Resumen de conocimientos de gramática inglesa para estudiantes de secundaria

Resumen 1 del conocimiento de la gramática inglesa de la escuela secundaria

1. Uso del artículo a / an

a se usa antes de los fonemas consonantes un libro útil, una universidad

An se usa antes del fonema vocal una hora, un chico honesto, un "A E F H I L M N O R S X"

2. El uso del artículo definido the:

1) Específicamente se refiere a una persona o cosa que ambas partes entiendan: Dame el libro.

2) La persona o cosa mencionada anteriormente: ---¿Conoces a la dama de azul? –Sí, es una. profesor de una universidad.

3) Se refiere a la única cosa en el mundo el sol (cielo/luna/tierra/mundo/naturaleza/universo)

4) Sustantivos singulares usados ​​juntos. Indica un tipo de cosa, como por ejemplo: el dólar; El león es un animal salvaje O se usa con adjetivos o participios para indicar un tipo de persona: rico/pobre/ciego/envejecido/vivo/imposible.

　5 ) se usa antes de números ordinales y superlativos de adjetivos, y solo adjetivos, muy, igual, etc.: Vivo en el segundo piso

6) Se usa antes de sustantivos que expresan partes del cuerpo: Ella me atrapó. por el brazo

7) Se usa antes de sustantivos que indican instrumentos musicales y direcciones: Ella toca el piano, violín, guitarra en el norte de China

8) Se usa antes de sustantivos comunes para formar nombres propios. Antiguamente: la República Popular China, los Estados Unidos, la Gran Muralla, el Palacio de Verano

9) Se usa antes del sustantivo plural del apellido para indicar una familia: los Verdes tocan el piano

<. p >10) en el día, en la mañana (tarde, noche), en el medio (de), al final, todo el tiempo a la misma hora en general, por cierto, va al cine a su edad de seis a principios del siglo XXI en el otro lado de en este momento pasado mañana anteayer, anteayer, anteayer, anteayer, anteayer, anteayer, anteayer, en el cielo (agua, campo, campo) en la oscuridad, bajo la lluvia < / p>

3. Casos en los que no se utiliza el artículo definido

1) Los nombres de países y nombres de personas no suelen utilizar el artículo definido: China, Europa Lei Feng Lei Feng

2) Sustancia

Cuando los sustantivos y los sustantivos abstractos expresan conceptos generales, generalmente no agregan un artículo; cuando expresan un significado específico, necesitan agregar el artículo definido. El fracaso es la madre del éxito.

3) No agregue un artículo antes de sustantivos que indiquen tiempo como estaciones, meses, festivales, días festivos, fechas, semanas, etc. Día del Niño Día de la Madre Día del Padre

4) Al dirigirse o expresar un título oficial, no agregue un artículo antes del sustantivo del cargo; Es capitán del equipo

5) No agregue un artículo antes de los nombres de tres comidas, cuatro. temporadas, juegos de pelota, disciplinas y deportes recreativos, tales como: desayunar/cenar/almorzar, jugar baloncesto/fútbol/voleibol/ajedrez, en primavera/verano/otoño/invierno Resumen de conocimientos de gramática inglesa para la escuela secundaria, parte 2

1. Cambios de tiempo básicos de la voz pasiva

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La voz pasiva suele ser una forma pasiva de diez tiempos La voz pasiva se compone del participio pasado de be y be. con el cambio de tiempo.

Tomando do como ejemplo, las formas de voz pasiva de varios tiempos son:

1) am/is/are done (participio pasado) tiempo presente simple

Ejemplo: Se solicita a los visitantes no tocar las exhibiciones

2) se ha /se ha hecho presente perfecto

Ejemplo: Todos los preparativos para la tarea se han completado y estamos listos para comenzar <. /p>

3) am/is/se están haciendo tiempo presente continuo

Ejemplo: Aquí se está construyendo un nuevo cine

4) se hizo/se hicieron pasado general. tiempo

Ejemplo: Me dieron diez minutos para decidir si debía rechazar la oferta

5) se había hecho Tiempo pasado perfecto

Ejemplo: Por el. A finales del año pasado, se había completado otro nuevo gimnasio en Beijing.

6) se estaban haciendo en tiempo pasado continuo

Ejemplo: se estaba celebrando una reunión cuando yo estaba allí.

