Versión simplificada del resumen personal de la evaluación anual de profesores de chino de secundaria
Resumen personal de la evaluación anual de profesores de chino de secundaria. Durante un semestre, me desempeñé como profesor de chino en la Clase X y la Clase X del segundo año de secundaria. En el último semestre, me he guiado por los planes de trabajo de la escuela y de varios grupos, enfocándome en fortalecer la construcción de la ética docente y mejorar la ética docente, enfocándome en mejorar la educación y los resultados de la enseñanza, y profundizando el trabajo experimental del currículo; responsabilidades laborales motivadas, desempeñadas concienzudamente y cumplidas con éxito los objetivos y tareas laborales. El trabajo del año pasado se resume de la siguiente manera:
Primero, fortalecer el aprendizaje y esforzarse por mejorar la propia calidad
Por un lado, estudiar seriamente la ética profesional de los docentes y mejorar continuamente. el propio cultivo moral y el nivel de teoría política; por otro lado, estudie seriamente la nueva teoría de la reforma curricular, esfuércese por mejorar sus habilidades profesionales, participe en exámenes de autoaprendizaje y esfuércese por mejorar su nivel académico; A través del estudio, cambié mis puntos de vista anteriores sobre el trabajo y los estudiantes, lo que me dio una comprensión integral y profunda del concepto de la nueva reforma curricular, lo que sentó una buena base para cambiar mis conceptos de enseñanza y mejorar mis métodos de enseñanza.
En segundo lugar, dar ejemplo y respetar estrictamente las disciplinas laborales.
Por un lado, en el trabajo puedo ser estricto conmigo mismo, exigirme estrictamente en todo momento, cumplir las normas y reglamentos del colegio de manera ejemplar, no llegar tarde, salir temprano, o faltar a reuniones. Por otro lado, puedo respetar estrictamente la ética profesional de los profesores, preocuparme por los estudiantes, no castigar a los estudiantes de ninguna manera, establecer una buena relación profesor-alumno y establecer una buena imagen entre los estudiantes.
En tercer lugar, fortalecer las rutinas y mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula.
Este semestre, puedo fortalecer todos los aspectos de las rutinas de enseñanza: antes de clase, estudio en profundidad, exploro cuidadosamente los materiales didácticos y dominar los materiales didácticos, conceptos, estructuras, puntos clave y dificultades, comprender la base de conocimientos de los estudiantes, esforzarse por preparar tanto los materiales didácticos como los estudiantes durante el proceso de preparación de la lección, captar con precisión los puntos clave y las dificultades de la enseñanza, y nunca. perder cada punto de conocimiento. Sobre esta base se produce cuidadosamente el material didáctico multimedia. Prepare cada plan de lección en el aula, puede utilizar una variedad de métodos de enseñanza y utilizar una variedad de métodos de enseñanza para movilizar completamente los múltiples sentidos de los estudiantes, estimular el interés de los estudiantes en aprender, centrarse en la calidad de 45 lecciones y esforzarse por lograrlo. mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula después de clase Corregir la tarea de manera concienzuda y oportuna, hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico y la tutoría después de clase para los estudiantes de bajo rendimiento de manera oportuna, implementar activamente el principio de enseñanza por niveles, pagar; prestar mucha atención a la transformación de los estudiantes de bajo rendimiento y al cultivo de estudiantes sobresalientes, al mismo tiempo, realizar pruebas por etapas y comprender oportunamente la situación de aprendizaje para prescribir el medicamento adecuado y ajustar las estrategias de enseñanza; Participar seriamente en actividades de enseñanza e investigación, participar activamente en conferencias y evaluaciones de clases, aprender de sus compañeros con humildad, aprender de las fortalezas de los demás y mejorar los estándares de enseñanza. Un semestre, * * * asistí a la Clase X y completé las tareas de clase prescritas por la escuela.
En cuarto lugar, fortalecer los debates y esforzarse por mejorar el nivel de la enseñanza y la investigación.
Este año escolar, participé en el trabajo de investigación del subtema del proyecto provincial de enseñanza e investigación "Investigación de aprendizaje abierto" y en el subtema del proyecto a nivel de condado "XX Investigación del curso de enseñanza", escribí activamente planes de implementación de proyectos, redacción de casos y experiencia docente, resumir los resultados de la investigación de manera oportuna, redactar artículos, acumular materiales para el trabajo de investigación y practicarlos activamente en la enseñanza. En la enseñanza en el aula, debemos implementar el concepto de una nueva reforma curricular, promover activamente métodos de enseñanza avanzados y, al mismo tiempo, promover métodos de enseñanza avanzados, como métodos de enseñanza dirigidos y métodos de orientación de lectura, y probar con valentía el aprendizaje independiente, cooperativo y basado en la investigación. métodos y aprovechar plenamente las capacidades de los estudiantes. El papel principal es dar pleno juego a las emociones, actitudes y valores de los estudiantes y sentar una buena base para su desarrollo sostenible a lo largo de toda la vida.
