Una revisión de ensayos de muestra sobre la creación de un campus ecológico en 2020
Un resumen de las actividades para crear un campus verde en 2020 (1)
Mejorar la calidad de la civilización moderna y la conciencia ambiental de los estudiantes, popularizar el conocimiento de las ciencias ambientales, dar juego a los aspectos edificantes y Es responsabilidad ineludible de los educadores desarrollar conscientemente comportamientos ecológicos de amor y protección del medio ambiente. Llevar a cabo educación ambiental, crear escuelas verdes y cultivar la alfabetización ambiental de todos los docentes y estudiantes es una oportunidad y una esperanza. Es el deseo unánime de nuestros profesores y estudiantes promover eficazmente la transformación de nuestro espíritu escolar, apariencia escolar y apariencia escolar.
Este semestre, nuestra escuela ha realizado un gran trabajo eficaz para cultivar los conceptos de protección ambiental de los estudiantes y crear escuelas ecológicas, y ha logrado resultados notables.
Primero, fortalecer el liderazgo, establecer reglas y regulaciones e implementar responsabilidades
Mantener el medio ambiente ecológico es un asunto importante que beneficia al país y a la gente, y la protección del medio ambiente es uno de mis objetivos. las políticas nacionales básicas del país. Por lo tanto, los líderes de nuestra escuela otorgan gran importancia a la educación ambiental, establecieron un grupo líder para crear una "escuela verde", formularon planes de trabajo y planes de implementación específicos, incorporaron la educación ambiental en el trabajo general de la escuela y la implementaron en varios departamentos de acuerdo con los estándares provinciales de "escuelas verdes", planificación general para el trabajo de creación, penetración de la educación temática, actividades educativas temáticas y prácticas sociales, construcción del entorno del campus, actividades publicitarias, etc. Se han formulado una serie de documentos y sistemas con objetivos claros y contenidos claros, se han implementado responsabilidades, el trabajo está coordinado y ordenado y se han logrado resultados obvios por etapas.
En segundo lugar, diseñar cuidadosamente para que el trabajo de “creación verde” se incluya en diversas actividades prácticas.
(1) Adoptamos el principio de permitir que los estudiantes se eduquen a sí mismos y realizamos una reunión de clase con el tema de la educación ambiental para permitir que los estudiantes discutan cómo ser "guardianes" del medio ambiente.
(2) Convocar a la reunión del equipo "Nuestra Casa Común" y organizar actividades como pintura "protección del medio ambiente", tabloides, concursos de oratoria y "Yo contribuyo a la protección del medio ambiente". La radio de la escuela y los periódicos de pizarra también se utilizaron para promover el contenido del tema, y se realizaron exhibiciones de caligrafía y pintura y concursos de periódicos escritos a mano sobre el medio ambiente;
(3) Cada clase creó un "rincón ecológico" para mantener y decorar sus puntos verdes designados.
(D) La escuela inició la actividad "Inclínate y extiende la mano, el campus es hermoso gracias a mí". Los maestros y estudiantes desarrollan buenos hábitos y el ambiente escolar se mantiene limpio y ordenado.
(5) Organice a los miembros del equipo para que aprovechen las vacaciones para salir de la escuela y entrar en la sociedad, limpiar las barandillas de las calles, limpiar los rincones muertos, regar las flores y los árboles al borde de las carreteras, hacer un buen trabajo protegiendo las flores y las plantas. y actuar como guardaespaldas de flores y plantas; publicar iniciativas de protección ambiental para el libro público, que todos tomen medidas para proteger el saneamiento ambiental.
(6) Movilizar a los estudiantes para que utilicen productos de desecho para realizar pequeños inventos y pequeñas producciones para cultivar habilidades prácticas e innovadoras. Clasificación y recogida de basura, convirtiendo los residuos en tesoro.
En tercer lugar, la combinación de educación ambiental y enseñanza en el aula
La escuela requiere que todas las disciplinas desempeñen el papel de canal principal de enseñanza en el aula, integren la educación ambiental en la enseñanza en el aula y penetren conscientemente educación ambiental, y fortalecer la enseñanza de los estudiantes sobre ahorro de agua, plantación de árboles, prevención de la contaminación, etc. Después de clase, el equipo organizó una discusión planificada sobre educación ambiental. La escuela toma la penetración ambiental como uno de los indicadores para la evaluación del equipo de enseñanza e investigación, y requiere que los maestros escriban documentos de penetración ambiental basados en las características de la materia cada semestre, para que los maestros y los estudiantes puedan hablar sobre la protección del medio ambiente con pasión e intención.
En cuarto lugar, reforzar la educación sobre el comportamiento medioambiental y defender un estilo de vida ecológico.
