Resumen de excelentes actividades de lectura
De acuerdo con el espíritu de la Temporada Nacional de Lectura, actividad patrocinada conjuntamente por el Departamento de Propaganda del Comité Municipal del Partido, la Oficina Municipal de Civilización, la Oficina Municipal de Cultura, Radio, Televisión, Prensa y Publication, and Publishing Group, la biblioteca del distrito siguió el plan de implementación formulado a principios de abril, sobre la base del Mes Nacional de Lectura anterior, se llevaron a cabo las actividades de la Temporada Nacional de Lectura y se llevaron a cabo actividades efectivas de lectura de manera ordenada y sólida. cultivar los hábitos de lectura de los ciudadanos, promover el acceso libre y gratuito y proteger los derechos e intereses culturales públicos. Ampliar aún más la profundidad y amplitud de la lectura integral, centrarse en mejorar la calidad ideológica y moral y la calidad científica y cultural de los residentes urbanos y rurales, acelerar la construcción cultural, construir un distrito culturalmente fuerte y brindar apoyo ideológico y garantía intelectual para acelerar la construcción. de una nueva ciudad internacional moderna, innovadora, abierta, feliz y hermosa. De acuerdo con los requisitos de la ciudad para la lectura universal, nuestra ciudad toma como tema "Comenzar con la lectura", abogando por que todas las personas lean más y lean buenos libros, y construyan una sociedad armoniosa. Combinado con la situación real de nuestra biblioteca, aprovecharemos al máximo las funciones de la biblioteca y formularemos planes de trabajo y planes de implementación detallados y específicos:
1. Ceremonia de lanzamiento de la Temporada Nacional de Lectura del Distrito. En la Librería de Educación se llevó a cabo la ceremonia de lanzamiento de la Temporada Nacional de Lectura del distrito.
2. Organiza una serie de actividades de lectura "Love Reading, Enjoy Reading". La sala de préstamo para adultos albergará una exposición de libros nuevos "Dejemos que la lectura cobre vida", y la sala de préstamo para niños albergará una exposición de libros de divulgación científica. Combinado con el tema del evento, utilice los recursos de la colección para crear una nueva columna de recomendación de libros.
3. La literatura local se exhibe en comunidades, escuelas y campamentos militares. En días festivos como el Día Mundial del Libro, la Semana de Promoción del Servicio Bibliotecario, el 1 de junio y el 1 de agosto, las bibliotecas de distrito organizan exposiciones de documentos locales en escuelas, comunidades y campamentos militares para permitir que los ciudadanos, los jóvenes y los oficiales y soldados militares locales comprendan mejor Documentos históricos y cultura locales.
4. Una serie de actividades para fomentar la lectura entre los menores y la constitución y cotización de clubes de lectores. Los clientes que vengan a la Librería Educativa del Distrito pueden postularse para convertirse en miembros del _ _ _ Club de Lectores de la Librería Educativa Colorida del Distrito e implementar descuentos en la compra de libros.
5. Actividades de lectura popular. De acuerdo con la situación real de cada pueblo y calle, combinado con el tema de las actividades de la temporada de lectura, utilizando librerías agrícolas y puntos de base del proyecto * * * para realizar actividades de lectura masiva con características locales a nivel de base. promover la civilización, la armonía y el desarrollo.
6. Organizar actividades de lectura integrales en instituciones, comunidades, campus, granjas, campamentos militares, conferencias de libros ilustrados para niños y lectura entre padres e hijos.
2. Resumen de actividades de lectura excelentes
La lectura cambia la vida y hace que los niños amen la lectura. Es responsable del desarrollo de los estudiantes a lo largo de su vida y es una tarea clave de la educación escolar. Garantizar tiempo, asegurar la lectura, movilizar la fuerza de todos los docentes y padres de familia para realizar actividades lectoras en nuestra escuela, para que los estudiantes crezcan mejor en lectura, los padres puedan aprender cosas nuevas mientras acompañan a sus hijos y los docentes puedan mejorar sus habilidades y cualidades. en actividades de lectura. A través de las actividades de lectura de este semestre, nuestra clase ha logrado los siguientes logros:
Primero, continuar creando una buena atmósfera de "aula librería, aula poética".
