Microcurso de composición escrita
Como estudiante, asistir a clases todos los días es inevitable. A medida que pasa el tiempo, por muy buena que sea la clase, no puede atraerme. Pero esta vez, me sentí realmente atraído, profundamente atraído...
Era un día normal, la gente no podía notar la diferencia. Después de clase, todavía bromeaba con mis compañeros, pero después de clase, ¡me convertí en un llorón!
La maestra se paró sobre él con cara seria y dijo: "Hoy vamos a jugar. Por favor, escribe en un papel a las cinco personas que más amas en el mundo y luego comienza a escribir. "La expresión de mi cara. La sonrisa se congeló. Me acordé de este juego, ¡pero no tenía idea de que lo jugaría en el salón de clases! Mi pluma se ha vuelto más pesada y ya no me atrevo a escribir. Tengo miedo de cometer errores. Después de leer un minuto, escribí: ¡Papá, mamá, abuelo, abuela, hermana! No entiendo por qué escribo esto. Tengo ganas de dejar de escribir. Lo sé, esto es calidez familiar.
“¡Tachemos a una de las cinco personas que escribiste!” Me quedé atónito otra vez, ¡pero aun así hice un puchero y taché a mi hermana! Aunque mi hermana y yo estamos emparentados por sangre, después de todo solo tendremos un compañero de juegos menos. También sé que una vez que lo cruzas, no puedes mirar atrás. ¡Lo que perderé será la alegría, la felicidad y la soledad! "Tacha a una persona más." Odio empezar, pero estas son las reglas del juego. Me decidí y taché a mi abuelo. En ese momento sentí como si el cielo se cayera, ¡estaba tan desequilibrado! Las lágrimas comenzaron a brotar de mis ojos y supe que la maestra nos pediría que tacháramos a la tercera persona. Efectivamente, la maestra nos dio una orden. Taché a mi abuela y me quedé sin palabras durante mucho tiempo. ¡Quizás esto no sea nada que decir! Lo que pasó después me sorprendió un poco. La maestra nos pidió que tacháramos a todos. Aunque es un juego, me sangra el corazón cuando lo tacho. La sangre que salió pareció cubrir mi vida. ¡Tengo tanto miedo a la muerte! En ese momento me sentí sola e impotente...
La maestra nos pidió que le pusiéramos un nombre a esta clase. Pensé en "soy el único en el mundo" y mis sentimientos no sólo fueron como un poema, sino también como una canción. Si tuviera el talento para componer, definitivamente componería...
"Shu Ling Ling——" Después de la clase, la maestra dijo algo muy claro: "Parece que la clase familiar ha terminado, consigue ¡Se acabó la falta de clase!" Mi mente está en blanco, sólo la palabra "familia" permanece en mi mente...
2. ¿Qué microcursos de chino se pueden elegir en el segundo grado de la escuela primaria? Tomemos como ejemplo el artículo "Squirting". El texto "Las olas" lo aprenden los niños de primer grado de la escuela primaria, por lo que las imágenes del texto son muy lindas y caricaturescas, pero los libros de texto en papel, después de todo, son limitados, por ejemplo, los sonidos de las olas y la risa. de niños no se puede mostrar.
Entonces puedes armar un escándalo por la pronunciación: 1. Utiliza herramientas de microcursos para realizar ondas y risas de los niños para aumentar la diversión. 2. Onomatopeya.
En este artículo aparece la onomatopeya. Como: Vaya, podemos ampliar eso. ¿Cuál es el sonido del viento? ¿Cuál es el sonido de la lluvia? Permítales usar su imaginación primero y luego mostrarles estos sonidos a los niños a través de herramientas didácticas.
3. Animales submarinos. Las olas me trajeron camarones y conchas, entonces, ¿qué otros animales lindos hay en el mar? También se puede ampliar mediante herramientas de microcursos y presentarlo a los niños mediante animaciones.
