Cómo aprender bien inglés en la escuela secundaria
Cómo aprender bien inglés en las escuelas secundarias
1. La forma más fácil para que los estudiantes de secundaria aprendan bien inglés
El inglés es un símbolo fonético. y las palabras son la base del lenguaje. Dominar el vocabulario de manera competente es un paso necesario para aprender bien el inglés. Al mismo tiempo, la gramática inglesa, especialmente los tiempos, las voces y las diferentes formas de los verbos en las oraciones, es muy diferente de la china. En teoría, el aprendizaje de la gramática inglesa es el aprendizaje de conocimientos procedimentales y no se pueden lograr buenos resultados confiando simplemente en la memorización. También se debe exigir a los estudiantes que tengan buenas habilidades de pensamiento. En el proceso de transición del conocimiento declarativo al conocimiento procedimental, los alumnos deben prestar mucha atención y estudiar mucho. A continuación se muestran algunas formas básicas de aprender bien inglés.
(1) Insistir en entrenar la escucha y el habla para profundizar y consolidar las huellas de las palabras en el cerebro.
Persiste en escuchar cintas en inglés todos los días y seguir leyendo. Incluso si son sólo 20 minutos al día, la clave es convertirlo en un hábito de práctica diaria. Una vez que desarrolles este hábito, tu aprendizaje del inglés se beneficiará de por vida.
Insiste en memorizar palabras todos los días. La profundidad y amplitud del vocabulario en inglés son un signo de la calidad del aprendizaje de una lengua extranjera. Dominar una gran cantidad de vocabulario es muy útil para el aprendizaje de una lengua extranjera. Los estudiantes cualificados pueden probar una herramienta como el software de memorización de palabras de Messi, que es adecuado para acumular una gran cantidad de palabras en un corto período de tiempo. Hay imágenes y pronunciación de personas reales, por lo que no es aburrido.
Para familiarizarte con el idioma, escucha la radio en inglés durante unos minutos cada día. Escuchar radio en inglés también puede ayudarte a aprender gramática.
Intenta "traducir mentalmente" el inglés al que estás expuesto. Por ejemplo, anuncios que aparecen rápidamente, frases o palabras que se escuchan ocasionalmente, etc.
Habla un idioma extranjero con valentía y no tengas miedo de cometer errores. Cuando aprendas un idioma extranjero, sé lo suficientemente valiente como para pedirle a los demás que te corrijan. No se avergüence ni se desanime.
Copia y registra los patrones de oraciones y modismos que encuentres.
(2) Limpiar tiempos y voces, y dominar las funciones de diversas formas de verbos.
En la actualidad, los estudiantes de secundaria siempre aprenden los ocho tiempos, dos voces y cuatro formas de verbos en oraciones. Cuando llegan a la secundaria, se vuelve más complicado. Los estudiantes deben juzgar correctamente y utilizar con flexibilidad el tiempo, la voz y diversas formas de los verbos. Casi todas las preguntas de cualquier examen de inglés implican la conjugación de verbos.
(3) Preste atención a la lectura del examen.
Analiza y recuerda tus propios errores, descubre las razones de los mismos y corrígelos. Esto es más importante en los grados superiores. Hay un estudiante de maestría en la Universidad de Zhengzhou que ha estado retenido por el inglés durante muchos años. Una vez le pidió consejo al autor. A través de la comprensión, el autor descubrió que el problema principal era que a menudo cometía el mismo tipo de errores, e incluso si otros lo corrigieran, los cometería nuevamente. La razón fundamental es que aún no ha encontrado el motivo de su error.
(4) Leer un artículo breve cada día y expresarlo con palabras cada semana.
Puedes leer algunas publicaciones sencillas en inglés, como "21st Century". Para la expresión escrita, puedes escribir las pequeñas cosas que suceden a tu alrededor y puedes buscar palabras desconocidas en un diccionario.
(5) Escribir un diario en inglés.
Incluso si solo escribes una oración, dos o algunas palabras que quieras decir. Escribir un diario es como adentrarse en la naturaleza y también es una panacea para abrir el alma. Una vez que se convierta en un hábito, se convertirá en nuestro mejor amigo a la hora de aprender un idioma extranjero.