La protección del medio ambiente es un cambio ecológico, una vuelta a la naturaleza y una forma de vida. La escuela combina la educación ambiental con los requisitos de comportamiento diarios de los estudiantes, como educar a los estudiantes para que planten flores y pasto en casa para reverdecer sus hogares, reutilicen las aguas grises para ahorrar recursos hídricos, reciclen el papel usado, usen más papel reciclado y rechacen el uso de vajillas desechables. y aconsejar a las madres que utilicen detergente para ropa sin fósforo, etc. En el campus, debemos educar a los estudiantes para que se esfuercen por ser guardianes ecológicos, dejen de perseguir y pelear durante la clase y reduzcan el ruido. Cuidar cada planta y árbol de la escuela es civilizado y educado, y también es un comportamiento ecológico. Para crear un buen espíritu de clase y espíritu escolar, y crear un buen ambiente para crear una escuela ecológica.
La penetración orgánica del aula y las actividades ricas y coloridas permiten a los estudiantes recibir educación ambiental desde la superficie hasta el corazón, y luego transformarla en un comportamiento consciente.
Hipótesis del verbo (abreviatura del verbo)
(1) Invitar a expertos relevantes en protección ambiental a dar conferencias en las escuelas y explicar los conocimientos relevantes a todos.
(2) Realizar encuestas y recopilaciones relevantes a través de las actividades de práctica social de los estudiantes durante las vacaciones de invierno y verano.
(C) Permita que los estudiantes participen en diversas actividades prácticas de protección ambiental para estimular aún más el interés y mejorar la conciencia ambiental.
Sin dolor no hay ganancia Durante el año pasado, nuestra escuela trabajó duro para crear una "escuela verde" y logró resultados gratificantes. Se han cultivado las habilidades de los estudiantes, se ha mejorado enormemente su conciencia ambiental y se ha mejorado su calidad general.
Resumen de actividades para crear un campus verde en 2020 (2)
Las actividades para crear un campus verde se resumen a continuación:
1.
Centro La escuela primaria fue fundada hace 20 años y ahora cuenta con 10 aulas de enseñanza para estudiantes, profesores y personal. El área del campus es de metros cuadrados, el área del edificio es de metros cuadrados, el área verde es de metros cuadrados. y la tasa de cobertura verde alcanza más del 90%. El ambiente escolar es elegante, con árboles frondosos, flores y árboles de hoja perenne durante todo el año. Es una escuela ecológica líder en estilo jardín. Ha ganado sucesivamente títulos honoríficos como unidad civilizada a nivel municipal, "escuela estandarizada" a nivel municipal, "escuela modelo civilizada" a nivel municipal, unidad de trabajo sindical a nivel municipal, unidad de bandera roja a nivel municipal para el trabajo de los Jóvenes Pioneros, y oficina de investigación y docencia avanzada a nivel municipal.
2. Proceso de creación y resultados
(1) Unificar el entendimiento, establecer y mejorar el sistema educativo.
Los líderes escolares tienen una comprensión profunda y a largo plazo de la importancia de crear escuelas ecológicas. Adherirse a la idea de educación ambiental para el desarrollo sostenible y construir un sistema de educación ambiental basado en la escuela con las escuelas como líderes, los estudiantes como cuerpo principal, las aulas y la sociedad como portadores, y las escuelas y los departamentos de protección ambiental participando conjuntamente. Se estableció un grupo líder para crear una escuela ecológica, con el director Hu Wenjiang como líder del equipo y los líderes de oficina y de grado como miembros, adhiriéndose al concepto ecológico.
Y otras fiestas de plantación. Gracias a la planificación científica, la plantación anual continua de árboles y una gestión eficaz, el trabajo ecológico de nuestra escuela ha logrado resultados notables. La escuela divide el campus en varias áreas y cada clase es responsable de la purificación, inspección y evaluación. Resuma una vez a la semana, una vez al mes y una vez al semestre e incorpore la educación ambiental y el cuidado del campus en la selección de clases civilizadas. Haga un buen trabajo matando mosquitos, moscas, ratas y enfermedades. Hacer que el edificio escolar esté limpio y ordenado, sin puntos sanitarios muertos, baños sin olor, el comedor cumpliendo con los requisitos sanitarios y desinfección a alta temperatura de la vajilla para cada comida para garantizar la salud física y mental de docentes, estudiantes y personal.
(2) Al ingresar al aula social, la educación sobre la experiencia ambiental tiene efectos sobresalientes.