3. Escribir un ensayo basado en la microlección que me enseñó el profesor de informática. Todavía recuerdo que cuando estaba en tercer grado, los libros ilustrados eran muy populares en ese momento y salían uno tras otro, como Goryūhara, Doraemon, Pokémon... Naturalmente, estaba involucrado en la "tendencia de los libros", viendo Esos. caricaturas exageradas y palabras divertidas. No hace falta decir dos palabras: ¡hermoso! Los adultos se oponen a nosotros, pero somos intolerantes.
Así que lanzamos una prolongada guerra de guerrillas con los adultos. Después de un incidente, cambié de opinión. Estaba mirando Wulongyuan ese día y de repente aparecieron un par de ojos frente a mí. Miré hacia arriba y vi, ¡ah, maestra! ¡He terminado! Pero la maestra en realidad dijo: "¿No es hermoso? ¡Tengo un libro para prestarte!". Me quedé atónito por un momento y dije: "Está bien, la maestra me entregó un libro". "Mira bien". Miré el título del libro, "Cómo se templó el acero". Me quedé desconcertado por un momento, así que me lo llevé a casa y lo leí.
Fui a casa y lo miré, y de inmediato me atrajo.
El "acero" del protagonista Paul Chakkin es tan fuerte e irrompible.
Paul y yo lloramos juntos, reímos juntos, reímos juntos y estábamos tristes juntos... Cuando cerré el libro, no pude evitar pensar en ello y no pude evitar susurrar " acero". Yo también quiero ser de acero. Hice una promesa.
En los días siguientes, rompí con los libros ilustrados vulgares e infantiles. Me enamoré de los libros que tenían peso. Leer un clásico es como tener una conversación con las personas del libro. Leí "Robinson Crusoe" y Robinson me dijo que aprendiera a ser autosuficiente. Leí "Las aventuras de Tom Sawyer" y Tom me dijo que sólo la exploración puede conducir a "tesoros".
No leas libros casualmente, y leer demasiados cómics es inútil. Agradezco a mi maestro por enseñarme a leer.
4. Composición para quinto de primaria es una microclase. Mi nombre es Xiaobaishu, Xiaobaishu soy yo. Crecí en un Berlín exuberante, donde soplaba la brisa, mis hermanos y yo bailábamos juntos y vivíamos una vida libre y feliz todo el día.
Un día
nuestro amo nos sacó del jardín y nos llevó al pueblo. Pronto, mi hermano pequeño y yo fuimos vendidos a un compañero con uniforme militar, quien nos llevó juntos a una escuela. Me dio dos camas a ambos lados del podio.
En una cama blanda, empezamos a vivir en ese entorno. Esta nueva familia es realmente dinámica. Vi muchos niños saltando y cantando todo el día. Cada día, después de la escuela, cientos de niños sonrientes se enfrentan.
Mirándome, como preguntándome, a veces nos echan agua a los dos. En ese momento también comencé mi trabajo, inhalando el gas ácido carbónico que exhalaban, convirtiéndolo en oxígeno y exhalándolo, proporcionando a la gente aire fresco. De esta manera, también crecí muchas ramas y hojas nuevas.
Un día, de repente sucedió algo desafortunado. Varios compañeros de clase pasaron a mi lado. ¡Rompió mis ramas nuevas y arrancó mis hojas! Como resultado, gradualmente me volví amarillo. Mira a mi hermano pequeño, todavía está verde y sigue creciendo. Estoy muy enojado.
No
Hace mucho tiempo, varios profesores respetables vieron mi enfermedad y acudieron a mí para recibir un diagnóstico. En ese momento, tenía muchas ganas de culpar a estos chicos malos y mi cuerpo tembló un par de veces. Los profesores parecían saber lo que estaba pensando. Después de la escuela, la maestra señaló
Luego les dije a mis compañeros: "Estudiantes, necesitamos saber su uso futuro. Es el material principal para la construcción de la patria. Debemos protegerlo y cultivarlo. de destruirlo................................................. .... ................................................. ................... ........................
Desde entonces nadie me ha cortado ramas y hojas, ni me ha regado ni me ha dado agua. Mi enfermedad fue mejorando poco a poco y ahora estoy curado.
