Métodos y técnicas de escritura para composiciones chinas de secundaria
¿Cuáles son los métodos y técnicas de escritura para composiciones chinas de secundaria? En nuestras escuelas secundarias, la composición china es muy importante, pero muchas personas a menudo no saben cómo escribir composiciones. Entonces, ¿cuáles son los métodos y técnicas para escribir composiciones? Entonces déjame contarte los métodos y técnicas de escritura para la composición china en la escuela secundaria.
Métodos y técnicas de redacción de composiciones chinas en la escuela secundaria 1 1 Criterios para buenas preguntas de composición
Sucinto significa breve, conciso, conciso, claro, práctico y capaz. A primera vista, la gente siente que no se atreve a decir más ni menos y que debe ser concisa y directa. Es importante señalar que la brevedad no se mide por el número de palabras, sino por la sensación del significado que transmite la combinación de palabras. Un título conciso brinda el significado más claro y las tendencias emocionales en la menor cantidad de palabras.
Escribe los primeros párrafos con cuidado para dejar una buena impresión en el profesor que califica.
Sé meticuloso y sobresaliente. Por ejemplo, puedes ir directo al grano y ir al grano; puedes crear suspenso y atraer a la gente; puedes hacer preguntas y atraer la atención; o puedes utilizar hábilmente técnicas retóricas como el paralelismo, la metáfora y la personificación; Cuente historias con habilidad para atraer la atención, o use inscripciones con habilidad para revelar el tema principal, o use poemas con habilidad para expresar significado poético. Escribe párrafos finales y de transición. Los profesores que califican normalmente escanean el texto completo. El final puede ser el toque final y hacer que la gente piense profundamente; puede resumir todo el texto y cuidar el comienzo; puede ampliar la capacidad del bolígrafo virtual; también puede generar discusiones incisivas y profundizar el tema;
Este artículo debería tener uno o dos aspectos destacados.
Sugerencia del maestro: si se trata de una narrativa, debes utilizar tramas apasionantes y descripciones vívidas para expresar tus verdaderos sentimientos. Las narrativas no pueden estar sin descripción. Si se trata de un ensayo argumentativo, debe tener 12 argumentos típicos y conocimientos profundos. Si es una mininovela, debe tener una idea ingeniosa. Este punto culminante también puede ser un lema filosófico, una metáfora maravillosa o una combinación extraordinaria (cantar). En resumen, es sacudir el espíritu del profesor que califica.
4 Análisis de tipos de preguntas
La composición semiproposicional es una composición en forma de proposición en la que el contenido del tema es limitado, los estudiantes completan el tema de acuerdo con los requisitos. y luego escribe. Su flexibilidad es entre la composición de temas y la composición de proposiciones. Tiene limitaciones y apertura, y puede reflejar verdaderamente el nivel de escritura de los estudiantes. Si observamos el examen nacional de ingreso a la escuela secundaria en los últimos años, la composición semiproposicional, como forma proposicional tradicional, se ha vuelto cada vez más popular. Entre los cuatro tipos comunes de ensayos, los ensayos semiproposicionales no pueden ignorarse y deben ser el foco de nuestros ejercicios de preparación para exámenes.
5 Intenta evitar aflojar por delante y apretar por detrás.
Después de que algunos estudiantes concibieron y redactaron el esquema, lo deliberaron y elaboraron cuidadosamente desde el principio. Más tarde, se dieron cuenta de que no tenían suficiente tiempo y se apresuraron a renunciar. Además, tenga cuidado al realizar cambios. Generalmente las modificaciones sólo se centran en las palabras. Puedes compararlas con metros y reglas y luego cruzarlas dos veces. La estructura no se puede modificar. Para mantener la superficie limpia y bonita debemos esforzarnos en realizar menos cambios para conseguir buenos resultados.
Los métodos y técnicas de escritura de Composición china 2 de la escuela secundaria tienen como objetivo determinar el tema del artículo. El tema son los pensamientos y opiniones en los que debe centrarse el artículo. Es el alma y el comandante del artículo. Es la encarnación colectiva de la intención de escritura del autor. Por eso, para escribir bien un artículo, debes determinar el tema. Sólo cuando se determina el tema se pueden seleccionar y organizar los materiales en torno al tema a expresar, y también se pueden organizar la estructura, las palabras y las oraciones de acuerdo con las necesidades de expresar el tema. Las ideas deben ser correctas, concentradas, profundas y novedosas.
Un artículo sólo puede tener un tema y no puede ser multicéntrico, disperso o caótico. Los estudiantes, además de los factores anteriores, también deben prestar atención a los dos puntos siguientes:
(1) Determinar temas subjetivamente interesantes. La experiencia de vida, el alcance del conocimiento y el nivel ideológico de los estudiantes aún son limitados. Si no conoces el tema con claridad y no lo captas bien, no podrás escribir en profundidad.
(2) Se debe considerar el tiempo. Identificar temas que puedan discutirse o expresarse adecuadamente en un tiempo y espacio limitados. Hay un límite de tiempo para las composiciones de los estudiantes y el número de palabras no puede ser demasiadas. Por tanto, el tema elegido no puede ser demasiado amplio. Si es demasiado grande, será difícil expandirlo en un tiempo y espacio determinado, y el artículo quedará vacío y abstracto.
Una vez determinado el tema del artículo, se debe expresar desde todos los aspectos del texto completo. En el texto, puedes usar una oración o un párrafo para explicarlo, o puedes usar palabras como aforismos y aforismos para expresar la idea central.
Solo escribiendo sobre el tema podrás escribir con facilidad y redactar una buena composición.