¿Cuáles son los estándares para los cursos de chino en la escuela secundaria?
El estándar del plan de estudios chino de la escuela secundaria es la reforma del plan de estudios chino de educación obligatoria de nueve años. Debe guiarse por el marxismo y la teoría de las ciencias de la educación (reemplazo del orden de las palabras), resumir el éxito y el fracaso de. Educación china en nuestro país y aprender de las reformas educativas en lengua materna extranjera. Experimentar, seguir las leyes de la educación china y esforzarse por construir cursos de chino que sean compatibles con el desarrollo de la sociedad moderna.
Los cursos de chino deben desempeñar un papel positivo en la mejora de la calidad moral, la calidad ideológica y moral y la alfabetización científica y cultural de los estudiantes, promover y cultivar el espíritu nacional y mejorar la creatividad y la cohesión nacionales. El lenguaje es la herramienta de comunicación más importante y una parte importante de la cultura humana. La unidad de instrumentalidad y humanismo es la característica básica de los cursos de chino.
Centro de Currículo Chino
Los cursos de chino deben inspirar y cultivar los pensamientos y sentimientos de los estudiantes sobre el amor al idioma chino de la patria, guiar a los estudiantes para enriquecer su acumulación lingüística y cultivar su sentido del idioma. , desarrollar su pensamiento e inicialmente dominar los conceptos básicos del aprendizaje del chino, desarrollar buenos hábitos de estudio, de modo que tengan habilidades de alfabetización, lectura, escritura y comunicación oral que satisfagan las necesidades reales, y comprendan y utilicen correctamente la lengua materna.
Al mismo tiempo, los cursos de chino también deben mejorar el cultivo ideológico y moral y el gusto estético de los estudiantes a través de la influencia de una cultura excelente, de modo que puedan formar gradualmente buenas personalidades y sólidas personalidades, y promover la moral, la intelectualidad. , desarrollo físico y estético. desarrollo armonioso en todos los aspectos.
La rica connotación humanista de los cursos de chino tiene un profundo impacto en los campos espirituales de los estudiantes, y los sentimientos y la comprensión de los estudiantes sobre los materiales chinos suelen ser diversos. Por lo tanto, debemos otorgar gran importancia al papel edificante y contagioso del chino, prestar atención a la orientación de valores del contenido de la enseñanza y, al mismo tiempo, respetar las experiencias únicas de los estudiantes en el proceso de aprendizaje.