A los estudiantes les gusta leer y son buenos leyendo. Muchos estudiantes realmente consideran los libros como alimento espiritual para el estudio y la vida, y la lectura de libros extracurriculares se ha convertido en un interés y un hábito de sus hijos. Estos han traído el desarrollo de los estudiantes en varios aspectos, tales como: mejora de la capacidad de expresión del lenguaje, flexibilidad de pensamiento, ampliación del conocimiento, ampliación del pensamiento y comprensión preliminar de cómo tratar con los demás y afrontar la vida con un sentido de normalidad y responsabilidad. . Por supuesto, los estudiantes son personas en desarrollo, y todo lo anterior son evaluaciones relativas, pero las actividades de crear un aula académica hacen que los niños crezcan más rápido y acumulen muchas buenas palabras y oraciones.
En segundo lugar, a través de actividades, los estudiantes pueden ampliar sus horizontes, aumentar sus conocimientos, desarrollar su inteligencia, cultivar sus sentimientos, enriquecer su patrimonio cultural y mejorar su calidad general.
Cada alumno puede leer un buen libro cada mes, escribir notas de lectura y extraer una buena frase, lo cual es realmente beneficioso para abrir el libro.
En tercer lugar, me gusta leer y siento el placer de leer.
“Confianza y felicidad” es siempre el tema de las Clases 3 y 6. Utilizo esta creencia para influir en los niños para que enfrenten las cosas con una actitud optimista, toleren y comprendan las cosas con una mente abierta y guíen su propio comportamiento con una clara confianza en sí mismos. Ser agradecido, saber ser agradecido y experimentar "felicidad, ayuda mutua, amabilidad, tolerancia y gratitud" en las interacciones interpersonales en clase. A través de actividades de lectura se va creando poco a poco un buen ambiente de lectura en la clase.
En cuarto lugar, crear un buen ambiente de amor por la lectura en la clase a través de actividades.
Respetar plenamente y dar pleno juego al papel principal de los estudiantes en la construcción de la cultura de clase.
Los estudiantes aprenden a leer con la ayuda de imágenes en materiales de lectura y están dispuestos a comunicarse con otros sobre el contenido que les interesa. Algunos estudiantes aprenden a leer textos correctamente y con fluidez en mandarín. Moviliza plenamente el entusiasmo de los estudiantes por la lectura y logra los efectos de lectura de "lectura consciente", "compra consciente de libros" y "voluntad de comunicarse".
3. Resumen de excelentes actividades de lectura
Con el fin de aprovechar al máximo los recursos educativos para padres, realizar mejor la lectura en el hogar y la escuela y estimular el interés de los estudiantes por la lectura, la escuela llevó a cabo una Actividad "Cuento Cuento para Padres" de 1º de Secundaria "Lectura entre padres e hijos en el aula".
En este evento, la escuela * * * invitó a tres padres no docentes a nuestro salón de clases y dio una clase de demostración a los padres de primer grado, con el objetivo de permitirles a los padres El método "enseñar y enseñar" introduce más padres que cuentan cuentos en el aula. Al mismo tiempo, esperamos que “Story Dads” sirva como modelo a seguir para alentar a más papás a participar activamente en la educación familiar.
Desde que el colegio lanzó la actividad “Contar cuentos a los padres en el aula”, 483 padres han acudido a la pequeña plataforma para contar historias a sus hijos. No solo mejora la comprensión de profesores y padres, estimula el interés de los niños por la lectura, sino que también brinda a los padres la oportunidad de disfrutar juntos de la calidez y la alegría de escuchar las historias de sus padres. Al mismo tiempo, permitir que los padres aprendan a contar historias es mejorar su conciencia educativa sobre la lectura y promover su participación en la lectura. La actividad "Los padres que cuentan cuentos entran al aula" construye un puente de comunicación entre el hogar y la escuela. El director Wu Jiandang dijo: Esta actividad se desarrollará aún más y se transmitirá para atraer a más padres que cuentan cuentos al salón de clases para lograr el efecto de "una madre que cuenta historias impulsa a dos padres que cuentan historias, y una familia que ama la lectura conduce a una grupo de familias que aman la lectura". Esto promoverá una atmósfera de lectura cálida y armoniosa entre padres e hijos en cada familia, y permitirá que el amor por la lectura penetre en los corazones de cada padre en la escuela primaria experimental.
4. Resumen de actividades de lectura excelentes
El club de lectura de quinto grado, basándose en el propósito de la lectura feliz y la lectura feliz, formuló un plan de lectura razonable y eficaz antes del inicio del curso. clase de club. En la primera semana, recopilé muchos refranes sobre la lectura e historias cortas sobre la lectura escritas por celebridades, para que los estudiantes pudieran darse cuenta de la importancia de la lectura. A partir de la segunda semana, permita que los estudiantes lean las fábulas de Esopo.
