Métodos y técnicas para responder preguntas de opción múltiple en historia de la escuela secundaria
1. Centrarse en "árabe" (preste atención al año y los datos históricos).
Leer preguntas históricas de opción múltiple y extraer información de forma rápida y precisa es la habilidad más importante. Los números "árabes" en las preguntas de opción múltiple de historia son fáciles de ver. Los números arábigos se encuentran fácilmente en muchos caracteres chinos.
2. "Usar ropa y sombrero" es el punto clave (preste atención al papel de los signos de puntuación, paréntesis y comillas).
Como todos sabemos, los signos de puntuación juegan un papel importante en la expresión china. El "vestirse" aquí se refiere a los corchetes y al título del libro. La aparición de corchetes en las preguntas históricas de opción múltiple se utiliza a menudo para ilustrar información clave de la pregunta, y la aparición del título del libro significa que se ha informado la fuente del material.
3. Las opciones absolutas generalmente son incorrectas.
4. Hay una respuesta después de los puntos suspensivos, en caso contrario se omite.
5. Agarrar lo grande y dejar ir lo pequeño se ha convertido en la corriente principal, y si hay un conjunto completo, no seleccione un subconjunto.
6. Una de las opciones contradictorias y complementarias debe ser la respuesta.
7. Las respuestas son generalmente comunes y las opciones desconocidas no son confiables.
8. Elige lo que ves (la pregunta examina fenómenos históricos).
9. No elijas lo que ves (las preguntas examinan la naturaleza, las leyes y las características de la historia).
10. Comprender la fuente del material y resolver muchos problemas como el autor del material y la posición del autor. "Hatting" aquí se refiere a las comillas, que aparecen en preguntas históricas de opción múltiple, ya sea como información clave o como palabras clave enfatizadas. Utilizar el conocimiento de los signos de puntuación en el material para resolver problemas rápidamente es un reflejo de una capacidad integral.