¿Qué debo hacer si la calidad de la enseñanza en las escuelas primarias rurales es demasiado mala?
Con la popularización de la educación obligatoria de nueve años y el suministro de libros de texto gratuitos a los estudiantes, las tasas de matriculación de estudiantes han aumentado significativamente y el número de abandonos ha disminuido significativamente. Sin embargo, como la mayoría de los padres de los estudiantes trabajan fuera del hogar, han perdido confianza en la educación de sus hijos. Cuando ven que a sus hijos les va mal, rompen las reglas.
Psicología, trabajo con niños que no han terminado el colegio. Este fenómeno es común en las zonas rurales. Siento mucha pena y tristeza por el fallecimiento de estos estudiantes y me siento extremadamente impotente por la ignorancia de los padres. Algunos estudiantes están cansados de estudiar o faltar a clases porque los profesores de la clase cambian con frecuencia y no están acostumbrados a los métodos de enseñanza del profesor.
En vista de los problemas antes mencionados para mejorar la calidad de la educación y la enseñanza en las escuelas primarias rurales, el autor cree que se deben tomar las siguientes medidas para mejorarla. Mi comprensión personal es solo para referencia.
En primer lugar, las escuelas deben establecer y mejorar diversas reglas y regulaciones para que las personas estén sujetas al sistema.
El sistema de gestión escolar es el método interno de gestión de las escuelas. Por lo tanto, una vez establecidos los diversos sistemas de la escuela, deben convertirse en códigos de conducta obligatorios que todos los profesores y estudiantes deben seguir. En la implementación del sistema de gestión escolar, la eficacia de las disposiciones y requisitos específicos de las normas y reglamentos se aplican a todos y a todo lo que cubren, ya sean líderes o personal escolar. Enseñar con el ejemplo es más importante que las palabras. Los líderes escolares deben predicar con el ejemplo y dar ejemplo en el mantenimiento de la autoridad y la seriedad del sistema. Por lo tanto, cuando se implementen las reglas y regulaciones, deben implementarse estrictamente y no deben ser indulgentes ni permitir que esto vuelva a suceder. La implementación de la gestión escolar es un trabajo a largo plazo, meticuloso y repetitivo. Se deben adoptar diversas formas para fortalecer la supervisión y la inspección, fortalecer los incentivos e implementar las disposiciones y requisitos de diversas normas y reglamentos. Y continuar mejorándolo para hacer que el sistema escolar sea más científico, razonable y humano, y desempeñar un papel más importante en la gestión escolar.
En segundo lugar, el desarrollo docente es la clave para mejorar la calidad general de los docentes.
Implementar resueltamente la "Ley de Docentes", la "Ley de Educación Profesional" y otras leyes y reglamentos educativos para proteger eficazmente los derechos e intereses legítimos de los docentes. Aprovechar al máximo la inteligencia y el talento de los docentes, adoptar métodos modernos de gestión educativa, implementar una gestión científica y democrática y esforzarse por mejorar el estatus social de los docentes, de modo que los derechos e intereses legítimos de los docentes puedan realmente protegerse y los docentes puedan desempeñar verdaderamente el papel de la fuerza principal en la educación de calidad.
Los docentes son la clave para mejorar la calidad de la enseñanza. A juzgar por la situación actual de los docentes rurales, su acceso a la información y al conocimiento es muy limitado y su visión extremadamente estrecha. Creo que es necesario fortalecer la enseñanza y la investigación en las escuelas, organizar periódicamente estudios de enseñanza empresarial, realizar actividades como preparación de lecciones colectivas, clases competitivas, conferencias, evaluaciones e investigaciones sobre temas de aulas pequeñas, organizar a los docentes para que participen en las reuniones provinciales. , investigación temática municipal y del condado, y participamos en multinivel y multinivel En forma de actividades de docencia e investigación, llevamos a cabo tareas de docencia e investigación en todos los niveles, llevamos a cabo actividades de emparejamiento docente con otras escuelas y alentamos a los profesores a participar en la mejora de las calificaciones académicas, la mejora de las habilidades, la redacción de artículos, la producción de material didáctico y el resumen de reflexiones.