5. Enfréntate a ti mismo de frente y aclara la dirección de tus esfuerzos futuros.
1. Hacer pleno uso del material didáctico multimedia en la enseñanza en el aula para movilizar el entusiasmo de los estudiantes, pero la formación de los conocimientos básicos de los estudiantes es insuficiente, lo que resulta en una baja eficiencia de la enseñanza en el aula.
2. La inspección de los puntos de conocimiento no existe;
3. Falta educación persuasiva para los estudiantes pobres. Aunque a veces se arresta a los estudiantes pobres, no siempre se los arresta.
4. Inversión insuficiente en docencia, y nulo estudio en profundidad de los materiales didácticos y de los estudiantes.
Medidas de mejora para el próximo semestre:
1. Fortalecer aún más la comprensión de la nueva reforma curricular y esforzarse por mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula mientras se popularizan los métodos de enseñanza avanzados y el uso de multimedia. Movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender.
2. Preste mucha atención a las inspecciones e implemente puntos de conocimiento. Tenga siempre presente a los estudiantes pobres y téngalos en sus manos.
3. Fortalecer la formación en lectura de los estudiantes, ampliar sus horizontes, ampliar su pensamiento y mejorar sus habilidades para resolver problemas.
4.
5. Fortalecer la educación gerencial de los estudiantes y esforzarse por mejorar el desempeño.
Espero poder seguir abordando estos temas en la siguiente fase de mi trabajo. Ahora también es un comienzo. Creo que habrá más cosas esperando que mejore en el futuro. Aprende continuamente en tu trabajo diario. Por un lado enseño a los estudiantes y por el otro aprendo. Creo que todavía tengo suficiente energía. En este sentido, definitivamente continuaré trabajando duro para hacer bien lo mío y no puedo demorarme. También lo es el aprendizaje. En el trabajo, continuaré haciendo bien mi trabajo, educando bien a todos los estudiantes y haciéndolo con paciencia y responsabilidad. Siempre he mantenido una actitud de trabajo correcta y pedí consejo al profesor. El año pasado, me familiaricé con muchos profesores de nuestra escuela y aprendí mucho de ellos. Este año ha sido un año muy satisfactorio y lo siento natural. Estoy muy relajado cuando me llevo bien con los estudiantes. Con este estado relajado, puedo corregir mi actitud. Definitivamente continuaré ocupándome e implementando sistemas relevantes en el próximo trabajo, mantendré un estado docente estable y continuaré manejando los detalles.
Evaluación anual de profesores de chino de secundaria Resumen personal Versión simplificada 2 El tiempo siempre pasa volando con mucho trabajo. En un abrir y cerrar de ojos, el año escolar llega a su fin. Al recordar mi trabajo de enseñanza de inglés durante el último año escolar, encontré alegría y dulzura, pero también me sentí vacilante e impotente cuando me sentía frustrado. Pero estas experiencias espirituales me hicieron amar aún más el trabajo educativo que estoy haciendo. Para descubrir y llenar vacíos, aprender de las fortalezas de los demás y realizar mejor el propio trabajo en el futuro, este artículo resume el trabajo docente de este semestre.
La labor docente de este curso escolar está llegando a su fin. Mi trabajo se resume a continuación. Este año doy clases de inglés en la Clase X (1, 2). Después de un año de estudio, tienen objetivos de aprendizaje claros, están ansiosos por aprender y sus calificaciones han mejorado. Tiene una actitud seria hacia el aprendizaje, conocimientos básicos sólidos y un ambiente de aula activo. El inglés es un curso básico para los estudiantes de secundaria y es muy valorado por las escuelas, los padres y los estudiantes. Sin embargo, muchos estudiantes encuentran este curso monótono y difícil de aprender, y muchos incluso lo abandonan. La razón es que los estudiantes tienen menos oportunidades de aprender inglés, menos oportunidades de hablar y practicar, y muchos factores como su comparación parcial con el chino, que hacen que los estudiantes a menudo tengan estados psicológicos poco saludables de aburrimiento, miedo y abandono al aprender inglés. Esto me obligó a mejorar mis métodos de enseñanza.
En primer lugar, establecer un concepto educativo que sea compatible con el nuevo currículo.
Los estudiantes son el cuerpo principal del aprendizaje. Los profesores no pueden reemplazar la lectura, la percepción, la observación, el análisis y el pensamiento, ni comprender ninguna verdad ni dominar ninguna ley. Los profesores sólo pueden dejar que los estudiantes lean, sientan, observen, analicen y piensen por sí mismos, para que puedan comprender cualquier verdad y captar cualquier ley. Entonces cambié todo y devolví el aula a los estudiantes, formando un proceso de enseñanza de interacción maestro-alumno, interacción positiva y desarrollo común.
En segundo lugar, permitir que los estudiantes comprendan el propósito del aprendizaje.