Porque casi muero en esta tormenta. Pienso en muchos de mis hermanos y hermanas, así como en mis familiares y amigos, algunos de ellos pueden haber sido heridos por varios niños. En nombre de la comunidad Huamu, les daré mi opinión a estos niños y en nombre de los Huamu. comunidad, me gustaría agradecer a la mayoría de los estudiantes por su cultivo y riego.
5. ¿Qué plan de lección de composición aprendí? En un autobús lleno de gente, una pareja de ancianos de cabello gris estaba parada en el pasillo. La gente entró a raudales, pero el anciano rodeó a su esposa con sus propias manos y resistió con su delgado cuerpo el peso detrás de él con qué cuidado protege a su esposa, y sus brazos están llenos de paz, calidez y profundo amor. ¿Es todo por amor?
Vi a un padre y una hija vendiendo caramelos confitados en un puesto al borde de la carretera. Mi padre sacó un billete arrugado de un yuan y se lo entregó. Su hija con cuidado, pero la niña le dijo a su padre: "Papá, ve tú primero". "No me gusta". "¡Debes comértelo!" "El padre no tuvo más remedio que darle un mordisco y masticarlo lentamente. Mi hija lo vio y sonrió alegremente. Me quedé estupefacta. El amor resulta ser mutuo.
En un viaje de un día, entré en una floristería y les compré a mis padres un ramo de claveles para hacerles saber que mi hija los amaba profundamente.
Aprendí a amar.
La vida me ha enseñado a amar. Incluso una mirada positiva, una taza de té, un saludo atento, siempre que los verdaderos sentimientos se revelen en el corazón, pueden estar llenos de valor.
¡Este es el verdadero significado del amor!
¡Aprendí a amar! !
6. Microcurso de chino de escuela secundaria Helan No. 4 "Cómo escribir un buen comienzo de una composición" Gorky dijo: "La primera oración al principio es la más difícil, al igual que la melodía en la música". , a menudo lleva mucho tiempo encontrarlo."
Tolstoi concedió gran importancia al comienzo de su trabajo. Al comienzo de "Guerra y paz", después de 15 revisiones repetidas, quedó bastante satisfecho. Escribió el comienzo de "Anna Karenina" de diez maneras diferentes antes de decidirse finalmente por él.
Los antiguos creían que la estructura de un artículo debía ser "cabeza de fénix, panza de cerdo, cola de leopardo", lo que significa que el comienzo debía ser como la cabeza de un fénix, hermoso y elegante. Como dice el refrán, "Un buen comienzo es la mitad de la batalla".
Los estudiantes también deben tener esta experiencia: un tema siempre es difícil de escribir, pero una vez que comienzas, especialmente después de un buen comienzo, es Siempre es difícil escribir un tema. Es elocuente y lleno de ingenio. El comienzo del artículo es la portada de todo el artículo.
Una tienda con una bonita fachada puede atraer a muchos clientes; si el artículo empieza bien, atraerá a más lectores. Especialmente para las composiciones en la sala de exámenes, alguien ha calculado que durante la calificación del examen de ingreso a la universidad, el tiempo promedio que los maestros permanecen en una composición es de solo 29 segundos, lo que significa que algunos profesores de composición no pueden leerla durante 29 segundos.
¿Cómo puedes conseguir que el profesor lea tu composición en serio en tan poco tiempo? No es un buen comienzo, ¿vale? Con un buen comienzo, el artículo fluirá mejor. 2. Compare el comienzo de las composiciones habituales de los estudiantes con el comienzo de las composiciones recopiladas y analice los problemas al comienzo de las composiciones de los estudiantes: el contenido principal del artículo no se puede resumir.
No puedo utilizar ninguna técnica al inicio de mi composición. Di algunos comentarios indirectos que no tienen nada que ver con el contenido principal.
Sin talento literario, sin encanto. El comienzo es demasiado largo, lo que resulta en una situación muy complicada.
Sólo se puede utilizar una expresión, no retórica. El resumen al principio es demasiado pequeño para guiar todo el texto.
