¿Revisarás y comprarás un libro educativo al final del sexto grado? Método de revisión final: La revisión final es un resumen sistemático de los conocimientos aprendidos este semestre. Aunque el tiempo es relativamente corto, si lo utilizamos bien podemos aprender tres o cuatro veces más de lo que habitualmente aprendemos. Sin una revisión final, sus conocimientos este semestre serán dispersos y poco sistemáticos. Piense en la revisión como una oportunidad para adquirir conocimientos y enriquecerse, en lugar de como una tarea desagradable que debe completarse. No piense que los maestros y los padres lo supervisan, pero comprenda que están usando su valioso tiempo para guiarlo y ayudarlo, y trátelos como sus propios guías de estudio. (1) Tener un plan de revisión detallado. Una diferencia importante entre un buen aprendizaje y un mal aprendizaje es si existe un plan. Tener un plan de estudio adecuado que pueda organizar el estudio de varias materias de manera equilibrada es lo que tienen en común los buenos estudiantes. Su plan debe incluir: asignación de tiempo para cada materia y horario diario. La revisión de cada materia y punto de conocimiento debe estar implementada en el cronograma. Por ejemplo, planeo pasar unos días a la semana repasando chino y matemáticas. Se debe planificar el tiempo de revisión diario. Deberíamos implementar este plan seriamente antes de que se convierta en letra muerta. El primero es repasar de forma "amplia", es decir, leer los libros y las notas uno por uno, comprender a fondo los puntos de conocimiento y los ejemplos de libros de cada unidad, y luego concentrarse en consolidar el contenido de esta unidad a través de ejercicios unitarios para Identifique los puntos de conocimiento débiles. Para avances clave, busque maestros y compañeros de clase para lograr avances. Sobre la base de dominar los puntos de conocimiento, realice ejercicios más completos e intente mejorar la velocidad para responder preguntas. Revise cuidadosamente cada examen y tarea en busca de errores para comprender a fondo dónde están los errores. Si no entiendes, ¡pregunta de nuevo! Chino: Combinado con los proyectos de lectura explicados por el profesor, consolida las habilidades de respuesta a preguntas después de clase. (Qué se escribió/por qué se escribió así/cómo se escribió) Repasar vocabulario y memorizar poemas antiguos el 8 de julio. Memorice los clásicos y estudie de manera integral los conocimientos relevantes. Revise cada artículo moderno en clase y comprenda el propósito principal y el método de redacción de cada artículo. Traducción de oraciones y explicación del significado de palabras en chino antiguo, prestando especial atención a palabras clave de contenido, palabras genéricas, polisemia, sinónimos antiguos y modernos, palabras conjugadas de partes del discurso y patrones de oraciones especiales. Los estudiantes de segundo año de secundaria también deben revisar los "Materiales de apreciación de la poesía", leer un trabajo excelente todos los días y aprender a escribir. Matemáticas: Ronda 1: Revise cuidadosamente cada lección dada por el maestro este semestre y asegúrese de aprobar todas las preguntas. Segunda ronda: durante la etapa de revisión, realice los trabajos de práctica emitidos por el maestro de la escuela para asegurarse de aprobar todas las preguntas. La tercera ronda: Familiarícese con los tipos de preguntas, concéntrese en el final y "estudie" los errores una o dos veces. Preste atención a las preguntas en las que normalmente se equivoca, resuma los puntos clave y evite errores. Inglés: 1. Recite las palabras y frases de este libro y preste atención al uso flexible de palabras y frases. 2. Recitar textos relevantes y patrones de oraciones clave. 3. Sigue haciendo cloze, escuchando, leyendo, etc. Continúe calentando todos los días, pero concéntrese principalmente en los libros de texto y en revisar preguntas antiguas. 