¿Cuáles son las características de administrar una escuela?
Primero, establecer una filosofía escolar y cultivar las "tres cualidades"
1. Adherirse a la filosofía escolar y crear características de educación moral.
2. Implementar el modelo de "tres puntos" y construir características de enseñanza.
3. Estar orientado a la escuela y desarrollar características curriculares basadas en la escuela.
En segundo lugar, fortalecer la construcción del equipo docente y mejorar la calidad general de los docentes.
1. Realizar semanalmente la preparación colectiva de lecciones, clases de formación, conferencias presenciales y otras actividades docentes e investigadoras.
2. Adherirse a la formación de las competencias docentes básicas del profesorado.
3. Perseverar en organizar al profesorado para realizar una investigación educativa exhaustiva.
4. Hacer un buen trabajo en el aprendizaje y la formación de profesores en tecnología educativa moderna y tecnología de la información.
5. Organizar a los profesores para que estudien teorías y monografías educativas modernas.
6. Organizar a los profesores para que estudien en escuelas hermanas, como organizar a profesores jóvenes para que estudien en la escuela primaria Anqing Shihua cada semestre. .
7. Animar a los profesores a escribir artículos de investigación científica y resumir los resultados de la investigación científica.
En tercer lugar, adherirse al enfoque orientado a las personas y construir una marca escolar.
¿Cuáles son las características de tu colegio?
Durante la temporada de admisiones, es necesario que una escuela se promocione. Lo más llamativo son las características deseables de la escuela.
Por ejemplo, en una escuela secundaria de alta calidad, el número de estudiantes que ingresan a universidades clave cada año conmociona a la sociedad, dejando a otras escuelas hermanas muy atrás. Estas escuelas no necesitan ser publicitadas. Todos en la sociedad saben que a menudo son el objetivo de los mejores estudiantes y padres. Si no eres tan bueno como las principales escuelas secundarias en artes y ciencias, pero tienes tus propias características, hay una escuela secundaria en nuestra ciudad que es muy famosa por su especialización en arte. Los modelos de etiqueta que entrenan son escasos en la sociedad. Siempre hay estudiantes que han sido admitidos en la especialidad de música y belleza de la Universidad de Pekín y la Universidad de Tsinghua, y también son candidatos para estudiantes con tales calificaciones. Los dos tipos de escuelas anteriores son ampliamente reconocidos por la sociedad y tienen algo que decir en su propia publicidad.
Si el rendimiento del colegio no es bueno y no hay medidas, será difícil darlo a conocer. Los líderes de estas escuelas deben encontrar maneras de hacer algunas características, por un lado, para cooperar con la promoción de matrícula actual y, por otro lado, a través de estas medidas, pueden convertirse en las características de la escuela y convertirse en un punto de acceso buscado. después por la sociedad. Por ejemplo, hay una escuela que ha estado abandonada durante mucho tiempo. Tiene un nuevo director, tiene una marca que imparte clases clave y su matrícula ha mejorado. Después de tres años de arduo trabajo, la situación original de mala calidad y bajos recursos para los estudiantes finalmente ha cambiado y la imagen social ha seguido mejorando.
Para ganarme la confianza de la sociedad, la gestión de una escuela debe realizarse con personas superiores a mí. Si una persona no puede ser mejor que yo en poco tiempo, debe hacerlo sin mí. Si eres más alto que Yao Ming, compites con Yao Ming. Si no eres tan alto como Yao Ming, eres más flexible que Yao Ming. Debes elegir con precisión tu propio espacio de desarrollo en función de tu situación actual. Sin ambos, será difícil sobrevivir en la sociedad. Si quieres descubrir qué es mejor que la otra persona, tienes que usar tu cerebro, pensar en formas, crear oportunidades y desarrollarte para ser reconocido por la sociedad. De lo contrario, incluso si presumes, te sentirás culpable y los demás no te creerán.
¿Cuáles son las características del colegio?