7) se hará/se hará Tiempo futuro simple

Ejemplo: Se perderán cientos de puestos de trabajo si la fábrica cierra

8) se debería/se haría. hecho en tiempo futuro pasado

Ejemplo: La noticia se enviaría a la madre del soldado tan pronto como llegara

9) se habrá hecho en tiempo futuro perfecto (menos usado).

Ejemplo: El proyecto habrá finalizado antes de julio.

2. Formas estructurales especiales de voz pasiva

1) Estructura pasiva con verbos modales. Su forma es: verbo modal be participio pasado.

Ejemplo: La niñera debe cuidar bien al bebé.

2) Algunos verbos pueden tener dos objetos cuando se usan en estructuras pasivas, el activo puede ser uno. El objeto en la estructura se convierte en sujeto y el otro objeto permanece detrás del predicado. Lo que suele convertirse en sujeto es el objeto indirecto.

Ejemplo: Su madre le dio un regalo por su cumpleaños. Se puede cambiar a Su madre le dio un regalo por su cumpleaños.

3) Cuando "objeto verbal". complemento "Cuando la estructura cambia a voz pasiva, cambie el objeto al sujeto en la estructura pasiva y deje el resto sin cambios.

Ejemplo: Alguien pilló al niño fumando un cigarrillo. Se puede cambiar por El niño fue pillado fumando un cigarrillo.

4) En los verbos causativos have, make, get y the. verbo sensorial ver, cuando el infinitivo que sigue a mirar, notar, escuchar, sentir, observar, etc. se usa como complemento de objeto, el infinitivo to debe omitirse en la estructura activa, pero cuando se convierte en una estructura pasiva, se debe agregar to .

Ejemplo: Alguien vio a un extraño entrar al edificio. Se puede cambiar a Se vio a un extraño entrar al edificio.

5) Algunas frases verbales son equivalentes a verbos transitivos. Como "preposición verbal", "adverbio verbal", etc., también se pueden utilizar en estructuras pasivas, pero deben considerarse como un todo y no pueden separarse. No se pueden omitir preposiciones ni adverbios.

Ejemplo La reunión se pospondrá hasta el viernes Resumen de conocimientos de gramática inglesa para la escuela secundaria, parte 3

1) will/shall Se utiliza la forma original del verbo. en primera persona y suele ser sustituido por testamento. Will se usa en oraciones declarativas y, a menudo, se usa en segunda persona cuando se pide opinión. no = no deberá = no deberá Por ejemplo:

¿Qué párrafo debo leer primero? ¿Qué párrafo debo leer primero?

¿Estarás en casa a las siete? tarde? ¿Puedes ir a casa a las siete en punto esta noche?

2) be going to es un infinitivo que indica el futuro.

a. La intención del sujeto es hacer algo. Por ejemplo: ¿Qué vas a hacer mañana? ¿Qué vas a hacer mañana?

b. Planificar, organizar lo que va a pasar. Por ejemplo: la obra se producirá el próximo mes. El drama comienza el próximo mes.

c.Hay señales de que algo está por venir. Por ejemplo: Mira las nubes oscuras, va a haber tormenta. Mira las nubes oscuras, va a llover.

3) El infinitivo be se refiere a cosas que sucederán en el futuro según planes o arreglos formales. Por ejemplo:

Vamos a discutir el informe el próximo sábado. Vamos a discutir el informe el próximo sábado.

4) estar a punto de es un infinitivo, que significa hacer algo inmediatamente. Por ejemplo:

Está a punto de partir hacia Beijing. Pronto irá a Beijing.

Nota: estar a punto de hacer no se puede utilizar con adverbios de tiempo como mañana y la próxima semana que expresan un tiempo futuro claro.

Aviso: be to y be going to

Be to significa hacer algo objetivamente o bajo instrucciones, y be going to significa intención o plan subjetivo. Por ejemplo:

Debo jugar al fútbol mañana por la tarde. Voy a jugar al fútbol mañana por la tarde.

(Disposición objetiva)

Voy a jugar al fútbol mañana por la tarde. Voy a jugar al fútbol mañana por la tarde. (Disposición subjetiva)

5) El presente continuo expresa el futuro

El presente continuo de los siguientes verbos expresa el futuro

go.come.fly. dejar. empezar. terminar. terminar. llegar y así sucesivamente

Ella se va a Wuhan mañana

6) El tiempo presente expresa el futuro

. 1) El tiempo presente simple de los siguientes verbos venir, ir, llegar, salir, comenzar, comenzar y regresar puede expresar el futuro y se usa principalmente para expresar cosas que han sido determinadas o dispuestas en el tiempo. Por ejemplo:

El tren sale mañana a las seis de la mañana. El tren sale mañana a las seis de la mañana.

