Entrevista de calificación para maestros de secundaria: Cómo redactar un plan de lección de geografía para la escuela secundaria

Aquí hay un plan de lección sobre "diferentes razas" para la entrevista de calificación de profesor de geografía de la escuela secundaria para los candidatos. Espero que sea útil para todos.

1. Objetivos didácticos:

Conocimientos y habilidades: Conocer las bases de clasificación de las tres razas, y ser capaz de identificar diferentes razas en función de diferentes características aparienciales. Nombra las características de distribución de las tres razas principales.

Proceso y método Al leer mapas e imágenes, aprendimos cómo obtener información geográfica útil de los mapas.

Las actitudes y valores emocionales establecen la actitud correcta hacia la raza y perciben la importancia de la igualdad y el respeto a los demás.

2. Enfoque docente:

Características y diferencias de las tres grandes razas.

3. Dificultades docentes:

Establecer una visión correcta de la raza, comprender la igualdad y respetar a los demás.

4. Proceso de enseñanza:

(1) Presentación de nuevos cursos

Reproduzca el video del asedio en "El Señor de los Anillos" para guiar a los estudiantes a pensar. sobre la diversidad de grupos étnicos en el mundo, entra en esta lección.

(2) Nueva enseñanza

1. Explorar las características nacionales:

Muestre imágenes: imágenes en blanco, negro y amarillo. Los estudiantes observan las imágenes y discuten las siguientes preguntas:

(1) ¿Cuáles son las características de estas tres razas?

②¿Cuál es la diferencia entre ambos? ¿En qué se diferencian?

(3)¿Adivina cuál es la base de la clasificación racial?

Los estudiantes primero observan las imágenes y piensan de forma independiente, luego discuten las tres preguntas anteriores en grupos de cuatro y finalmente habla el representante del grupo.

El profesor indica a los estudiantes que rellenen la siguiente tabla para resumir las bases y resultados de la clasificación étnica.

2. Explore la distribución de los grupos étnicos:

Muestre el mapa "Distribución étnica mundial" y deje que los estudiantes piensen en mirar el mapa;

①¿Cuáles son? ¿Los pasos generales para que podamos leer el mapa?

②Señala la distribución de las tres carreras.

③ Resumir las características de la distribución global de las razas humanas.

Los estudiantes primero observan las imágenes y piensan de forma independiente, luego discuten las tres preguntas anteriores en grupos de cuatro y finalmente habla el representante del grupo.

Los profesores guían a los estudiantes para que resuman las características de distribución de los grupos étnicos: hay áreas de distribución concentrada a gran escala de los tres principales grupos étnicos del mundo y áreas de distribución esporádica a pequeña escala.