Contenido del examen de calificación de profesores de física de la escuela secundaria

El examen de calificación para profesores de física de la escuela secundaria básica tiene tres materias: calidad integral, conocimientos y habilidades educativos, conocimientos de la materia y capacidad de enseñanza. El contenido del examen es el siguiente:

1. Materia de física y conocimientos docentes

1. Conocimientos profesionales de física: dominar conocimientos básicos de mecánica universitaria, ciencias térmicas, electromagnetismo, óptica, etc. que están estrechamente relacionados con la física de la escuela secundaria. Dominar los conocimientos y habilidades de la física de la escuela secundaria y ser capaz de utilizar los principios y métodos básicos de la física para analizar y resolver problemas relacionados. Dominar los métodos de investigación y los métodos experimentales de la física y comprender los últimos avances en física.

2. Conocimientos de enseñanza de la física: comprender la naturaleza, los objetivos y los conceptos básicos de los cursos de física de la escuela secundaria y estar familiarizado con los materiales didácticos. Comprender los principios de la enseñanza de la física, comprender las características y reglas básicas del proceso de enseñanza de la física y estar familiarizado con los métodos de enseñanza comúnmente utilizados en la física de la escuela secundaria. Comprender los principales vínculos de la actividad docente de la física, y poseer conocimientos relevantes sobre el diseño docente de la física, la docencia en el aula, las actividades extraescolares y la evaluación de la docencia.

2. Diseño docente

Analizar los materiales didácticos de la física, determinar los objetivos de la enseñanza de la física, seleccionar estrategias y métodos de enseñanza y diseñar el proceso de enseñanza de la física.

Tercero, implementación de la enseñanza

Orientación del aprendizaje en el aula y organización de la enseñanza en el aula

Cuarto, evaluación del profesorado

1. Capaz de evaluar correctamente las actividades de aprendizaje de los estudiantes y promover el desarrollo estudiantil. Puede estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje, ayudarlos a comprender la situación del aprendizaje de la física, desarrollar buenos hábitos de aprendizaje y mejorar los métodos de aprendizaje.

2. Evaluación de la enseñanza de educación física: Reflejar adecuadamente la evaluación en el proceso docente. Ser capaz de utilizar métodos y estrategias básicas de reflexión docente para reflexionar sobre el proceso de enseñanza.