4. Vuelva a hacer las preguntas incorrectas en los cuadernos de ejercicios, los exámenes de práctica y los exámenes. Física: revise notas y ejemplos, y preste atención a los pasos y precauciones para preguntas experimentales. Combinado con el libro de texto, lea los ejemplos del libro de ejercicios, analice los pasos para resolver los problemas y realice los ejercicios de esta unidad después de leer. Asegúrate de que la pregunta pase. Revise los trabajos de práctica que se han distribuido y los exámenes que se han realizado. Anotar claramente las ideas y procesos de los problemas de cálculo. Política: aprenda a trabajar duro en las tres W. Al hacer preguntas como "¿Qué te inspira?", "Habla sobre tus puntos de vista" y "Por favor comenta", partimos principalmente de las siguientes tres preguntas. Qué: Es decir "qué", emitir juicios sobre materiales y eventos, es decir, señalar qué tipo de comportamiento y qué tipo de eventos. Por qué: ¿Por qué? Analiza las razones y explica las razones. Cómo: Es una pregunta de “cómo”, señalando qué debemos hacer en base al material. (1) No deben cubrirse los tres aspectos. Tienes que elegir en función de la situación real del tema. Algunos sólo necesitan responder cómo y otros sólo necesitan responder por qué. (2) No importa de qué aspecto se trate, intente utilizar el pensamiento divergente para responder desde múltiples ángulos y preste atención a los puntos clave. Métodos y técnicas de revisión del examen de ingreso a la escuela secundaria A mediados de abril, la mayoría de las escuelas y estudiantes completaron el proceso de revisión sistemática. A continuación, los estudiantes pueden ingresar a la etapa de revisión especial de manera enfocada y específica según sus propios fundamentos y revisar los comentarios en esta etapa. Sobre la base de una revisión especial, comprenda las características de los tipos de preguntas y realice ejercicios intensivos sobre algunos tipos de preguntas débiles y vulnerables. Aquí les cuento a los estudiantes algunos métodos y técnicas de repaso para el examen de ingreso a la escuela secundaria. Primero, debe comprender los temas candentes y los puntos de prueba. La gramática ha sido una parte obligatoria del examen de acceso a la escuela secundaria durante muchos años. El examen de la transformación morfológica, la estructura de las oraciones, los tiempos en las cláusulas adverbiales y los cinco tiempos básicos de uso común seguirán siendo temas candentes en el examen de ingreso a la escuela secundaria. Los verbos y sus tiempos son la parte más importante del aprendizaje del inglés, y también la parte más difícil de aprender. La voz pasiva también es un punto difícil de aprender.

Las cláusulas de objeto y las cláusulas adverbiales son las estructuras más importantes y comúnmente utilizadas en oraciones complejas, y son cláusulas que los graduados de la escuela secundaria deben dominar. En segundo lugar, combine científicamente su propia situación real, preste atención a los métodos y técnicas y revíselos de manera específica. Escuchar: dominar más vocabulario auditivo; comprender los materiales auditivos en contexto. El entrenamiento del vocabulario auditivo, por supuesto, se centra en "escuchar". Al mismo tiempo, preste atención a acumular palabras comunes y palabras nuevas que sean cercanas a la vida y relevantes para la sociedad. Pero no se pueden entender oraciones, párrafos y artículos simplemente escuchando las palabras. Lo importante es entenderlos en términos de conjuntos de significados y hábitos conversacionales comunes. Pero ahora que se acerca el examen de ingreso a la escuela secundaria, es importante dominar las habilidades correctas para resolver problemas. Cloze: Fortalecer el entrenamiento y lograr la “combinación de los dos”. Es decir, el maestro recomienda artículos y los estudiantes eligen artículos de acuerdo con sus propias condiciones, un artículo por día se combina con la práctica de los estudiantes, lo que requiere que los estudiantes sigan el principio de comprensión general de "las palabras no se pueden separar de las oraciones; y las oraciones no pueden separarse de los textos", y al mismo tiempo resumir su experiencia en la resolución de preguntas, para sacar inferencias de un caso a otros casos. El método para responder las preguntas es el siguiente: primero explore para comprender la idea principal del artículo; haga selecciones según el contexto; vuelva a escanear el texto completo para verificar si es fluido; Lectura: Lea más clásicos y obras maestras. Ejemplo 1: Justo después de que el supervisor entregó el examen, un candidato tenía prisa por responder las preguntas del examen y no había tenido tiempo de escribir su nombre. Como resultado, no había firma hasta que se entregaba el documento, por lo que incluso si la respuesta al documento sin firma era buena, no obtendrías puntos. Ejemplo 2: Los estudiantes a menudo reciben el examen y responden las preguntas rápidamente sin leer los requisitos detenidamente. Por ejemplo, si trata las preguntas de opción múltiple como preguntas de opción múltiple, se le pedirá que responda en el idioma del texto y tendrá que confiar en su propio