¿Cuáles son algunas opiniones representativas sobre la naturaleza de la educación?

1. Pensar que la educación es la superestructura de la sociedad. Motivo: La educación es un tipo de cultura ideológica, y su naturaleza y cambios están determinados por la base socioeconómica y sirven a ella. La educación está restringida por la productividad, pero debe estar mediada por la base económica.

2. Teoría de la productividad. Se cree que la educación es una fuerza productiva, la educación puede producir fuerza de trabajo y es la reproducción de la fuerza de trabajo; la escala de desarrollo, la velocidad, el contenido de la enseñanza, los medios y la forma de la educación están restringidos por la productividad, la educación está determinada por las relaciones de producción; Todas las relaciones de producción y la superestructura están determinadas en última instancia por la productividad.

3. Teoría del doble atributo. La educación tiene atributos tanto de productividad como de superestructura.

4. Teoría del fenómeno compuesto. Se cree que la esencia de la educación son las "cualidades múltiples", tiene el carácter de superestructura y productividad, y tiene la función de servir a la lucha de clases, desarrollar la economía, difundir la cultura y promover el desarrollo humano.

5. Teoría de la práctica social. Se cree que la educación es una actividad de práctica social que cultiva a las personas, o una actividad que promueve la socialización individual; se cree que comprender la esencia de la educación no debe pertenecer a una determinada categoría, sino que debe basarse en sus propias normas; ?