Para aprender bien inglés, los estudiantes primero deben comprender el propósito y la importancia de aprender este idioma. Como todos sabemos, la sociedad humana ha entrado en el siglo XXI y el nuevo mundo será un siglo lleno de competencia y cambios. Para que China tome la iniciativa en la competencia a través de siglos y para que la nación china despegue, depende en última instancia del surgimiento de talentos científicos y tecnológicos sobresalientes. ¿Cómo podemos entender el mundo si no entendemos inglés? Sólo cuando los estudiantes conecten conscientemente sus ideales con el futuro y el destino de su patria, se interesarán verdaderamente en aprender inglés, y este interés también puede transformarse en motivación para aprender inglés. Por lo tanto, combiné la situación real de los estudiantes en esta clase, leí los materiales didácticos seleccionados y enseñé el vocabulario, patrones de oraciones, conversaciones comunicativas, etc. más simples, básicos y de uso más común en inglés. , haciendo que los estudiantes se interesen por el inglés y formando motivación para el aprendizaje.
En tercer lugar, esforzarse por establecer una relación armoniosa entre profesor y alumno.
Relativamente hablando, los estudiantes de secundaria son más independientes que los estudiantes de primaria, su autoestima aumenta gradualmente y están ansiosos por ser respetados. Sólo respetándose y confiando unos en otros podrán los profesores y los estudiantes establecer una relación amistosa, promoviendo así el interés de los estudiantes por aprender. Por lo tanto, debo establecer una visión correcta de los estudiantes y comprender correctamente mi propio estado subjetivo. Utilizo todo mi amor para cuidar y respetar a los estudiantes, guiarlos paciente y meticulosamente, y comunicarme y hablar activamente con ellos, lo que me convierte en una persona popular y amada por los estudiantes. En el aula, soy un maestro para mis alumnos. Soy persuasivo, inspiro a los estudiantes a aprender y soy audaz e innovador.
Después de clase, me convertí en su buen amigo, hablaba de todo y encendía la luz del alma en la vida, era su padre y los cuidaba;
En cuarto lugar, estudiar con rigor y mantener una buena actitud docente.
El estilo de enseñanza del profesor afecta directamente al estilo de aprendizaje de los estudiantes. Cada palabra y acto de control del aula afecta a los estudiantes todo el tiempo. Por lo tanto, mejoro mi comprensión ideológica, soy leal a mis deberes, nunca me canso de aprender, nunca me canso de enseñar, soy un maestro con el ejemplo, soy riguroso en mis estudios y mantengo una buena actitud docente. El lenguaje de enseñanza y el modelo de enseñanza de los profesores afectan directamente el aprendizaje de los estudiantes. Si el profesor tiene una buena actitud docente, a los estudiantes les gustará, estarán más interesados en escuchar la clase y absorberán el conocimiento rápidamente. Al contrario, a los estudiantes no les gusta, incluso lo odian. Especialmente los estudiantes de secundaria que están en la adolescencia están comenzando a tener opiniones independientes sobre los problemas y deberían prestar más atención a las actitudes de enseñanza y al uso del lenguaje de enseñanza. Por ejemplo, cuando presento nuevos patrones de oraciones, trato de utilizar el peso del lenguaje, la entonación y ciertas expresiones de acción para atraer la atención y el interés de los estudiantes. Cuando los estudiantes responden preguntas, mi expresión se vuelve natural y amigable, lo que les hace sentir la confianza del maestro en ellos y les da más coraje para responder preguntas con valentía.
En quinto lugar, crear activamente situaciones lingüísticas.
En la actualidad, los materiales didácticos absorben completamente los nuevos conceptos y la experiencia práctica de la enseñanza internacional de idiomas extranjeros, se centran en el cultivo y la formación de la capacidad lingüística integral de los estudiantes, enfatizan las actividades significativas de práctica del idioma con los estudiantes como principal cuerpo y crear una buena base para la enseñanza. Atmósfera de aprendizaje relajada, agradable y positiva. Los libros de texto están ilustrados con imágenes y textos, y se organizan una gran cantidad de actividades animadas e interesantes para que aprender inglés sea fácil e interesante. Los materiales didácticos son principalmente temas prácticos, y el contenido didáctico y las actividades prácticas se desarrollan gradualmente para adaptarse a la edad, las características psicológicas y las reglas de aprendizaje de idiomas de los estudiantes de secundaria. Enfatiza el uso de métodos de enseñanza basados en tareas para introducir el aprendizaje por indagación en el aprendizaje de lenguas extranjeras, permitiendo a los estudiantes integrarse activamente en un aprendizaje general de lenguas creativo y significativo. Por lo tanto, hago todo lo posible para crear situaciones lingüísticas para estimular la curiosidad de los estudiantes y así mejorar su interés en aprender. Cultive las habilidades lingüísticas para escuchar y hablar, y estimule el entusiasmo y el interés de los estudiantes por escuchar y hablar.
Desventajas: Actualmente, el método de enseñanza basado en tareas es el método de enseñanza innovador más importante bajo el nuevo concepto curricular, y también es el desarrollo del método comunicativo. Los profesores son diseñadores y organizadores de actividades y los estudiantes son comunicadores. Durante la clase, siempre temo que los estudiantes no coman lo suficiente y hablen demasiado inconscientemente, sin darles espacio para pensar, la proporción de impartición de conocimientos es demasiado grande y la práctica del idioma es insuficiente; En el futuro, fortaleceré activamente el estudio de la teoría de la reforma curricular, cambiaré los conceptos educativos, estableceré conceptos educativos orientados a los estudiantes, estableceré conceptos de enseñanza activa y me esforzaré por ser un maestro del pueblo con alfabetización moderna.