Nuestra escuela está centrada en la vida y orientada a la resolución de problemas, y adopta diversas actividades prácticas ambientales fuera de la clase, la escuela y la comunidad para promover el cultivo de la ética ambiental y los comportamientos ambientales de los estudiantes. Organizar a los estudiantes para que participen en actividades como el cuidado del medio ambiente y partiendo de mí. Cada año, como el Día del Árbol, el Día de la Tierra, el Día Mundial del Medio Ambiente, el Día Mundial de la Población y el Día Mundial de la Alimentación. A través de conferencias, recitados de poesía, concursos de conocimientos, concursos de ensayos, concursos de pintura, discursos y debates, actividades de ciencia y tecnología, etc., los estudiantes se enriquecerán con conocimientos de ciencias ambientales y se guiará a los estudiantes a participar activamente en la plantación verde; , clasificación de basura, reciclaje de baterías de desecho y protección de aves, consumo ecológico, monitoreo del medio ambiente y otras acciones de protección ambiental, se anima a los estudiantes a escribir artículos de protección ambiental, informes de investigación, hacer pequeños inventos y pequeños diseños de protección ambiental, alentar a los estudiantes a Participe en varios concursos de pequeña producción sobre conocimientos de protección del medio ambiente y haya logrado resultados impresionantes en concursos de ciudades y condados. Cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los jóvenes. La escuela a menudo organiza a los estudiantes para que participen en actividades de protección ambiental llevadas a cabo en la comunidad y promueve el conocimiento de la protección ambiental entre las masas a través de diferentes métodos, mejorando aún más la conciencia ambiental y cultivando sentimientos nobles de amor a la naturaleza y protección del medio ambiente. Al mismo tiempo, también niega y critica con su comportamiento ejemplar los comportamientos incivilizados que contaminan y dañan el medio ambiente, y aboga por que toda la sociedad proteja nuestro entorno de vida.
Tres. Logros y experiencia
El establecimiento de escuelas ecológicas no solo cultiva la conciencia ambiental de los niños, sino que también mejora las cualidades ideológicas y morales y científicas y culturales de los estudiantes, lo que permite a la escuela encontrar un gran avance en la educación de calidad.
En las actividades de implementación de la educación ambiental y creación de escuelas verdes, los maestros y estudiantes deben comenzar desde ellos mismos, desde las cosas pequeñas y cultivar la conciencia de los estudiantes de amar, proteger y cultivar lo verde. A través de la educación para el desarrollo y la educación ambiental, el campus es más verde y hermoso. Los estudiantes han desarrollado un buen hábito de proteger conscientemente el medio ambiente. Las flores, plantas y árboles de la escuela son exuberantes y verdes; los caminos, los patios de recreo y las aulas están limpios y ordenados, libres de restos de papel y escombros; los carteles y placas tienen un diseño novedoso, vívidos y llamativos, y los macizos de flores tienen rieles de mantenimiento; y las flores y los árboles tienen tarjetas de introducción al conocimiento; las flores se colocan en lugares públicos; los estudiantes no fuman, tiran basura ni escupen las flores y las plantas, no las rompen ni las pisotean; no interfiere con el aprendizaje de otras personas; no hay trozos de papel en el suelo, ni grafitis en puertas y ventanas, ni huellas de zapatos en las paredes, ni mesas. Hay requisitos para que no haya desorden ni ruido en la habitación, ni la ropa de todos. están limpios y ordenados, y todos son higiénicos. El desarrollo de las actividades de educación ambiental y protección del medio ambiente integra naturalmente la educación moral y la educación estética, ampliando los horizontes de los estudiantes y ampliando sus conocimientos; cultivando los sentimientos de los estudiantes y estimulando su noble interés en amar el verde y la belleza; A Yimu le encanta la escuela, ama a los animales, ama la naturaleza y cultiva su amor puro. La escuela a menudo organiza a los estudiantes para que participen en actividades de protección ambiental llevadas a cabo en la comunidad y utiliza diferentes métodos para promover el conocimiento de la protección ambiental entre las masas, ahorrar agua y electricidad, ahorrar papel y embellecer, ecologizar y purificar el campus. En estas actividades, todos los estudiantes no temieron ensuciarse ni cansarse, y retiraron cuidadosamente la basura, la suciedad y el polvo, lo que mejoró aún más su conciencia sobre la protección del medio ambiente y cultivó el noble sentimiento de amar la naturaleza y proteger el medio ambiente al mismo tiempo; Al mismo tiempo, también utilizó su comportamiento ejemplar para negar y criticar comportamientos incivilizados que contaminan el medio ambiente y destruyen la ecología.
Descripción general de las actividades de creación de campus ecológicos en 2020 (3)
En la construcción y educación de escuelas, damos plena importancia a la protección del medio ambiente, fortalecemos la educación ambiental y consideramos la educación ambiental como una parte importante. herramienta para mejorar la calidad integral de los estudiantes Como tarea importante, defendemos activamente la educación ambiental, aprovechamos los recursos educativos a través de múltiples canales y siempre integramos la construcción ambiental, la educación moral y la enseñanza en el camino del desarrollo simultáneo. trabajamos en la creación de escuelas verdes y logramos resultados notables.
El primero es fortalecer la construcción organizacional y estandarizar la gestión de la educación ambiental.