idioma para responder, lo cual será laborioso e inútil. En cuanto al tema del ensayo, debes pensarlo detenidamente y no perderte ni una palabra. Cuando revisamos la pregunta, debemos captar la intención de la persona que propuso la pregunta, para no cometer un gran error. Plan de afrontamiento: preste atención al ajuste psicológico en el lugar. No entre en pánico al entrar a la sala de examen. Puedes utilizar autosugerencias como "puedo hacerlo", "meditación", "seriedad", etc. para estabilizar tus emociones. Asegúrese de leer los requisitos de la pregunta antes de escribir su respuesta. Al responder preguntas de opción múltiple, los candidatos generalmente eligen la "correcta", pero algunas preguntas requieren la "incorrecta", así que asegúrese de leer claramente los requisitos de la pregunta antes de responderla. ●Arreglo de tiempo poco razonable> & gtEjemplo: un candidato respondió las preguntas cuidadosamente de principio a fin, pero ni siquiera pudo completar una pregunta para completar los espacios en blanco. Probó un método y luego otro, pero el niño no pudo resolverlo. Insistió en este tema durante más de diez minutos, pero aún así no obtuvo resultados. El resultado es que no hay tiempo para hacer las preguntas que habrá que hacer más tarde. Solución: El tiempo en la sala de examen es muy escaso, así que asegúrese de organizar su tiempo de manera razonable. Dejemos de lado las preguntas que realmente no podemos hacer, hagamos todas las preguntas que podamos hacer primero y luego hagamos las preguntas restantes que no podamos hacer. Se recuerda a los candidatos que es mejor traer un reloj, ser consciente del problema, concertar tiempo para responder las preguntas de manera razonable y recordar no "luchar a ciegas" por una pregunta. ●Caso 1: Cada año, se descubre que algunas composiciones infantiles están bien escritas, reflexivas e innovadoras. Se puede decir que son obras maestras en términos de talento literario, pero al final no obtienen puntuaciones altas. La razón es que la fuente en la superficie del rodillo es muy pobre, hay muchos lugares para correcciones, algunas palabras están escritas incorrectamente y toda la superficie del rodillo está sucia y llena de agujeros. ¿No es una lástima que a los buenos ensayos en la sala de examen se les deduzcan puntos por calificarlos? Ejemplo 2: Muchos estudiantes tienen miedo de expresarse mal o de perderse una frase. Revisan y marcan, cambian y agregan casillas y anotaciones, y el resultado es desordenado y desordenado, lo cual es un gran no-no al desplegar fideos. El resultado es el mismo que el del primer ejemplo, sin puntuación alta. Solución: "Si un trabajador quiere hacer bien su trabajo, primero debe afilar sus herramientas". La escritura debe ser suave, fina y profunda. La tinta no debe ser demasiado clara, ya que provocará falta de energía y dificultará la lectura del papel. No debe ser demasiado espesa, ya que manchará fácilmente la superficie del rollo y afectará la apariencia. Recomendación: Los candidatos pueden utilizar bolígrafos de tinta azul y negra, rollers o bolígrafos para responder preguntas. No se permiten bolígrafos ni lápices rojos (excepto para dibujos). Los personajes no deben ser demasiado grandes y deben ser oscuros. No debe ser demasiado pequeño, estrecho o mezquino, lo que incomodaría a los lectores; no debe ser demasiado descuidado, poco claro o confuso; Por ejemplo, si la palabra "Juegos Olímpicos" está escrita incorrectamente, simplemente dibuje una barra en la palabra, lo que no afectará la pulcritud y belleza de todo el documento. Los candidatos deben tener cuidado de no utilizar líquido corrector o cinta adhesiva para corregir el examen. Al responder preguntas, los candidatos deben completar las respuestas a las preguntas objetivas en la hoja de respuestas y escribir las preguntas subjetivas directamente en el examen. Cuando las ideas del candidato no están muy claras, generalmente es mejor hacer un borrador simple con anticipación en el papel borrador y luego copiarlo en el papel. ●No revise las preguntas de ejemplo después de completarlas: algunos niños no hacen nada después de terminar las preguntas muy temprano y no revisan sus propias preguntas. Como resultado, no se encontraron errores obvios en el artículo y se omitieron algunas preguntas que podían responderse, por lo que perdí más de diez puntos. Este niño no ha desarrollado el hábito de comprobar y volver a comprobar y es muy descuidado al responder preguntas. Solución: Es muy importante comprobar y revisar este proceso.