Plan de lecciones de educación sobre seguridad en el campus de la escuela secundaria
La seguridad es lo más importante. Con seguridad hay vida. Prestamos atención a la seguridad en todo momento. El siguiente es mi plan de lección sobre educación sobre seguridad en el campus, ¡bienvenido a consultarlo!
1 Proceso de actividad del plan de lección de educación sobre seguridad en el campus;
(1) Introducción:
Somos los amos del siglo XXI, el futuro de la patria, y la esperanza de la nación. Nos encanta aprender y trabajar, y somos una nueva generación llena de energía. Crecemos bajo el cálido sol del partido y maduramos día a día bajo la cuidadosa cultivación de los maestros. Somos jóvenes que asumimos pesadas responsabilidades y cruzamos el siglo. Sin embargo, a menudo escuchamos malas noticias sobre desastres no provocados que se abalanzan sobre nuestros estudiantes de primaria; vemos algunos desastres impactantes y terribles que suceden a nuestro alrededor; Los estudiantes pasan la mayor parte del día en la escuela y es muy importante aprender conocimientos de seguridad y garantizar la seguridad de las actividades del campus.
(2) Muestre cuatro caricaturas sobre las actividades del campus y discuta en grupos:
1. ¿Qué peligros ocurrieron cuando usaron herramientas escolares? ¿Qué más no es lo suficientemente seguro? ¿Cómo prevenir el peligro?
2. ¿A qué aspectos de seguridad se debe prestar atención durante las actividades de recreo?
3. ¿Es seguro para ti usar ropa en la clase de educación física? ¿Qué deportes que practicas son peligrosos?
4. ¿Sabe a qué cuestiones de seguridad debe prestar atención al participar en el trabajo en el campus?
(3) Los estudiantes compiten en preguntas de opción múltiple.
1. Después de clase, lo que no puedes hacer: ① Jugar a la pelota. 2 perseguir y luchar. ③Saltar la cuerda.
2. Qué no se permite traer al colegio: ① Pelotas. ②Escuadra. (3) Herramientas afiladas y artículos inflamables.
3. Qué comportamiento está mal: ① Saltar alto y largo. ②Sube la valla y deslízate por las escaleras. ③Gire la barra horizontal y balancee.
4. Cómo subir y bajar escaleras: ①Sí. ②Vaya a la izquierda. ③Ambos lados están bien.
La maestra dijo: Los estudiantes son muy inteligentes, así que espero que puedan cumplir conscientemente las reglas de seguridad en la escuela.
(D) Trabajo: Entre compañeros
(5) Estudio en grupo y práctica del sentido común de autoayuda.
A la hora de realizar actividades en el interior, debemos tener en cuenta las señales e indicaciones de las salidas de seguridad. No entre en pánico en caso de incendio, siga las instrucciones, proteja los puntos clave y agáchese para evacuar.
B. Cuando hay muchas personas en el caos, apoyarse contra la pared o un objeto fijo para fortalecer la autoprotección.
㈥Resumen para maestros
Todo el mundo habla de la seguridad escolar y todas las escuelas seguras la elogian. Tenga siempre en cuenta los conocimientos de seguridad y preste atención a la seguridad en todas partes. Que los estudiantes aborden el barco de la seguridad, levanten la vela de la vida y surquen el viento y las olas en el océano del conocimiento.
2. Los propósitos didácticos del plan de enseñanza de educación en seguridad del campus:
1. Comprender las señales y normas de seguridad vial pertinentes.
2. Debes saber que el incumplimiento de las normas de tráfico provocará accidentes de tráfico y causará dolor a ti mismo o a los demás.
3. ¿Cómo cruzar el puente de forma segura?
Preparación docente: plataforma didáctica y fotografías sobre seguridad vial.
Proceso de enseñanza:
Primero, seguridad en el camino a la escuela
1 Sentido común de seguridad al caminar
Todo estudiante debe respetar. tenga en cuenta el siguiente sentido común sobre la seguridad al caminar:
Cuando la señal de la luz de comando está en verde, los peatones pueden pasar; cuando la luz amarilla está encendida, no pueden pasar los peatones, pero sí los peatones que han entrado; la acera puede seguir pasando; cuando la luz roja está encendida, los peatones no pueden pasar; cuando la luz amarilla parpadea, los peatones deben pasar bajo el principio de garantizar la seguridad.
Cuando la luz del semáforo del cruce de peatones está en verde, los peatones pueden pasar el cruce de peatones; cuando la luz verde parpadea, los peatones no pueden ingresar al cruce de peatones y aquellos que ya han ingresado al cruce de peatones pueden continuar pasando. ; cuando la luz roja está encendida, los peatones no pueden ingresar al paso de peatones.