Los estudiantes también deben aprender a anotar y tomar notas mientras leen. Acumule una gran cantidad de hermosas palabras y oraciones del libro y aprenda los métodos de expresión del escritor para utilizarlos en su propia práctica. También mostraremos a los niños videos seleccionados de las fábulas de Esopo e historias idiomáticas chinas. Al comparar la literatura oriental y occidental, podemos aprender cómo comportarnos, cultivar nuestros sentimientos y mejorar nuestro cultivo moral. Después del examen de mitad de período, los estudiantes estaban dispuestos a leer el clásico Water Margin, leer sobre los personajes y sentir el encanto de los personajes. Sobre la base de la lectura independiente de los estudiantes, las explicaciones y debates del maestro, el club también organizó un video de Water Margin para comparar los textos de lectura y las influencias, lo que permitió a los estudiantes trascender los tiempos y comprender la belleza de la literatura clásica de manera más vívida y profunda.
En las últimas dos semanas, los estudiantes se concentraron en escribir notas de lectura y resumir los logros de las actividades del club en el último semestre. Al verlos probar las delicias del libro con gran interés, surcar el océano del conocimiento y experimentar la diversión que les brinda el conocimiento, sentimos que la reunión de lectura es significativa y valiosa.
Por supuesto, existen muchas deficiencias a la hora de implementar un plan de lectura razonable y eficaz:
1. Algunos estudiantes aún no se han dado cuenta de la importancia y el placer de leer desde el fondo de su corazón. , por lo que al leer es inevitable distraerse.
2. En el proceso de lectura de los estudiantes, como instructor, no basta con explicarles los métodos de lectura.
3. Algunos estudiantes sintieron que era irreal después de leerlo y que era demasiado corto.
Aunque el arduo trabajo de un semestre no ha dado resultados fructíferos, todavía quiero decir con certeza que los estudiantes del club de lectura han ganado algo al nadar en el océano de libros y literatura. Espero que sigan disfrutando de la lectura y consideren la lectura como un hábito y un placer en la vida.
5. Resumen de excelentes actividades de lectura
Para implementar el plan de actividades del xx Festival de Lectura de nuestra escuela, abogamos por "ser amigos de los libros" entre los estudiantes, crear una atmósfera de leer y guiar a los estudiantes a obtener conocimientos de los libros, absorber nutrientes, desarrollar buenos hábitos de lectura y crear una atmósfera de lectura sólida. La escuela secundaria Yinan No. 2 celebró el concurso de información sobre lectura y "Felices vacaciones de verano" el 12 de septiembre de 20xx.
Las actividades de evaluación son organizadas e implementadas por la oficina de orientación escolar. Cada clase de los grados 2 a 6 hará la primera selección dentro de la clase y luego seleccionará 20 trabajos destacados para su revisión a nivel escolar. Los líderes del equipo de preparación de lecciones de cada grado actúan como jueces para evaluar los trabajos de manera cuidadosa y justa.
En este concurso surgieron una gran cantidad de trabajos excelentes, con escrituras serias, llenas de verdaderos sentimientos y experiencia lectora, y resúmenes de lectura bellamente diseñados, que demostraron plenamente el estilo de los alumnos de segundo de primaria. A través de esta actividad de evaluación se estimuló mejor el interés de los estudiantes por la lectura y la escritura. Finalmente, el primer, segundo y tercer premio serán entregados por el equipo puntuador y se exhibirán las obras ganadoras.
Esta actividad brindó a los estudiantes un escenario para mostrarse, los animó a combinar mejor la lectura y la escritura, cultivó el hábito de los estudiantes de amar la lectura y leer buenos libros, amplió sus conocimientos y mejoró su calidad y cultivo interior. A través de las actividades, promovimos vigorosamente la construcción de clases académicas y campus académicos, demostrando las características de funcionamiento escolar de la educación de calidad de nuestra escuela.
6. Resumen de excelentes actividades de lectura
La escuela secundaria Zhuanghe No. 3 organizó la actividad "Mes de la lectura", abogando por "leer más, leer buenos libros, leer buenos libros" y activamente. ampliar las actividades extracurriculares de los estudiantes. Los campos y contenidos de la lectura deben consolidar la herencia cultural, cultivar sentimientos, heredar la excelente cultura tradicional china, cultivar y practicar los valores fundamentales socialistas y establecer el concepto de aprendizaje permanente. De acuerdo con la situación actual de nuestro colegio, las actividades del "Mes de la Lectura" son las siguientes:
Primero, fortalecer el liderazgo y formular planes.