¿Cuándo sale el autobús? Empieza en diez minutos. ¿Cuándo sale el autobús?

2) Las oraciones invertidas que comienzan con aquí, allí, etc. indican que la acción está en curso. Resumen de conocimientos de gramática inglesa para la escuela secundaria, parte 4

Método de formación de palabras:

Los principales métodos de formación de palabras en inglés incluyen: método de síntesis, método de derivación y método de conversión.

1. Método sintético: como: nave espacial, dolor de cabeza, baloncesto, parque infantil, etc.

2. Método derivado: (1) Sustantivos derivados: ① verbo er/o ② verbo ing ③ verbo (t)ion ④ adjetivo ⑤ Otros, como: inventor, aprendiz, natación, felicitación, bondad , descuido, conocimiento

　(2) Adjetivos derivados: ①Sustantivo y ②Sustantivo ful ③Verbo ing/ed ④amigable ⑤peligroso ⑥Chino Japonés ⑦Inglés ⑧Francés ⑨Alemán ⑩Nombre del país (i)an Tales como: nevado, soleado, esperanzador, hermoso, interesante, siguiente, diario (diario), nervioso, delicioso

(3) Adverbios derivados: ①Adjetivo ly ②Otros, como: lentamente, enojado, lleno→completamente, bueno→bien, posible→ posiblemente

3. Método de conversión:

(1) Adjetivo → verbo, como: seco (seco) → seco (seco), limpio (limpio) → limpio (limpio), limpio), etc. .

(2) Verbo → sustantivo, como por ejemplo: mirar, caminar, descansar, trabajar, estudiar, nadar, ir, hablar, etc.

(3) Sustantivo → verbo, como por ejemplo: mano (mano) → (pasar), cara (cara) → (cara), etc.

(4) Adjetivo → adverbio, como por ejemplo: temprano → temprano, rápido → rápido, etc.

(5) Adverbio → conjunción, como por ejemplo: cuando (cuando) → (cuando...), etc.

(6) Preposición → adverbio, como: in (to...) → (dentro; en casa), on (on...) → (continuar, continuar)

Sustantivos:

1. Los sustantivos en inglés se pueden dividir en dos categorías: nombres propios y nombres comunes:

1. Los nombres propios son personas, lugares, cosas, grupos e instituciones individuales. , etc. nombre especial.

Si un nombre propio es una frase que contiene un nombre común, se debe utilizar el artículo definido. Por ejemplo: la Gran Muralla (Gran Muralla)

Si el apellido está en forma plural, significa que el apellido es una familia (significado plural), como por ejemplo: los Verdes (familia de los Verdes).

2. Los sustantivos comunes se dividen en sustantivos contables y sustantivos incontables.

2. Formas singulares y plurales de los sustantivos contables en inglés: los sustantivos contables en inglés tienen formas tanto singulares como plurales.

1héroe→héroes, foto→fotos, piano→pianos.

Los sustantivos incontables generalmente no tienen forma plural. Al indicar su cantidad, se deben utilizar sustantivos de medición relevantes. Una caja de leche:

3. Caso posesivo de sustantivos:

1. Caso posesivo de sustantivos como: Día del Niño (Día del Niño), el libro de mi hermana (el libro de mi hermana)

(2) Sustantivos plurales terminados en s o es. Simplemente agregue ' al final de la palabra. Tales como: Día del Maestro (Día del Maestro)

(3) Algunos sustantivos inanimados que expresan tiempo, distancia y el mundo, país, ciudad, etc. también pueden agregar 's al final del palabra Por ejemplo:

Periódico de hoy (periódico de hoy), descanso de diez minutos (descanso de diez minutos),

(4) Independientemente de los sustantivos que expresen cosas vivas o inanimadas, el. La preposición de generalmente se puede utilizar como frase para expresar todas las relaciones.