Recientemente, los profesores de nuestra escuela lanzaron un "Contenido de cien escuelas de pensamiento" en torno al tema "Construcción de características escolares", que duró un mes. Queridos amigos, puedo preguntarles: ¿por qué llegan tan tarde a la escuela? Esto se debe principalmente a mí, porque naturalmente soy un poco lento y lento para pensar y reflexionar sobre los problemas. Por lo tanto, cuando encuentro problemas importantes o problemas generales en la escuela, siempre pido consejo a los líderes y a todos los maestros. Lo que me hace feliz es que los líderes siempre brindan orientación entusiasta y los profesores expresan sus opiniones y sugerencias, por lo que aunque la velocidad para resolver el problema es un poco lenta, siempre podemos llegar a un acuerdo y resolverlo de manera razonable. Al igual que nuestra gran discusión sobre "¿Cuáles son las características de la escuela?" es muy efectiva. Resumen del problema: Punto de vista 1: La "educación elegante" implementada por la escuela es la característica de la escuela. Pensamientos: "La educación se basa en la elegancia y la felicidad florece" es la filosofía educativa de la escuela, y las características de la escuela deben reflejar la filosofía educativa de la escuela. No se pueden confundir las "características del funcionamiento escolar" y la "filosofía del funcionamiento escolar". Opinión 2: Algunos de los clubes desarrollados por la escuela son muy efectivos y distintivos, y pueden llevarse adelante y convertirse en las características de la escuela. Especulación 1: De acuerdo. El trabajo deportivo de la escuela ha logrado buenos resultados en la ciudad. En particular, el equipo de atletismo ganó el primer lugar en la competición deportiva de primavera de la ciudad. Cinco estudiantes participaron en la competición deportiva del condado como los principales atletas de la ciudad y ganaron el tercer lugar. lugar en el grupo de escuela primaria del condado. Buenos resultados. Nuestra escuela tiene una buena base deportiva y puede crear características "deportivas".
Adivina 2: El arte de cortar papel en nuestra escuela se ha desarrollado durante muchos años y hay muchos artistas que cortan papel en nuestro país, incluidos los padres de los estudiantes. Tenemos las condiciones y la base de masas para hacer del "arte de cortar papel" la característica de la escuela. Adivina 3: Muchas escuelas también practican deportes y cortan papel, y también tienen mucho éxito. Como característica de nuestra escuela, el "color característico" no es suficiente. ¡Es mejor hacer que el "corte del sello" de nuestra escuela sea la característica! Suposición 4: No, el desarrollo de clubes no puede considerarse una característica de la escuela. No importa qué club, solo algunos estudiantes participan en él y es imposible beneficiar a la mayoría de los estudiantes, por lo que no podemos generalizar, y mucho menos utilizar las actividades del club para reemplazar las características de la escuela. Punto de vista 3: Las características escolares deben combinarse con la cultura escolar, de modo que las "características" puedan interpretar mejor la cultura escolar. Especulación 2: Las características escolares deben integrarse en el plan de estudios escolar, de modo que los cursos especiales se conviertan en características escolares. .....Las opiniones anteriores se recogieron a través de reuniones de todos los profesores, reuniones de profesores de clase, debates entre profesores, chats, etc. Al integrar y refinar las opiniones de los profesores, se derivaron dos principios para "crear características escolares": 1. Las características de la escuela deben estar orientadas a todos los estudiantes, y los cursos especiales deben beneficiar a todos los estudiantes y promover el desarrollo general de la escuela. 2. Las características de la escuela deben integrarse orgánicamente con la cultura y la filosofía de la escuela para promoverse mutuamente. La verdad se vuelve más clara con más debate. "El oro viene de las olas." Con los principios de la resolución de problemas, no estás lejos de resolver el problema. Después de una discusión colectiva entre los profesores, todos finalmente llegaron a un consenso: combinar la cultura escolar y la filosofía de funcionamiento escolar de "Educación Yaxing", aprovechar al máximo cursos como "cultura tradicional" y "lectura clásica", "lectura de la mañana, lectura de la tarde". " para crear toda la escuela se caracteriza por "recitar los clásicos y aprender con elegancia". Para verificar la exactitud y viabilidad de "nuestras características de base", consulté a mi mentor, el Sr. Zhang, quien afirmó plenamente nuestro enfoque y me dio orientación "profesional". Aquí, en nombre de todos los profesores y estudiantes de la escuela, ¡me gustaría expresar mi más sincero agradecimiento al profesor Zhang! Esto también fortaleció nuestra confianza. Todos los profesores chinos formularon colectivamente un plan de actividades, centrándose en la eficacia y operatividad de la actividad. Como resultado, nació la cristalización de nuestra sabiduría colectiva: el plan creativo característico de "Leer clásicos y aprender con elegancia". Ahora, "leer las Escrituras y practicar la elegancia" se ha convertido en la rutina diaria de profesores y estudiantes. Creo que, alimentadas por la sabiduría clásica, las características de la escuela seguramente se convertirán con el tiempo en una tarjeta de presentación de nuestra escuela. Puede que esta visión no sea exhaustiva ni siquiera correcta, pero es el conocimiento de todos nuestros profesores de la escuela. Una escuela no puede ser simplemente "característica por las características". No puede considerarse una escuela con "características deportivas" sólo porque ha formado a unos pocos "atletas de primer nivel", del mismo modo que no se puede decir que China sea una potencia mundial en atletismo sólo porque ha producido a Liu Xiang! La característica de la escuela debe ser el "* * * color" del crecimiento y desarrollo de los profesores y estudiantes de la escuela.
