¿Qué clase abierta de educación física en la escuela secundaria es mejor?
Jugar baloncesto puede promover el desarrollo físico, mejorar la inmunidad corporal, mejorar la función física y mejorar el espíritu de equipo. En primer lugar, las carreras de relevos pueden mejorar la resistencia física y la potencia explosiva; en segundo lugar, las carreras de relevos pueden cultivar habilidades de trabajo en equipo; además, las carreras de relevos también pueden participar en carreras para aliviar el estrés, lo que puede aumentar la confianza de las personas;
¿Cómo dar una buena clase de educación física pública?
1. Elaborar contenidos docentes
Las clases de educación física no pueden separarse del plan de estudios. Por lo tanto, debes estudiar y estudiar detenidamente el esquema a la hora de seleccionar el contenido. Entre los contenidos especificados en el plan de estudios, seleccionar o combinar contenidos docentes que puedan desarrollar plenamente la condición física y la personalidad de los estudiantes. Para mejorar la calidad de las clases abiertas, los profesores pueden prepararse basándose en su propia experiencia o en los tipos de clases con los que están más familiarizados, o pueden optar por desarrollar contenidos didácticos mejores y más distintivos que interesen a los estudiantes en función de la situación real. de la clase.
2. Preparar las tareas docentes
El éxito o el fracaso de una clase abierta de educación física depende en gran medida de cómo se formulan las tareas docentes. En términos de objetivos, los profesores deben tener claro los movimientos técnicos de los libros de texto y hasta dónde deben alcanzarse en este curso, en lugar de apuntar demasiado alto e independientemente de si los estudiantes pueden dominar sus propias habilidades.
3. Preparar métodos de enseñanza
La frescura es el alma de las clases abiertas. La audiencia de las clases abiertas no son sólo los estudiantes, sino también otros profesores y jueces. Es para que todos puedan ver, comentar y aprender.
4. Preparar el proceso organizativo
En la clase de educación física, el contenido es la sangre y la organización es el pulso. Sin embargo, las clases abiertas requieren procesos organizativos más estrictos que las clases ordinarias. Una organización fluida y estandarizada es el requisito básico para una clase abierta de educación física de alto nivel.
5. Preparar el lenguaje didáctico y la presentación en el aula.
Las clases abiertas de educación física deberían ser más intensivas y practicadas. Los discursos de los profesores deben ser lo más cordiales y claros posible, centrados y fáciles de entender para los estudiantes. También puedes utilizar una fórmula que parece un jingle para los conceptos básicos y métodos de los movimientos, como "un gran salto, dos pequeños saltos y tres saltos de altura" para disparar en la marcha de baloncesto.
6. Prepare planes de lecciones, equipos y lugares.
Con base en los puntos anteriores, clasifique los vínculos y procesos de enseñanza, escriba planes de lecciones de acuerdo con las especificaciones, haga una lluvia de ideas y escuche. a las opiniones de pares expertos, y revisarlas y mejorarlas muchas veces. Prepare un lugar razonable antes de la clase. El espacio no debe ser demasiado grande. Evite dibujar demasiadas líneas complicadas o utilizar equipos engorrosos pero ineficaces.
7. Preparar a profesores y alumnos.
Para crear el mejor ambiente en el aula, tanto los profesores como los estudiantes deben adaptarse activamente antes de la clase. La imagen de los profesores de educación física es saludable y enérgica. Debe ajustar su estado antes de la clase, hacer todos los preparativos y recibir con confianza las clases abiertas y con una buena perspectiva mental, para tener una buena actitud docente en el aula y mejorar la calidad de la enseñanza en el aula.