Después de un semestre de duro trabajo, el examen final es una prueba. Independientemente de si mis calificaciones son altas o bajas, todas reflejan mis logros docentes este semestre. Entiendo que esto no es lo más importante. Lo importante es cómo mejorarte en el futuro y cómo mejorar juntos el inglés de los estudiantes. Por lo tanto, no importa cuánto trabaje, continuaré trabajando duro, haré más preguntas, pensaré más, aprenderé más de mis predecesores y me esforzaré por progresar. Lo anterior es un resumen de mi trabajo docente este semestre. Como tengo poca experiencia, tengo deficiencias en muchos lugares. Espero lograr mejores resultados en el futuro bajo la guía de todos los líderes y personas mayores.
Evaluación anual de profesores de chino de secundaria Resumen personal Versión simplificada 3 Sin darnos cuenta, un año escolar pasó rápidamente. Cuando comenzaron las clases, frente a la situación actual de los estudiantes de secundaria y considerando los altos requisitos de la escuela, sentí que la carga sobre mis hombros era particularmente pesada. Ahora que finalmente terminó, todavía me quedan unas largas vacaciones de verano por delante, así que puedo tomar un respiro y detenerme a escribir un resumen de trabajo.
Como tengo muchas dudas, nunca me he atrevido a hacer un autoresumen. De hecho, esto está muy mal. Deberíamos criticar y autocriticarnos con frecuencia para que la gente pueda progresar. Permítanme empezar diciendo que mi mayor problema es que cuando sé que lo que digo está mal, lo sigo haciendo. Creo que esta es probablemente la mayor diferencia entre la gente corriente y la gente que puede lograr algunos logros. Otro problema fatal es que no puedes hacerte el tonto. Siempre hay que dejar las cosas claras. De hecho, algunas cosas nunca pueden explicarse con claridad ni pueden ser completamente justas y equitativas.
Por supuesto, he avanzado mucho en todos los aspectos. Además de la mejora en la comprensión mencionada anteriormente, también presto especial atención a mis palabras y hechos diarios. Tengo en cuenta lo que no debo decir y lo que no debo decir. Al mismo tiempo, sé que no se debe ser descuidado en el trabajo. Cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela incondicionalmente. Este año no hubo llegadas tardías ni salidas anticipadas. Este es el deber de un ser humano. Enseñar y educar al pueblo es mi tarea central como maestro del pueblo.
No importa las dificultades que encuentre, no importa los contratiempos que encuentre, incluso el cinismo de los demás y la incomprensión de los compañeros que me rodean (a veces también digo tonterías, aunque es mucho menos que antes, pero todavía las tengo. Lo sé. lo que sé, pero sólo quiero una vida pacífica, nunca persigo la fama o la fortuna). De todos modos, lo superé y obtuve buenos resultados. Hice el examen de ingreso político a la escuela secundaria.
Permítanme hablarles en detalle de mi labor docente. Este semestre, me concentro en cada eslabón básico de la enseñanza, estudio los materiales didácticos, preparo cuidadosamente las lecciones y diseño cuidadosamente cada lección con los estudiantes como cuerpo principal, estimulo el interés de los estudiantes en aprender, creo una atmósfera de aprendizaje relajada y activa y uso Los métodos de enseñanza de forma racional y creativa formaron su propio estilo de enseñanza único. Reduzca eficazmente la carga académica de los estudiantes, sea preciso y conciso, utilice 45 minutos de preguntas en el aula y opóngase a las tácticas llenas de preguntas. Fortalecer el cultivo de estudiantes destacados y compensar las diferencias. Para los estudiantes con buenos conocimientos de chino, a menudo añaden información sobre los principales eventos nacionales y extranjeros, diseñan las preguntas correspondientes y mejoran su capacidad para analizar y resolver problemas. Para los estudiantes con bases débiles, debemos centrarnos en dominar los puntos de conocimiento básicos, fortalecer la tutoría extracurricular de manera planificada y paso a paso, ser buenos para descubrir los puntos brillantes de estos estudiantes y alentarlos de manera oportuna, para que pueden aprender bien chino, de modo que el desempeño político de toda la clase pueda mejorar gradualmente.
Los logros sólo pueden representar el pasado. Enseñar es como viajar, un escenario por año. Seguiré el ejemplo de Xuanzang y prometo regresar a casa con las Escrituras verdaderas.