3. Las formas habituales de abrir artículos son las siguientes: 1. Vaya directo al grano. El llamado "ir directo al grano" se refiere a una forma de escribir a la hora de redactar un artículo.
Puedes hacer preguntas directamente al principio, revelar la idea principal al principio o expresar claramente tus propias opiniones. La ventaja de este método es que no se anda con rodeos, es rápido, nítido y ágil, y evita las desventajas de ser oscuro y divagador.
Por ejemplo (1) La espalda de Zhu Ziqing: no he visto a mi padre en más de dos años y lo más inolvidable es su espalda. (2) El verde de Zhu Ziqing: fui a Xianyan por segunda vez y me sorprendió el verde del estanque Meiyu.
Este tipo de apertura ingresa rápidamente al tema, apuntando directamente a los temas de "atrás" y "verde". Es claro y no se anda con rodeos. Es fácil de concebir para el autor y los lectores disfrutan leyéndolo. Este método de escritura debe ser la primera opción para el comienzo del ensayo de examen.
2. Método de introducción de la historia. Es una forma de empezar citando una alusión o un cuento corto de la vida real.
La ventaja de este método es aumentar el interés del artículo y despertar el interés del lector. Sin embargo, cabe señalar que la historia citada debe ser coherente con la temática del artículo y el número de palabras debe ser apropiado y conciso.
Por ejemplo, Wang Zengqi citó la siguiente historia en su "La sombra de un lago verde": Había una niña con buenos dientes. Alguien le preguntó: "Chica, ¿cuántos años tienes?" "Diecisiete".
"¿Dónde vives?" "Cuihu West". "¿Qué te gusta comer?"
p>Dos días después, la niña se cayó y se rompió los dientes frontales. Alguien le preguntó: "¿Cuántos años tiene la niña?" "Quince".
"¿Dónde vives?" "Cuihu". "¿Qué te gusta comer?" /p >
El autor utiliza esta historia para despertar el interés del lector y acercarlo al lago esmeralda que describe, logrando así el propósito de introducir el texto principal.
Para otro ejemplo, un estudiante escribió un ensayo "Tolerancia", que comenzaba así: "Un barbero estaba afeitando al Primer Ministro. Debido a que el Primer Ministro Zhou tosió, el barbero accidentalmente le rascó la cara. En ese momento, el barbero estaba tan nervioso que ¿Podría el primer ministro Zhou estar furioso?
Inesperadamente, el primer ministro Zhou dijo en tono de disculpa: "No es asunto tuyo si saludara antes de toser, no me rascarías la cara. Se nota". una cualidad valiosa del primer ministro Zhou: la tolerancia. "
Este método de comenzar con una historia corta sobre la vida de una celebridad aumenta la legibilidad del artículo. 3. El comienzo de una metáfora.
Esta es una manera de comenzar con una metáfora vívida. La ventaja de este método es que está lleno de gracia y emoción literarias. Sin embargo, cabe señalar que la metáfora utilizada debe ser coherente con el centro del texto completo y el atractivo emocional del texto completo.
Por ejemplo, el artículo "Una de mis escritoras favoritas" comienza así: "Ella es como un lirio del valle, blanca e impecable. Exuda una leve fragancia, pero está sola; es como un lirio en el valle. El valiente petrel se eleva en el cielo libre y baila sobre las turbulentas olas; ella es tan sentimental como Li Qingzhao, observando las flores marchitarse en primavera y las hojas cayendo en otoño. es la extraña niña china Sanmao. Mi escritora favorita "
Utilicé metáforas para escribir sobre Sanmao y escribí vívidamente sobre las características de Sanmao. 4. Compara el método al principio.
El método consiste en empezar con la comparación. La ventaja de este método es potenciar el talento literario y demostrar eficazmente el centro. Por ejemplo, "Hablando de Qin": "En los tiempos antiguos y modernos, en el país y en el extranjero, las personas que han logrado el éxito en sus carreras lo han logrado con trabajo duro y sudor; por otro lado, aquellos que son perezosos e ignorantes no pueden De esto se puede ver que el trabajo duro hace que las cosas sucedan y la pereza hace que las cosas fracasen”.