¿Cuáles son los contenidos destacados de la escuela?
Gira en torno a la filosofía de enseñanza de la escuela, lo que la escuela utiliza como características propias de su funcionamiento escolar, como la lectura, la escritura, la música y la danza, para expresarla. Específicamente, incluye materiales escritos, fotografías, programas y entorno del campus.
¿Cuáles son las características de la educación infantil?
Existen relativamente pocas características típicas y populares, como la educación bilingüe, la educación artística, la educación Montessori, la educación en habilidades con el ábaco, la alfabetización y lectura tempranas, la caligrafía, la pintura, la danza y la música tradicionales chinas.
¿Cuáles son las características de la Universidad Normal de Beijing?
Universidad Normal de Beijing,
afiliada directa al Ministerio de Educación,
seleccionada en el "Programa de Educación y Capacitación de Talento Jurídico Excelente",
es una institución de enseñanza Es una universidad nacional integral integral con las principales características de educación, ciencias de la educación y disciplinas básicas de artes liberales.
La mejor especialización,
Es una especialidad de los siguientes países:
Educación para Necesidades Especiales
Lengua y Literatura China
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Matemáticas y Matemática Aplicada
Física
Historia
Ciencias Biológicas y Biotecnología
Psicoastronomía
Economía y Comercio Internacional
Ciencias del Cine y la Televisión
Ciencias Geográficas
Educación Física
Educación Ideológica y Política
Química
Ciencias Ambientales
Tecnología Educativa
Inglés
Gestión de la Información y Sistemas de Información
Qué ¿Deben utilizarse los materiales como base para el funcionamiento de una escuela?
(1) Partiendo del entorno profesional, nos esforzamos por realizar el vínculo "producción y marketing".
La encuesta muestra que el vínculo básico para resolver el problema del empleo es que el entorno profesional se adapte a las necesidades del mercado. El primer paso para que muchas escuelas establezcan contacto con la demanda del mercado es partir del entorno profesional.
El entorno profesional se basa en la tendencia del ajuste estructural económico e industrial. Sobre la base de una investigación exhaustiva, se establece un comité directivo profesional con la participación de industrias, empresas y escuelas para predecir la demanda de talentos para la construcción profesional y analizar el desarrollo de la industria. Sobre esta base se evaluarán, demostrarán y revisarán las perspectivas, los objetivos de formación de talentos y la enseñanza, los principales entornos curriculares, los elementos de la estructura de habilidades, las condiciones de apertura profesional, los recursos sociales disponibles, etc., y se tomará una decisión; hasta una especialidad. Han surgido un gran número de nuevas especialidades, entre ellas planificación de exposiciones, tecnología microelectrónica, ingeniería de software, negocios japoneses, negocios coreanos, gestión de despacho de aduanas, supervisión de proyectos, marketing de productos y planificación comercial, operaciones técnicas electromecánicas, tecnología de control numérico, fabricación de moldes y mecatrónica.
A través de esta forma de vínculos de producción y comercialización, las carreras de la escuela están claramente posicionadas y los principales objetivos de construcción son claros. Al mismo tiempo, debido a la incertidumbre de las necesidades sociales, el ajuste y la transformación profesional también requieren de esta forma de conexión producción-comercialización para darle nuevas connotaciones a la construcción profesional. En muchas escuelas, la transformación de algunas carreras tradicionales, la ampliación de la extensión profesional, la integración de contenidos profesionales, la ampliación de orientaciones profesionales e incluso la cancelación o suspensión de matrículas en algunas carreras también juegan un papel en este vínculo de producción y comercialización. , como "Secretaría/Informática" "Aplicación y Mantenimiento", "Procesamiento Textil/Comercio Exterior Industrial", "Equipos Mecánicos y su Automatización/Comercio Exterior Industrial". Establecer especialidades compuestas como mecatrónica y marketing, tecnología de la confección y comercio internacional, diseño publicitario y planificación corporativa, inspección textil y comercio internacional, y ajustar la gestión de almacenamiento a la gestión logística, los negocios internacionales a la declaración de aduanas y los negocios internacionales, y el comercio internacional Ajustado a internacional comercio y lengua japonesa, etc. , también ilustra plenamente este punto. Es precisamente porque estas especialidades se enfocan en las necesidades sociales, resaltan las características de la administración de escuelas y cultivan profesionales aplicados en puestos de tecnología, tecnología, administración y servicios que los empleadores necesitan con urgencia, para que los graduados de estas especialidades puedan encontrar la dirección laboral correcta e ingresar rápidamente. el trabajo.
