¿Cuáles son los métodos de enseñanza más utilizados en inglés en la escuela secundaria?
¿Cuáles son los métodos de enseñanza más utilizados en inglés en la escuela secundaria?
Comparación entre enseñanza ordinaria, enseñanza situacional y diseño de enseñanza de teatro
¿Pasos?
? ¿Educación general?
? ¿Enseñanza situacional?
? ¿Enseñanza de teatro?
? antes de escuchar?
? Ahora, escuchémoslo. Intente completar los ejercicios 2a y 2b.
? Mira la foto. ¿dónde están? ¿Qué están haciendo? Están en un club de inglés y están discutiendo cómo aprender inglés. Escuche la grabación y complete los ejercicios 2a y 2b.
? La gente dice que una buena manera de aprender inglés es unirse a un club de inglés. ¿Por qué? Porque puedes aprender muchos buenos métodos de aprendizaje. Digamos que este es un club inglés al que quieres unirte. Hoy lo estás visitando y escuchando sus discusiones. Escuche y descubra las preguntas que hacen. (3a) Escuche también las respuestas a las preguntas. (2b)
? Escuchar.
? Escuche y compruebe las respuestas: ¿Leer las respuestas en voz alta
? Escuche y compruebe las respuestas: ¿Leer las respuestas en voz alta
? Escucha la grabación y comprueba tus respuestas: Tú y tus amigos estáis muy interesados en aprender inglés. Así que ambos tomen nota de las preguntas y respuestas mencionadas por el club. Haga que los estudiantes demuestren sus respuestas a través del diálogo.
? ¿Terminaste de escuchar?
? ¿un poco?
? ¿Cuál crees que es mejor y por qué?
? Después de escuchar la discusión, díganos si tomaría la decisión de unirse al club.
? 1. Crear métodos de enseñanza situacionales
Los profesores pueden simular situaciones de comunicación específicas en clase y profundizar la comprensión y la memoria de los estudiantes a través de explicaciones, ejercicios y comentarios. A medida que se profundiza en el contenido del curso, aparecen gradualmente fenómenos gramaticales como el tiempo verbal y la voz, lo que afecta directamente la eficacia de la comunicación en inglés. Por tanto, es necesario guiar a los estudiantes para que practiquen su uso en situaciones. Por ejemplo, "Estoy abriendo la puerta", "He abierto la puerta" y "Abriré la puerta". Al vincular los fenómenos gramaticales con situaciones específicas de la vida, los estudiantes definitivamente aprenderán rápidamente y lo recordarán con firmeza, y así será. También hace que los estudiantes aprendan inglés con interés y traten de usar el inglés después de clase. De esta manera, los estudiantes pueden soltar frases similares en situaciones similares en el futuro.
2. Método de enseñanza inductivo.
El método de inducción se refiere a resumir y refinar reglas de un gran número de fenómenos específicos. En la enseñanza real, primero se pueden citar algunos ejemplos para exponer a los estudiantes a una serie de fenómenos del lenguaje y luego resumir ciertas reglas gramaticales sobre esta base. La mayoría de las oraciones gramaticales en la escuela secundaria aparecen primero en los libros de texto, aumentan gradualmente en número y luego se resumen y complementan mediante una gran cantidad de ejercicios. La práctica docente ha demostrado que el método de enseñanza inductivo es un método de enseñanza adecuado para los estudiantes chinos. Creo que combinar adecuadamente el método deductivo con el método de enseñanza inductivo es una buena forma de profundizar la memoria de los estudiantes.
3. Método de enseñanza contrastivo de patrones oracionales.
Cualquier idioma tiene una gran cantidad de oraciones y el inglés no es una excepción. Los patrones de oraciones son patrones de oraciones típicos resumidos de una gran cantidad de oraciones, que son la estructura y el patrón del lenguaje. Los patrones de oraciones y la gramática de los libros de texto de inglés de la escuela secundaria se han multiplicado. Un determinado patrón de oración o gramática aparecerá una y otra vez, de menos a más, de superficial a profundo. Los textos son aplicaciones prácticas de los patrones oracionales y la gramática aprendida. Los ejercicios asignados en cada lección se utilizan para consolidar los patrones oracionales, la gramática y el vocabulario. Por lo tanto, en la etapa de la escuela secundaria, los patrones de oraciones deben enseñarse bien y cada patrón de oración debe entrenarse en imitación, sustitución, expansión y uso flexible, para que los estudiantes puedan dominar cada patrón de oración de manera competente.