Una breve discusión sobre las actividades prácticas en los jardines de infancia

Hablando de esta actividad, la inspiración proviene de nuestra clase de matemáticas "Entendiendo el RMB" y "Visitando el Supermercado". En clase, los niños mostraron un gran interés, especialmente a la hora de "comprar en el supermercado". Se lo pasaron genial jugando con el material didáctico en el supermercado virtual preparado por la profesora. Entonces, al ver lo interesados ​​que estaban los niños, el jardín de infantes decidió brindarles una oportunidad de práctica social en la "Ciudad de Compra de Alimentos de Diez Yuan".

Durante las compras matinales en el supermercado, los niños siempre estaban muy emocionados y todos muy felices. Aunque los niños suelen ir al supermercado, la sensación que siento hoy es muy diferente a cuando mis padres suelen venir al supermercado.

En el camino al supermercado, todos los niños mostraron una fuerte sensación de seguridad: conscientemente se tomaron de la mano y caminaron de manera ordenada mientras garantizaban su propia seguridad, también escucharon a los niños hablar sobre las estaciones. sus compañeros han cambiado, algunos siguen haciendo exámenes en carteles publicitarios, por lo que podemos ver que los niños realmente combinan lo que aprendieron en el jardín de infancia con el entorno que los rodea, lo que nos hace sentir especialmente satisfechos como profesores.

Desde la entrada al supermercado hasta el final de toda la actividad de compra, los niños nos mostraron su lado mayor. Por ejemplo, cuando encuentran algo que les gusta, no lo aceptan inmediatamente, sino que primero preguntan el precio y luego deciden si lo compran. Podemos ver que los niños tienen una fuerte autodisciplina.

En cada zona de compras a la que vayamos, los niños pensarán si hay algún artículo en su lista de la compra basándose en la explicación del profesor. Cuando el precio de un artículo excedía su presupuesto, los niños elegían el artículo de menor precio del mismo artículo. Este comportamiento refleja la capacidad organizativa del niño y da pleno juego a sus capacidades de elección y control. Lo más gratificante para nosotros es que algunos niños pueden recordar qué comprar para sus padres durante el proceso de compra, y también pueden decir los motivos de la compra...

Cuando los artículos adquiridos en caja superan el presupuesto, casi Todos los niños optaron por conservar los artículos comprados para sus padres y devolver sus cosas queridas. De estas pequeñas acciones podemos ver que el afecto familiar calienta los corazones de los niños y sus corazones jóvenes contienen un profundo amor por sus familias.

Al pagar la cuenta, los niños también preguntarán cuánto han gastado y cuánto les queda, y recuerden pedir al personal los recibos de la compra y expresar cortésmente su gratitud por ordenar sus pertenencias, que completamente refleja las prácticas del jardín de infantes para cultivar la capacidad de autocuidado de los niños.

Finalmente, me gustaría agradecer a los padres por su cooperación y apoyo en el trabajo de jardín de infantes. De la "lista de compras" preparada por padres e hijos se puede confirmar que los padres tienen una actitud positiva hacia el cultivo de sus hijos en todos los aspectos.

A menudo decimos que la educación de los niños no puede depender de familias unilaterales o jardines de infancia. Sólo cuando nuestros jardines de infancia y nuestras familias trabajen juntos podremos brindar a los niños un entorno propicio para la educación y el crecimiento.

Solo a través de la práctica y el ejercicio continuos se pueden utilizar plenamente las habilidades de los niños en todos los aspectos. Por lo tanto, en la educación y la enseñanza futuras, brindaremos más oportunidades para que los niños vean lo que ven. a la vida, dejemos que nuestros maestros se conviertan en sus guías turísticos, lleven a los niños a visitar los paisajes más hermosos al comienzo de la vida, déjenlos crecer y ganar juntos.