Este semestre soy responsable de enseñar chino a la Clase X y la Clase X del primer año de secundaria. Durante el último semestre he mantenido una actitud académica seria y rigurosa de principio a fin; he sido diligente en la enseñanza y perseverado. En la enseñanza, exijo estrictamente a los estudiantes, los respeto, promuevo la enseñanza de la democracia y dejo que los estudiantes aprendan bien. Al mismo tiempo, mi nivel educativo y de enseñanza y mi conciencia ideológica también han mejorado continuamente y he completado con éxito mis tareas educativas y docentes. . La situación específica desde el primer semestre se resume a continuación:
1. Principales trabajos y logros
Como docente de la asignatura, no me atrevo a aflojar. Desde el principio, formulamos cuidadosamente planes de enseñanza, prestamos atención al estudio de la teoría de la enseñanza en la escuela secundaria, preparamos y enseñamos lecciones cuidadosamente, participamos activamente en actividades de enseñanza e investigación y actividades grupales de preparación de lecciones, a menudo escuchamos las clases de los maestros, aprendemos de la enseñanza. experiencia, aprender de las fortalezas de los demás y mejorar su nivel profesional docente. En cada clase, me subo al podio docente en el mejor estado mental y me enfrento a los alumnos con una imagen amigable, relajada y seria. En la implementación de la educación y la enseñanza, respeto la posición dominante y el papel de los estudiantes en el proceso de enseñanza. Cultivar la conciencia y la creatividad de los estudiantes. Respetar la personalidad independiente de los estudiantes, enseñarles su iniciativa en el aprendizaje, permitirles tener su propio tiempo de aprendizaje, prestar atención al dominio de conocimientos y habilidades de los estudiantes y mejorar la formación de la calidad de la personalidad, la capacidad de innovación, la capacidad práctica y el desarrollo de la personalidad. Para mejorar el carácter ideológico y moral de los estudiantes, combino los fenómenos de la vida real para cultivarlos desde múltiples aspectos y ángulos, crear condiciones para desarrollar la creatividad y el potencial de los estudiantes y formar buenas cualidades de personalidad.
La educación es una empresa solidaria. Para cultivar la próxima generación de estudiantes de alta calidad, brindaré orientación de acuerdo con la salud física y mental y las características de personalidad de los estudiantes. Para algunos estudiantes pobres, tendré muchas conversaciones sinceras con ellos durante la clase para animarlos a establecer una actitud correcta hacia el aprendizaje y afrontar la vida de manera positiva. A los estudiantes talentosos les enseñaré a no ser arrogantes ni impetuosos y a seguir trabajando duro y lograr mayores éxitos. A través de ejemplos de la vida real, a los estudiantes se les permite establecer sus propias ideas, desarrollarse conscientemente moral, intelectual, física, estética y laboriosamente, y establecer ideales elevados y elevados.
En educación y enseñanza, siempre sigo la educación y la enseñanza como una carrera. Considero cada clase como una oportunidad para ejercer mi creatividad y talentos, como una oportunidad para desarrollarme y como una oportunidad para desarrollarme. Una buena lección se considera un reflejo de la realización del propio valor. En el proceso de educación y enseñanza, siempre damos ejemplo a los estudiantes con nuestra buena imagen y personalidad. Lea más, lea buenos libros, enriquezca su alma, enriquézcase constantemente y mejore, lea noticias y periódicos, manténgase al día y manténgase al día con el pulso de los tiempos. Porque creo que el éxito de los profesores depende no sólo de tener ideas educativas correctas, excelentes estándares de enseñanza y arte de enseñar, sino también de tener una personalidad noble y una ética profesional. Como persona que es "maestro con el ejemplo", siempre me he centrado en cultivar mi propia personalidad: la ética docente.
Como profesora de chino en secundaria, entiendo la importancia de mi tarea, por lo que debo preparar las lecciones cuidadosamente antes de clase y recopilar información relevante de muchas fuentes.
Para mejorar el efecto de la enseñanza y la calidad de cada clase, no solo me concentro en el estudio de los materiales didácticos, comprendo los conceptos básicos, los puntos clave y las dificultades, sino que también recopilo información extensamente y enseño de diversas formas, aumentando así el interés de los estudiantes en aprender chino y movilizar su interés en aprender Ser entusiasta y proactivo, mejorar la calidad de la enseñanza en el aula y completar las tareas docentes a tiempo.
En segundo lugar, experiencia y comprensión
1. Estricta disciplina en el aula y cultivar una buena atmósfera de aprendizaje de las materias.
2. Captar los puntos clave y difíciles, utilizar una variedad de métodos de enseñanza, utilizar medios de enseñanza, dispersar los puntos clave y las dificultades de la enseñanza, utilizar métodos de enseñanza intuitivos y claros, considerar la situación real de los estudiantes, reducir adecuadamente la dificultad, y correctamente. Finalmente, junto con los ejercicios se proporcionarán las explicaciones y análisis necesarios en el cuaderno de ejercicios.
