Una composición sobre el esquema de la obra. Un ejemplo de ensayo sobre el esquema de la obra.

1. En una tarde maravillosa, había una leve dulzura flotando en el cielo. Alice pasó la larga tarde en el césped con su hermana, que sólo leía. Alice estaba cansada y se levantó sola para ir a algún lugar a jugar. En ese momento, un conejo blanco de pie con un reloj de bolsillo en sus brazos pasó corriendo por las colinas en la distancia. Alice se escondió rápidamente detrás de un gran árbol y el conejo blanco corrió pronto. Para su sorpresa, el conejo blanco estaba hablando y accidentalmente se deslizó en la madriguera del conejo.

2. Los sueños no sólo son alegres y extraños, sino que también suceden muchas cosas increíbles, como muchas criaturas que hablan y algunos soldados de cartas en movimiento. De camino a casa, se encontró con el invisible gato de Cheshire, el lirón dormido y la tortuga que siempre lloraba. Pensó que todo estaba a punto de terminar, pero se encontró con la Reina de Corazones, que tenía muy mal carácter y una extraña madriguera. abajo, todos están locos, con temperamentos extraños y como si padecieran alguna enfermedad extraña. Sólo Alice está cuerda, pero la gente del subsuelo siente que ella es la rara. A la irritable reina no le agradaba Alice en absoluto, y todos aquí la rechazaron, por lo que la reina ordenó a los soldados de cartas que capturaran a Alice y la llevaran al palacio. Ella fue salvada una y otra vez por su propia sabiduría. La Reina de Corazones estaba muy enojada porque los soldados atravesaron las montañas y no pudieron encontrar a Alicia.

3. En el último momento crítico, Alice se despertó. Aunque era un sueño, reflejaba plenamente la inocencia de una niña. Ella era inteligente, inocente y vivaz. Siempre hablaba libremente y de frente. de todos. El ratón entrevista al gato, y cuando le rompe el corazón, utiliza la ternura de un niño y su corazón puro para rogarle que se quede. Debido a que el libro está lleno de emociones puras y hermosas, este libro ha sido. transmitido de generación en generación.