Desde el establecimiento de la escuela verde de nuestra escuela, la escuela ha establecido un grupo líder para la creación de una escuela verde, con el El director como líder del equipo, el subdirector y el vicepresidente. Líder del equipo, miembros del equipo compuestos por jefes de departamentos funcionales y jefes de grado. Y la creación de escuelas verdes se incluirá en el cronograma principal de trabajo escolar y en los planes de trabajo semestrales de la escuela, Jóvenes Pioneros, Oficina de Docencia, Oficina de Asuntos Generales, Grupo de Docencia e Investigación y profesores de clase. El grupo de liderazgo celebra reuniones periódicas para llevar a cabo debates de estudio especiales y trabajos de investigación y creación. Clarificar las tareas laborales de los miembros del equipo de liderazgo y fortalecer las responsabilidades. Los Jóvenes Pioneros son responsables de organizar diversas actividades educativas sobre protección ambiental. La oficina de asuntos generales de la escuela es totalmente responsable de la ecologización del campus y el mantenimiento diario. La oficina de orientación es responsable de la penetración orgánica de la educación sobre protección ambiental en la enseñanza y la investigación científica. El grupo de liderazgo inspecciona periódicamente y proporciona orientación. Basado en el concepto de desarrollo sostenible, el grupo de liderazgo alienta activamente a profesores y estudiantes a participar en la planificación escolar, formula diversas medidas para el entorno y el desarrollo del campus, combina orgánicamente la educación ambiental con las actividades educativas y docentes de varios departamentos de la escuela y emprende en un camino científico y estandarizado e institucionalizado.
2. Fortalecer la educación ambiental, estandarizar la gestión e infiltrar conceptos verdes.
Nuestra escuela tiene como objetivo mejorar la calidad integral de los estudiantes, toma la enseñanza de materias como posición principal, da pleno juego a la función general de las actividades de educación moral, la combina con actividades científicas y tecnológicas, amplía los canales de educación ambiental. , orienta y anima a profesores y estudiantes a participar activamente Actividades prácticas para proteger el medio ambiente con acciones prácticas.
(1) Prestar atención a la construcción del entorno del campus y promover la protección del medio ambiente.
En 2020, la escuela invirtió mucho dinero para fortalecer la construcción de los jardines del campus y desplegó y planificó cuidadosamente el diseño de los edificios escolares y la ecologización y el embellecimiento del campus. Al tiempo que ampliamos el área de construcción ecológica, también damos gran importancia a la construcción del entorno humanista. Se pueden ver lemas relacionados con la protección del medio ambiente en todos los pasillos y escaleras, regulando las palabras y acciones de los estudiantes en lugares silenciosos y purificando las mentes de los estudiantes.
(2) Prestar atención a la educación y purificar el ambiente escolar.
Nuestra escuela combina la educación ambiental con el cultivo de buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes para cultivar los buenos hábitos ambientales de los estudiantes.
Publicar lemas sobre el ahorro de agua en los pasillos, baños, lavabos y otras áreas de uso del agua de las escuelas, e insistir en educar a los estudiantes sobre el ahorro de agua. Hemos cultivado pequeños modelos a seguir en la clase para ahorrar electricidad y siempre prestar atención a la supervisión; del uso de electricidad en la clase y el campus. El departamento de asuntos generales. Verificar periódicamente el uso de electricidad en las clases y oficinas garantiza que el uso de agua y electricidad de nuestra escuela esté en buenas condiciones. Preste atención a la eliminación de basura, el reciclaje y el almacenamiento clasificado para garantizar que no queden residuos de basura en el campus. Las áreas sanitarias de cada clase están claramente divididas, se implementan responsabilidades y el ambiente escolar se limpia de manera oportuna para garantizar que el ambiente escolar sea hermoso, limpio e higiénico, y que los baños no tengan olores ni heces residuales.
En las actividades de etiqueta civilizada, los Jóvenes Pioneros de la escuela emitieron una iniciativa a todos los maestros y estudiantes de la escuela para tirar menos trozos de papel y purificar el alma una vez que se agachaban para limpiar las actividades del campus; mejoró la conciencia de los estudiantes sobre la limpieza; los movilizó para llevar a cabo activamente actividades de reciclaje de baterías usadas.
En tercer lugar, educar tanto interna como externamente, integrar el hogar y la escuela e irradiar la sociedad.
En la actividad de crear una escuela ecológica, nuestra escuela se centra en cultivar la conciencia innovadora y la capacidad creativa. a través de la enseñanza en el aula, el aprendizaje de cursos de investigación, la educación para el desarrollo, el embellecimiento del campus, la práctica social, etc., se logra la penetración de la educación ambiental. Combinado con la penetración de disciplinas relevantes y actividades de segunda clase, construir una red de educación ambiental escolar y optimizar el entorno educativo.
(1) Aprovechar al máximo el papel de la enseñanza de materias y crear aulas ecológicas.