Tres. Deficiencias existentes y planes futuros
1. La enseñanza se basa principalmente en métodos tradicionales, carece de conciencia innovadora y la educación de los hábitos de aprendizaje de los estudiantes no es lo suficientemente exitosa. El trabajo de formar a los mejores estudiantes y ayudar a los estudiantes pobres no es lo suficientemente sólido y el objetivo de formar a los mejores estudiantes no está claro;
2. Actualizar constantemente los conceptos y tratar de practicar la enseñanza de las materias utilizando activamente multimedia y audio; métodos de enseñanza visual para mejorar la calidad de la enseñanza; fortalecer la promoción de la investigación científica Enseñanza, esforzarse por redactar artículos didácticos de alta calidad continuar fortaleciendo el aprendizaje empresarial y mejorando la calidad empresarial;
Este semestre, debido al arduo trabajo de la pasantía; estudiar mucho en el trabajo; discutir y resumir seriamente durante el estudio; ha habido grandes avances y mejoras en todos los aspectos; Pasar efectivamente de espectador del nuevo plan de estudios a participante y practicante del nuevo plan de estudios, integrarse en la reforma del nuevo plan de estudios y madurar en la práctica.
“Ningún oro es puro, y ningún hombre es perfecto.” Mi capacidad y nivel de educación y enseñanza deben mejorar aún más, y necesito mantenerme al día con el desarrollo de los tiempos y adaptarme a las necesidades de los tiempos. En el futuro trabajo educativo y docente, seré más estricto conmigo mismo, escucharé atentamente las enseñanzas de los profesores, resumiré constantemente mis experiencias, me esforzaré por innovar, seguir adelante, esforzarme por mejorar mi nivel de enseñanza, formar gradualmente mi propio estilo de enseñanza y contribuir a un mañana mejor. En mi futuro trabajo docente, creo que todos los problemas se resolverán y también creo que el trabajo duro siempre dará sus frutos.
Ha pasado 20xx. Como profesor de secundaria, siento mucho. El año pasado me ha mantenido alerta y consciente. Espero tener la oportunidad de seguir haciéndolo bien. Ser profesor requiere paciencia. Al final de la evaluación de este año, siento que he progresado mucho y me siento bastante bien. Espero poder seguir haciéndolo mejor en mi trabajo. No hay duda al respecto. Espero poder seguir acumulando en este proceso, hacer un buen trabajo en detalles y lograr algunos avances en mi trabajo. También resumiré mi trabajo en 20xx. Los logros de Deneng el año pasado se resumen a continuación:
Primero, en términos de pensamiento
El año pasado, como excelente estudiante de secundaria xx, exigí estrictamente Yo mismo y he estado cargando con la carga de seguir la misión sagrada de un joven maestro chino, estudiar mucho, ser valiente para progresar y fortalecer el cultivo moral de los maestros. De acuerdo con el concepto de todo para los estudiantes, sea honesto, realista, sensible y cauteloso, utilice conceptos modernos de educación y enseñanza para guiar a los estudiantes, preste atención a la psicología de los estudiantes, respételos con un rico conocimiento y cuide de ellos. con una actitud amable y use estándares estrictos. Sea cauteloso, use métodos flexibles para habilitarlos, use la fuerza para hacerlos encantadores, deje que los estudiantes me sigan como ejemplo, use mis palabras como evidencia y quiera ver mis pensamientos. Permítase trabajar duro para convertirse en un faro de luz en el camino de la vida de los estudiantes.
En segundo lugar, la capacidad docente.
Este año es un año en el que mi capacidad docente ha mejorado y madurado mucho. He dominado el aula relajada y cómoda, los métodos de enseñanza flexibles y novedosos, las ideas de enseñanza maduras y estables y he guiado a los estudiantes de manera profunda y efectiva. Durante el año pasado, mi enseñanza del idioma chino estuvo llena de pasión debido a la exploración continua, alto nivel debido al pensamiento profundo, excelentes resultados debido al pragmatismo y eficiencia, y llena de motivación debido al enfoque en aprovechar el potencial. Para enriquecerme y mejorar continuamente, me suscribí a revistas de teoría de la enseñanza china como "Chinese Teaching Research" y "Chinese Teaching Newsletter" por mi cuenta. Estudié con la mente abierta, fui diligente en resumir y estaba decidido a reformarme. , y fue valiente en la investigación científica. Durante el año pasado, fui cauteloso en mis palabras y hechos, y mi negocio mejoró. Es nuestra responsabilidad ineludible ser pragmáticos y eficientes y mejorar nuestras capacidades. Durante el año pasado, trabajé felizmente gracias a la mejora de mi capacidad docente y obtuve una felicidad infinita gracias a mi feliz trabajo.
En tercer lugar, realizar mis deberes
Este año, he sido leal a mis deberes, he respetado estrictamente las reglas y regulaciones de la escuela, he cumplido concienzudamente mis deberes como estudiante de la escuela secundaria xxx, trabajaba a tiempo completo y trabajaba a tiempo completo.
Durante el año pasado, no cometí ninguna infracción disciplinaria. Obedecí el liderazgo, obedecí órdenes, fui leal a mis deberes, amé mi trabajo y trabajé en estrecha colaboración con los maestros en diversas materias para fortalecer la coordinación, creando así una atmósfera educativa y de enseñanza. que sea realmente propicio para el desarrollo de los estudiantes.
En cuarto lugar, en términos de finalización de logros.
