Cuestiones realistas en la contratación abierta de profesores de turismo
Una pregunta
1 En la enseñanza, algunos profesores adoptan la estrategia de "olvidar uno para compensar diez" y "cometer un error". y castigar a diez".
Utilice las leyes relevantes de la memoria para analizar los fenómenos anteriores. (10 puntos)
2. El nuevo plan de estudios aboga por el aprendizaje basado en la investigación para los estudiantes, pero los profesores informan que es difícil de implementar, con clases que van de treinta a cuarenta a setenta u ochenta estudiantes. El aprendizaje basado en la investigación sólo es eficaz para estudiantes con una buena base y la mayoría de los estudiantes no pueden seguir el progreso del profesor. Los estudiantes extrovertidos pueden tomar la iniciativa, pero si los estudiantes introvertidos no toman la iniciativa de explorar, dos tercios de los estudiantes de una clase no obtendrán buenos resultados en la enseñanza.
Si fueras profesor de esta clase, ¿cómo deberías motivar a tus alumnos? (10 puntos)
3. Zeus le dio a Pandora una caja y le advirtió que no la abriera, pero Pandora finalmente ignoró la advertencia y abrió la caja impulsada por la curiosidad, revelando todos los desastres, plagas y maldades que había dentro. Voló de inmediato.
Indique el nombre y el significado de los fenómenos psicológicos descritos en los materiales anteriores y analice las implicaciones de los fenómenos anteriores para la gestión de la clase. (10 puntos)
4. Su profesor le pidió a Guo, un estudiante de primaria, que respondiera una pregunta en clase. Aprovechó la oportunidad para mover su silla, lo que provocó que Guo cayera al suelo. La maestra criticó y educó a Guo, y la salud de Guo era normal. Pero después de unos días, Guo empezó a ser incapaz de quedarse quieto en clase. Sus padres llevaron a Guo a un chequeo y le diagnosticaron una contusión en la médula espinal.
Por favor analice quién debe ser el responsable del accidente. (10 puntos)
Dos preguntas
Material 1: "El niño de cinco barras Huang Yibo"
Huang Yibo, 65, 438, 02 años, un estudiante de primaria en la ciudad de Wuhan. Según sus padres, Huang Yibo comenzó a ver Xinwen Lianbo cuando tenía dos o tres años, y comenzó a leer People's Daily y Reference News todos los días cuando tenía siete años... Hoy, Huang Yibo, 65,438,02 años, Ha publicado más de 65.438.000 artículos en importantes diarios y revistas nacionales. La escuela y la experiencia de Huang Yibo se han convertido en el centro de atención de la opinión pública.
“La niña australiana de nueve años salvó valientemente a su padre de ahogarse”
Un día, Maddison, la niña de nueve años, y su padre estaban jugando al escondite. buscó en la piscina, pero su padre accidentalmente golpeó el fondo de la piscina e inmediatamente perdió el conocimiento y se desmayó. Después de que la niña se enteró, arrastró desesperadamente a su padre a la orilla, le dio primeros auxilios utilizando la reanimación cardiopulmonar que su padre solía realizarle y luego lo envió al hospital. El médico diagnosticó que "la persona que se ahoga probablemente morirá si se demora 10 segundos".
Material 2: Versión americana y versión china de Cenicienta.
Versión americana
Sonó el timbre y los niños entraron corriendo al aula. La maestra planea contar la historia de Cenicienta en esta clase.
El profesor primero invita a un niño a subir al escenario para contar un cuento a sus compañeros. El niño terminó de hablar rápidamente, la maestra le agradeció y comenzó a hacer preguntas a la clase.
Profe: ¿Qué cuento te gusta? ¿Cuál no te gusta? ¿Por qué?
Estudiante: Me gustan Cenicienta y el príncipe, pero no me gustan su madrastra y las hermanas que trajo su madrastra. El nuevo Darry es amable, lindo y hermoso. La madrastra y la hermana trataron muy mal a Cenicienta.
Maestra: ¿Qué pasaría si Cenicienta no tuviera tiempo de subirse a su carruaje de calabazas a medianoche?