Tales como:

2. [Nota]:

① 's también puede significar la casa de alguien o una tienda, como por ejemplo: la de mi tía (la casa de mi tía), la del médico (Clínica )

② Cuando dos personas tienen algo juntos, pueden usar la forma de A y B, como por ejemplo: El dormitorio de Lucy y Lily (el dormitorio compartido por Lucy y Lily)

③ "de sustantivo posesivo/pronombre sustantivo posesivo" se llama doble posesivo, como por ejemplo: un amigo de mi padre (un amigo de mi padre), un amigo mío (un amigo mío)

4. El cuestión de concordancia entre las formas singular y plural cuando un sustantivo o pronombre es el sujeto y el predicado:

1. El predicado y el predicado básicamente mantienen concordancia en la forma singular y plural, es decir: el sujeto es contable Cuando el sustantivo es singular o incontable, el verbo predicado está en forma singular: Por ejemplo: La computadora fue un gran invento (La computadora es un gran invento) El agua en el vaso está muy fría (El. el agua del vaso está muy fría)

2. Cuando un sustantivo colectivo (como familia, clase, equipo, grupo, fila, policía, escuela, etc.) es el sujeto de una oración,

① Si expresa un concepto general, el predicado debe estar en forma singular, por ejemplo: La Clase Tres es una muy buena clase (La Clase Tres es una buena clase)

② Si ​​es así. se refiere a todos los miembros, el predicado debe estar en forma plural, como por ejemplo: La clase tres tiene un mapa de China. (La clase 3 tiene un mapa de China)

3. Cuando son chinos, japoneses, peces, ovejas , personas, etc. expresan una sola palabra, usan el singular como predicado; cuando expresan muchas, usan el plural como predicado; Por ejemplo: Hay una oveja en el patio. (Hay una oveja en el patio) / Hay algunas ovejas en el patio (Hay algunas ovejas en el patio)

4. Aunque las matemáticas, noticias, etc. tienen la terminación de s, pero no plural, por lo que el predicado sigue en singular: La noticia es muy emocionante

5. Sustantivos como gafas, zapatos, calcetines, pantalones, guantes. a menudo están en forma plural, por lo que utilice predicados plurales. Por ejemplo:

Los pantalones son muy baratos y me los quiero llevar (Los pantalones son muy baratos, los quiero comprar)

6. Cuando se sigue mucho. por un sustantivo plural, use la forma plural del predicado, use la forma singular del predicado cuando siga a un sustantivo incontable. Por ejemplo: Muchos estudiantes ahora juegan béisbol (Muchos estudiantes ahora juegan softbol) Se perdió mucho tiempo en ese trabajo (Se dedicó mucho tiempo a ese trabajo) (oración pasiva)

<. p> 7. Cuando y conecta dos sustantivos como sujetos, el predicado está en principio en plural, pero cuando los dos sustantivos forman un todo, el predicado está en singular.

Tales como: El maestro y su hijo están recogiendo manzanas ahora (El maestro y su hijo están recogiendo manzanas) / El pescado con patatas fritas es una comida muy famosa

8. Hay El singular y plural de be in. El patrón de oración "there be" generalmente está determinado por los sustantivos que están muy juntos. Por ejemplo: Hay una mesa y cuatro sillas en la habitación (Hay una mesa y cuatro sillas en la habitación)

9. Al usar ambos...y... para conectar dos cosas como. sujetos, el predicado es generalmente plural. Por ejemplo: Tanto tú como yo debemos estar aquí mañana (Tanto tú como yo debemos estar aquí mañana).

10. Cuando el sujeto contiene una frase con, el singular y plural de la. El predicado está determinado por la persona anterior. Por ejemplo: Una mujer con un niño de 7 años estaba parada al costado de la carretera

11 , o…o…o ni…ni… conecta dos caracteres como sujeto de una oración, el predicado adopta el principio de proximidad. Tales como: O usted o él tiene razón. (O usted o él tiene razón. / Es correcto que usted y él tengan una sola persona) / Ni usted ni yo vamos allí (Ni usted ni yo vamos allí).

12. Cuando se utiliza como sujeto un sustantivo plural que expresa el concepto de un período de tiempo o duración, el predicado es generalmente singular.