Extremo

La actividad temática de "Business Market" comenzó este mes. Para permitir que los niños experimenten el mercado de primera mano, ¡hemos creado muchas oportunidades para visitar el mercado! Este fin de semana creamos una actividad práctica de "ir al mercado". y la infiltración de una serie de actividades relacionadas.

Primero, crea actividades y ordena experiencias.

Aunque en la vida diaria los niños tienen la experiencia de ir al mercado de verduras con su madre (o abuela), las experiencias relacionadas son dispersas y desordenadas, y visitar el mercado de verduras también implica mucho contenido. : Sí ¡La percepción general del mercado de vegetales, conocimiento de los tipos de vegetales, transacciones, interacciones interpersonales y mucho conocimiento sobre seguridad! Para ello, nuestra reunión matutina de esta semana se centró muy de cerca en el tema de "Ir al mercado a comprar comida" y creó "Mercado de Negocios", "Compraré comida con mi madre", "Compraré comida", "Comprenderé Dinero" " y otras actividades de conversación para sentar una base sólida para que los niños compren alimentos y resuelvan sistemáticamente experiencias relevantes.

En segundo lugar, sea reflexivo y esté bien preparado.

1. Comercio de oferta real, experiencia de intercambio equivalente.

Para permitir que los niños experimenten verdaderamente las actividades de compra y venta, requerimos que cada niño traiga monedas de 2 yuanes para actividades de intercambio equivalentes. Al mismo tiempo, teniendo en cuenta las limitaciones de las monedas de dos yuanes y el problema común de que a los niños no les gusta comer verduras, elegimos a los niños para que intercambien las monedas de dos yuanes por verduras de igual valor, lo que enriquecerá la comprensión de los niños. de verduras y enamorarlos de comerlas mediante su propia labor de compra y venta de verduras.

2. Actividades grupales y participación plena.

Las habilidades de comunicación social de los niños de clase media todavía son relativamente débiles y su capacidad para participar solos en actividades comerciales es limitada y necesitan la orientación de nosotros, los adultos. Sin embargo, nuestros recursos didácticos son limitados y el alcance de la orientación que los tres profesores pueden proporcionar tiene ciertas limitaciones. Para ello, invitamos especialmente a varias amas de casa para ayudar a completar esta actividad. Deje que los niños participen en actividades de compra y venta en grupos. Cada niño tiene la oportunidad de participar personalmente en actividades de compra y venta y recibir atención y ayuda. También garantiza la seguridad de las actividades al aire libre.

3. Las actividades se integran y se penetran entre sí.

Antes de las actividades de compra y venta, también realizamos educación ambiental, animando a los niños a utilizar bolsas reutilizables, evitar el uso de bolsas de plástico y cajas de espuma, y ​​llevar sus ideas a sus familias. Entonces, el día del evento, cada niño tomó sus bolsas de compras preparadas temprano y fueron al mercado para participar en la actividad comercial. No sólo aumenta la diversión de la actividad, sino que también promueve la transformación de la conciencia ambiental de los niños en comportamientos reales.

En tercer lugar, el proceso es claro y paso a paso.

Primero llevamos a todos los niños a visitar el mercado de alimentos. Guíe a los niños para que comprendan los puestos de verduras, mariscos, carnicerías, tiendas de comestibles y otros puestos y los alimentos que venden, y mejore su comprensión general del mercado de alimentos.

Luego, llevamos a los niños al puesto de verduras y llevamos a cabo actividades de sensibilización específicas sobre las verduras. Ampliar la comprensión de los niños sobre las verduras: verduras, repollo, espinacas, repollo, espinacas de agua, coliflor, patatas, tomates, raíces de loto, pepinos, cacahuetes, lechuga, repollo, cebollas, ajos, puerros, cilantro... Bajo la introducción del profesor, los niños Conocimos más verduras.

Luego, agrupamos a niños y padres, y cada padre trae de 4 a 5 niños para participar en actividades comerciales. Bajo la guía de una madre entusiasta, cada niño tiene la oportunidad de participar en actividades comerciales y es guiado por una madre entusiasta.