(1) La escuela ha establecido un grupo de liderazgo de actividades de lectura para guiar y coordinar la implementación del plan de lectura de la escuela y fortalecer la orientación sobre actividades de lectura para maestros y estudiantes.
(2) Con los estudiantes como núcleo y los docentes como ejemplo, promoveremos la construcción de clases de aprendizaje, campus de aprendizaje y familias de aprendizaje desde múltiples ángulos.
En segundo lugar, dar amplia publicidad y crear una atmósfera.
Utilizar carteles en las ventanas de las escuelas para promover la importancia de las actividades de lectura y lanzar la iniciativa "Mes de la lectura". Colocar lemas que promuevan la lectura en las paredes de los pasillos del edificio de aulas. La ceremonia de lanzamiento del "Mes de la Lectura" se llevó a cabo en la Escuela Secundaria Nro. 3 de Zhuanghe y se anunció el plan de actividades del "Mes de la Lectura", convocando a maestros y estudiantes a leer juntos y crear un campus académico. ¡Emita una iniciativa para los padres de estudiantes a través del sitio web de la escuela, estudien junto con sus hijos y construyan juntos una familia académica!
En tercer lugar, organización cuidadosa y desarrollo ordenado
Esta actividad del "Mes de la lectura" se centra en combinar actividades de lectura con prácticas de enseñanza escolar y actividades culturales escolares para promover el aprendizaje de los estudiantes y guiar a los estudiantes a estudiar, mejorar. la calidad de la civilización espiritual de los estudiantes y promover el desarrollo integral de los estudiantes.
7. Resumen de excelentes actividades de lectura
Con el fin de "aprender con los niños, crecer juntos, * * *", utilizamos las actividades del mes de lectura que se realizan en el jardín de infantes para comunicarnos. con profesores y niños a través de Propaganda a padres mejora el ambiente para la lectura. La familia creó un ambiente de "aula librería" y "familia librería". Los maestros, padres y niños de la clase desarrollaron gradualmente buenos hábitos de lectura en enero. Las actividades del mes de lectura se resumen a continuación:
1. Los tres profesores compraron libros de forma selectiva y elaboraron sus propios planes de lectura. Ponen libros en sus bolsos todos los días y los leen cuando quieren, haciendo poco a poco la lectura un hábito. Y aplica siempre lo que aprendes. En su tiempo libre todos los días, los tres profesores se sentaban y analizaban el comportamiento de los niños ese día, y pensaban qué casos del libro coincidirían entre sí, para que podamos comprender mejor a los niños y discutir el plan de tratamiento más adecuado. juntos.
2. Todas las actividades que realizamos son inseparables de la participación y cooperación de los padres, por lo que es muy necesario hacerles saber por qué realizamos esta actividad. Por eso utilizamos el "Plan de actividades del mes de la lectura", "Recomendaciones de libros ilustrados", "Deje que a los niños les guste la lectura - Promoción entre padres e hijos", "Desarrollo de libros ilustrados" y "Plan de actividades sobre la deriva de libros" en el blog y el tablero de anuncios para permitir Los padres conocen las actividades del mes de lectura de la clase. Los requisitos específicos y los lugares de cooperación permiten que los padres de rafting posteriores aprendan unos de otros con "Reaching Book Insights". Al investigar "Mi pequeña estantería" de los niños y "Mi biblioteca" de los padres, los padres y los niños pueden aprender sobre los buenos libros de los demás, ayudar a los niños y a los padres a disfrutar de buenos libros y promover que los padres establezcan una visión científica de la crianza de los hijos y construyan una comunicación. Plataforma para la educación familiar.
3. Anota tu comprensión lectora para facilitar a profesores y padres "leer el mismo libro" para comunicarse y aprender.
8. Resumen de excelentes actividades de lectura
La escuela central del pueblo lanzó un festival de lectura, aprovechando el Día Mundial del Libro como una oportunidad para crear una fuerte atmósfera de "leer bien, leer bien". "Leer bien" y tomar múltiples medidas para construir un campus académico.
Mejorar el estado de la lectura y permitir que los estudiantes "tengan libros para leer". La biblioteca de cada escuela primaria y secundaria compra libros con regularidad y organiza a los estudiantes para que los tomen prestados con regularidad; cada clase construye una "librería amorosa" y crea cuidadosamente un rincón de libros de la clase a través de las colecciones de los hogares de los estudiantes y se lleva a cabo una actividad de búsqueda de libros; cada mes para garantizar que los libros se mantengan actualizados.