Nuestra escuela aprovecha al máximo sus ventajas disciplinarias, integra orgánicamente la educación ambiental en la educación en el aula y la enseñanza de diversas disciplinas, y sigue el principio de combinar la edad y las características psicológicas de los estudiantes con su nivel de conocimiento cultural. Los profesores de materias como moral y vida, moral y sociedad, chino, matemáticas, inglés, arte y ciencias deben incorporar el contenido de la educación ambiental en la enseñanza específica. El contenido es correcto, la combinación es apropiada y los estudiantes están altamente motivados. , y los resultados educativos son significativos. En el primer concurso nacional de caricaturas para estudiantes de primaria y secundaria, la caricatura ambiental de nuestro compañero ganó el primer premio, la enseñanza del maestro exploró profundamente el impacto de la protección del medio ambiente en las personas, fue muy elogiada por los expertos y ganó el primer premio para cursos de calidad provinciales; . Movilizar a los miembros del equipo para que utilicen productos de desecho para realizar pequeños inventos y pequeñas producciones, y cultivar las habilidades prácticas e innovadoras de los miembros del equipo. La conversión de energía impulsada por el coche de juguete en constante cambio fabricado por nuestro maestro de escuela ganó el tercer premio en el Concurso Municipal de Innovación Científica y Tecnológica. También creamos un equipo de protección ambiental en cada clase para recolectar basura por categoría y donar el dinero de la venta de productos de desecho a los niños necesitados que nos rodean para cultivar el amor de los miembros del equipo y matar dos pájaros de un tiro.
También hemos creado una columna de Escuela Verde en el sitio web de la escuela para promover conocimientos relevantes sobre la protección ambiental verde, reflejar rápidamente los últimos avances en el establecimiento de la escuela y aceptar sugerencias relevantes de profesores y estudiantes.
(2) Fuera de la escuela, el vínculo entre el hogar y la escuela sirve a la comunidad.
Desde 2020, la escuela ha utilizado el Día de la Tierra, el Día del Agua, el Día del Árbol, el Día Mundial del Medio Ambiente, etc. para organizar activamente a los propagandistas ambientales para llevar a cabo amplias actividades de publicidad ambiental, ir regularmente a la comunidad para promover la promoción nacional. directrices, políticas, leyes y reglamentos de protección ambiental, y especialmente Producir periódicos de propaganda de protección ambiental. Participar activamente en actividades para crear una ciudad civilizada, participar activamente en actividades comunitarias de protección ambiental, participar a menudo en actividades comunitarias de limpieza de calles, participar en actividades sociales de protección ambiental y bienestar público y lograr buenos beneficios sociales.
Descripción general de las actividades del campus ecológico en 2020 (4)
La escuela secundaria City No. 1, anteriormente una escuela secundaria, se fundó en el otoño de 2019. Ha sido una escuela secundaria clave regional y regional, una "escuela secundaria modelo regional" y fue ascendida a "escuela secundaria modelo provincial" en octubre de 2020. Con el fuerte apoyo del Comité Municipal del Partido y el Gobierno Municipal, el Comité Distrital del Partido y el Gobierno del Distrito enumeraron la construcción de un nuevo campus de escuela secundaria como la primera de las ocho cosas prácticas para beneficiar a la gente del distrito en los últimos 20 años. años y logró grandes logros en beneficio del pueblo. En 2020, la escuela se trasladó con éxito al nuevo campus. El 20 de octubre, pasó a llamarse Escuela Secundaria City No. 1.
El campus de la escuela secundaria tiene una superficie de 260 acres y cuenta con un área verde de 30.000 metros cuadrados. El ambiente es fresco y hermoso, tranquilo y tranquilo. Se divide en zona deportiva, zona docente y zona de estar de este a oeste, con divisiones claras, disposición coordinada y clara jerarquía. La arquitectura pai es el tono principal y la arquitectura moderna es el adorno, complementándose entre sí. El campus tiene una superficie de aproximadamente 79.000 metros cuadrados y cuenta con 23 edificios. La escuela cuenta con instalaciones completas de educación, enseñanza y vivienda, y tiene buenas condiciones para administrar una escuela.
Actualmente cuenta con 59 clases docentes, 3.800 estudiantes y 182 profesores. La escuela se adhiere a la filosofía educativa de "la educación primero, la calidad primero, las características sobresalientes y el desarrollo integral" para promover el desarrollo integral de los estudiantes y alentarlos a seguir progresando.
Los resultados de la educación de calidad son notables y la calidad de la enseñanza se encuentra entre las mejores de la ciudad, lo que contribuye positivamente a la industria de la educación. La escuela ha ganado más de 150 honores en todos los niveles, incluida "Unidad de la ciudad civilizada", "Campus de la ciudad civilizada" y "Unidad de jardín de la ciudad".
En los últimos años, con la profundización de la reforma educativa, las escuelas se han desarrollado rápidamente y el entorno educativo ha cambiado día a día. Para seguir desarrollando la función educativa del medio ambiente, la escuela concede gran importancia a la creación de "escuelas verdes", aumenta continuamente la inversión y ha logrado resultados notables. El informe es el siguiente:
Primero, mejorar el liderazgo organizacional y fortalecer la gestión científica.