Estudiante: Cenicienta se ensuciará mucho y usará ropa raída. Oh, eso es una lástima.
Maestro: Entonces, tienes que llegar a tiempo, de lo contrario podrías meterte en problemas. Y, como ve, cada uno de ustedes suele estar bien arreglado. No parezcas descuidado de repente delante de los demás, de lo contrario tus amigos se asustarán. Chicas, deberían prestar más atención. En el futuro, cuando seas mayor, saldrás con chicos. Si no tienes cuidado, tu novio puede asustarse al ver tu feo aspecto (el profesor se desmayará).
Profesor: Bien, la siguiente pregunta, si fueras la madrastra de Cenicienta, ¿impedirías que Cenicienta asistiera al baile del príncipe? ¡Debes ser honesto!
Estudiante: (Al rato, un niño levantó la mano y respondió) Sí, si yo fuera la madrastra de Cenicienta, también le impediría asistir al baile del príncipe.
Profesor: ¿Por qué?
Estudiante: Porque, porque amo a mi hija, quiero que mi hija sea una reina.
Profe: Sí, entonces parece que las madrastras que vemos son todas malas personas. Simplemente no son lo suficientemente buenos para los demás, pero sí son buenos para los niños. ¿Lo entiendes? No son malas personas, simplemente no pueden amar a otros niños tanto como a los suyos.
Maestra: Siguiente pregunta, niños, la madrastra de Cenicienta no la dejó ir al baile del príncipe e incluso cerró la puerta con llave. ¿Por qué era la chica más bonita del baile?
Estudiante: Porque un hada la ayudó, le dio ropa hermosa, convirtió melones en carruajes y convirtió perros y ratones en sirvientes.
Profe: ¡Sí, lo dijiste muy bien! Si lo piensas bien, Cenicienta no habría podido ir al baile sin la ayuda de las hadas, ¿verdad?
Estudiante: ¡Sí!
Maestro: Si ni el perro ni el ratón la ayudaron, ¿podría correr exitosamente a casa en el último momento?
Estudiante: No, entonces ella podrá asustar exitosamente al príncipe. (La clase volvió a reír)
Maestra: Aunque Cenicienta tiene un hada que la ayuda, no es suficiente que el hada la ayude. Entonces, niños, necesitamos amigos dondequiera que vayamos. Nuestros amigos no tienen por qué ser hadas, pero los necesitamos y espero que tengas muchos amigos. Ahora, por favor piensa en esto. Si Cenicienta pierde su oportunidad porque su madrastra no quiere que asista al baile, ¿podrá convertirse en la novia del príncipe?
Estudiante: ¡No! En ese caso, ella no iría al baile y no sería conocida ni enamorada del príncipe.
Profesor: ¡Exacto! Si Cenicienta no quiere ir al baile, de nada sirve que su madrastra no la detenga o incluso la apoye. ¿Quién decidió que ella iría al baile del príncipe?
Estudiante: Ella misma.
Maestra: Entonces, niños, aunque Cenicienta no ame a su madre o a su madrastra, no puede dejar de amarse a sí misma. Es porque se ama a sí misma que puede encontrar lo que quiere. ¿Qué harías si uno de ustedes sintiera que nadie los ama o tuviera una madrastra que, como Cenicienta, no los ama?
Estudiante: ¡Ámate a ti mismo!
Maestro: Sí, nadie puede impedirte amarte a ti mismo. Si sientes que los demás no te aman lo suficiente, ámate aún más. Si los demás no te dan una oportunidad, tienes que darte el doble de oportunidades; si realmente te amas, encontrarás lo que necesitas. Nadie puede impedir que Cenicienta asista al baile del príncipe, y nadie puede impedir que Cenicienta se convierta en reina, excepto ella misma. ¿Está bien?
Estudiante: ¡Sí! ! !
Profesor: Última pregunta, ¿qué tiene de irrazonable esta historia?
Estudiante: (Después de un rato) Todo volverá a su estado original después de las 12 de la noche, pero la zapatilla de cristal de Cenicienta no volverá a su estado original.