Aquí, la relación correspondiente entre diligencia y pereza, éxito y fracaso se muestra claramente a través de la comparación. 5. El método inicial del paralelismo.
Usar el paralelismo al principio puede fortalecer el impulso del artículo y agregar gracia literaria. Tales como: (1)" "? "El comienzo del artículo "Lenovo": "? "Como la Osa Mayor en el cielo, '?' es como una clave para la sabiduría, '?' es más como un volante en el camino de la vida.
'?' luchar por la verdad y pensar mucho en la respuesta “Se presenta con paralelismo y metáfora, con extraordinario impulso y talento literario.
(2) La primera felicidad: "¿Qué es la felicidad? La felicidad es el rostro del horticultor mirando los frutos que cuelgan de las ramas del huerto. La felicidad son los rostros sonrientes y en movimiento de los estudiantes en el aula. mirando hacia el futuro. La felicidad es la extensión de los científicos en el laboratorio. La felicidad son las lágrimas de los atletas mirando la bandera nacional en el podio... ¡La felicidad es la cristalización de la lucha y el monumento del trabajo duro! de la felicidad utiliza el paralelismo para señalar cuestiones y el estilo y el estilo juegan un papel protagonista. 6. Nombre.
7. Ejercicios de idioma chino de cuarto grado Volumen 2 (Giros y vueltas) Vivimos en la naturaleza, donde los bosques son exuberantes, las flores florecen y el paisaje es encantador e impredecible.
Los humanos inventamos el radar a través de los murciélagos. La antena del radar es como la boca de un murciélago, las ondas de radio emitidas por el radar son como las ondas ultrasónicas del murciélago y la pantalla fluorescente del radar es como las orejas del murciélago. Los humanos inventaron los aviones a través de las aves.
Los hermanos Wright querían que la gente volara hacia el cielo, por lo que observaron pájaros volando en el cielo todos los días e inventaron el primer avión del mundo. Las alas de un pájaro son las alas de un avión. Los humanos no podemos ascender muy alto en el aire, de lo contrario nos faltará oxígeno y tendremos dificultades para respirar.
Al final de las alas de la libélula, hay una mancha gruesa que es ligeramente más pesada que el área circundante. Esta es la clave para evitar que las alas tiemblen. Los humanos estudiaron más a fondo las alas de las libélulas y resolvieron otro problema con las alas de las libélulas. En el pasado, los barcos que navegaban por el mar siempre eran muy lentos. Más tarde se descubrió que las ballenas redondas podían adelantar fácilmente a los barcos. Resulta que las ballenas tienen "líneas de corriente" que aumentan considerablemente la velocidad de los barcos.
Lu Ban inventó una sierra afilada con paja. Un día, Lu Ban fue a cortar leña y accidentalmente se cayó y descubrió que tenía la mano cortada con paja. Cuando miró la pajita, vio que tenía dientes dentados, así que inventó la sierra.
Las mariposas son coloridas y vienen en varios colores.
Al igual que la mariposa de doble luna y la mariposa monarca de venas marrones, especialmente la mariposa de alas fluorescentes, sus alas traseras son a veces doradas, a veces verdes y a veces de púrpura a azul al sol.
Los científicos han aportado enormes beneficios a la defensa militar al estudiar los colores de las mariposas. Durante la Segunda Guerra Mundial, el ejército alemán rodeó Leningrado e intentó utilizar bombarderos para destruir sus objetivos militares y otras instalaciones de defensa.
Basándose en la falta de comprensión del camuflaje en ese momento, el entomólogo soviético Schwarzenegger propuso el principio de que el color de las mariposas no se encuentra fácilmente en las flores y cubrió instalaciones militares con un camuflaje similar al de las mariposas. Por tanto, a pesar de los esfuerzos alemanes, la base militar de Leningrado permaneció a salvo.