Planifique el tiempo de lectura para que los estudiantes "tengan tiempo para leer". Lea por la mañana, por la tarde y por la noche todos los días. La recitación de la mañana se trata principalmente de lectura clásica, la lectura de la tarde se trata principalmente de lectura libre y la lectura de la tarde se trata principalmente de escritura y reflexión. Implementamos concienzudamente clases de lectura semanales, organizamos e implementamos actividades de lectura durante las vacaciones de los estudiantes y aprovechamos al máximo las actividades posteriores; -Tiempo de servicio escolar para orientar a los estudiantes en la lectura para que “El tiempo libre produzca beneficios en la lectura.
Reforzar la orientación lectora y dejar que los alumnos “lean”. Mejorar la capacidad de lectura de los estudiantes a través de la orientación de los docentes, la promoción de modelos, la promoción de actividades y otras medidas. Los profesores chinos deben fortalecer la orientación de acuerdo con las características de edad de los estudiantes, resolver los problemas de "qué leer" y "cómo leer", para que los estudiantes puedan aprender a leer. implementar maestros y estudiantes * * * lectura y lectura semanal estrella-; planes impulsados para formar una fuerte atmósfera de lectura. Se llevan a cabo regularmente actividades como intercambios de lectura, salones de lectura y conferencias de lectura para estimular el entusiasmo de los estudiantes por la lectura y ayudarlos a aprender a leer.
Mejorar el mecanismo de lectura para que los estudiantes "se enamoren de la lectura". La escuela mejora el mecanismo de evaluación de la lectura, fortalece la gestión de la lectura, implementa el método de evaluación de "cinco años" y toma medidas como aprobar pruebas de lectura y mejorar continuamente para resolver el fenómeno de que "la lectura es como una ráfaga de viento y se relajará después". unos días", y promueve la "evaluación" a través de la "evaluación" "Lectura" para mejorar el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes en la lectura.
Realizar actividades lectoras para que los alumnos “disfruten leyendo”. Actividades como el concurso de oratoria "Lee buenos libros y crece feliz", el concurso de ensayo "Lee buenos libros conmigo", la conferencia "Revive la memoria roja y sigue las huellas de los mártires", la exposición de logros en lectura, la selección del Rey del Libro, la lectura. Se llevaron a cabo selección de estrellas y otras actividades. , estimular el interés de los estudiantes por la lectura, promover la lectura a través de actividades y promover el desarrollo de la connotación de la construcción de un campus académico.
9. Resumen de excelentes actividades de lectura
Para crear una atmósfera elegante en el campus, "cultivar los amplios intereses de lectura de los estudiantes, ampliar el alcance de la lectura, aumentar la cantidad de lectura, y abogar por hacer menos preguntas y leer más El nuevo concepto curricular de "Leer buenos libros, leer libros completos" puede estimular el interés de los estudiantes en la lectura extracurricular, desarrollar buenos hábitos de lectura, formar una buena atmósfera de amor por la lectura en el campus y promover a los estudiantes. ' Desarrollo integral. De acuerdo con los requisitos de los superiores para la realización de actividades de lectura y la situación real de nuestra escuela, nuestra escuela ha realizado el siguiente trabajo para guiar las actividades de lectura de los estudiantes:
1. Cada clase de los tres grados organiza una clase de tutoría de lectura por semana. El profesor de chino de cada clase es responsable de organizar a los estudiantes para que lean, guiarlos para que lean o realizar intercambios de lectura y capacitación en lectura.
2. Orientación de lectura graduada. Centrándonos en estimular el interés de los estudiantes por la lectura y cultivar buenos hábitos de lectura, los guiamos para que elijan materiales de lectura útiles y adecuados para su edad, obtengan placer físico y mental de la lectura y obtengan un interés de lectura estable y duradero al mejorar continuamente su lectura. capacidad.
3. Intenta crear condiciones de lectura. A pesar de la escasa financiación, la escuela sigue comprando libros activamente, enriqueciendo los materiales de lectura de los estudiantes, estandarizando la gestión del préstamo de libros escolares, aprovechando al máximo y desarrollando activamente los recursos de lectura existentes de la escuela y creando un buen ambiente de lectura para los estudiantes. Establezca un rincón de libros en cada clase, tome prestados libros de la escuela y forme una "biblioteca" de clase con los libros personales de los estudiantes para compartir los recursos de los libros de la clase. Bajo la gestión unificada del bibliotecario de la clase, se anima a los estudiantes a tomar prestados libros y leer activamente, recomendar clásicos, periódicos y publicaciones periódicas a los estudiantes, y animar a los estudiantes a leer en su tiempo libre.