Los resultados de este año son todos excelentes y los resultados de enseñanza superan las tareas de la escuela en todo momento. En términos de investigación científica, se han publicado muchos artículos docentes. 20xx es un año lleno de desafíos y logros destacados.
Mejoras realizadas por verbo (abreviatura de verbo)
1. Entrenamiento de lectura extraescolar semanal. Permita que los estudiantes lean y escriban composiciones y mejoren sus habilidades de resolución de problemas mientras aprecian hermosas composiciones. La explicación del profesor debe ser específica y resumir los puntos de prueba de lectura extracurricular para el examen de ingreso a la escuela secundaria de años anteriores, para que los estudiantes puedan tener una idea.
2. Permita que los estudiantes estén expuestos a las preguntas del examen lo antes posible. Si los estudiantes esperan hasta el momento de la revisión general, será demasiado tarde para que practiquen trabajos completos y preguntas de simulación. Por lo tanto, a partir del primer semestre de la escuela secundaria X, se distribuyeron exámenes de secundaria de años anteriores en varias provincias y ciudades para que los estudiantes se capacitaran. Con el fin de evitar el miedo escénico y facilitar a los estudiantes la realización de exámenes.
3. Prestar atención a la autonomía y la apertura. Los profesores guían a los estudiantes para que diseñen y exploren de forma independiente recursos chinos y realicen actividades prácticas.
4. Puntos de prueba de revisión de texto. La lógica de revisión de texto se divide en puntos de prueba para guiar a los estudiantes a dominar sistemáticamente el conocimiento del aula.
Para mejorar mi nivel profesional en el futuro, a menudo leo algunos libros de enseñanza, tomo notas, escribo ideas, recopilo la información docente más reciente, obtengo los conceptos de enseñanza más recientes y compenso los míos. deficiencias. Este semestre trabajo principalmente en los aspectos anteriores. Entre ellos, todavía tengo muchas deficiencias. Estaba muy impaciente ante la negligencia de los estudiantes y no lograba seguir el ritmo de la guía de los de bajo rendimiento. En el trabajo futuro, corregiré mis defectos, haré lo mejor que pueda para hacer bien mi trabajo y trabajaré duro para enseñar.
Resumen personal La quinta edición de la evaluación anual para profesores de chino en escuelas secundarias ha llegado a su fin este semestre. Con el fin de lograr un mayor avance en trabajos futuros, la labor docente de este semestre se resume de la siguiente manera:
En primer lugar, reformar la docencia presencial con un nuevo concepto educativo y didáctico
Estudiar repetidamente teorías educativas y de enseñanza relevantes, comprender profundamente el espíritu de los nuevos estándares curriculares, reflexionar seriamente sobre sus propias prácticas docentes, estudiar a los estudiantes, explorar métodos de enseñanza y establecer gradualmente una idea de enseñanza que apunte al desarrollo de los estudiantes a lo largo de toda la vida, y establecer un profesor- enfoque dirigido y centrado en el estudiante. Debemos explorar activamente nuevos conceptos y modelos de enseñanza que puedan revitalizar la enseñanza del chino en el aula y ayudar a los estudiantes a mejorar y desarrollar sus habilidades. Método de lectura de textos de autolectura basado en el método de entrenamiento, método de aprendizaje de artículos clave con percepción, exploración, reflexión y extensión como línea principal, clase de actividad china con cooperación, exploración, creación e innovación como núcleo, etc.
En segundo lugar, utilizar métodos de enseñanza animados y flexibles para revitalizar el aula.
Los cursos de enseñanza orientados a exámenes se centran en objetivos de conocimiento y almacenan y heredan la experiencia acumulada por sus predecesores, pero ignoran la motivación, el interés, la emoción y la voluntad de innovación de los estudiantes. ¿Cómo activar la experiencia pasada requerida y hacer germinar el deseo de conocimiento? Los nuevos estándares curriculares exigen que establezcamos un modelo de enseñanza basado en la autonomía, la cooperación y la investigación, que activemos la curiosidad y el deseo de explorar de los estudiantes, que cultivemos la capacidad de los estudiantes para pensar, cuestionar, buscar y ser buenos para capturar nueva información, y considerar la El cultivo de esta capacidad como objetivo final de la enseñanza en el aula. Con este fin, estudiamos la psicología educativa detenidamente, captamos con precisión las características psicológicas y de pensamiento de los estudiantes de primer grado y exploramos activamente métodos de enseñanza en el aula que conducen a estimular el interés, activar el pensamiento y estimular la discusión. Por ejemplo, cuando trato los artículos clave de cada unidad, siempre adopto el modelo de enseñanza de percepción general, indagación cooperativa, reflexión y cuestionamiento, y expansión y extensión, diseño cuidadosamente preguntas de acuerdo con diferentes contenidos y organizo la enseñanza en el aula.
En tercer lugar, utilizar métodos de enseñanza avanzados para mejorar la eficiencia del aprendizaje.