Los peatones deben seguir las normas. Los peatones deben caminar por la acera y mantenerse a la derecha cuando no hay acera; al cruzar la calle, es necesario utilizar un paso de peatones al pasar un paso de peatones controlado por señales de tráfico; , debe obedecer las normas de señalización; al pasar por un cruce de peatones sin control de semáforos. Al caminar por la acera, mire a su alrededor, preste atención a los vehículos que pasan y no persiga ni corra si no hay un cruce de peatones, debe seguir recto; , y los vehículos no pueden cruzar repentinamente al acercarse; cualquier persona que camine sobre un paso elevado o un paso inferior debe tomar el paso elevado o el paso inferior. No está permitido trepar barandillas o vallas a lo largo de la carretera o en medio de la carretera. Está permitido empujar, perseguir, bloquear o arrojar objetos a los automóviles en la carretera.
¿Cuáles son las situaciones más peligrosas al caminar?
(1) Es peligroso cruzar la calle.
(2) Los accidentes de tráfico tienen más probabilidades de ocurrir cuando se camina de lado en grupos pequeños sobre áreas sin acera.
(3) Por la mañana y después de la hora punta, hay menos coches en la carretera porque hay menos coches y menos personas en la carretera. Parálisis más parálisis equivale a peligro.
(4) ¿Haces dos cosas mientras caminas? ¿Caminas y miras, caminas y piensas, o caminas, hablas y juegas? De esta forma, es posible que el coche no te golpee, pero tú mismo lo golpearás, por lo que también es muy peligroso.
2. Andar en bicicleta con seguridad
(1) Los niños menores de 12 años no pueden andar en bicicleta por la carretera. Esto está estipulado por las normas de tráfico.
(2) No llevar paraguas cuando andes en bicicleta. (3) Conducir sin manos. (4) Nadie viaja. (5) Tome el coche "enfermo". (6) Conduce rápido. (7) Viajar sin coche. (8) Montar en paralelo.
Por último, pero no menos importante, no montes en bicicleta con mal tiempo, como tormentas, tifones, nieve o carreteras heladas.
3. Viaja con seguridad
(1) Verifica en qué autobús está el autobús antes de subirte, porque los autobuses suelen parar en el mismo andén. Si se apresura a subir al autobús, es fácil que se equivoque de autobús.
(2) Subir y bajar del coche después de que éste se haya detenido. Al subir al autobús, coloque su mochila sobre su pecho para evitar que la puerta la saque o la atropelle.
(3) Después de subir al autobús, no se agolpe en la puerta, manténgase firme cuando vea un espacio vacío, agárrese de los pasamanos y no meta la cabeza, las manos, y el cuerpo fuera de la ventana, de lo contrario podría lesionarse fácilmente.
(4) Respeta a los mayores, ama a los jóvenes, sé cortés con los demás y toma la iniciativa de ceder tu asiento cuando veas a personas mayores, débiles, enfermas o embarazadas.
(5) No leas mientras andas en bicicleta, de lo contrario dañarás tus ojos.
4. Cómo mejorar la calidad psicológica
(1) Establece miedos correctos en la vida, mantén la mente abierta en todo momento, mejora tu tolerancia a los conflictos y frustraciones psicológicas, ama la vida y Me encanta aprender.
(2) Conócete plenamente a ti mismo, evalúate correctamente, sé consciente de ti mismo y no te sientas inferior ni engreído.
(3) Haga amigos activamente, sea tolerante con los demás, sea bueno comunicando pensamientos y sentimientos con los demás, ayúdese y aprenda unos de otros.
(4) Cultive activamente sus propios intereses y pasatiempos, como el piano, el ajedrez, la caligrafía y la pintura, participe en actividades de entretenimiento útiles y participe activamente en diversas actividades deportivas.
(5) Lea más obras literarias y artísticas excelentes, como "Cómo se templó el acero", "Roca roja", etc. , cultivar el sentimiento y establecer elevados ideales.
(6) Aprenda a pensar, le guste usar su cerebro, aprenda a analizar de manera integral problemas complejos y esté mentalmente preparado para los contratiempos.
(7) Los padres no miman a sus hijos, no los miman demasiado desde la infancia y no permiten que sus hijos desarrollen malos hábitos de ser egocéntricos y tener mal carácter.
(8) Deje que sus hijos participen en el parto y no se detenga incluso si se lesionan durante el parto. Deje que sus hijos aprendan lecciones y se sometan a un duro entrenamiento.
(9) Para educar a los niños a respetar a los demás, primero debemos respetar a sus mayores y maestros, educar a los niños para que respeten los frutos del trabajo de otras personas y luego pedirles que cuiden bien la propiedad y cultiven la tierra. cualidad de diligencia y ahorro.
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