la escuela no tiene derecho a reclutar.
Referencia: El secretario Sheng Xiaobei de la Escuela Afiliada de la Universidad Normal del Sur sugirió que los candidatos deberían aumentar la formación práctica en la enseñanza en el aula durante sus estudios en la escuela, combinar lo que han aprendido, practicar más, ejercitar su nivel de enseñanza, aumente la experiencia práctica y, por lo general, aprenda más sobre los métodos de enseñanza de casos para que no se sienta nervioso en la enseñanza en el aula real. Algunas escuelas normales también necesitan organizar más cursos de formación práctica para que los estudiantes dominen el método de enseñanza de casos.
Punto 4: La apariencia y el comportamiento también son importantes.
Como profesor, la dfg es muy importante. Debe tener una fuerte autodisciplina y su actitud docente no puede ser demasiado informal.
Referencia: Como docente, la dgf debe ser decente y vestir dignamente. Algunas candidatas son hermosas pero visten de manera informal, lo que las hace sentir menos dignas. Algunas personas no son muy guapas, pero visten elegantemente y son agradables a la vista. Sólo así podrán causar una buena impresión durante la entrevista. Además, compórtese apropiadamente, responda de manera concisa y vaya al grano.