Profe: ¡Dios mío, eres genial! Verá, incluso los grandes escritores cometen errores a veces, por lo que cometer errores no es algo que deba temer. ¡Te garantizo que cualquiera de ustedes que quiera ser escritor en el futuro definitivamente será mejor que este escritor! ¿Lo crees? Los niños aplaudieron.
Esta es una clase de lectura en una escuela primaria común y corriente de Estados Unidos. ¿Con qué frecuencia pensamos en estos aspectos?
Versión china
Cuando sonó el timbre, estudiantes y profesores entraron al aula.
Profe: En la clase de hoy contaremos la historia de Cenicienta. ¿Lo habéis visto previamente?
Estudiante: ¿Tienes que obtener una vista previa de esto? Soy demasiado mayor.
Profesora: ¿Cenicienta? ¿Es un cuento de hadas de los Grimm o un cuento de hadas de Andersen? ¿Quién es su autor? ¿Cuando naciste? ¿Cuál es la historia de vida del autor?
Estudiante: ...¿No está todo escrito en el libro? ¿No puedes entenderlo tú mismo?
Profesor: ¿Cuál es el significado de esta historia?
Estudiante: Bueno, esto hay que probarlo.
Profesor: Bien, comencemos a enseñar el texto. ¿Quién fue el primero en dividirlo en segmentos y explicar las razones de dicha segmentación?
Estudiante: Hay una sección antes y después, y una sección en el medio. La puntuación total es la puntuación total. .......
Profesor: La conferencia ha comenzado. Escuche atentamente.
Estudiante: Ha pasado mucho tiempo........................
Profesor: Eso es todo, Presta atención a esta frase. ¿Es esta frase una metáfora, un símil o una metáfora? Autor
¿Por qué escribiste esto?
Estudiante: (n personas empezaron a dormir.............)
Profesor: Presta atención a esta palabra. Si cambio una palabra, ¿por qué no es tan buena como la del autor?
Estudiante: (N personas empezaron a dormir de nuevo.............)
Profesor: ¿Has notado que si este artículo está escrito por Can ¿Cambio ese artículo? ¿Por qué?
Estudiante: Yo no soy tú. ¿Cómo pude haberlo notado? (La gente está durmiendo otra vez...)
Maestro: ¿Por qué tanta gente está durmiendo? Ya sabes, si no tomas buenas clases, no obtendrás buenas calificaciones, si no obtienes buenas calificaciones, no entrarás a la universidad, y si no obtienes buenas calificaciones, no No entrar a la universidad... Tienes que entender estos principios de la vida.
5. Analice la relación entre el material 1 "El niño de cinco barras y la niña australiana de nueve años salvaron valientemente a su padre de ahogarse" y el material 2 "Versiones americana y china de Cenicienta". (10 puntos)
6. Con base en los materiales anteriores, analice las diferencias entre la educación china y extranjera. (20 puntos)
Tres preguntas
El 29 de julio de 2010, China anunció el "Plan Nacional de Desarrollo y Reforma Educativa a Medio y Largo Plazo (2010-2020)".
La reforma estipula "reducir la carga académica de los estudiantes de primaria y secundaria". Una carga académica excesiva daña gravemente la salud física y mental de los niños. Reducir la carga académica de los estudiantes es responsabilidad común de toda la sociedad. El gobierno, las escuelas, las familias y la sociedad deben trabajar juntos para tratar tanto los síntomas como las causas profundas de manera integral. Implementar la reducción de la carga en todo el proceso de la educación primaria y secundaria para promover el aprendizaje animado y el crecimiento saludable y feliz de los estudiantes. Tomar la iniciativa en la reducción de la carga que pesa sobre los estudiantes de primaria. "
7. Por favor, analice el problema de la reducción de la carga en las escuelas primarias y secundarias en función de la realidad educativa actual y de su propia experiencia educativa. (10 puntos)
8. Hable sobre su opiniones sobre "El camino hacia la reforma educativa" 》Comprensión (20 puntos)