La educación ambiental es un problema global, una política nacional básica de nuestro país y parte integral de una educación de calidad. Es necesidad y obligación de la educación escolar brindar educación ambiental a los estudiantes. La creación de una escuela ecológica es un proyecto honorífico y una tarea importante para promover integralmente la construcción de la civilización espiritual del campus y mejorar la calidad de los estudiantes. Para llevar a cabo el trabajo de creación de manera ordenada y sólida, la escuela ha establecido un grupo de liderazgo escolar ecológico, que es personalmente responsable del director y es responsable de las responsabilidades específicas del director. La oficina de la escuela, la oficina de enseñanza, La oficina de asuntos generales, la oficina de educación moral, el comité de la liga juvenil y otros departamentos trabajan en estrecha colaboración para formar una organización de red relativamente completa. El grupo líder del trabajo fundacional formuló planes cuidadosamente, implementó integralmente el trabajo fundacional, implementó concienzudamente el trabajo y promovió la participación activa de maestros y estudiantes en toda la escuela. Al mismo tiempo, se realizan reuniones de trabajo periódicas para organizar las inspecciones y atender y resolver oportunamente los problemas relacionados en la obra de creación. Los líderes escolares y los maestros también participan activamente en diversas capacitaciones ambientales, recopilan información relevante a través de diversos canales, como el acceso a materiales y búsquedas en línea, mejoran constantemente su nivel de conocimientos, exploran activamente teorías de educación ambiental y escriben resúmenes, con buenos resultados. La escuela también cuenta con un tablero de anuncios sobre educación sobre protección ambiental, y los periódicos de pizarra de cada clase han agregado contenido sobre protección ambiental para brindar educación ambiental oportuna a maestros y estudiantes. Hay lemas de propaganda de protección ambiental en el campus, bibliotecas y salas de lectura han agregado libros y publicaciones periódicas sobre propaganda y educación de protección ambiental, y se ha fortalecido enormemente la gestión de archivos relevantes. Gracias al esfuerzo conjunto de todos los departamentos, se garantiza que el trabajo de creación se lleve a cabo de manera constante y eficaz.
En segundo lugar, optimizar el entorno educativo y crear una atmósfera armoniosa.
En los últimos años, las escuelas han invertido muchos recursos económicos y materiales en crear un buen entorno. La planificación del campus se basa en las condiciones existentes y es innovadora. Los estándares de diseño y planificación son altos y las características excepcionales. Todo el campus tiene un entorno hermoso, paisajes agradables y diversión sin fin. La atmósfera cultural presentada en el campus forma una combinación perfecta con el ambiente hermoso, limpio y elegante.
(1) Depuración del Campus.
Un campus limpio y ordenado es el primer signo de civilización escolar. Siempre hemos prestado gran atención a la higiene ambiental. Limpiar con una mano y limpiar con la otra. El equipo de limpieza de tiempo completo de la empresa de propiedad escolar cuenta con más de 10 trabajadores, quienes se encargan de limpiar los edificios de enseñanza, edificios de oficinas y plazas desde la mañana hasta la noche. Organizar periódicamente limpieza sanitaria en toda la escuela, inspecciones conjuntas por parte de la Oficina de Asuntos Generales y la Oficina de Educación Moral e informar los resultados de las inspecciones. La Oficina de Asuntos Generales también incluyó los resultados de cada inspección en la evaluación de los profesores de clase y en la evaluación de clases del mes, lo que promovió efectivamente el trabajo de purificación del campus. Las oficinas, dormitorios, comedores, baños y otras instalaciones residenciales cumplen con los estándares de salud y no hay puntos muertos en todo el campus.
(2) Campus ecológico.
La construcción ecológica del campus ha sido cuidadosamente diseñada por el instituto de diseño, formando un paisaje del campus con capas claras, verde en todas partes, diseño razonable e integrando visualización y ocio. El edificio de la escuela tiene una distribución razonable, instalaciones avanzadas y funciones completas. Es una escuela moderna que integra ingeniería, ecología y cultura. La construcción del paisaje del campus toma el verde como tema, combina la vida del campus, la oficina, el estudio y otras funciones, y presenta el verde y la naturaleza. Los árboles verdes y las flores te hacen sentir tranquilo y elegante, haciéndote olvidarte de irte.
La escuela también ha aumentado la inversión en ecologización y embellecimiento, de modo que el proyecto de ecologización del campus está empezando a tomar forma. Los árboles, arbustos y césped ahora están distribuidos razonablemente por todo el campus. Alcanfor, osmanthus, ginkgo, albizia julibrissin, cedro, magnolia grandiflorum, bambú, gardenia, manzano silvestre, jazmín de invierno, camelia, hibisco, orquídeas y otras flores y árboles se complementan entre sí, formando un hermoso ambiente con la fragancia del osmanthus y la fragancia de pájaros y flores durante todo el año. En particular, la gran cantidad de viveros de flores y árboles se hacen eco y se complementan entre sí en los edificios del campus, que se basan en la arquitectura de estilo Hui y están adornados con arquitectura moderna, formando un ambiente educativo elegante.
(3) Embellecimiento del campus.