Por último, resumimos la compraventa de niños. "¿Qué compraste con dos yuanes?" "¿Cómo lo compraste?" Los niños presentaron con entusiasmo su proceso de compra y venta y mostraron felices los frutos de su trabajo. Siguió murmurando: ¡Le pediré a mi madre que me cocine esta noche!

El acto finalizó entre las risas de los niños. Esta actividad brinda a los niños muchas oportunidades de experiencia práctica. Durante la práctica, los niños acumularon más experiencia perceptiva sobre el tema del "mercado". Al mismo tiempo, también aprendieron la experiencia de comprar y vender actividades de manera feliz y sencilla, y probaron la comunicación cortés. ¡Creo que estas actividades de práctica social son muy valiosas para los niños!

Tisuo

De acuerdo con el espíritu de la nueva reforma curricular y para adaptarse mejor a la futura existencia social, nuestro jardín de infancia ha abierto un curso de práctica social. A través de la práctica social, los niños ingresaban a la sociedad, llegaban a conocerla y tenían una comprensión preliminar de la sociedad. Este semestre, nuestra clase * * * organizó seis actividades de práctica social, que se resumen a continuación:

1 Comprender las instituciones sociales

Ingresando a instituciones sociales, como bibliotecas y observatorios meteorológicos. , Mercados húmedos, etc., y comprender la configuración y los procedimientos de funcionamiento de las instituciones sociales.

Visite la biblioteca para que sus hijos comprendan las reglas y regulaciones de la biblioteca, aprendan a leer en silencio y tomen prestado libros de acuerdo con los procedimientos. Visité el observatorio meteorológico, conocí los medidores de velocidad y dirección del viento, persianas y observé la formación de nubes, lluvia y viento, lo que aumentó y enriqueció mis conocimientos.

En segundo lugar, buenos hábitos de vida

Cuando visité el campamento militar, le pedí a mi tío que me demostrara cómo doblar colchas y limpiar la casa, y educar a los niños para que aprendieran de su tío. Al mirar los certificados y pancartas en la sala de honor y escuchar a los tíos contar historias sobre peleas, los niños pueden inspirarse para tener pensamientos positivos y cualidades morales. Una vez que los niños regresan al parque, pueden tomar la iniciativa de quitarse la ropa, hacer la cama y guardar los artículos usados. Según informes de los padres, los niños están significativamente más motivados para trabajar en casa y toman la iniciativa de asumir las tareas del hogar dentro de sus capacidades.

En vista de la situación en la que los niños no pueden hacer las tareas del hogar, también utilizo actividades de práctica social para enseñar a los niños a cuidar el medio ambiente y barrer el piso, educar a los niños a proteger el medio ambiente y a no tirar basura con restos de papel. y hemos obtenido buenos resultados. A través de las divertidas actividades de visitar el mercado, se enseña a los niños a reconocer verduras y frutas, obtener una comprensión preliminar de las transacciones y enriquecer sus conocimientos.

En tercer lugar, estimular el interés por la ciencia

Los niños todavía hablan de los diversos fenómenos maravillosos en el museo de ciencia y tecnología, especialmente de los diversos dispositivos interesantes, hasta ahora. La risa de los niños se conserva en la cabaña inclinada y los signos de interrogación de los niños están colgados frente a la pared fotográfica, todo lo cual estimula el conocimiento de los niños y los insta a aprender y explorar.

Aunque estas seis actividades prácticas no fueron muchas y los lugares a los que fueron no estaban muy lejos, trajeron a los niños cosas que no podían aprender en el aula, inspiraron sus vidas y los prepararon para adaptarse. para la sociedad en el futuro.

¡El próximo semestre planeo dedicarme a actividades prácticas y brindarles más y mejores experiencias de vida a los niños!