2. La tercera "lección" de los métodos de aprendizaje del inglés en la escuela secundaria
Después de que los estudiantes han experimentado el aprendizaje simple del inglés en la escuela primaria, comienzan el aprendizaje formal y sistemático cuando ingresan al tercer año. escuela secundaria. Este periodo de tiempo es muy importante y es la etapa básica del inglés. Se deben formar buenos hábitos, hábitos y métodos de estudio durante este período de aprendizaje del inglés. Estos hábitos, hábitos y métodos siempre pueden afectar el futuro aprendizaje del inglés en la universidad. Además, los estudiantes de secundaria se encuentran en la etapa de desarrollo puberal y un buen aprendizaje les ayudará a formar una personalidad sólida y una filosofía de aprendizaje. Aquí, el profesor de educación de la Universidad Tecnológica sugiere que los padres puedan guiar a los estudiantes para que formen los siguientes hábitos de estudio.
1. Prepárese cuidadosamente antes de la clase.
La vista previa antes de la clase es el requisito previo para que los estudiantes adquieran conocimientos de forma independiente. También es una garantía confiable para mejorar la eficiencia de la clase. La vista previa permite a los estudiantes familiarizarse con el material. Descubra las dudas y dificultades, descubra sus propias debilidades, haga todos los preparativos mentales para las siguientes conferencias y establezca una base determinada. Para prever bien nuestro futuro, Zhuang debe hacer lo siguiente:
(1) Descubra el tema central de la unidad de vista previa, es decir, aclare los puntos clave del conocimiento del texto en esta unidad:
② se refiere a gramos.
Puntos de control útiles y expresivos al final de cada unidad, y familiarícese con los elementos gramaticales, patrones de oraciones y vocabulario de esta unidad;
(3) Descubra las dificultades de esta unidad: algunas no entender O si sientes que el molde está en las dos esquinas, puedes llamarlo dudas y dificultades. Tome notas durante la vista previa para registrar la estructura del conocimiento, los puntos clave y las dificultades de esta unidad, y su experiencia previa.
Esto permite a los estudiantes escuchar la clase con una actitud de resolución de problemas y la eficiencia del aula mejorará enormemente. Cuando se respondan las preguntas confusas de los estudiantes, surgirá una sensación de logro y aumentará el interés.
2. Atrévete a hablar en clase.
El objetivo principal de la enseñanza del inglés no es permitir que los estudiantes dominen los conocimientos, sino más importante, aplicar lo que han aprendido, lo que requiere que los estudiantes hablen tanto como sea posible en clase. Un pequeño número de estudiantes tiene miedo de ser tímidos y cometer errores y no se atreven a hablar, especialmente cuando los profesores los invitan a tener conversaciones o presentaciones en inglés en clase, rara vez participan activamente. En este momento, los profesores deben animar a los estudiantes a hablar con valentía, encontrar errores durante el discurso, corregirlos a tiempo y profundizar sus impresiones. Sólo aprendiendo a cooperar activamente con los profesores para hacer que el inglés en el aula esté "vivo" se podrá consolidar y mejorar el conocimiento a través de la práctica y la experiencia audaces de los estudiantes.
3. Repasar a tiempo después de clase.
Confucio decía: “El pasado sirve al presente” y “Revisa el pasado y aprende cosas nuevas”. Lo que has aprendido quedará olvidado si no lo repasas a tiempo. Esto requiere que los estudiantes revisen. Preste atención a la tasa de reproducción del conocimiento. Fortalecer la conexión y comparación entre conocimientos antiguos y nuevos. Al revisar algunas palabras y patrones de oraciones, también puede crear una oración y escribir uno o varios ensayos interrelacionados, e intentar entrelazar las frases, frases y oraciones aprendidas en los ensayos. Los estudiantes también pueden hablar entre ellos, escribir o hablar y luego corregir los errores de los demás para profundizar sus impresiones. Este tipo de revisión no solo puede consolidar el conocimiento aprendido, sino también mejorar la capacidad de los estudiantes para aplicar el conocimiento.