La escuela también tiene muchas ideas nuevas para embellecer el campus.
En primer lugar, de acuerdo con la topografía de la escuela, formular la planificación del campus y la planificación ecológica para que el diseño de la construcción del campus sea razonable. Los árboles, arbustos, flores y árboles raros y flores y árboles comunes están decorados con piedras y bambúes extraños, lo que lo hace único. En segundo lugar, se construyó un campo de deportes decorado con flores, plantas y árboles. Regularmente se encienden varias luces en el campus, lo que enriquece la vida extracurricular de profesores y estudiantes y mejora el sabor de la vida. En tercer lugar, los diversos estándares escolares de la escuela son exquisitos y estandarizados. Las plazas del campus, los pasillos y las salas interiores con diferentes funciones están decoradas con dichos famosos, caligrafías famosas y pinturas que están en armonía con el medio ambiente, lo que hace que el embellecimiento del campus sea aún más glaseado. en el pastel.
En tercer lugar, innovar en los métodos educativos y profundizar la educación ambiental
(1) * * *Construir un campus hermoso.
El ambiente del campus es una parte importante de la educación moral. El embellecimiento y la optimización del entorno desempeñan un papel importante a la hora de inspirar el espíritu de los estudiantes, cultivar sus sentimientos y mejorar su personalidad. La escuela utiliza escenografía del campus, vallas publicitarias, lemas, fotografías, etc. , guiar a los estudiantes a participar, * * * construir juntos un hermoso campus y lograr verdaderamente que "el campus esté lleno de cultura y la cultura esté en todas partes educando a nuevas personas".
(2) Establecer una educación ambiental base.
Para cooperar con la enseñanza de la biología y mejorar la educación ambiental y ecológica, la escuela recaudó decenas de miles de yuanes para construir una sala de muestras biológicas. Como base importante para que la escuela lleve a cabo educación ambiental, la sala de especímenes biológicos contiene docenas de especímenes de animales y de vida marina protegidos de segundo y tercer nivel a nivel nacional. La sala de muestras biológicas ofrece a profesores y estudiantes oportunidades para clases de naturaleza y educación ambiental. Es un vívido libro de texto sobre protección del medio ambiente.
(3) Integrar en la docencia de la materia.
La educación temática es el canal principal para moldear el buen comportamiento de los estudiantes. Hemos penetrado la educación ambiental en varias materias. La escuela también requiere que todos los miembros del cuerpo docente escriban activamente artículos sobre educación en protección ambiental y sean líderes en educación sobre conocimientos sobre protección ambiental. El Gabinete Docente exige que cada docente combine los contenidos de protección ambiental con la realidad en sus materias docentes. La escuela también fortalece la educación ambiental en la construcción del plan de estudios, combina la nueva reforma de la enseñanza del plan de estudios, utiliza clases integrales de actividades prácticas, aumenta adecuadamente el contenido de educación ambiental y lleva a cabo actividades de aprendizaje de investigación en educación ambiental. Materias como política, chino, inglés, geografía, biología, educación física y bellas artes también penetran en la educación ambiental.
(4) Llevar a cabo diversas formas de actividades para mejorar la eficacia educativa. La escuela apoya el establecimiento de grupos de interés en protección del medio ambiente, voluntarios de protección del medio ambiente y otros equipos, y organiza y lleva a cabo activamente actividades publicitarias y educativas sobre protección del medio ambiente, como conferencias sobre educación sobre protección del medio ambiente, seminarios sobre educación sobre protección del medio ambiente, el sexto plan quinquenal Mundial. Las actividades publicitarias temáticas del Día del Medio Ambiente, el Día del Árbol y la Semana del Amor de las Aves. Actividades como publicidad ambiental y actividades educativas como el Día de la Tierra, actividades de limpieza "Campus limpio, responsabilidad de todos", actividades de prácticas sociales de publicidad ambiental, concursos de conocimientos sobre protección ambiental y otras actividades que permiten estudiantes a
4. La educación en un campus hermoso y limpio ha logrado resultados sobresalientes.
Durante el proceso de creación, el plan de trabajo de construcción ecológica de la escuela logró resultados notables y la escuela adquirió un aspecto completamente nuevo. El campus está lleno de árboles, flores y pasto verde durante todo el año, lo que brinda a los maestros y estudiantes un ambiente de vida y aprendizaje cómodo y hermoso.
A través de la creación de actividades de "Escuela Verde", el campus está limpio, ordenado y refrescante, las ventanas de las aulas son luminosas y limpias, los utensilios de limpieza de los dormitorios están cuidadosamente colocados y los periódicos de pizarra transmiten la atmósfera civilizada del campus. . Los hábitos de comportamiento de los estudiantes también han experimentado cambios fundamentales. Tienen descanso y entretenimiento civilizados entre clases, reuniones ordenadas, ejercicio y subir y bajar escaleras. Gracias a la creación de actividades de "Escuela Verde", la atmósfera de aprendizaje de los estudiantes se ha vuelto cada vez más fuerte. El campus está en silencio durante el autoestudio nocturno y la clase y el espíritu escolar son buenos.