4. El colegio utiliza columnas de periódicos, tablones de anuncios, pizarrones, etc. Crear un buen ambiente para la lectura extracurricular, llevar a cabo activamente actividades como "competencias de lectura" y registrar los resultados en los registros de crecimiento de los estudiantes. La prueba de idioma chino ha agregado tipos de preguntas que pueden examinar la lectura extracurricular de los estudiantes, dando pleno juego al incentivo y Funciones orientadoras de la evaluación, movilizando la motivación lectora de estudiantes y profesores.
10. Resumen de excelentes actividades de lectura
El festival de lectura escolar de un mes de duración terminó con éxito con las vigorosas actividades de lectura de todos los profesores y estudiantes. Aquí, primero me gustaría expresar mi profundo agradecimiento a los líderes y maestros que han trabajado arduamente para el Festival de Lectura, mis más sinceras felicitaciones a los maestros y estudiantes que participaron en varias actividades del club de lectura durante el Festival de Lectura y mis más sinceras felicitaciones a aquellos que han logrado grandes resultados en las actividades del club de lectura. ¡Mis más sinceras felicitaciones a los profesores, compañeros y miembros de la clase que han logrado resultados sobresalientes!
El tema del Festival de Lectura de este año es “¡Estudio, estoy sano, soy feliz!” Bajo el cuidado y orientación de los líderes escolares, la Oficina de Asuntos Académicos formuló un plan de actividades detallado para el Festival de Lectura, organizó y organizó cuidadosamente las actividades en cada etapa del Festival de Lectura y organizó a todos los maestros de la escuela para estudiar el plan. A principios de marzo, los Jóvenes Pioneros enviaron una iniciativa a todos los profesores y alumnos de la escuela para participar en el Festival de Lectura.
La escuela utilizó la radio escolar para publicitar ampliamente las actividades del Festival de Lectura y produjo pancartas para el Festival de Lectura, creando una atmósfera fuerte para el evento. De acuerdo con los requisitos de este festival de lectura, los directores de cada clase se movilizaron nuevamente en la clase para alentar a los estudiantes a disfrutar de la lectura, estudiar mucho, aprender a leer y leer bien. De acuerdo con los acuerdos unificados de la escuela, toda la escuela implementó y participó concienzudamente en diversas actividades temáticas del Festival de Lectura de 900 años.
A partir del Festival de Lectura, hemos llevado a cabo una actividad de lectura temática cada semana: Semana 5: Se lleva a cabo un concurso de ensayos para los grados tercero a sexto Semana seis: La clase 17 realiza un concurso de lectura con la participación; de todos los estudiantes Séptima semana: Semana: Se realizó una actividad de revisión de exposición de periódicos en pizarra con temática de lectura Semana 8: Se realizó un concurso de oratoria y recitación de docentes; Desde el lanzamiento del Festival de Lectura, también hemos evaluado las escenas de lectura temprana de cada clase todos los días y elogiamos y promovemos las clases que participaron activamente en la lectura temprana.
Después del Festival de Lectura de este año, todos conversaron con maestros literarios, se hicieron amigos de los clásicos, caminaron con la exposición y hablaron sobre el pasado y el presente. Los maestros y estudiantes de toda la escuela aumentan su conocimiento a través de la lectura, acumulan fundamentos a través de la recitación y experimentan el éxito a través de la escritura.
En el Festival de Lectura de este año, surgió un grupo de estudiantes que participaron activamente en actividades de lectura. Después de la recomendación del maestro de la clase y la revisión de la escuela, 17 estudiantes, incluidos Xiong Zhonghui y Wu, recibieron el título de Estrella de Lectura.
En el Festival de Lectura de este año, no solo los estudiantes participaron activamente, sino que los profesores también se mostraron muy entusiasmados. 22 jóvenes docentes participaron en el concurso de oratoria y recitación con el tema "Libros que se infiltran en la vida". La participación de los docentes en el Festival de Lectura no solo da ejemplo a todos los estudiantes de la escuela, sino que también promueve efectivamente la construcción cultural y las actividades de lectura de nuestra escuela.