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¿Tiene el director de una escuela secundaria el derecho de vender la casa a dos aguas de la escuela?

Si se trata de una escuela secundaria privada, el director es el mayor accionista de la unidad y, por supuesto, tiene derecho a decidir la dirección del alojamiento de la escuela.

Las escuelas públicas generales ahora tienen un sistema de responsabilidad del director. El director es responsable de manejar las actividades diarias de enseñanza e investigación científica de la escuela y de mejorar el nivel de gestión de la escuela. El director representa plenamente a la escuela y es responsable de empoderarlo con capacidad de toma de decisiones, mando, derechos personales y financieros, al mismo tiempo que mejora el mecanismo central de liderazgo escolar.

El director es designado por una agencia gubernamental (generalmente la oficina de educación local). Aunque tienen una posición política alta, generalmente no cuentan con el poder de personal de los directores adjuntos y subalternos. El salón de la fachada pertenece a la propiedad de la escuela y el director tiene derecho a usarlo, decorarlo y alquilarlo. Todos los ingresos y gastos están vinculados a las finanzas de la escuela. Si se alquila, el cliente no tiene derecho a disponer del alquiler.

La escuela es un activo del gobierno y el director no tiene derecho a vender el terreno ni los edificios de la escuela.

Según otra encuesta, el sistema de responsabilidad del director aún no ha penetrado en la mente de los docentes, y la reforma escolar aún está en un aspecto y carece de avances generales. En conversaciones con los directores, algunos líderes también creyeron que el actual sistema de responsabilidad principal y el anterior sistema de responsabilidad principal bajo el liderazgo de la rama del partido eran sólo cambios en los métodos de liderazgo, sin cambios sustanciales. El sistema de responsabilidad principal puede conducir fácilmente a un poder excesivo del principal y a frecuentes incidentes de corrupción. Por lo tanto, el sistema de responsabilidad principal tiene grandes desventajas. Cada plan quinquenal del país está en constante discusión y buscamos juntos un sistema de gestión educativa más completo y eficiente.