Aunque hemos logrado algunos resultados en las actividades de creación, en el futuro continuaremos mejorando varias reglas y regulaciones y mejorando el nivel de enseñanza y gestión de la educación ambiental a través de actividades coloridas al mismo tiempo; Fortalecerá la educación ambiental Guiados por la idea de desarrollo sostenible, se deben incorporar medidas de gestión ambiental en el quehacer diario de la escuela. Nuestra escuela continuará aumentando la inversión en ecología y protección ambiental, aprovechará al máximo todos los recursos y oportunidades dentro y fuera de la escuela, cultivará buenos hábitos de comportamiento de maestros y estudiantes y mejorará integralmente la alfabetización ambiental de maestros y estudiantes.
Solicitar una "escuela ecológica" es una oportunidad para crear un campus limpio, verde y embellecido, y también es una fuerza impulsora para mejorar la calidad del funcionamiento de una escuela. Creemos que este evento promoverá en gran medida el nivel de construcción y gestión ambiental de nuestra escuela a un nivel superior. Creemos que con el cuidado y el apoyo de los departamentos y líderes superiores, el establecimiento de nuestra escuela continuará desarrollándose y avanzando hacia un nivel superior; nivel.
Resumen de las actividades para crear un campus verde en 2020 (5)
En 2020, nuestra escuela lanzó el programa "Crear un campus verde, empezando por mí; construir un campus elegante, todos somos responsables". A través del desarrollo de actividades, hemos penetrado en la educación de los hábitos de comportamiento de los estudiantes y promovido aún más la formación de un buen espíritu escolar. En un corto período de tiempo, hemos realizado los siguientes esfuerzos:
En primer lugar, lanzamos el tema "Crear un campus ecológico a partir de lo que hago". Reunión de clase de "inicio"
Cada clase celebró una reunión temática para convocar a todos los estudiantes a realizar ideológicamente la importancia de construir una "clase verde". Crear las características de una "clase ecológica" no es asunto de nadie, sino del colectivo. Al mismo tiempo, los estudiantes se movilizan para traer algunas pequeñas macetas con flores de casa para decorar el pequeño jardín del campus, y esforzarse por convertir el campus en un "océano verde, un mundo de flores" para que las actividades de aprendizaje de los estudiantes estén llenas de vitalidad de acuerdo con el principio de "quien gasta las flores es responsable", cultivar el sentido de responsabilidad de los estudiantes y mejorar; amor.
2. Periódico de pizarra temático
La construcción de una cultura característica de clase es una parte importante de la construcción de la cultura del campus y es un paso importante para mejorar integralmente la calidad de la educación y optimizarla. Las necesidades del entorno humano. Las clases son individuos orgánicos en el campus. El estilo de clase, el estilo de estudio y el estilo de enseñanza afectan directamente el progreso y la altura de la construcción cultural general del campus. conceptos.
En tercer lugar, cada semana se lleva a cabo una actividad de limpieza integral del campus.
Además de la limpieza diaria del campus, cada clase también utiliza el tiempo de limpieza del viernes. bajo el liderazgo del maestro de la clase, realizar actividades de limpieza integral para la clase, incluyendo áreas de limpieza, oficinas, aulas, salas de computación y salas de equipos experimentales, para crear un lugar limpio y ordenado para las actividades de aprendizaje en la escuela. >
Actividades y medidas específicas<. /p>
(1) Valorar el papel.
El papel proviene de las plantas, y desperdiciar papel equivale a talar más árboles. La escuela realiza acciones diarias para ahorrar papel, como no utilizar papel blanco para doblar aviones, no romper libros al azar y utilizar papel escrito para manualidades. Al mismo tiempo, se recoge el papel usado por los alumnos. y se vende una vez al mes, y la tarifa se utiliza para aumentar la inversión ecológica de la clase.
(2) Establezca un rincón verde
Cada clase ha plantado muchos árboles en el. campus de acuerdo con la ubicación del área de limpieza de clases, adoptamos activamente dos árboles frente al edificio de enseñanza, los regamos y desmalezamos a tiempo y establecimos un equipo de protección de árboles para evitarlos. Además, instalamos un rincón verde en. la clase y llamó a los estudiantes a traer flores de casa y colocarlas en cada rincón de los jardines y aulas del campus para embellecer el campus y las aulas, además, se realizó una competencia grupal para registrar la ocurrencia de malas conductas como pisotear y trepar; Plantar, experimentar la dificultad y la alegría de plantar y promover la conciencia de los estudiantes sobre la ecologización. Al mismo tiempo, se estableció un grupo de "clase ecológica", logrando así nuestras expectativas objetivos: regar las flores a tiempo todos los días, limpiar la ventana. alféizares todos los días, reemplazando las flores marchitas de manera oportuna y trabajando duro para La escuela está construida en un "mundo de océano verde y flores".