El rápido desarrollo de la ciencia y la tecnología modernas requiere que las clases de chino animadas y vívidas no solo requieran cambios en los modelos de enseñanza y cambios en los estudiantes. ' El pensamiento abierto también requiere el efecto de enseñanza en el aula de guiar a los estudiantes a aprender a aprender, dominar el rico conocimiento chino y obtener la llave de oro para llamar a la puerta del conocimiento. Este es el requisito básico para los cursos de chino en los nuevos estándares curriculares, y también es una expresión concentrada de las características instrumentales y humanísticas de la materia china.
En el aula de educación orientada a exámenes, el profesor siempre está gesticulando y pensando en cómo explicar las líneas de conocimiento con claridad. En sus estudios, los estudiantes de secundaria no pueden experimentar personalmente el proceso y la diversión de adquirir conocimientos, y el proceso de recepción de conocimientos es indirecto y único.
El nuevo plan de estudios requiere que las aulas se centren en actualizar los métodos de enseñanza, utilizando diversos medios y recursos didácticos para permitir que los estudiantes experimenten y se sientan de forma independiente, permitiendo a los profesores y estudiantes disfrutar de la experiencia de exploración. En la era de la información, diversos medios y redes ubicuas acaban de ampliar el campo de la enseñanza en el aula y ampliar los canales para absorber conocimientos, brindando oportunidades para mejorar la alfabetización informacional de los estudiantes y desarrollando sus habilidades de investigación, aprendizaje, cooperación y creatividad como plataforma operativa. .
En la enseñanza, es necesario cambiar la situación pasada de énfasis excesivo en la transferencia de conocimientos, énfasis excesivo en el conocimiento de los libros en el contenido, énfasis excesivo en la estructura basada en materias y énfasis excesivo en el aprendizaje. , memorización de memoria y entrenamiento mecánico en la implementación, y estudio cuidadoso El contenido de los materiales didácticos y los enlaces de enseñanza cuidadosamente diseñados pueden "liberar" a los estudiantes del círculo original del aula, movilizarlos para que aprovechen al máximo los recursos de la red y permitirles continuar. desafiarse a sí mismos y ampliar su pensamiento creativo en el proceso de exploración y comunicación independientes.
En cuarto lugar, cultivar las habilidades lingüísticas prácticas de los estudiantes a través de una formación sólida y diversa.
Enseñar a los estudiantes y enseñar libros de texto ya no puede satisfacer la demanda de educación de la sociedad. La nueva reforma curricular es un desafío a los conceptos de enseñanza de los docentes de hoy. Los profesores deben pasar de ser propietarios del conocimiento a ser organizadores del conocimiento, de ser transmisores del conocimiento a ser facilitadores del aprendizaje, trascender los límites del aula, hacer evolucionar el proceso de enseñanza moderno hacia un proceso de "cultivar a los alumnos" y realizar la "enseñanza y pesca". cambio fundamental. A través de una formación sólida y diversa, la alfabetización china de los estudiantes se puede mejorar en muchos aspectos, se pueden hacer esfuerzos para cultivar la capacidad práctica china de los estudiantes y los estudiantes pueden adquirir ciertas habilidades de aprendizaje permanente.
"Dáselo a un pez, sólo como comida; si le enseñas a pescar, le servirá para toda la vida." El propósito de la educación no es la acumulación de conocimientos, sino el desarrollo de ellos. capacidad mental. El tiempo que los estudiantes pasan en la escuela es limitado y sus conocimientos también lo están. Si quieren marcar la diferencia en el futuro y mantenerse al día con los tiempos del futuro, deben continuar aprendiendo, aprendiendo durante toda la vida, absorbiendo cosas nuevas y actualizando su estructura de conocimientos. Se puede ver que los métodos son de hecho más importantes que el conocimiento, y los métodos de enseñanza son la base de la enseñanza. Luego, para los estudiantes, determinar si pueden utilizar métodos de enseñanza de manera flexible requiere un proceso de capacitación largo y repetido.
Con este fin, adopto diferentes métodos de entrenamiento para diferentes secciones de conocimiento: establecer una base sólida: caligrafía con lápiz duro una página al día, dictado de palabras "proyección circular" y ampliar la acumulación; leer un párrafo después de clase; todos los días, escribir notas de lectura y notas todos los días; entrenar la capacidad: comprensión de lectura, desde el enfoque general hasta las habilidades de resolución de problemas, orientación sistemática, práctica repetida: organizar pequeñas composiciones en clase de acuerdo con el contenido del texto; y utilizarlos según "temas". La composición sigue de cerca los estándares del plan de estudios y la dirección del examen de ingreso a la escuela secundaria, se esfuerza por prestar igual atención a la disciplina y la innovación y fomenta el pensamiento libre y el desempeño audaz.
Existen métodos para enseñar, pero no existe un método fijo para enseñar. La formación vívida, vivaz, sólida, sistemática, ordenada y continua desde lo básico hasta mejorar la capacidad de aplicar lo aprendido ha ampliado los horizontes de los estudiantes, mejorado la eficiencia del aprendizaje de los estudiantes e inicialmente adquirió algunas habilidades prácticas chinas requeridas por la sociedad moderna.