Por ejemplo: Dos meses no es poco tiempo (Dos mil kilómetros es una distancia bastante larga)

13. Cuando el tema contiene palabras como la mitad de. … / (tres cuartos) de… / todos (de) los…., el singular y plural del predicado están determinados por el sustantivo, como por ejemplo: Más de las tres cuartas partes de la información en Internet está en inglés / Un tercio de. los estudiantes estaban jugando cerca del lago. / Toda el agua de estos ríos ha sido contaminada (oración pasiva)

Sin embargo, la palabra población tiene circunstancias especiales: ¿Cuál es la población de China? en la oración) / Tres cuartas partes de la población de esta ciudad son árabes (Árabes). (Tres cuartas partes de la población de esta ciudad son árabes) (Usar plural en la oración)

5. Análisis de el uso de algunos sustantivos:

1. deporte, juego, La diferencia entre partido y carrera: el deporte generalmente se refiere a "deportes al aire libre", que se trata principalmente de ejercicio y tiene un concepto más amplio que significa "juego"; deportes, competencia", ya sea bajo techo o al aire libre o mental y físico, y se refiere a deportes que se centran en ganar o perder; partido significa "competencia, competencia", refiriéndose principalmente a competiciones formales; carrera significa principalmente "carrera, carreras de caballos, carreras ". Tales como: La gente de todo el mundo disfruta de los deportes (La gente de todo el mundo ama los deportes) / Los Juegos Olímpicos de 2008 se llevarán a cabo en Beijing (Los Juegos Olímpicos de 2008 se llevarán a cabo en Beijing) (Oración pasiva) / Nuestro fútbol escolar. equipo ganó el partido de liga (liga). (Nuestro equipo de fútbol de la escuela ganó el campeonato de liga) / Fueron fuertes y ganaron la carrera de botes (Fueron geniales y ganaron la carrera de botes)

2. festival, feriado, La diferencia entre vacaciones: "festival" se refiere a un día festivo o una actividad recreativa que dura un período de tiempo feriado (feriado, día de descanso) se refiere a un feriado legal o costumbre, y el plural puede significar un feriado más largo; ; vacaciones "vacaciones", Se refiere a un largo descanso del estudio o del trabajo.

Tales como: El Festival de Televisión de Shanghai se llevará a cabo el próximo mes (el Festival de Televisión de Shanghai se llevará a cabo el próximo mes) / El domingo es feriado y la mayoría de la gente no trabaja (el domingo es feriado, la mayoría de la gente no trabaja) / Qué son. vas a hacer durante las vacaciones/vacaciones de verano? (¿Qué vas a hacer durante las vacaciones de verano?)

3. La diferencia entre viaje, tour, viaje y viaje: viaje se refiere a algo que se hace en tierra (o mar o aire) Los viajes de larga distancia, sin un final a la vista, contienen el significado de trabajo duro. El recorrido se refiere a un recorrido con una corta estadía en el camino, enfatizando la visita a muchos lugares, y a menudo se usa para referirse a; los viajes turísticos generalmente se refieren a viajes programados de corta distancia, como viajes de negocios, etc., los viajes se refieren principalmente a viajes de larga duración o viajes turísticos de larga distancia, especialmente a países extranjeros sin un destino claro. También se usa como sustantivo incontable y se refiere al acto de viajar. Por ejemplo: Decidió hacer el viaje a Dunhuang (Decidió hacer el viaje a Dunhuang)/ Ha realizado un recorrido a pie (Hizo turismo a pie)/ Hizo varios viajes a. Shanghai el año pasado (Fue a Shanghai varias veces el año pasado) / ¿Fuiste a Santiago durante tus viajes? / Viajar a través de espesos bosques es peligroso

4. el sonido se refiere a varios sonidos; el ruido se refiere principalmente a "ruido"; la voz se refiere a la "voz" de una persona. Tales como: El ruido de la calle me mantuvo despierto en la noche (El ruido de la calle me mantuvo despierto toda la noche) / De repente se escuchó un sonido de disparos y un grito (De repente hubo varios disparos y un. grito) / La cantante ha perdido su voz sonora a consecuencia de un fuerte resfriado (A causa del frío, la cantante perdió su voz plateada)

5. Pregunta del pez: Cuando se refiere a muchos peces sin importar. escriba, use pescado, el singular y el plural son iguales; pescado se refiere a muchos tipos de pescado; pescado es un sustantivo incontable cuando se refiere a "carne de pescado". Tales como: Hay muchos tipos de peces en la piscina (Hay muchos tipos de peces en la piscina)/ Prefiero el pescado a la carne (Prefiero el pescado a la carne).

Pronombre:

1. Clasificación de los pronombres: Los pronombres en inglés se dividen en: pronombres personales, pronombres posesivos, pronombres reflexivos, pronombres demostrativos, pronombres relativos, pronombres interrogativos, pronombres de conexión, pronombres indefinidos, etc.

2. Pronombres personales: Los pronombres personales sustituyen a los nombres de personas y cosas, y se dividen en dos formas: caso nominativo y caso objeto.