Construir una plataforma de crecimiento para docentes jóvenes y ampliar los canales de capacitación a través de invitaciones, envíos, difusión, asistencia y liderazgo de actividades, autorreflexión, asistencia entre pares y orientación clave. Al mismo tiempo, debemos prestar atención a la ética profesional, la educación vocacional y la consulta psicológica de los docentes, fortalecer la evaluación del desarrollo de los docentes, esforzarnos por promover cambios cuantitativos y cualitativos fundamentales en la calidad general de los docentes y brindar garantías efectivas para mejorar la calidad de la enseñanza. .
En tercer lugar, seguir aumentando la inversión en educación
Las instalaciones de enseñanza en las escuelas rurales también son la clave para mejorar la calidad de la enseñanza. Debido al alto nivel de pobreza en las zonas rurales, las instalaciones del campus de la mayoría de las escuelas no están lo suficientemente completas. Por ejemplo, muchas escuelas rurales ni siquiera tienen una oficina básica con equipo de educación a distancia. La mayoría de las escuelas tienen oficinas y oficinas de educación a distancia abarrotadas. Esta situación es común en las escuelas rurales. Por lo tanto, es necesario
continuar aumentando la inversión en educación y enseñanza en las escuelas primarias y secundarias y erradicar por completo las condiciones de funcionamiento de las escuelas deterioradas, antiguas y peligrosas.
Cambiar el status quo de los equipos modernos y atrasados y proporcionar verdaderamente una base material confiable para una educación de calidad.
Cuarto, reformar los métodos de valoración y evaluación
Para cambiar verdaderamente los resultados de las pruebas escritas únicas y estáticas como estándar para la inspección de calidad, es necesario no solo evaluar el dominio del conocimiento, pero también También hay una evaluación de la personalidad, la capacidad cognitiva y el estado psicológico de los estudiantes.
Debemos abandonar el sistema de evaluación obsoleto y atrasado,
avanzar con los tiempos y fortalecer las capacidades de evaluación de la educación de los docentes.
Conciencia de servicio y orientación,
en lugar de simplemente evaluar los puntajes de las pruebas de los estudiantes. Por lo tanto, los métodos de evaluación y valoración de la educación y la enseñanza no solo deben ser orales y escritos, sino que también deben incluir una evaluación práctica.
5. Hacer un buen trabajo en la trinidad de escuela, sociedad y padres.
La escuela debe celebrar reuniones periódicas de padres y maestros, invitar a participar a personas conocidas de todos los ámbitos de la vida y aumentar la publicidad de los diversos sistemas de la escuela entre los padres.
Movilizar el entusiasmo de los padres, pedirles que revisen las tareas de sus hijos todos los días, ayudar a sus hijos a comprender el contenido de aprendizaje, hacer con paciencia el trabajo ideológico de sus hijos y mejorar el rendimiento académico de sus hijos.
La sociedad es una gran tina de teñido y los malos comportamientos de muchos estudiantes son contagiosos en la sociedad. Por lo tanto, las escuelas y los padres deben pedir a todos los sectores de la sociedad que supervisen a todo tipo de estudiantes y eviten que los estudiantes desarrollen diversos malos hábitos. Por ejemplo, si los estudiantes desarrollan el hábito de fumar y nadie vende cigarrillos a menores, ¿desarrollarán el hábito de fumar? Por lo tanto, es necesario fortalecer la publicidad de la educación para el desarrollo de los estudiantes y, al mismo tiempo, las escuelas, la sociedad y los padres deben mantener contactos y comunicaciones regulares para crear conjuntamente un entorno propicio para el crecimiento saludable de los niños.
Un plan centenario se basa en la educación. Queda un largo camino por recorrer para mejorar la calidad de la educación en las escuelas primarias rurales.
, que atrajo la atención de personas de todos los ámbitos de la vida. Como maestro rural de primera línea, haré bien mi trabajo de acuerdo con los requisitos del departamento de educación. También espero que los altibajos anteriores puedan brindarle algunas ideas valiosas en su educación y enseñanza futuras.