¿Cuál es la diferencia entre discípulos cerrados y discípulos ordinarios?

Se refiere al último discípulo aceptado por el maestro. Después de eso, se apoderará de la montaña, y ya no aceptará discípulos directos, sino que aceptará discípulos. Esto se llama retransmisión de discípulos. En términos generales, los discípulos cerrados son los discípulos favoritos del maestro, por lo que tienen un estatus especial entre los discípulos. Por ejemplo, a los discípulos cerrados en las organizaciones de pandillas se les llama "pequeños jefes" y su estatus es superado sólo por el de los grandes discípulos.

Hoy en día, los "discípulos cerrados" a menudo se entienden como "discípulos favoritos", que se refiere a los discípulos que son más valorados por el maestro (o mentor) entre algunos discípulos, y a menudo les dan enseñanzas especiales e individuales. orientación diferente a la de otros discípulos, para que puedan obtener la "verdadera biografía".

2. Discípulos ordinarios

Los estudiantes que nunca han adorado formalmente a un maestro son considerados maestros o maestros, siempre que paguen una determinada matrícula, pueden aprender del maestro. Por supuesto, también hay casos en los que no se cobra ninguna tarifa debido a oportunidades especiales.

Un discípulo que estudia el taoísmo no puede decir que la persona que le enseña es su maestro. Sólo se puede decir que es un maestro o maestro. El maestro sólo tiene la obligación de "enseñar" al aprendiz y no tiene otras obligaciones ni responsabilidades.

Datos ampliados:

La importancia del sistema de tutoría;

El sistema de tutoría tiene una larga historia en China, es decir, los profesores llevan a los estudiantes a estudiar, trabajar y vivir, para que los estudiantes puedan aprender más Para que puedan integrarse al trabajo más rápido.

El sistema de tutoría no es una negación de nuevos métodos de formación, sino un medio más activo para mejorar y cultivar nuevas personas. En la gestión de recursos humanos de las empresas, ya sean grandes o pequeñas y medianas, existe un modelo de formación de "maestro líder aprendiz".

Al igual que el "sistema maestro-aprendiz" del pasado, incluso tiene la tradición de "un día es maestro, la vida es padre", lo que explica vívidamente la relación de trabajo de toda una generación.

Este sistema de "tutoría" es de gran importancia para la gestión de recursos humanos: puede permitir que los nuevos empleados se integren en la empresa más rápido y mejor, permitir que los empleados rezagados se mantengan al día con el equipo de manera oportuna y Formar una "construcción escalonada" del equipo también puede permitir que el "maestro" experimente más cualidades profesionales y capacite eficazmente el liderazgo del maestro.

Para un maestro, además de mejorar sus propias capacidades, también tiene un gran valor social. Una persona puede ayudar a otros a crecer juntos a través de su propia experiencia, lo cual es una bendición.

Un maestro calificado debe ser una persona que pueda hacer un buen trabajo al "transmitir el Dharma" y "hacerlo sin miedo", y esto también requiere que el maestro exija estrictamente sus propias palabras y acciones, y aprender y mejorar constantemente.

Materiales de referencia:

Enciclopedia Baidu-Maestría-Aprendizaje