¿Alguna buena sugerencia sobre educación y enseñanza, cómo gestionar los tres caos en la educación y disciplina laboral?

Primero, fortalecer el liderazgo organizacional e implementar responsabilidades de gestión. La Dirección Municipal de Educación, unidades de base y docentes firmaron una carta de responsabilidad para eliminar los "tres caos" en la educación, aclarando responsabilidades, objetivos y tareas de gestión. Adoptar la garantía parcial de los cuadros dirigentes de la oficina para garantizar que se implemente el área de responsabilidad. Incorporar los comportamientos de los "tres caos" en educación en el sistema de indicadores de supervisión y evaluación de fin de año de la escuela como indicador negativo para la evaluación anual de escuelas y docentes.

El segundo es fortalecer la educación y el aprendizaje y construir una fuerte línea de defensa psicológica. Organizar periódicamente a cuadros y docentes para conocer las leyes, reglamentos y medidas pertinentes para la gestión de clases, la recuperación de clases y el pedido de materiales de repaso en las escuelas primarias y secundarias, unificar su pensamiento, crear conciencia y proponer requisitos claros para la construcción de la ética docente. y fortalecer las limitaciones disciplinarias que pesan sobre los docentes.

El tercero es realizar actividades temáticas y aumentar la publicidad típica. Realizar actividades educativas con el tema “Estándares de aprendizaje, fortalecimiento de la ética docente y construcción de imagen”. A través del autoexamen, la discusión y la amplia solicitud de opiniones de los maestros, realizaremos búsquedas y rectificaciones en profundidad de problemas pendientes, como el cobro arbitrario de tarifas, clases arbitrarias y clases de recuperación, pedido arbitrario de materiales de revisión y aceptación de sobres rojos de los padres. Publicitar vigorosamente las hazañas avanzadas de los docentes típicos a través de los medios de comunicación, creando efectivamente una buena atmósfera de aprendizaje, de ser docente y de dedicarse a su trabajo.

En cuarto lugar, coordinar con múltiples partes para desbloquear los canales regulatorios. Se contrataron quince supervisores compuestos por representantes del Congreso Nacional del Pueblo, miembros de la CCPPCh, representantes de los padres y representantes de la comunidad para supervisar la rectificación de las conductas operativas escolares, las conductas de acusación, la ética docente y las violaciones de las regulaciones y disciplinas. La escuela ha establecido un "Comité de Supervisión de Ética de Padres y Maestros" para supervisar y evaluar periódicamente el comportamiento ético de los maestros de la escuela. Cada año se invita al Congreso Popular Municipal y a la CCPPCh a supervisar y evaluar el funcionamiento de las escuelas de la ciudad.

El quinto es implementar medidas regulatorias y establecer un mecanismo a largo plazo. La Oficina Municipal de Educación y la Oficina Anticorrupción formularon conjuntamente las "Medidas para hacer frente a las infracciones disciplinarias de los profesores de escuelas primarias y secundarias en la ciudad de Dunhua", que fueron ampliamente publicitadas en la sociedad a través de la televisión, los periódicos, Internet y otros medios. Al mismo tiempo, el espíritu del documento se transmitió a través de los estudios organizados por la Asociación de Maestros, la Asociación de Padres y la Asociación de Estudiantes, se ampliaron los canales de supervisión y se frenaron efectivamente las violaciones disciplinarias de los maestros.