Más tarde, basándose en el mismo principio, la gente también produjo uniformes de camuflaje, que redujeron en gran medida las bajas en las batallas. La naturaleza es infinita y los humanos utilizamos animales y plantas para demostrar la tecnología. Mientras los humanos aprendamos bien la tecnología e inventemos y creemos activamente, nuestras vidas mejorarán día a día.
8. ¿Qué microcursos de chino se pueden elegir en segundo de primaria? Tomemos como ejemplo el artículo "Squirting". El texto "Olas" lo aprenden los niños de primer grado de la escuela primaria, por lo que las imágenes del texto son muy lindas y caricaturescas, pero los libros de texto en papel, después de todo, son limitados. Por ejemplo, el sonido de las olas y la risa de los niños. no se puede mostrar.
Entonces podemos hacer un escándalo por la pronunciación:
1. Utilizar herramientas de cursos de microcursos para realizar ondas, risas de niños, etc. , para aumentar el interés.
2. La onomatopeya aparece en este artículo. Como: Vaya, podemos ampliar eso. ¿Cuál es el sonido del viento? ¿Cuál es el sonido de la lluvia? Permítales usar su imaginación primero y luego mostrarles estos sonidos a los niños a través de herramientas didácticas.
3. Animales submarinos. Las olas me trajeron camarones y conchas, entonces, ¿qué otros animales lindos hay en el mar? También se puede ampliar mediante herramientas de microcursos y presentarlo a los niños mediante animaciones.
Como estudiante, asistir a clases todos los días es inevitable. Con el tiempo, por muy buena que fuera la clase, no lograba atraerme. Esta vez, sin embargo, estaba realmente fascinado, profundamente fascinado... Era un día normal y la gente no podía notar la diferencia. Después de clase, todavía bromeaba con mis compañeros, pero después de clase, me volví. La maestra se paró encima con cara seria y dijo: "Hoy vamos a jugar. Por favor, escribe en un papel a las cinco personas que más amas en el mundo y luego comienza a escribir. La sonrisa en mi rostro se congeló". . Me acordé de este juego, ¡pero no tenía idea de que lo jugaría en el salón de clases! Mi pluma se ha vuelto más pesada y ya no me atrevo a escribir. Tengo miedo de cometer errores. Después de leer un minuto, escribí: ¡Papá, mamá, abuelo, abuela, hermana! No entiendo por qué escribo esto. Hay una urgencia que me impide escribir. Sé que es un calor familiar. "¡Tachemos a una de las cinco personas que escribiste!" Me quedé atónito de nuevo, ¡pero aun así hice un puchero y taché a mi hermana! Aunque mi hermana y yo estamos emparentados por sangre, después de todo solo tendremos un compañero de juegos menos. También sé que una vez que lo cruzas, no puedes mirar atrás. ¡Lo que perderé será la alegría, la felicidad y la soledad! "Tacha a una persona más." Odio empezar, pero estas son las reglas del juego. Me decidí y taché a mi abuelo. En ese momento sentí como si el cielo se cayera, ¡estaba tan desequilibrado! Las lágrimas comenzaron a brotar de mis ojos y supe que la maestra nos pediría que tacháramos a la tercera persona. Efectivamente, la maestra nos dio una orden. Taché a mi abuela y me quedé sin palabras durante mucho tiempo. ¡Quizás esto no sea nada que decir! Lo que pasó después me sorprendió un poco. La maestra nos pidió que tacháramos a todos. Aunque es un juego, me sangra el corazón cuando lo tacho. La sangre que salió pareció cubrir mi vida. ¡Tengo tanto miedo a la muerte! En ese momento me sentí sola e impotente... La maestra nos pidió que le pusiéramos un nombre a esta clase. Estaba pensando "Soy el único que queda en el mundo" y mis sentimientos no eran sólo como un poema sino también como una canción. Si tengo el talento para componer, definitivamente lo haré... Después de la clase de "Book Ring Ring", la maestra dijo algo muy simple: "Se siente como si la clase familiar hubiera terminado y la salida de clase hubiera terminado. Hay un espacio en blanco en mi mente, sólo la palabra "amor" permanece en mi mente