(2) A partir del modelo de formación, nos esforzamos por crear un modelo de formación basado en pedidos.
La encuesta muestra que muchas escuelas, a partir de las exigencias de los objetivos formativos, parten de modelos innovadores de formación de talentos, reforman el sistema de enseñanza y se esfuerzan por crear un modelo de formación por orden, dando un paso adelante en satisfacer las necesidades de talentos aplicados de los empleadores. Un ritmo fructífero.
Integrar currículum y contenidos didácticos. Los cursos básicos tradicionales, los cursos básicos profesionales y los cursos profesionales se están adaptando cada vez en más escuelas, reemplazándolos por el modelo "2+1" (es decir, dos años de estudio en la escuela y un año de formación corporativa), y la intervención corporativa. métodos (es decir, basados en la capacitación corporativa Necesidad de ajustar cursos básicos profesionales o cursos profesionales) y métodos de integración curricular (es decir, ajustar algunos cursos básicos y cursos básicos profesionales, y aumentar la base técnica)
—— Implementar piloto de capacitación de pedidos. En vista del hecho de que los sistemas de gestión escolar de algunas escuelas estaban originalmente afiliados a los grupos industriales correspondientes, utilizaron activamente esta conexión natural para llevar a cabo pilotos de capacitación basados en pedidos, otras escuelas se dirigieron a la demanda del mercado y llevaron a cabo activamente reformas docentes basadas en el; necesidades de los empleadores, incluido el ajuste de los entornos profesionales, la organización de los cursos, el contenido de la enseñanza, las formas y métodos de enseñanza, etc. , para satisfacer las necesidades de profesionales técnicos, tecnológicos y capacitados en puestos técnicos empresariales. Los graduados pueden ingresar rápidamente al entorno profesional, adaptarse a los requisitos técnicos y trabajar con tranquilidad. Los empleadores dan la bienvenida a este método de cultivo de pedidos.
——Implementar un método que combine el diseño de graduación, la capacitación laboral y la inserción laboral. El método anterior del proyecto de graduación está siendo reemplazado gradualmente por el método "trinidad" que combina el proyecto de graduación, la capacitación previa al empleo y la inserción laboral. Los proyectos de graduación se llevan a cabo principalmente en empresas y también se brinda capacitación previa al empleo. A través de este enlace, las empresas pueden entender el proceso de inspección de los egresados y aceptarlos como empleados.
——Realizar diversas competiciones técnicas, investigaciones científicas y actividades de formación. Ya sea el concurso bienal de diseño electrónico para estudiantes universitarios organizado por el Ministerio de Educación y el Ministerio de Industria de la Información, o...>;& gt
¿Cuáles son las características de las escuelas características?
¿Cuáles son en tu mente las características de una escuela característica?
Las escuelas características están arraigadas en entornos sociales, naturales y culturales específicos y están en línea con los propósitos educativos del país.
Estándares, siguiendo las leyes de la educación, con un espíritu distintivo de innovación personalizada, hemos elaborado un producto para los niños.
Tiene una gran influencia educativa.
Una escuela que ha sido probada por la historia y es ampliamente elogiada por la gente.
Características en mi opinión
La escuela debe tener las siguientes características:
1
El director tiene una filosofía escolar única y una cierto grado de Autogestión no cambiará debido a cambios en el principal
Cambios a lo largo de los años.
2
Y necesario desarrollo curricular.
Tres
A los niños les gusta desarrollarse en muchos aspectos, dejándoles maravillosos recuerdos.
Cuatro
Apoyo comunitario, apoyo docente y reconocimiento de padres.
Cinco
, de acuerdo con las reglas de formación de talentos, con un largo período de aparición.
Además, las escuelas características también deben tener: un buen ambiente en el campus.
; Sistema de gestión científica
Título
; Personal docente superior
; Grupo de estudiantes destacados
; Asignación de recursos de calidad.
¿Cuáles son las características de la academia?
La academia es un modelo de organización cultural y educativa integral y multinivel en la antigua sociedad feudal china. Es una institución educativa que integra educación, enseñanza e investigación científica. Tiene muchas funciones sociales y culturales, como revisión de libros, compilación de libros, colección de libros y difusión de libros.
¿Cuáles son las características del colegio? ¿Cuáles son sus propiedades?
Es el as de la universidad. Los trabajos profesionales son fáciles de encontrar y realizar, como auditoría en la Universidad de Auditoría de Nanjing, impuestos en el Instituto de Impuestos de Changchun, ingeniería química y especialidades relacionadas con el petróleo en la Universidad de Ciencia y Tecnología del Este de China, etc. Si vas a una muy buena universidad, como la Universidad de Tsinghua y la Universidad de Pekín, básicamente no necesitas considerar cuestiones importantes.